Mums patīk komunicēt. Pat vienkārši būt viņiem blakus ir kaut kā patīkamāk. No viņiem izplūst īpašs spēks: izpratne, apziņa, laba griba. Vai tas ir intelekts? Kas tas ir un kā to atpazīt cilvēkā, mēģināsim savā īsajā sarunā noformulēt.
Mēs balstīsimies uz psiholoģijas un sociālo zinātņu apgalvojumiem un novērojumiem. Šis jēdziens ir kļuvis interesants ne tikai mums šeit un tagad, bet arī cilvēka rakstura pētniekiem. Mūsdienu realitāte koncepcijas būtībā ir maz mainījusies, kas nozīmē, ka to zināt ir tikpat noderīgi.
Kas ir inteliģence: definīcija un būtība
Intelektu parasti sauc par tiem, kas kopā palīdz viņam dažādos veidos apmierināt sociālās cerības. Tas tiek uzskatīts par obligātu iedzīvotāju slāņa atribūtu, kas tiek uzskatīts par progresīvu, zināmā mērā eliti. Arī cilvēces kultūras fonda nesējiem tiek piedēvēta inteliģence.
Intelekta problēma ir interesanta no tās veidojošo elementu viedokļa. Caur tiem mums būs vieglāk izcelt koncepcijas būtību.
Intelekta sastāvdaļas
Intelekta jēdziens ietver psiholoģiskos, intelektuālos un ētiskos aspektus.
Tādējādi neatkarīga domāšana, apzināti secinājumi par noteiktiem apkārtējās pasaules faktiem, uzvedības kontrole un emocionalitāte ir vienas no spilgtākajām inteliģences izpausmēm.
Koncepcijas būtība caur tās sastāvdaļām
Intelekts ir spēja patstāvīgi domāt, spriest par cilvēku lietām un Visuma izpausmēm. Tas ietver arī tādus ētikas jēdzienus kā muižniecība un sirsnība. Kā sastāvdaļas tiek identificēta arī intelektuālā produktivitāte, prāta modrība, saprāta nesēja (tādu cilvēku sauksim) teiktā stingrība un ticamība, tolerance pret citām cilvēka rakstura izpausmēm. Tie palīdz labāk izprast inteliģences būtību.
Inteliģentam svarīga ir attieksme pret savas tautas un visas cilvēces kultūras un zinātnes sasniegumiem. Tādējādi cilvēkam ir jāinteresējas un jāciena vēsture, māksla un citi cilvēka domas attīstības virzieni.
Kāpēc mūsdienu cilvēkam ir vajadzīgs intelekts?
Intelekta nozīmi nevajadzētu novērtēt par zemu pat laikmetā, kad pastāv radikāli jauni mijiedarbības veidi starp indivīdiem (ar to mēs domājam elektroniskās tehnoloģijas). Tātad, tas dod mums spēku palikt draudzīgiem un atvērtiem cilvēkiem. Izprast un pieņemt jaunas lietas, demonstrēt emocijas, respektēt citu viedokli un neiejaukties viņu personīgajās dzīves sfērās jau ir inteliģence. Kas vēl tajā ir īpašs?
Būdams inteliģents cilvēks, cilvēks nelokāmi pacieš rupjības un kultūras trūkuma izpausmes, brīvāk pauž savas domas un ir gatavs pretoties netaisnībai. Viņam ir attīstīta kopīgā labuma izjūta, augstas morālās vērtības, kuras parasti sauc par tradicionālajām.
Kā kļūt par inteliģentu cilvēku?
Lai attīstītu savu intelektu, jums pastāvīgi jāstrādā pie savām personīgajām īpašībām.
Viss sākas ģimenē. Tieši audzināšana veido pirmās saskarsmes prasmes, cieņa pret citu cilvēku viedokli, spēju klausīties un dzirdēt. Intelekta pamatus liek vecāki, audzinot labvēlīgā gaisotnē.
Lasīšana to veicina vislabākajā iespējamajā veidā. Klasiskā literatūra pabaros jūsu smadzenes un skaistuma izjūtu.
Lai gan izglītība izglītības iestādēs nav viss, tas ir vienlīdz svarīgs faktors. Informācija un sociālā vide cilvēkam dod ļoti daudz. Inteliģentu cilvēku vidū pati personība sāk pacelties līdz viņu līmenim.
Interesants faktors intelekta attīstībā ir labdarība visos iespējamos veidos. Mācoties dot un palīdzēt vārdos un darbos, cilvēks vienmēr izaug pāri sev. Attīstās arī atbildības sajūta par savu rīcību, kā arī liela apziņa par savu palīdzību citiem. Šī ir sava veida pašizglītība, ar kuras palīdzību cilvēks spēj sevi pārveidot.
Kā atpazīt inteliģentu cilvēku?
Intelekta pazīmes ir diezgan specifiskas. Tātad, no pirmajiem cilvēka teiktajiem vārdiem, jūs dzirdēsit loģisku, izglītotu runu, kas dekorēta ar aforismiem. Viņa izglītība pārsvarā ir augstākā. Uzvedība ir atturīga, bet sirsnīga, brīnišķīga humora izjūta.
Labas manieres ir obligāta inteliģenta cilvēka pazīme. Tajā pašā laikā viņš atturas nosodīt citu uzvedību, kamēr viņš nezina viņu motīvus.
secinājumus
Tādējādi mēs esam izveidojuši noteiktu priekšstatu par jēdzienu “inteliģence”. Kas tas ir, kā šī īpašība izpaužas un ko tā var dot tās nesējam – to visu tagad ir vieglāk iedomāties.
Mums patīk šīs īpašības izpausme citos cilvēkos, jo komunikācija ar šādiem cilvēkiem ir ārkārtīgi patīkama. Lai sevi pilnveidotu, ir vērts attīstīt un uzturēt intelektu. Kas tas ir jums personīgi - jūs noteiksiet, kad sapratīsit, kas jums nepieciešams. Īsi apkoposim vispārpieņemto jēdzienu tā, lai inteliģence izpaustos cilvēka personības emocionālajos, intelektuālajos, kultūras un ētiskajos aspektos.
Saprāta vērtība ir liela. Attīstiet šīs īpašības sevī, jums būs vieglāk veidot pilnvērtīgu personību. Tādējādi attīstīt inteliģenci sevī nozīmē augt pāri visam sev.
Instrukcijas
Protams, augstākā izglītība nav inteliģence pati par sevi, bet tā ir kaut kas tāds, kas kopumā vieno visus inteliģentos cilvēkus. Izglītība neaprobežojas tikai ar šauru profesionālo interešu loku, bet pastāvīgi aug, palielinās apjomi, paplašinās visdažādākajās jomās.
Grāmata ir neatņemama inteliģenta cilvēka atribūts, un ne tik daudz tāpēc, ka tā ir nepieciešama, bet vienkārši tāpēc, ka nevar nelasīt, nevar iemācīties kaut ko jaunu, attīstot un papildinot savas domas. Inteliģentu cilvēku kāds neredzams spēks virza uz kultūru, zināšanām, domu.
Inteliģents cilvēks būtībā ir teorētiķis. Pat ja viņš nodarbojas ar kādu ļoti specifisku biznesu, viņš tajā sasniedz lielas lietas, bet galvenais, kas viņu virza, ir doma. Var pat iebilst, ka viņš rīkojas domu dēļ, un šī doma veicina visus viņa darbus. Nepārtraukta garīga darbība ir tas, kas atšķir saprātīgu cilvēku no vienkārša.
Inteliģents cilvēks savās lietās ir vērsts uz universālumu, viņš vēlas atklāt kaut ko, kas būs noderīgs un pieņemams ikvienam. Šajā ziņā mēs varam teikt, ka viņš ciena kopējā labuma intereses. Tāpēc par patiesi inteliģentām profesijām vienmēr ir uzskatītas tādas kā skolotājs, ārsts, rakstnieks, aktieris, mākslinieks – tie ir tie cilvēki, kas strādā visu cilvēku labā.
Inteliģents cilvēks vienmēr jūtas akūti un līdz ar to arī visus savus trūkumus un nepilnības. Viņa augstā cieņa pret meliem, liekulību, negodīgumu un pilnīgi svešu cilvēku nepatikšanām nevienu neatstāj vienaldzīgu. Bieži vien visi šie pārdzīvojumi ir daudz augstāki nekā rūpes par sevi, saviem cilvēkiem un mīļajiem.
Tāpēc darbība, gan specifiska fiziskā, gan garīgā, ir vērsta uz esošās realitātes pārveidošanu. Inteliģents cilvēks sapņo izveidot pasauli, kurā visi būs laimīgi. Viņš ir sajūsmā par savu darbu, nodarbošanos un nereti, strādājot pat vienā jomā, viņam izdodas kaut ko mainīt, kaut kā ietekmēt cilvēkus pat no savas tuvākās vides.
Un tieši tāpēc, nesot šīs domas sevī, inteliģentam cilvēkam ir augsta komunikācijas kultūra, vienkāršība un vērība pret sarunu biedru. Šķiet, ka šī persona ir pēc iespējas tuvāk un tajā pašā laikā pēc iespējas tālāk no jums. Un šis pieņēmums ir pareizs, jo tā esamības lauks nav šeit un tagad, tev blakus, bet gan tavā galvā, domās un idejās, nebeidzamā iekšējā dialogā.
Video par tēmu
Avoti:
- Credo New ir teorētisks žurnāls.
- inteliģents cilvēks
Reiz kādā intervijā akadēmiķis Dmitrijs Sergejevičs Lihačovs teica īsu monologu: “Vai ir iespējams izlikties par zinošu cilvēku? Jūs varat, ja atceraties dažus faktus. Vai ir iespējams izlikties gudram? Jā, jūs varat, ja atceraties dažas sakarības starp faktiem. Vai ir iespējams izlikties par inteliģentu cilvēku? Tas ir aizliegts."
Daudzi cilvēki domā, ka izglītības iegūšana, kandidāta grāds un doktora grāda aizstāvēšana, ceļojot pavadītie gadi, vairāku valodu zināšanas - tas viss padara saprātīgu cilvēku. Ko darīt, ja šādam “intelektuālim” tiek atņemtas visas zināšanas? Galu galā dzīvē var notikt daudz. Un tad ko? Tukšums, stulbums un varbūt pat savtīgums un bezdvēsele... Patiesi inteliģentam cilvēkam var atņemt izglītību, zināšanas un atmiņu. Viņš var aizmirst visu, bet tajā pašā laikā viņa dvēselē saglabāsies estētikas un atbildības sajūta, pret zināšanām. Viņš jūs apbrīnos un nekad neizrādīs vienaldzību, rupjību vai skaudību pret savu tuvāko. Vardā, inteliģence izpaužas spējā saprast citus. Izglītība ir intelekta sinonīms. Cita lieta ir garīgums, ko pavada gods, cieņa, pieklājība un tīra sirdsapziņa – tās visas ir inteliģences pazīmes. Nav iespējams, ka cilvēks bez dvēseles ir pretīgs un nenozīmīgs, viņš vienkārši ir vājš. Nē, ne fiziski, viņa vājums izpaužas dusmās un skaudībā uz visu apkārtējo, neizpratnē un rupjībā. Šāds vājums nav tikai trūkums, tā ir nespēja dzīvot un baudīt dzīvi. Un, kā minēts iepriekš, inteliģents cilvēks vienmēr izrāda izpratni un līdzjūtību vājajiem. Varbūt tāpēc ir zināmi gadījumi, kad inteliģence tika iznīcināta un pazemota. Vāji cilvēki baidījās no inteliģentiem cilvēkiem, viņi kļuva nikni, ka kāds varētu būt stiprāks (morāli) un gudrāks par viņiem. Vājajiem bija spēks, un saprātīgajiem bija dvēsele. Izlūkošana nav dokuments ar daudziem zīmogiem. Tā ir dzīves pozīcija un garīgais līdzsvars. Inteliģents cilvēks ir oriģināls savu jūtu izpausmē, drosmīgs un spējīgs aizsargāt aizvainoto. Kā viņi saka: "Noslēpums vienmēr kļūst skaidrs." Tāpat saprātīgu nepatiesību laika gaitā var skaidri identificēt. Neatkarīgi no tā, vai tas ir nejauši vai nodomāts, kādu dienu viltus cilvēks atklās savu patieso es. Tas var izpausties uzvedībā, ģērbšanās manierē un ieradumos, pat domu vai dzīvokļa izteikšanā. Mūsdienu pasaulē “inteliģence” ir neskaidra, taču kopumā tas, iespējams, ir tikai labs cilvēks.
Video par tēmu
Ir patīkami pavadīt nedēļas nogali, lasot grāmatu un izbaudot sižeta attīstību. Tiesa, ar lielu izvēli, no kuriem izvēlēties, nav viegli izlemt uzreiz. Ko interesantu jūs varat atrast no nopietniem rakstniekiem?
Instrukcijas
Izlasiet Ērvinga Stouna biogrāfisko romānu Mikelandželo. Mocības un prieks." Jūs uzzināsiet sīkāku informāciju par Mikelandželo Buonaroti dzīvi un darbu. Lielākais renesanses tēlnieks un mākslinieks izgāja grūtu dzīves ceļu: viņš piedzīvoja bagātību un atzinību un nebeidzamas skaudīgu cilvēku intrigas. Viņa labklājība un radošums pilnībā bija atkarīgs no pāvestu labvēlības, kas viņam par nelaimi pārāk bieži mainījās. Pēc katra nāves lielā liktenis radikāli mainījās. Jūs iepazīsities ar faktiem par to, kā Mikelandželo radīja leģendāro skulptūru “Dāvids” un kādi ir viņa patroni. Jūs varētu interesēt sīkāka informācija par darbu pie slaveno fresku gleznošanas Siksta kapelā. Biogrāfija apraksta sarežģītās un diezgan konkurējošās attiecības starp Mikelandželo un Leonardo da Vinči.
Izlasot Karlosa Kastanedas grāmatu "Ceļojums uz Ikstlanu", var iepazīties ar senās Meksikas noslēpumaino šamaņu pasauli. Grāmatas autors bija vienkāršs amerikāņu antropologs un veica pētījumus par augiem. Tikšanās ar burvi Donu Huanu apgrieza viņa dzīvi kājām gaisā. Savai zinātnieka karjerai Karloss pievērsa arvien mazāku uzmanību un drīz vien, paša nepamanīts, devās pa Karotāja ceļu. Vairākas reizes gadā Kastaneda apmeklēja savu skolotāju, un viņi ilgi sarunājās. Daudzas reizes viņu ceļojumi uz Sanoras tuksnesi pedantiskajam zinātniekam beidzās ar apziņas revolūciju. Karloss ierakstīja visas savas tikšanās ar noslēpumaino un nesaprotamo. Viņš izmisīgi pretojās, apšaubīdams savas jaunās zināšanas. Šo grāmatu nevajadzētu uztvert tikai kā rokasgrāmatu mūsdienu šamaņiem. Tas būs ļoti interesanti metaforu un alegoriju cienītājiem. Apgūsi pašironiju, novērtēsi katru dzīves mirkli un uzņemsies atbildību par notiekošo. No grāmatas jūs varat uzzināt par Personīgā spēka avotiem. Šamanis atklāj seno cilšu noslēpumus un māca sasniegt savus mērķus, dzīvojot harmonijā ar pasauli un pievēršot uzmanību. “Ceļojums uz Ikstlanu” ir alegorisks stāsts par sevis, labākā dzīves ceļa meklējumiem.
F. Krivina krājumā “Nopietno rakstnieku humors” atrodami daudzi krievu stāsti ar neraksturīgu humoristisku pasniegšanas formu. Grāmatā ir ironiskas A.N. Tolstojs, F.M. Dostojevskis, M.A. Bulgakovs un daudzi citi. Izlasiet F.M. stāstu. Dostojevska "Krokodils", kurā Ivans Matvejevičs nolēma rīkoties ārpus kastes, lai piesaistītu sabiedrības uzmanību. Amatpersona secināja, ka, ja viņu norijis krokodils, viņš tur tiktu pamanīts ātrāk. Ārpus krokodila viņam tādas iespējas nebija. Ivans Matvejevičs uzaicināja savu sievu pievienoties, taču viņu samulsināja doma par viņas neprezentējamo izskatu. Ierēdņa draugs mēģināja glābt savu biedru un minēja brīvas dzīves priekšrocības. Tomēr norītajiem ir savs. Uzziniet, kā viņa palaidnība beidzās Ivanam Matvejevičam un kāds bija F.M. slēptais zemteksts. Dostojevskis.
Video par tēmu
Ļoti interesants jēdziens ir inteliģence. Tas vienmēr ir uz visiem lūpām, bet ne visi saprot šī vārda patieso nozīmi. Kas tas vispār ir? Vai tam ir kāds sakars ar izglītību? Vai ir iespējams vienu bez otra?
Lai izdarītu kādus secinājumus vai veidotu dažādas cēloņu un seku attiecības, ir vērts saprast, kas ir inteliģence un kas ir izglītība. Intelekts - spēja domāt, ieklausīties citos cilvēkos un pieņemt spriedumus. Turklāt tas ietver cieņu pret cilvēces vēsturi, kultūru un morālo integritāti. “Tā ir spēja saprast, uztvert apkārtējo pasauli, tā ir toleranta attieksme pret pasauli”, rakstīja padomju un krievu filologs, kultūras kritiķis, mākslas kritiķis, filoloģijas zinātņu doktors un profesors Dmitrijs Sergejevičs Lihačovs. Tas ir, cilvēku, kurš ievēro pieklājības likumus un uzvedas kulturāli jebkurā sociālajā vidē, var saukt par inteliģentu. Viņš zina, kā kontrolēt sevi, savaldīt negatīvos impulsus un pārmērīgu emocionalitāti. Viņš arī mierīgi izsaka savas domas, objektīvi novērtē savu rīcību un atzīst kļūdas. Inteliģentu cilvēku var droši saukt par labi audzinātu. Izglītība tas pats - izglītības sniegto zināšanu un prasmju klātbūtne. Lai jūs varētu saukt par izglītotu cilvēku, jums ir jābūt noteiktām prasmēm. Viena no galvenajām ir lasīšana. Turklāt ar lasīšanu saprotam ne tikai “burtu salikšanu vārdos”, bet spēju domāt un pārdomāt rakstīto, izvērtēt lasītā lietderību un izdarīt secinājumus. Otra nepieciešamā prasme rakstīšana sastāv no neuzkrītošas un ārkārtīgi skaidras sava viedokļa paušanas uz papīra vai drukātā veidā. Skaitīšanas prasme - aritmētikas un lietišķās matemātikas zināšanas (spēja saskaitīt, atņemt, reizināt, dalīt, aprēķināt ar daļdaļām un procentiem) ir nākamā izglītotam cilvēkam raksturīga prasme. Svarīga ir arī spēja formulēt savu viedokli – apšaubīt faktus un parādības un mēģināt izsekot to saistību ar realitāti. Protams, nevar nepieminēt pieklājību, labas manieres un nemitīgu tieksmi pēc pašattīstības.
Atšķirība ir vienkārša un acīmredzama: izglītība ir tieši saistīta ar mācīšanos, un inteliģence ir tieši saistīta ar prāta stāvokli un audzināšanu. Protams, var sekot viens no otra, bet tie ir dažādi. Izglītotam cilvēkam var būt inteliģence, tad viņš patiešām ir cienīgs paraugs. Taču bieži sastopami gadījumi, kad cilvēkam ir augstākā izglītība, augsts statuss un labs finansiālais stāvoklis, bet nav iemācījies pareizi uzvesties sabiedrībā un komunicēt ar cilvēkiem. Šīs lietas izslēdz citus. Turklāt tie var izraisīt pārsteigumu, ja tie neatbilst cerībām. Galu galā, tas ir smieklīgi, ja cilvēks ar vairākām augstākajām izglītībām dusmās sāk kaut ko pierādīt, pievērš uzmanību tikai savam viedoklim un aizmirst, ka pastāv citi? Noteikti smieklīgi. Un tas notiek, ja neizglītots cilvēks pēc savas būtības ir inteliģents: viņam nav pienācīgas izglītības, bet viņš vienmēr ir mierīgs, iecietīgs, pieklājīgs un patīkams saskarsmē. Galu galā cilvēks var būt labi audzināts, bet neizglītots. Tas notiek diezgan bieži, par ko liecina neskaitāmi piemēri no krievu klasiskās literatūras.
Ļoti traģiskā, bet tajā pašā laikā interesanti lasīt Maksima Gorkija luga “Zemākajos dziļumos” skaidri ilustrē šo situāciju. Aktieris, būdams bijušais skatuves mākslinieks, nonāca nabadzībā un sāka dzīvot dzīvojamā mājā. Viņš atšķiras no citiem ar savu sarunu veidu un mīlestību pret mākslu, kas ir viena no svarīgākajām inteliģences pazīmēm. Viņš spītīgi turpina saskatīt skaistumu pat tad, kad atrodas starp netīrumiem un meliem. Vēl viens aktuāls piemērs atrodams Mihaila Bulgakova stāstā “Suņa sirds”. Profesors Preobraženskis ir īsts divdesmitā gadsimta sākuma intelektuālis. Starp rupjiem, skaļajiem, fanātiskiem revolucionāriem, kurus pārstāv Švonders, viņš turpina uzvesties mierīgi un kulturāli reaģē uz visiem apvainojumiem. Preobraženskis saprot, ka kultūra ir iekšēja izglītošana, spēja vadīt strīdu, izmantojot konstruktīvu dialogu, nevis ļaunprātīgu izmantošanu. Minot piemērus no literatūras, nevar nepieminēt Mihaila Ļermontova romānu “Mūsu laika varonis”, kur Maksims Maksimovičs, vienkāršas izcelsmes cilvēks, atšķirībā no Pečorina, pēc dvēseles aicinājuma cenšas saprasties ar cilvēkiem un palīdzēt. Viņš izvairās no konfliktiem ar virsniekiem, nav pakļauts godināšanai, ir atklāts un patiess.
Ir vērts teikt, ka intelekts ir diezgan neskaidra “viela”, kas, no vienas puses, var būt izglītības sastāvdaļa, un, no otras puses, var pastāvēt atsevišķi. Bieži vien šo īpašumu ieaudzina ģimene. Taču ir arī cits viedoklis – inteliģenci var un vajag mācīties. Ir daudzi veidi: skatieties uz citiem cilvēkiem un to, kā viņi sazinās, mēģiniet pārņemt šīs prasmes. Turklāt atcerieties, kā viņi reaģē uz dusmām, agresiju un kā viņi uztver prieku, cik bieži viņi pateicas citiem cilvēkiem vai sveicina tos. Kā arī viņi izrāda pieklājību un, pats galvenais, kāpēc? Vienā reizē tas ir iedibināts ieradums, piemēram, labrīt vai sasveicināšanās ar kolēģiem, bet citreiz tā ir nepieciešamība. Piemēram, lūdzot palīdzību svešiniekam.
Vai intelekts cilvēkam ir dots pēc dabas? Jautājums joprojām ir pretrunīgs. Jebkurā gadījumā, iejaucoties zināšanu augstumos, ar diplomiem, ieņemot augstu amatu un saņemot lielu algu, labas manieres nevajadzētu likt otrajā vietā.
Mēs visi vēlētos sazināties ar kulturāliem, apgaismotiem, izglītotiem cilvēkiem, kuri ievēro personīgās telpas robežas. Inteliģenti cilvēki ir tieši tādi ideāli sarunu biedri.
Tulkojumā no latīņu valodas intelekts nozīmē izziņas spēku, prasmes un spēju saprast. Tie, kuriem ir inteliģence – intelektuāļi, parasti ir iesaistīti prāta darbā un izceļas ar augstu kultūru. Inteliģenta cilvēka pazīmes ir:
- Augsts izglītības līmenis.
- Darbības, kas saistītas ar radošumu.
- Iesaistīšanās kultūras un vērtību izplatīšanas, saglabāšanas un pārdomāšanas procesā.
Ne visi piekrīt, ka inteliģence ietver augsti izglītotu iedzīvotāju slāni, kas nodarbojas ar garīgo darbu. Opozīcijas skatījums inteliģenci galvenokārt saprot kā augstas morāles kultūras klātbūtni.
Terminoloģija
Pamatojoties uz Oksfordas vārdnīcas definīciju, inteliģence ir grupa, kas cenšas domāt pati. Jaunais kultūras varonis ir individuālists, tāds, kurš spēj noliegt sociālās normas un noteikumus, atšķirībā no vecā varoņa, kurš kalpo kā šo normu un noteikumu iemiesojums. Tādējādi intelektuālis ir nonkonformists, dumpinieks.
Gasparovs izseko jēdziena “inteliģences” vēsturei: sākumā tas nozīmēja “cilvēkus ar inteliģenci”, pēc tam “cilvēkus ar sirdsapziņu” un vēlāk “labus cilvēkus”. Pētnieks arī sniedz Jarho oriģinālo skaidrojumu par to, ko nozīmē “inteliģents”: tas ir cilvēks, kurš daudz nezina, bet kuram ir vajadzība, slāpes zināt.
Kas ir inteliģents cilvēks un ar ko viņš atšķiras no intelektuāļa? Ja intelektuālis ir cilvēks, kuram ir noteikts īpašs garīgais un morālais portrets, tad intelektuāļi ir savas jomas profesionāļi, “cilvēki ar inteliģenci”.
Augsts kultūras līmenis, takts un labas manieres ir sekulārisma, pieklājības, filantropijas un žēlastības pēcteči. Labas manieres nav “pirkstu nebāzšana degunā”, bet gan spēja uzvesties sabiedrībā un būt saprātīgam – apzinātas rūpes par sevi un citiem.
Gasparovs uzsver, ka šobrīd aktuāla ir šāda inteliģences izpratne, kas saistīta ar cilvēku savstarpējām attiecībām. Mēs runājam ne tikai par savstarpējo mijiedarbību, bet par tādu, kam piemīt īpaša īpašība – saskatīt citā nevis sociālo, bet cilvēcisko lomu, izturēties pret otru kā pret personu, vienlīdzīgu un cieņas cienīgu.
Pēc Gasparova domām, agrāk inteliģence veica funkciju, kas ieķīlējās attiecībās starp augstāko un zemāko. Tas ir kaut kas vairāk nekā tikai intelekts, izglītība un profesionalitāte. Inteliģencei bija jāpārskata sabiedrības pamatprincipi. Veicot sabiedrības pašapziņas funkciju, intelektuāļi rada ideālu, kas ir mēģinājums izjust realitāti no sistēmas iekšienes.
Tas ir pretstatā intelektuāļiem, kuri, atbildot uz sabiedrības pašapziņas jautājumu, rada socioloģiju - objektīvas zināšanas, skatījumu "no malas". Intelektuāļi nodarbojas ar shēmām, skaidrām un nemainīgām, un inteliģence nodarbojas ar sajūtu, tēlu, standartu.
Sevis izglītošana
Kā kļūt par inteliģentu cilvēku? Ja inteliģence tiek saprasta kā cieņpilna attieksme pret indivīdu, tad atbilde ir vienkārša: ievērojiet kāda cita psiholoģiskās telpas robežas, "neapgrūtiniet sevi".
Intelektuāļa gara spēks, pēc Lotmana domām, ļauj nepadoties grūtībām. Intelektuāļi darīs visu nepieciešamo, no kā nevar izvairīties kritiskā brīdī. Intelekts ir augsts garīgais lidojums, un cilvēki, kuri ir spējīgi uz šo lidojumu, paveic īstus varoņdarbus, jo spēj nostāties tur, kur citi padodas, jo viņiem nav uz ko paļauties.
Intelektuālis ir cīnītājs, viņš nevar paciest ļaunumu un cenšas to izskaust. Šādas īpašības, pēc Lotmana un inteliģences pētnieka Tepikina domām, ir raksturīgas intelektuāļiem (raksturīgākās, kas sakrīt starp abiem pētniekiem):
- Labestība un tolerance.
- Godprātība un gatavība par to maksāt.
- Izturība un stingrība.
- Spēja karot par saviem ideāliem (inteliģenta meitene, tāpat kā vīrietis, aizstāvēs to, ko viņa uzskata par cienīgu un godīgu).
- Domāšanas neatkarība.
- Cīņa pret netaisnību.
Krievu filologs Ļihačovs atzīmēja intelektuāļa komunikācijas vieglumu, pilnīgu intelektuāļa neesamību. Viņš identificēja šādas īpašības, kas ir cieši saistītas ar intelektu:
- Pašvērtējums.
- Spēja domāt.
- Pienācīga pieticības pakāpe, savu zināšanu ierobežojumu izpratne.
- Atvērtība, spēja sadzirdēt citus.
- Esiet piesardzīgs, jūs nevarat ātri spriest.
- Delikatese.
- Piesardzība attiecībā uz citu lietām.
- Neatlaidība, aizstāvot taisnīgu lietu (inteliģents cilvēks neklauvē pie galda).
Jums vajadzētu uzmanīties, kļūstot par daļēji intelektuāli, tāpat kā ikvienam, kurš iedomājas, ka zina visu. Šie cilvēki pieļauj nepiedodamas kļūdas - viņi nejautā, nekonsultējas, neklausās. Viņi ir kurli, viņiem nav jautājumu, viss ir skaidrs un vienkāršs. Šādas iztēles ir nepanesamas un izraisa noraidījumu.
1. Ieliec sevi otra cilvēka vietā.
2. Sajust visu cilvēku saikni, to kopību, fundamentālo līdzību.
3. Skaidri nošķiriet savu un kāda cita teritoriju. Tas nozīmē, ka nedrīkst ielādēt citus ar informāciju, kas interesē tikai sevi, nepacelt balsi virs vidējā skaņas līmeņa telpā un netuvoties pārāk tuvu.
4. Mēģiniet saprast savu sarunu biedru, cieniet viņu, iespējams, praktizējieties pierādīt citu cilvēku viedokļus, bet ne piekāpīgi, bet patiesi.
5. Spēt sevi noliegt, attīstīt, apzināti radot nelielu diskomfortu un pakāpeniski to pārvarot (nēsājiet konfekti kabatā, bet neēdiet; nodarbojieties ar fiziskām aktivitātēm katru dienu vienā un tajā pašā laikā).
Inteliģence kā nācijas sirdsapziņa pamazām zūd līdz ar varas profesionāļu slāņa rašanos. Intelektuāļi šajā jomā aizstās intelektuāļus. Taču nekas nevar aizstāt inteliģenci darbā, paziņu un draugu lokā, uz ielas un valsts iestādēs. Cilvēkam ir jābūt inteliģentam tādā ziņā, ka jāspēj justies līdzvērtīgam savos sarunu biedros, izrādīt cieņu, jo tā ir vienīgā cienīgā forma cilvēku savstarpējā saziņā. Autore: Jekaterina Volkova
Intelekts ir vesels indivīda raksturojošo, garīgo un sociālo īpašību kopums, kas palīdz apmierināt sabiedrības cerības, kas tiek izvirzītas kultūras sabiedrības locekļiem un citiem tās augstākās daļas pārstāvjiem. Cilvēka intelekts ietver augsti attīstītus garīgos un kognitīvos procesus, kas ļauj cilvēkam izvērtēt un pieņemt savus spriedumus par dažādām cilvēka izpausmes sfērām. Tas ir arī zināms personības briedums, kas ir atbildīgs par spēju pieņemt patstāvīgus lēmumus un veidot savu viedokli par pasaules kārtības jēdzienu. No rakstura īpašībām cilvēka inteliģence izpaužas uzticamībā un cēlumā, domu, vārdu un darbību konsekvence, kā arī aktīva interese par kultūru, vēsturi un mākslu.
Kas ir inteliģence
Inteliģents cilvēks demonstrē savu personīgo cieņu profesionālajā un sociālajā jomā, cenšoties ar savu darbību sasniegt labākus rezultātus un nest labumu cilvēcei tiktāl, cik to atļauj viņa izvēlētā specializācija. Pieklājības un goda jēdziens nav atdalāms no inteliģences un izpaužas rīcības atbilstībā, orientācijā uz savām nozīmēm un vērtībām, neuzņēmībā pret ārēju ietekmi, korektumā attiecībā pret citiem neatkarīgi no viņu stāvokļa un uzvedības.
Inteliģence ir īpaša cilvēku kopiena, kas nodarbojas ar garīgo darbu, tiecoties uzkrāt un sistematizēt esošās zināšanas, kā arī tās tālāk nodot un atklāt jaunu pieredzi. Cilvēka vēlmi pakļaut savu intelektuālo un sensoro pieredzi refleksīvai analīzei, spēju pamanīt detaļas un modeļus, tiekties pēc zināšanām un nebeidzamu zinātkāri var raksturot kā iekšējo inteliģenci. Tas ietver arī augstu iekšējo vērtību klātbūtni cilvēces morālo un ētisko īpašību un izpausmju uzturēšanā.
Iekšējā inteliģence nav iespējama bez plaša redzesloka un lielas iekšējās pieredzes, kā arī pastāvīgas atvērtības jaunām lietām. Nav vietas diktatūrai, ka citu cilvēku uzvedībā, viņu vēlmēs, tradīcijas un uzskati netiek nosodīti. Pirms izdarīt secinājumus par kādu, inteliģents cilvēks centīsies pēc iespējas vairāk saprast par konkrēto darbību, un, ja darbība izrādīsies ārpus morāles pieļaujamā robežām, tad tā ir darbība, nevis cilvēks. , kas tiks pakļauts cenzūrai.
Intelekta jēdziens šķita raksturot noteiktu cilvēku grupu (inteliģenci), kas nodarbojas ar garīgo darbu, kad šādu cilvēku skaits pieauga, salīdzinot ar seniem laikiem, kur dominēja fiziskais darbs. Kad aktivitātes, kas nenesa redzamus un ātrus rezultātus, sāka aktīvi veidot sabiedrību un cilvēces attīstības ceļus, parādījās zināmi marķieri cilvēka klasificēšanai pie inteliģences. Nepietiek tikai ar intelektuālo darbu, ir nepieciešams, lai darbība atbilstu kultūras vērtību uzturēšanai un veicinātu gan atsevišķa cilvēka (ko nepārprotami atspoguļo skolotāju darbība), gan lielu cilvēku apvienību (kas attiecas uz likumdošanas valsts tiesību izveidošana).
Daudzās sabiedrībās inteliģences jēdziens tiek aizstāts ar jēdzienu intelektuāļi, kuri nodarbojas ar tāda paša veida darbību, bet nepretendē uz masām jaunu labu nozīmi. Šiem cilvēkiem ir raksturīga lielāka pieticība, mazāka vēlme sakārtot cilvēkus pēc šķiras un nopelniem, kā arī katram piešķirt savas prioritātes, pamatojoties uz viņu spriedumiem. Tajā pašā laikā viņi turpina attīstīt sevi un attīstīt apkārtējo telpu ar savu profesionālo ieguldījumu.
Un ir diezgan daudz līdzīgu šķirņu un zaru, kas sarežģī intelekta kā nepārprotama jēdziena aprakstu ar skaidriem parametriem un īpašībām. Pirms vairākiem gadsimtiem, piemēram, pat inteliģence tika sadalīta noteiktās šķirās, kur bija pārstāvji: augstākā inteliģence, kas iesaistīta sociālajā un garīgajā sfērā, kam ir diezgan liela ietekme uz sabiedrības morālo prasību veidošanos; vidusmēra inteliģence arī atrod darbu sociālajā sfērā, taču viņu darbība ir praktiskāka (ja pirmie redz cilvēkus, otrie redz konkrētas sejas un likteņus), šie cilvēki ir tieši iesaistīti labu ideju īstenošanā (skolotāji un ārsti) ; Zemākā inteliģence tiek saukta arī par pusinteliģenci un nodarbojas ar palīdzību vidējai inteliģencei, apvienojot fiziskās un sociālās attīstības aktivitātes (tie ir ārsta palīgi, asistenti, tehniķi, laboranti).
Bet, neskatoties uz tik rupjiem mēģinājumiem šķelt cilvēkus un pašu inteliģenci pēc veiktās darbības, tas izrādījās nepareizi un atspoguļo tikai vienu izpausmes aspektu, savukārt iedzimtā inteliģence var izpausties arī fiziski strādājošā cilvēkā, nevis augstas intelektuālās spējas. Šeit pirmajā vietā ir uzvedība un spēja analizēt notiekošo, izdarīt secinājumus, kā arī mijiedarbības stils ar citiem. Šis aspekts ir cieši saistīts ar audzināšanu, kas var būt ieaudzināta vai var būt cilvēka iekšējā pasaules skatījuma sekas. Un tad par inteliģences pazīmēm kļūst nevis veiktā darbība, bet gan cilvēka pastāvīgās attīstības vēlmes klātbūtne, spēja izturēties cienīgi neatkarīgi no apstākļiem un tā, kas ir viņa priekšā.
Kā kļūt par inteliģentu cilvēku
Inteliģents cilvēks spēj savaldīt savas emocionālās izpausmes, negatīvās emocijas, prot tās apstrādāt, mācīties no pieļautajām kļūdām. Kritika tiek uztverta kā līdzeklis sevis pilnveidošanai, un pašpārliecinātība palīdz izturēties pret citiem ar cieņu un iecietību.
Inteliģence kā sociālais slānis ne vienmēr satur tikai inteliģentus cilvēkus. Bieži vien ir ārsti, kas izturas rupji pret cilvēkiem, skolotāji, kuri neciena indivīdu, taču ar šādu biežumu var satikt īpaši laipnu un gādīgu tehniķi vai kulturālu un pieklājīgu meiteni, kurai nav augstākās izglītības. Šo jēdzienu jaukšana ir nopietna kļūda, jo šķiru dalījums nevar atspoguļot personisko īpašību kopumu.
Iedzimtais intelekts nav vienīgais faktors, kas nosaka saprātīgu izpausmju klātbūtni. Protams, dažas rakstura iezīmes, iedzimtie nervu sistēmas mehānismi, kas atbild par reakcijas veidu, un audzināšanas vide ietekmē personību, taču tas nav pašsaprotami, bet tikai priekšnoteikumi, ar kuriem būs vieglāk vai grūtāk uzņemt. pieklājīgas uzvedības principiem. Turklāt tas, kā process notiek, ir atkarīgs tikai no cilvēka un viņa motivācijas, attiecīgi, pieliekot pūles, jūs varat sasniegt jebko.
Intelekta pamatjēdzieni ietver kultūras uzvedību, labvēlību un toleranci pret cilvēkiem un viņu izpausmēm, un tikai otrajā vietā ir skatījuma plašums un spēja domāt globāli vai atšķirīgi. Tāpēc ir nepieciešams attīstīt savu spēju mijiedarboties ar citiem, sākot ar labo gribu, kas piesaistīs jums vērīgākus un pozitīvākus uzskatus. Paskaties spogulī un novērtē savu skatienu (tas ir tas, kas rada pirmo iespaidu saskarsmē), un, ja izskaties drūms, agresīvs, auksts, ja skatiens rada vēlmi sevi aizstāvēt vai klusēt, tad jātrenē cits viens. Atvērts, silts skatiens ar vieglu smaidu iepriecinās jūs ar cilvēku un parādīs, ka esat gatavs mijiedarboties, nevis uzbrukt un konfliktēt. Labā griba komunikācijā izpaužas saziņas kultūrā, kas nozīmē neķītru vārdu neesamību un personīgo robežu ievērošanu (uzmanieties no neatbilstošiem jautājumiem vai pārāk tiešiem, īpaši negatīviem komentāriem). Komunicējot uzstādiet sev mērķi padarīt cilvēka dienu nedaudz labāku un pēc tam rīkojieties atbilstoši situācijai - kāds ir jāuzklausa, kādam jāpalīdz, un citiem pietiks ar taktiskumu kļūdu nepamanīšanā.
Toleranta attieksme nozīmē pieņemt citu viedokļu esamību, taču tas nenozīmē, ka tiem būtu jāmaina jūsu uzskati. Ja cilvēks rīkojas pretēji tavām morālajām vērtībām, izrādi toleranci un neatlaidīgi virzi viņu uz pareizā ceļa, bet distancējies, neļaujot ciest savām jūtām. Cieniet citu cilvēku izvēli un pieprasiet cieņu pret savējo, taču ne ar histēriju un dusmām, bet gan ar cienīgu atraušanos no diskomforta avota.
Paplašiniet savas zināšanas, un šim nolūkam jums nav jāiegaumē garlaicīgas mācību grāmatas, pasaule ir daudz plašāka un daudzpusīgāka, tāpēc meklējiet to, kas jūs interesē. Galvenais ir attīstīties un kaut nedaudz apgūt jaunas lietas no jebkuras vietas, tādos gadījumos labāk aiziet uz kādas jaunas grupas koncertu, nevis noskatīties seriālu piekto reizi.
Pieticība un sirsnība jūs novedīs pie labākas dzīves kvalitātes, un spēja dzīvot pēc savas sirdsapziņas attīsta jūsu personību. Centieties nenosvērt sevi ar viltus nopelniem (piemēram, mākslīgiem dimantiem), bet gan atrast un attīstīt savas stiprās īpašības un.
