Saksa verbid, nagu ka vene verbid, koosnevad tüvest ja lõpust -en või -n.
Vaatame verbide konjugatsiooni lihtsa näite abil:
õppige en
Verb lernen (tõlge: õpetama, uurima) koosneb tüvest (punane) ja lõpust (sinine)
Tegusõnade lõpud omakorda muutuvad sõltuvalt isikust, arvust ja ajavormist, milles tegusõna kasutatakse.
Saksa keeles, nagu vene keeles, on
ainsus: mina, sina, ta, ta, see, sina (viisakas vorm), naine, kass, poiss
ja mitmus: meie, sina, nemad, sina (viisakas vorm), inimesed, linnad, raamatud
On ka aegu. Saksa keeles on neid ainult kuus, kuid kasutusel on vaid viis.
Alustame verbi konjugatsiooniga lernen praegusel ajal Präsens
Nõrkade verbide konjugatsioon Präsensis
Saksa keeles öeldakse ka: mina õpetan, sina õpetad, tema õpetab, meie õpetame jne.
Märkate, et er, sie, es ja ihr vormid on samad ja neil on lõpp -t, ka verbi vorm sõnadele wir, sie, Sie on sarnane verbi algvormiga, see tähendab verbi infinitiiv ja sellel on lõpp -en.
Tegusõnade konjugatsiooni tunnused olevikuvormis
Kui verbi tüvi (nõrk või tugev, juurvokaali muutmata) lõpeb -d, t või kaashäälikute kombinatsiooniga chn, ffn, dm, gn, tm (nt antworten, bilden, zeichnen), siis tüve vahel verbist ja isikulõpust lisatakse täishäälik e.
Kui verbi tüvi (nõrk või tugev) lõpeb -s, -ss, -ß, -z, -tz (nt grüßen, heißen, lesen, sitzen), siis ainsuse 2. isikus on s lõpus langenud ja verbid saavad lõpu -t.
Pange tähele, et tegusõna vorm viisakalt kasutamisel (seessõna you) langeb saksa keeles kokku mitmuse 3. isikuga.
Näete, et tugevatel verbidel on ka olevikuvormis konjugatsioonitunnused.
Selliste tegusõnade konjugatsioone saab hoolikalt uurida Start Deutschi meeskonna poolt spetsiaalselt välja töötatud tabelis
Lisaks nõrkadele tegusõnadele on saksa keeles tugevad verbid:
a) Tugevad verbid ainsuse 2. ja 3. isikus muudavad juurvokaali:
a, au, o saada umlauti (nt fahren, laufen, halten)
vokaalist e saab i või ie (geben, lesen)
b) Tugevatele käändelise juurvokaaliga verbidele, mille tüvi lõpeb -t-ga, ei lisata ainsuse 2. ja 3. isikus ühendavat vokaali e ning 3. isikus ei lisata ka lõppu (nt. halten - du hältst, er hält) ja mitmuse teises isikus (kus juurvokaal ei muutu) saavad nad nagu nõrgad verbid ühendava -e- (ihr haltet).
Ka saksa keeles on tegusõnu, mille konjugatsioon tuleb pähe õppida. Need sisaldavad:
Abitegusõnad
sein (olla)
haben (omama)
werden (saada)
morfoloogiliste tunnuste järgi kuuluvad nad ebaregulaarsete verbide hulka, mis olevikus konjugeerituna näitavad kõrvalekallet üldreeglist.
Vaadake ja õppige abitegusõnade konjugeerimist olevikuvormis Präsens. Saksa keelt õppides peate teadma neid tegusõnu , sest neid ei kasutata mitte ainult olevikus, vaid ka nende abiga mineviku, tuleviku ja passiivi moodustamiseks, mis on saksa keeles oluline.
JA modaalverbid Seda tuleb ka pähe õppida!
Pange tähele, et modaalverbid ainsuse 1. ja 3. isikus ei saa lõppu -e ja mõned neist kaotavad konjugatsioonis umluudi.
Kui see teema pole teile veel selge, võite vaadata videot saksa verbide olevikuvormis konjugeerimise kohta.
Liigume nüüd edasi verbide konjugeerimisele lihtmineviku vormis Präteritum.
Ehitada lause lihtminevikus Präteritum peate teadma verbi kolme vormi moodustamist ja valima 2. vormi Präteritum
1 vorm - Infinitiiv(verbi algusvorm)
2 vormi - Präteritum(kasutatakse lihtmineviku vormi Präteritum moodustamiseks)
3 vorm - Patrizip 2(seda kasutatakse keeruka minevikuvormi Perfect moodustamiseks)
Võtame sama verbi lernen. Nagu te juba teate, on tegusõna lernen nõrk tegusõna. Selleks, et saaksite seda teist paremini mõista, konjugeerime ka tugeva verbi fahren. Esiteks peame valima vajaliku verbi vormi (esile tõstetud halliga). Seejärel vaadake tabelit ja asendage vajalikud lõpud.
lernen - lernte - gelern
fahren - fuhr - gefahren
See tähendab, et tabeli kohas, kus on kriips, kasutatakse vormi Präteritum (lernte, fuhr jne)
Peate lihtsalt meeles pidama selle vormi lõpud ja õigesti tuvastama verbi 2. vormi. See on kõik! Päris lihtne, eks?
Samal põhimõttel nad konjugeerivad abitegusõnad Präteritumis:
Tähelepanu! Modaalverbid kasutatakse minevikuvormis ainult Präteritum ajavormis, isegi kui räägite Perfect!
Seetõttu peate pähe õppima modaalverbid kujul Präteritum!
Kõik polegi nii keeruline, kui esmapilgul tundub :)
Edu saksa keele õppimisel!
Svetlana Kižikova,
Tahaksin märkida, et saidil on enamik õppimiseks mõeldud sõnu ja kaarte inglise keeles ja see pole üllatav, sest inglise keelt õpitakse rohkem kui prantsuse, hispaania ja muid keeli. Kuid täna olen valmis esitama uut valikut verbe, kuigi saksa keeles.
Pole üllatav, et inglise ja saksa keeles on ebaregulaarseid tegusõnu. Inglise keeles on see , saksa keeles on Starke Verben. Nagu võite arvata, peate need lihtsalt õppima, et tulevikus probleeme ei tekiks. Leiame saidilt juba ebaregulaarseid ingliskeelseid tegusõnu ja sellest postitusest leiate saksa tugevaid verbe.
Kui palju on saksa tugevaid verbe? Sellele küsimusele on võimatu täpset vastust anda, kuna igal keelel on vananenud vorme ja vastupidi. Miks peaksime uurima iidseid sõnu ja väljendeid, sest ka keel kipub ajas uuenema. Olen koostanud nimekirja kõige sagedamini kasutatavatest tugevatest tegusõnadest saksa keeles. Võite õppida ja mitte karta, et tänapäeva saksa keeles sellist tegusõna enam ei kasutata.
Vaatame oma tabelit nimega "Tugeva konjugatsiooniga tegusõnade loend"(vt allpool). Meil on 4 veergu:
— Infinitiiv
— Präsens
— Ebatäiuslik
— Osalemine II
Me kõik teame, mida need tähendavad (kui mitte, siis jätkake põhitõdede õppimisega). Seega otsustasin vormi Lingvo Juhendaja sõnaraamatusse mitte lisada Präsens sel lihtsal põhjusel, et peame kas pihuarvutis või arvutis tippima liiga palju sõnu. Ja kuju Präsens ei peeta saksa keeles väga problemaatiliseks.
Ära ole kommentaaridega ahne, kirjuta, mida arvad valikust!
Tugeva konjugatsiooniga tegusõnade loend
| Infinitiiv | Präsens | Ebatäiuslik | PartizipII |
| l. backen (ahi) | bäckt | buk | gebacken |
| 2. befehlen (tellimisel) | befiehlt | befahl | befohlen |
| 3. beginnen (alusta) | algus | algas | alanud |
| 4. beißen (hammustada) | beißt | biß | gebissen |
| 5. bergen (peitma) | Birgt | barg | geborgen |
| 6. bersten (lõhkema) | birst | lõhkeda | geborsten |
| 7. bewegen (kallutama, julgustama) | sünnitanud | ilutsema | bewogen |
| 8. biegen (pain) | biegt | raba | gebogen |
| 9. bieten (pakkuma) | bietet | bot | geboten |
| 10. siduma (siduma) | bideet | bänd | gebunden |
| 11. hammustada (küsida) | bittet | nahkhiir | gebeten |
| 12. blasen (puhuma) | lööklaine | blies | geblasen |
| 13. bleiben (jääma) | bleibt | blieb | geblieben |
| 14. braten (prae) | vend | briet | gebraten |
| 15. brechen (lõhkuma) | bricht | haru | gebrochen |
| 16. brennen (põlema) | brennt | brannte | gebrannt |
| 17. tuua (tooma) | tuua | brachte | gebracht |
| 18. denken (mõtlema) | denkt | dachte | gedacht |
| 19. dingen (rentima) | dingt | dingte | gedungen |
| 20. dreschen (rehe) | drisht | drosch (drasch) | gedroschen |
| 21. dringen (läbi tungima) | dringt | lohistas | gedrungen |
| 22. dünken (kujutlema) | dunkt (deucht) | dünkte (deuchte) | gedünkt (gedeucht) |
| 23. dürfen (suutma) | darf | durfte | gedurft |
| 24. empfehlen (soovitama) | empfiehlt | empfahl | emfohlen |
| 25. erbleichen (muutuda kahvatuks) | erbleicht | erbleichte (erblich) | erbleicht (erblichen) |
| 26. erkiesen (valima) | erkiest | erkor | erkoren |
| 27. essen (on) | ißt | aß | Gegessen |
| 28. fahren (minema) | fährt | fuhr | gefahren |
| 29. langenud (kukkuma) | langeb | valdkonnas | gefallen |
| 30. fangen (püüdma) | fängt | fing | gefangen |
| 31. fechten (vehklemine) | ficht | focht | gefochten |
| 32. leidma (leidma) | leida | fänn | gefunden |
| 33. flechten (kuduma) | flicht | flocht | geflochten |
| 34. lendama (fliegen) | fliegt | piitsutama | geflogeen |
| 35. lennata (joosta) | lendu | floh | geflohen |
| 36.fließen (voolama) | lennata | floß | geflossen |
| 37. fressen (sööma) | frißt | fraß | gefressen |
| 38. frieren (külmutama) | friert | eest | gefroren |
| 39. gären (rändama) | gärt | gor | gegoren |
| 40. gebären (sünnitada) | gebiert | gebar | geboren |
| 41. geben (andma) | gibt | gab | gegeben |
| 42. gedeihen (edu saama, kasvama) | gedeiht | gedieh | gediehen |
| 43. gehen (minna) | geht | ging | gegangen |
| 44. gelingen (edu saada) | gelingt | gelang | gelungen |
| 45. gelten (tasuline) | kullatud | galt | gegolten |
| 46. genesen (terveks saamine) | genest | genas | genesen |
| 47. genießen (nautige, kasutage) | geenius | genoß | genossen |
| 48. geschehen (juhtuma) | geschieht | geschah | geschehen |
| 49. gewinnen (ekstraktima) | gewinnt | Gewann | Gewonnen |
| 50. gießen (valama) | gießt | goß | Gegossen |
| 51. gleichen (kõndima) | gleicht | glich | geglichen |
| 52. gleiten (libisema) | gleitet | sära | gegliteen |
| 53. sära (haisev) | glimmt | glomm | geglommen |
| 54. graben (kaevama) | gräbt | grub | gegraben |
| 55. greifen (haarata) | armu | griff | gegriffen |
| 56. haben (omama) | müts | müts | gehabt |
| 57. halten (hoidma) | hält | hielt | gehalten |
| 58. hängen (rippuma) | hangt | hing | gehangen |
| 59. hauen (hakkima) | haut | hieb | gehauen |
| 60. heben (kasvatama) | hebt | pliidiplaat | Gehoben |
| 61. heißen (nimetatakse) | heißt | tere | geheißen |
| 62. helfen (aitama) | hilft | pool | geholfen |
| 63.kennen (teadma) | kennt | kannte | gekannt |
| 64. klingen (helisema) | klingt | klang | geklungen |
| 65. kneifen (näputäis) | kneft | nuga | gekniffen |
| 66. kommen (tulemas) | kommt | kam | gekommen |
| 67. können (suutma) | kann | konnte | gekonnt |
| 68. kriechen (roomamine) | kriecht | kroch | gekrochen |
| 69. koormatud (laadima: kutsuma) | ladet | lud | želaden |
| 70. lassen (käsk, sundima, lahkuma) | läßt | valetama | gelassen |
| 71.laufen (jooksma) | läuft | vale | gelaufeen |
| 72. leiden (taluma) | leidet | litt | geelistatud |
| 73. leihen (laenama) | leiht | lieh | geliehen |
| 74.lesen (loe) | valelikum | las | gelesen |
| 75. liegen (lamama) | liegt | mahajäämus | gelegen |
| 76. löschen (välja minema) | löscht | losch | geloschen |
| 77. lügen (valetama) | lügt | logi | geogeen |
| 78. meiden (vältida) | meidet | mied | gemieden |
| 79.melken (piim) | milkt | melkte (piim) | gemelkt (gemolken) |
| 80. messen (mõõtma) | mißt | maß | gemessen |
| 81. mißlingen (läbi kukkuma) | mißlingt | mißlang | mißlungen |
| 82. mögen (tahtma) | mag | mochte | gemocht |
| 83. müssen (peab) | muß | mußte | gemußt |
| 84. nehmen (võtma) | nimmt | nahm | genomme |
| 85. nennen (helistama) | nennt | nannte | genannt |
| 86. pfeifen (vile) | pfeift | pfiff | gepfiffen |
| 87. pflegen (hoolt kandma; harjumus) | pflegt | pflegte (pflog) | gepflegt (gepflogeen) |
| 88. preisen (kiitma) | preist | hinnad | gepriesen |
| 89. queellen (vedruga lööma) | tekk | quoll | gequollen |
| 90. hindama (nõustama) | rät | riit | geraten |
| 91. reiben (hõõruma) | reibt | rieb | gerieben |
| 92. reißen (pisar) | reißt | riß | Gerissen |
| 93. reiten (ratsutama) | reitet | ritt | geritten |
| 94. rennen (jooksma) | rent | rannte | gerannt |
| 95. rieсhen (nuusutama) | riecht | roch | gerochen |
| 96. ringen (pigistada) | ringt | koht | gerungen |
| 97. rinnen (voolama) | rinnt | jooksis | geronnen |
| 98. rufen (hüüdma, helistama) | ruft | rief | gerufen |
| 99. saufen (joo, joo end purju) | säuft | soff | gesoffen |
| 100. saugen (imema) | saugt | sog | gesogeen |
| 101. schaffen (luua) | schafft | schuf | Geschaffen |
| 102. schallen (helistama) | schallt | Schallte (scholl) | geschallt (geschallt) |
| 103. scheiden (eralduma) | scheidet | schied | geschieden |
| 104. scheinen (särama) | scheint | Schien | geschienen |
| 105. schelten (noomida) | schilt | schalt | gescholten |
| 106. scheren (lõigatud) | schiert | schor | geschoren |
| 107. schieben (liigutada) | schiebt | schob | geskoben |
| 108. schießen (tulistada) | schießt | schoß | Geschossen |
| 109. schinden (nahale) | schindet | schund | geschunden |
| 110. schlafen (uni) | schläft | schlief | Geschlafen |
| 111.schlagen (võitma) | schlägt | schlug | geschlagen |
| 112. schleichen (juurde hiilima) | schleicht | schlich | geschlichen |
| 113. schleifen (teritama) | schleift | schliff | geschliffen |
| 114. schließen (lukk) | schließt | schloß | geschlossen |
| 115. schlingen (põimima) | schlingt | šlang | geschlungen |
| 116. schmeißen (vise) | schmeißt | schmiß | geschmissen |
| 117. schmelzen (sulatada, sulatada) | schmilzt | schmolz | Geschmolzen |
| 118. šnauben (nuuskamine) | šnaubt | šnaubte (šnob) | geschnaubt (geschnoben) |
| 119. schneiden (lõikama) | schneidet | schnitt | geschnitten |
| 120. schrecken (kartma) | schrickt | schrak | geschrocken |
| 121. schreiben (kirjutama) | schreibt | schrieb | geschrieben |
| 122. schielen (hüüdma) | schreit | schrie | Geschrien |
| 123. schreiten (kõndima) | schreitet | schritt | geschritten |
| 124. schweigen (ole vait) | schweigt | schwieg | geschwiegen |
| 125. schwellen (paisuma) | schwillt | schwoll | Geschwollen |
| 126. schwimmen (ujumine) | schwimmt | schwamm | geschwommen |
| 127. schwinden (kaduma) | schwindet | schwand | geschwunden |
| 128. schwingen (viipama) | schwingt | schwang | geschwungen |
| 129. schwören (vannuma) | schwört | schwur (schwor) | geschworen |
| 130. sehen (nägema) | sieht | sah | gesehen |
| 131. sein (olema) | ist | sõda | gewesen |
| 132. senden (saatma) | sendet | sandte | gesandt |
| 133. sieden (keetma, keema) | siet | sott (siedete) | gesotten (gesiedet) |
| 134. singen (laulma) | laulda | laulis | Gesungen |
| 135. vajunud (alla laskuma) | sinkt | uppus | Gesunken |
| 136. patune (mõtle) | sinnt | sann | Gesonnen |
| 137. istuma (istuma) | sitzt | saß | gesessen |
| 138.sollen (peab) | soll | sollte | Gesollt |
| 139. spien (sülitama) | speit | luuraja | Gespien |
| 140. spinnen (keerutama) | spinnt | spann | Gesponnen |
| 141. sprechen (rääkima) | spricht | sprach | gesprochen |
| 142. sprießen (tõusma) | sprießt | sproß | gesprossen |
| 143. springen (hüppama) | kevad | hüppas | gesprungen |
| 144. stechen (torkamine) | sticht | stach | gestochen |
| 145. stecken (jää ümber) | stackt | stak (steckte) | gestekt |
| 146. stehen (seisa) | steht | seisma | gestanden |
| 147. stehlen (varastama) | stiehlt | stahl | gestohlen |
| 148. steigen (tõusma) | steigt | stieg | gestiegen |
| 149. sterben (surema) | stirbt | starb | gestorben |
| 150. stieben (hajutama) | stiebt | stob | gestoben |
| 151. haisema (haisema) | haisema | haisema | gestunken |
| 152. stoßen (tõuge) | stößt | stieß | gestoßen |
| 153. streichen (rabandus) | streicht | strich | gestrichen |
| 154. streiten (vaielda) | tänav | stritt | gestritten |
| 155.tragen (kandma) | trägt | trug | getragen |
| 156. treffen (kohtuma) | trifft | traf | getrofeen |
| 157. treiben (sõit) | treibt | trieb | getrieben |
| 158. treten (astuma) | tritt | trat | getreten |
| 159. triefeen (tilguti) | proovikivi | trifte (troff) | getrieft (getrofeen) |
| 160. trinken (jooma) | trinkt | pagasiruumi | saada joobunud |
| 161. trügen (petma) | trügt | trog | getrogeen |
| 162.tun (teha) | tut | tat | getan |
| 163. verderben (rikkuda) | verdirbt | verdarb | verdorben |
| 164. verdrießen (tüütama) | verdrießt | verdroß | verdrossen |
| 165. vergessen (unustama) | vergißt | vergaß | vergessen |
| 166. verlieren (kaotama) | verliert | verlor | verloren |
| 167. wachsen (kasvama) | wächst | wuchs | gewachsen |
| 168. wägen (kaaluma) | wägt | wog | gewogen |
| 169. waschen (pesta) | wäscht | wusch | gewaschen |
| 170. weben (kuduma) | webt | webte (wob) | gewebt (gewoben) |
| 171. weichen (anuma) | weicht | mis | gewichen |
| 172. weisen (näidata) | weist | viinamarjad | gewiesen |
| 173. wenden (pööramine) | wendet | wandte | gewandt |
| 174. werben (värbama) | wirbt | sõrm | geworben |
| 175. werden (saada) | metsik | wurde | geworden |
| 176. werfen (viske) | wirft | warf | geworfen |
| 177. wiegen (kaaluma) | wiegt | wog | gewogen |
| 178. tuul (väänama) | tuuleklaas | võlukepp | gewunden |
| 179. wissen (teadma) | weiß | wußte | gewußt |
| 180. wollen (tahan) | tahe | Wollte | gewollt |
| 181. zeihen (süüdistama) | zeiht | zieh | geziehen |
| 182. ziehen (lohistamine) | zieht | zog | gezogen |
| 183. zwingen (sundima) | zwingt | zwang | gezwungen |
Konjugeerige tegusõnu paljudes keeltes
Igas keeles on palju tegusõnu ja nende konjugeerimine võib keeleti erineda. Seetõttu on oluline omada kasutajasõbralikku tööriista, mis näitab teile täielikke verbide konjugatsioone, muutes õppimise kiiremaks ja tõhusamaks. Olenemata sellest, kas tegemist on tavalise või ebaregulaarse verbiga, on bab.la konjugaatoritel ulatuslik verbide andmebaas kõigis grammatilistes vormides. Leiate kiiresti selle, mida vajate. Avalehel näete ülevaadet kõigist saadaolevatest keeltest ja kui olete valinud vajaliku, saate hakata õppima, kuidas verbe konjugeerida. Veelgi enam, saate isegi vaadata kõige sagedamini kasutatavate tegusõnade loendit õpitavas keeles.Kõik verbivormid lühidalt
Kui otsite konkreetset tegusõna, mida selles loendis ei kuvata, saate seda otsida muul viisil. Valige lihtsalt soovitud keel ja sisestage otsinguribale otsitav tegusõna. Lehe ülaosas näete verbi infinitiivivormi ja kahte teist vormi, mis erinevad sõltuvalt keelest, ning seejärel täielikku konjugatsiooni kõigis ajavormides ja meeleoludes (indikatiivne, tingimuslik ja käskiv). Altpoolt leiate kõnealuse verbi infinitiivi, osalause, gerundi või muud vormid ning tõlke teie lähtekeelde.Tegusõnade konjugatsioon probleemideta
Võib-olla olete kuulnud, et verbide konjugeerimine on paljudes keeltes grammatika üks keerulisemaid osi, kuid te peate selle selgeks õppima, kui soovite antud keeles vabalt rääkida. Verbi konjugeerimine on aga lihtsam, kui arvate. Tavalised verbid on enamikus keeltes üsna lihtsad, nii et õpid need väga kiiresti selgeks. Teisest küljest on ebaregulaarsed verbid hoopis teine lugu, kuid see ei tähenda, et nende konjugeerimise õppimine oleks võimatu missioon. Nagu kõik elus, on see harjutamise ja aja küsimus. Kuni sa tõesti tahad mõnda võõrkeelt õppida ja sul on kasulikke tööriistu, on see eesmärk väga lähedal!Verbid (verbid) saksa keeles varieeruvad olenevalt isikutest, arvudest ja ajavormidest. Tegusõnade muutmist isiku järgi nimetatakse nende konjugatsiooniks. Tegusõna. võib konjugeerida kõigis ajavormides, kuid selles artiklis vaatleme üksikasjalikult saksa verbide olevikuvormis konjugeerimist ja räägime lühidalt isikuvormide kujunemisest minevikus ja tulevikus.
Peaaegu kõik tegusõnad, mida leiame sõnastikust (infinitiiv ehk algusvorm (f-ma)), lõpevad -en: machen, leben, spielen, wohnen, heißen... Vastavalt sellele on sõna lõputa osa verbi tüvi , millele on lisatud isikulõpud.
Saagem nüüd aru, mis on nägu ja kuidas seda väljendatakse. Isik on grammatiline kategooria, mis väljendab, kas tegevus, sündmus või seisund on kõnesituatsioonis osalejatega seotud või mitte. Tegusõna. Esimene isik väljendab toimingu omistamist kõnelejale (või kõnelejatele), teine - oma vestluskaaslasele (või vestluskaaslastele), kolmas isik viitab objektidele või subjektidele, kes vestluses ei osale (kõnesituatsioon). Need. Esimene isik vastab asesõnadele I (ich) ja meie (wir), teisele - sina (du) ja sina (ihr), kolmandale - ta (er), ta (sie), it (es) ja nad ( sie). Iga selline f-m (antud juhul asesõna) vastab spetsiaalsele verbaalsele f-m-le.
|
Ainsus (ainsus) |
Mitmus (mitmus) |
||||
|
1. Isik |
leb-e |
leb-en |
|||
|
spiel-e |
spil-en |
||||
|
wohn-e |
wohn-en |
||||
|
2. Isik |
leb-st |
leb-t |
|||
|
spiel-st |
spiel-t |
||||
|
wohn-st |
wohn-t |
||||
|
3. Isik |
leb-t |
leb-en |
|||
|
spiel-t |
spiel-en |
||||
|
wohn-t |
wohn-en |
||||
TÄHELEPANU! Saksa keeles kasutatakse ainsuse kolmanda isiku asesõna – Sie – viisaka pöördumise vormina ühe isiku poole.
Kui infinitiivi tüvi lõpeb -d või -t, siis ainsuse kolmanda isiku moodustamisel. verbi tüve vahele. ja lõpp t tekitab vahepealse vokaali e. Näiteks: schneiden, baden, arbeiten, bieten – er, sie, es, man schneid-e-t, bad-e-t, arbeit-e-t, biet-e-t.
Samuti võib -n-ga lõppeva tüve järel esineda vahevokaal (mõnes sõnas, eriti kui n-le eelneb kaashäälik): segnen (õnnistama) - er segnet, begegnen (kohtuma) - er begegnet.
Erilist tähelepanu saksa verbide konjugeerimisel. tähelepanu tuleb pöörata neile, kelle tüvi lõpeb kaashäälikutega -s, -ß, -x või –z: heißen, küssen, kratzen, wachsen (kasvama) jne. Nendes on teise ja kolmanda isiku fraasid ainsuses . kokku sobima:
|
heiße |
heißen |
||
|
küsse |
küssen |
||
|
kratze |
kratzen |
||
|
wachse |
wachsen |
||
|
segada |
segada |
||
|
heißt |
heißt |
||
|
küsst |
küsst |
||
|
kratzt |
kratzt |
||
|
wächst |
wachst |
||
|
mixt |
mixt |
||
|
heißt |
heißen |
||
|
küsst |
küssen |
||
|
kratzt |
kratzen |
||
|
wächst |
wachsen |
||
|
mixt |
segada |
Ebaregulaarsed verbid on eriti keerulised, kuna moodustades ainsuse teise ja kolmanda isiku isiklikke fraase. juurtes on vokaalide vaheldumine: sehen – du siehst, er sieht; wachsen – du wächst, er wächst; wissen – du weißt, er weißt. Need tegusõnad. leiate selle spetsiaalsest tabelist ja loomulikult ka meie veebisaidilt.
Tegusõna konjugeerimisel ei tohi seda unustada. eraldatavate eesliidetega tuleb eesliide isikulise f-we verbi järel. (verb ise on konjugeeritud nagu tavaliselt). Aufmachen, einkaufen:
|
ee, sie, es, mees |
|||
Vaatleme nüüd abitegusõnade konjugeerimist. haben, sein, werden, kuna nende isiklikke fraase kasutatakse tuleviku ja mineviku fraaside moodustamiseks. Lisaks saab neid kasutada täisverbidena.
|
sein |
|
|
ee, sie, es, man ist |
|
|
haben |
|
|
ee, sie, es, mehe müts |
|
|
werden |
|
|
ee, sie, es, man wird |
|
Saksa verbide konjugatsioon. möödunud ajal
1. I. Prä teritum ehk ebatäiuslik. Selles minevikuvormis kasutatakse samu isikupäraseid verbilõpusid, mis olevikuvormis, ainult need lisatakse imperfekti tüvele (selle tüve moodustamise kohta saate lugeda ka meie veebisaidilt):
| ich machte | wir machten |
| du machtest | ihr machtet |
| ee, sie, es, machte | sie/Sie machten |
2. II. Täiuslik. Perfekti moodustamiseks kasutatakse eelpool käsitletud verbi haben + minevik (Partizip II) isikuvorme:
Ich habe gemacht.
Du hast gespielt.
Wie haben eingekauft.
Saksa verbide konjugatsioon. tulevases ajas
1. I. Futurum I.
Tulevikuvormide fraaside moodustamiseks kasutatakse verbi werden + infinitiivi isiklikke fraase:
Ich werde Jura studieren.
Du wirst den Film sehen.
Ihr werdet das Zimmer aufräumen.
2. II. Futurum II. Selle ajavormi moodustamiseks kasutatakse ka verbi werden isikuvorme, kuid koos nn. täiuslik infinitiiv:
Ich werde Jura studiert haben.
Du wirst den Film gesehen haben.
Ihr werdet das Zimmer aufgeräumt haben.
Saksa keeles, erinevalt inglise keelest, on teema valdamiseks ja kinnistamiseks üsna palju tööd. Soovitatav on jagada kogu materjal plokkideks (need on toodud artikli lõpus) ja meisterdada järjestikku, liikudes järgmise juurde alles pärast eelneva enesekindlat valdamist. Enesekindel - see tähendab: fraaside koostamisel saate iseseisvalt kasutada verbi õiges ajavormis, isikus, numbris, kõhklemata, mõtlemisaega, viitetabeleid vaatamata.
Üldreeglid saksa keeles
Saksa verbide deklineerimine toimub lihtsa skeemi järgi. Alustuseks eraldage sõna koostisosad: tüvi ja lõpp (-en või -n). Näited:
- Lernen (uurima): lern - tüvi, -en - lõpp.
- Lachen (naerab): lach - alus, -en - lõpp.
- Lesen (loe): les - alus, -en - lõpp.
- Meißeln (vasaraks): meißel - alus, -n - lõpp.
Nüüd pole vaja teha muud, kui lisada alusele õige lõpp. Need erinevad sõltuvalt:
- Isikud (esimene, teine, kolmas).
- Numbrid (ainsuses, mitmuses).
- Tense (saksa keeles on viis aktiivselt kasutatavat ajavormi).
Tugev või nõrk?
Tugevaid tegusõnu tuleb eraldi uurida; neid võib nimetada eranditeks. Spetsiaalsed tabelid tugevate verbide konjugatsioonidega on toodud igas saksa keele grammatika käsiraamatus ja sõnaraamatutes on sellised tegusõnad tähistatud tärniga. Kuigi nende konjugatsioonis on teatud mustreid, on nende tuletamine liiga töömahukas. Nende tagasilükkamisel võib juurvokaal muutuda. Nõrgad verbid konjugeeritakse samamoodi, sama mustri järgi on neid saksa keeles enamus. Tasub hakata uurima saksa verbide käändet nõrkadega.
Nõrkade tegusõnade konjugeerimine
Nõrkade tegusõnade olevikuvormis (prasens) lõpud ja konjugatsioonid on toodud tabelis. Näiteks võetakse järgmised tegusõnad: lugema (lernen), werfen (viskama), verzeihen (andestama).
Isik ja number | Lõpud | |
lerne, werfe, verzeihe |
||
lernst, wirfst, verzeihst |
||
lernt, wirft, verzeiht |
||
lernen, werfen, verzeihen |
||
lernt, werft, verzeiht |
||
lernen, werfen, verzeihen |
||
lernen, werfen, verzeihen |
Allolevas tabelis on veel mõned lihtsad saksa verbid olevikuvormis:
Harjutage, proovides käänata järgmisi nõrku saksa tegusõnu (kõige tavalisemate ja populaarsemate seas): arbeiten- tööta, fragen - küsi, antworten - vasta, atmen - hinga, aussehen - vaata, bauen - ehita, bedeuten - alata, besuchen - külasta, dauern - last, erzählen - ütle, erinnern - mäleta, führen - juhtima, sõitma, heilen - ravima, kaufen - ostma, küssen - suudelma, kosten - maksma, lachen - naerma, malen - joonistama, pflanzen - istutama, pflegen - hoolitsema, reden - rääkima, sagen - rääkima, spielen - mängima, spazieren - kõndima, sammeln - koguma , träumen - unistama, tadeln - noomima, vertrauen - usaldama, warten - ootama, zahlen - maksma.
Kuidas õppida saksa verbi konjugatsiooni
Reegel nr 1 – ära koorma ennast üle. Vaadates teatmeteostes saksakeelsete verbide käändetabeleid, kogevad paljud inimesed teatud psühholoogilist nähtust, mida pole veel põhjalikult uuritud ja millel pole nime, kuid millel on väga spetsiifilised sümptomid: liiga palju ja selgelt üle jõu käivat tööd. tehtud vähendab huvi, motivatsiooni ja lõppkokkuvõttes halvendab materjali õppimist . Tundub, et aju hakkab isegi tulevikus õigesti struktureeritud õpimustri korral vastu pidama. Ära suru. Pärast ülaltoodud reeglite lugemist võtke endale sobivaid uusi materjale.
Niisiis, peate valdama:
- Tegusõnade sordid. Kokku on neid viis: korrapärased, ebaregulaarsed, eraldatava või lahutamatu eesliitega verbid ja -ieren-lõpulised verbid. Igal neist tegusõnade rühmadest on oma konjugatsiooniomadused.
- Tugevate verbide rühmad. Kõigis neis rühmades või alarühmades käänatakse tugevaid (ebaregulaarseid) tegusõnu samal viisil. Mugavam on analüüsida ühte sellist rühma ühes tunnis, kui uurida tabeleid, milles on toodud kõik tugevad verbid järjest.
- Refleksiivsete verbide või verbide kääne koos sichiga. Üldiselt ei erine see nõrkade verbide konjugeerimise üldisest skeemist, kuid on nüansse.
- Teema "Modaalverbid".
- Kahe konjugatsiooniga tegusõnad. Neid saab tagasi lükata nii tugevate kui ka nõrkadena, pöörake erilist tähelepanu kahe tähendusega verbidele (konjugatsiooni tüüp määratakse tähenduse järgi).
- Saksa verbide kääne minevikuvormis (Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt). Paljudes teatmeteostes on loetletud kolm populaarset vormi: infinitiiv, lihtminevik ja osalause, mida kasutatakse perfektse ajavormi moodustamiseks (Partizip II).
- Deklinatsioon saksa tulevikuaja erivormides (Futur I ja Futur II).
- Saksakeelsete verbide kääne erinevates meeleoludes (kaks subjunktiivivormi - Konjunktiv I ja Konjunktiv II ning käskiv hääl, see tähendab käskiv hääl).
Näitena on allolevas tabelis toodud mõnede tugevate verbide olevikuvormid:
Peaksite kohe vähemalt pealiskaudselt tundma modaalverbide konjugatsiooni. Neid kasutatakse laialdaselt:
Tegusõna omama kääne
Eraldi tuleb käsitleda saksa verbi haben käändet. See tegusõna on üks kõige sagedamini kasutatavaid. Tähelepanuväärne on, et kaks kõige olulisemat verbi, haben ja sein, käänduvad individuaalse mustri järgi. Muide, see on tüüpiline enamiku romaani keelte jaoks. Võrdluseks on tabelis sulgudes toodud nõrk verb machen (tegema), käänatuna reeglite järgi. Vormid on näidatud ainult oleviku, lihtmineviku ja perfektse aja jaoks. Proovige erinevusi ise analüüsida - sellest piisab juba mälu aktiveerimiseks ja verbi haben ebastandardsete vormide meeldejätmiseks.
Isik ja number | |||
Lihtne analüüs näitab, et erinevusi pole palju. Verbi konjugatsioonivormide õppimiseks tuleb lihtsalt meeles pidada Präsensi teise ja kolmanda isiku vorme, minevikuvormis muutub tüvi ise ja Perfectis järgib kõik standardmustrit.
Tegusõna haben kasutatakse:
- Omal käel.
- Täiuslike vormide abitegusõnana.
- Modaalses konstruktsioonis haben + zu + Infinitiv.
Tegusõna olema kääne
Eraldi tuleb uurida ka saksa verbi sein käändet. Tabel vormidega (võrdluseks nõrk tegusõna suchen - otsima):
Isik ja number | Täiuslik (neid vorme selliste jaoks ei anta, kuna erinevusi pole) |
||
(selline) | (selline) | ||
(selline) | (selline test) | ||
(selline) | (selline) | ||
(selline) | (selline) | ||
(selline) | (suchtet) | ||
(selline) | (selline) |
Lisaks otsesele eesmärgile kasutatakse verbi olema saksa keeles:
- linkiva verbina (vene keeles on see sellistel puhkudel vihjatud, kuid välja jäetud);
- umbisikuliste lausete konstrueerimiseks;
- abitegusõnana minevikuvormi moodustamiseks;
- modaalskeemil sein + zu + infinitiiv.
Arvestades kasutamise sagedust, ei tohiks te palju aega pühendada verbi sein konjugatsioonivormide uurimisele: need kõik on muude teemade kallal töötamise protsessis hästi imendunud.
Tegusõna werden kääne
Ta peaks ka erilist tähelepanu pöörama. Seda kolmainsust – haben, sein, werden võib julgelt pidada kõige olulisemaks, sest neid tegusõnu kasutatakse kõikjal. Nii abistajatena kui ka iseseisvalt. Võrdluseks on toodud nõrk verb weinen - nutma.
Isik ja number | |||
(weine) | (weinte) | ||
(weinst) | (weintest) | ||
(vihma) | (weinte) | ||
(weinen) | (weinten) | ||
(vihma) | (weintet) | ||
(weinen) | (weinten) |
Tegusõna warden kasutatakse:
- Iseseisva tegusõnana muutuma tähenduses.
- Abitegusõnana tulevaste ajavormide moodustamiseks.
- Tegusõnade moodustamiseks subjunktiivimeeleolus Konjunktiv I ja Konjunktiv II.
- Eelduste väljendamiseks.
- Passiivse hääle moodustamiseks kõigis ajavormides.
Populaarsemate tegusõnade kõige populaarsemate vormide koondtabel (praegu):
Ebaregulaarsete tegusõnade käände õppimine saksa keeles on palju lihtsam, kui esmapilgul tundub. Pole mõtet pühendada tõsist aega nende populaarsemate verbide vormide uurimisele. Piisab, kui lugeda need üks kord, püüdes neid meelde jätta, ja pärast seda proovige koostada iga vormiga elufraase. Proovige nõutav vorm ise meelde jätta. Vaadake teatmeteost alles pärast seda, kui olete tõsiselt pingutanud, et meeles pidada. Sellised jõupingutused stimuleerivad mälu ja moodustavad assotsiatiivseid seoseid – see on palju tõhusam kui päheõppimine. Enamiku õpilaste jaoks piisab vaid ühest harjutusest. Kuigi poleks üleliigne seda päeva jooksul korrata. Kuid reeglina koondatakse materjal edaspidi teiste teemade kõrvale, lihtsalt ärge unustage jälgida õppetundide regulaarsust ja sidusust (iga järgnev teema sisaldab vähemalt natukene eelmisest).
Sarnane on olukord tugevate verbidega. Üllataval kombel on enamik neist populaarsemate seas. Nendega tutvumiseks on vaja veidi aega kulutada, kuid materjali kinnistamist saab kombineerida teiste teemade õppimisega.
See on kõik, mida pead teadma, et edukalt teemasse sukelduda. Olge valmis, et peate ikkagi palju ujuma. Igal juhul ei uppu te selle teabe ja hea saksa keele grammatika teatmeteosega relvastatud ja võite julgelt edasi liikuda.
