Trenutna stopa rasta razvoja saobraćajne infrastrukture zahteva veliki broj visokokvalifikovanog osoblja specijalizovanog za oblast saobraćaja. Ovisno o potrebnim vještinama i njihovoj primjeni, mogu se izdvojiti sljedeće specijalnosti za stjecanje obrazovanja u ovoj oblasti.

Specijalnost: željeznički promet

Specijalisti specijalizovani za „Operaciju železnice“ obezbeđuju organizaciju kretanja vozova na celoj teritoriji naše zemlje. Njihovo područje odgovornosti uključuje osiguranje blagovremenog prevoza putnika i tereta, kao i regulisanje aktivnosti svih službi koje opslužuju željezničke pruge i veze.

Korisne vještine u specijalnosti željezničkog rada:

1. Izrada planova za poboljšanje koordinacije transporta.
2. Kompetentna orijentacija u zakonodavstvu koje se odnosi na rad željeznica.
3. Izrada planova i transportno-tehnoloških šema za dostavu tereta.
4. Organizacija i opremanje poverenih objekata saobraćajne infrastrukture, uzimajući u obzir kapacitet, lokaciju i planiranje teritorije.
5. Menadžment u oblasti logistike i prevoza putnika.

Profesije iz specijalnosti željezničkog saobraćaja:

Dispečer transporta;
inženjer željeznice;

Uža specijalnost: tehnički rad voznih sredstava

Tehničari koji obavljaju delatnost iz profila: „Tehnički rad voznih sredstava“ obezbeđuju sigurno kretanje i dugotrajan servis teretnih i putničkih lokomotiva. Zahvaljujući njihovom stručnom i odgovornom radu, dostava robe i ljudi željeznicom ostaje jedan od najsigurnijih načina transporta.

Korisne vještine za specijalno tehničko upravljanje željezničkim vozilima:

1. Proučavanje tehnoloških procesa rada željezničkih vozila.
2. Organizacija i izvođenje remontnih radova.
3. Kompetentno izvođenje sve potrebne dokumentacije.
4. Sprovođenje planskih i preventivnih pregleda sastava, utvrđivanje mogućih kvarova.

Profesije u specijalnosti tehničkog upravljanja željezničkim vozilima:

pomoćni vozač;
inspektor vagona;
mehaničar za popravku željezničkih vozila.

Uža specijalnost: upravljanje transportnim i tehničkim mašinama i kompleksima

Struke iz oblasti upravljanja transportno-tehničkim mašinama i kompleksima obezbeđuju uvođenje naprednih tehnologija u savremeno mašinstvo. Inovativni razvoj stručnjaka omogućava poboljšanje tehničkih karakteristika mehanizama, a time i povećanje produktivnosti u njihovom području djelovanja.

Korisne vještine u specijalnom upravljanju transportno-tehničkim mašinama i kompleksima:

1. Dizajn automobila, mehanizama i dijelova za njih.
2. Organizacija ispitivanja automobila i druge opreme u cilju poboljšanja kvaliteta tehnologije proizvodnje.
3. Izrada dizajna i eksterijera mašina i kompleksa.
4. Dijagnostika raznih sistema mašina i mehanizama.

Profesije specijalizovane za upravljanje transportnim i tehničkim mašinama i kompleksima:

Transportni inženjer;
specijalista transportnih usluga.
Auto Mechanic;

Specijalnost: upravljanje transportnom elektro opremom i automatika

Zahvaljujući pravilnom radu električne opreme, kontrola se vrši nad većinom sistema bilo kojeg mehanizma. Tehničar koji radi po profilu „Upravljanje transportnom elektroopremom i automatizacijom” obezbeđuje nesmetan rad vozila, čime se obezbeđuje uspešan rad preduzeća.

Korisne vještine u specijalnom radu transportne električne opreme i automatizacije:

1. Održavanje i popravka električne opreme mehanizama.
2. Sposobnost kompetentnog, au skladu sa postojećim standardima, izrade potrebne dokumentacije.
3. Organizacija preventivnih pregleda povjerene opreme.
4. Dijagnostika sistema napajanja u transportu.

Profesije specijalizirane za rad transportne elektro opreme i automatike:

Automehaničar;
elektromehaničar.

Specijalnost: izgradnja i upravljanje autoputevima

Razvoj infrastrukture u mnogim industrijama zavisi od kvalitetnog i dobro osmišljenog sistema autoputeva. Inženjeri koji su savladali struku „Izgradnja i eksploatacija autoputeva“ obezbeđuju dugotrajno i bezbedno kretanje različitih vrsta transporta na teritoriji naše zemlje.

Korisne vještine u specijalnosti izgradnje i upravljanja autoputevima:

1. Izrada i planiranje projektantskih i geodetskih radova, topogeodezijski, geotehničke i druge vrste radova.
2. Kontrola građevinskih i instalaterskih radova.
3. Projektovanje transportnih objekata.
4. Učešće u proizvodnji materijala za izgradnju puteva.
5. Izrada planova razvoja saobraćajne infrastrukture u skladu sa tehničkim propisima.

Zanimanja iz specijalnosti izgradnje i eksploatacije autoputeva:

Projektant;
procjenitelj.

Specijalnost: tehnički rad automobila

Održavanje i rad drumskog transporta je glavni faktor uspješne logistike i prevoz putnika. Specijalista koji radi u oblasti „Tehničke operacije automobila“ je odgovoran, pre svega, za siguran i organizovan transport robe.

Potražnja i izgledi

S obzirom na povećani broj diplomaca humanističkih nauka, profesionalni tehničari su sada potrebniji nego ikada. Gotovo svaki specijalista moći će da nađe posao u prvom mjesecu nakon diplomiranja. Profesija tehničara je jedna od najtraženijih.

Diplomci ove specijalnosti traženi su na tržištu rada. Danas se raspon odgovornosti ovih stručnjaka proširio, a zadaci koje je trebalo obavljati postali su složeniji; ako je ranije poznavanje primitivnih kola i uređaja bilo sasvim dovoljno, danas napredne tehnologije zahtijevaju stalno usavršavanje i „ažuriranje“ tehničkih informacije. Sigurnost i efikasnost svih industrija, privatnih kompanija, kancelarija i stambenih zgrada zavisi od majstora svog zanata.

Da li je lako dobiti posao?

Obično se tehničar zapošljava prije diplomiranja. Na kraju krajeva, svaki student obavezno prolazi kroz praksu. Ovdje vlasnici poduzeća i menadžeri radnji često nude posao mladim stručnjacima. S obzirom na dinamiku razvoja ovih preduzeća, uvijek ima slobodnih radnih mjesta. Da biste se zaposlili, potrebno je samo proći intervju i dostaviti svoju diplomu.

Državna budžetska stručna institucija

Irkutsk region

Rudarsko-tehnička škola Cheremkhovo nazvana po. M.I. Schadov"

RADNI PROGRAM

Uvod u specijalnost

osnovni profesionalni

obrazovni program u specijalnosti

(140448, Tehnički rad i održavanje električne i elektromehaničke opreme (po industriji) )

Čeremhovo, 2015

REVIEWED

Provizija ciklusa

planinske discipline

predsjedavajući

_____________U I. Popov

_____________2015

ODOBRENO

Metodološki savjet

koledž

protokol br.___

od___________ 2015

Predsjedavajući MS

___________E.K. Vashchuk ------

Program rada nastavne disciplinerazvijena na osnovu Federalnih državnih obrazovnih standarda (u daljem tekstu: Savezni državni obrazovni standardi) za zanimanja srednjeg stručnog obrazovanja (u daljem tekstu SVE)

Organizacija razvoja : Državna budžetska stručna institucija Irkutske oblasti „Rudarsko-tehnička škola Čeremhovo po imenu. M.I. Schadov"

Developer Arbatskaya A.M. Predavač na Državnoj budžetskoj obrazovnoj ustanovi IO „ChSTC imena M.I. Schadov"

Program rada je namenjen specijalnostima srednjeg stručnog obrazovanja:

140448, Tehnički rad i održavanje električne i elektromehaničke opreme (po industriji)

SADRŽAJ

1. PROGRAMSKI PASOŠ OPĆA STRUČNA DISCIPLINA

str.

2. STRUKTURA I SADRŽAJ OPĆA STRUČNA DISCIPLINA

3. uslove za realizaciju programa OPĆA STRUČNA DISCIPLINA

4. Praćenje i evaluacija razvojnih rezultata OPĆA STRUČNA DISCIPLINA

1. pasoš radnog PROGRAMA opšte stručne discipline

Uvod u specijalnost

1. Područje primjene približno programe

Program rada opšte stručne discipline Uvod u strukudio je glavnog stručnog obrazovnog programa u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom za specijalnosti u srednjem stručnom obrazovanju140448 Tehnički rad i održavanje električne i elektromehaničke opreme (po djelatnostima)

1. Mjesto opšte stručne discipline u strukturi glavnog stručnog obrazovnog programa: disciplina je uključena uopšti profesionalni ciklus.

1.3. Ciljevi i zadaci nastavne discipline - zahtjevi za rezultate savladavanja nastavne discipline:

Kao rezultat izučavanja akademske disciplinestudent mora:

imati ideju :

o mjestu specijalnosti u društveno-ekonomskoj sferi;

znati:

opšte karakteristike specijalnosti;

zahtjevi za nivo specijalističke obuke u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom za specijalnost;

organizacija i obezbjeđivanje obrazovnog procesa;

oblici i metode samostalnog rada;

osnove informatičke kulture učenika;

biti u stanju:

koristiti znanja iz discipline „Uvod u specijalnost“ u procesu savladavanja specijalnosti.

Maksimalno opterećenje učenika je 10 sati, uključujući:

obavezno opterećenje u učionici učenika je 8 sati;

samostalni rad studenata 2 sata.

2. STRUKTURA I SADRŽAJ UZORAKA AKADEMSKE DISCIPLINE

2.1. Obim nastavne discipline i vrste nastavnog rada

Vrsta obrazovnog rada

Obim sati

Obavezno opterećenje u učionici (ukupno)

uključujući:

praktične lekcije

-

test papiri

2

Samostalni rad studenta (ukupno)

Završna certifikacija u obliku testa

1. 2.2. Tematski plan i sadržaj nastavne discipline EP. 13 Uvod u specijalnost

Naziv sekcija i tema

Sadržaj nastavnog materijala, laboratorijske i praktične vježbe, samostalni rad studenta

Obim sati

Nivo majstorstva

1

2

3

4

Uvod

Predmet, ciljevi i zadaci nastavne discipline „Uvod u specijalnost“, sznačenje discipline i njena uloga u obuci specijalista. Potvrda o formiranju specijalnosti.

2

Odjeljak 1.

Osnovni stručni program u specijalnosti 140448

4

Glavni stručni obrazovni program u specijalnosti je Federalni državni obrazovni standard srednjeg stručnog obrazovanja (FSES)

Samostalni rad:

Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju"

Odjeljak 2.

Zahtjevi federalnih državnih obrazovnih standarda za obuku stručnjaka srednjeg nivoa

Sadržaj edukativnog materijala:

14

Opće karakteristike specijalnosti 140448 „Tehnički rad i održavanje električne i elektromehaničke opreme (po djelatnostima).“

Samostalni rad:

Standardni zahtjevi za specijaliste srednjeg nivoa.

Diplomske kvalifikacije. Opće kompetencijeCVD.

Samostalni rad:

Uslovi za diplomsku obuku iz humanističkih i društveno-ekonomskih disciplina.

Uslovi za pripremu iz matematičkih i prirodnih nauka.

Samostalni rad:

Uslovi za diplomsku obuku iz opštih stručnih disciplina.

Uslovi za diplomsku obuku u stručnim modulima.

Odjeljak 3.

Sadržaj i područja djelovanja specijaliste. Kratak pregled općih stručnih disciplina i stručnih modula.

Sadržaj edukativnog materijala:

20

Kratak sadržaj EP „Inženjerska grafika“, „Metrologija, standardizacija i sertifikacija“, „Tehnička mehanika“, „Bezbednost na radu“. Znanje i vještine.

Kratak sadržaj EP „Elektrotehnika i elektronika“, „Informacione tehnologije u stručnoj delatnosti“, „Materijal“.

Samostalni rad:

Rezime EP „Osnove ekonomije“, „Pravne osnove profesionalne delatnosti“, „Bezbednost života“

Sažetak PM.01 “Organizacija održavanja i popravke električne i elektromehaničke opreme.”

Samostalni rad:

Kratak sadržaj PM.02 “Održavanje kućnih mašina i aparata.”

Samostalni rad:

Sažetak PM.03 “Organizacija aktivnosti proizvodne jedinice.” Sastav modula, osnovne stručne kompetencije.

Samostalni rad:

Kratak sadržaj PM.04 „Obavljanje poslova u struci električar na popravci elektro opreme.“ Sastav modula, osnovne stručne kompetencije.

Odjeljak 4.

Informativna kultura studenata

Sadržaj edukativnog materijala:

14

2

Osnove informatičke kulture učenika.Informaciona kultura u ljudskom životu.

Biblioteka je repozitorijum informacionih resursa, baza za obrazovanje i samoobrazovanje. Sistem kataloga i kartica. Kartični i elektronski katalozi.

Referentne publikacije u obrazovnim i praktičnim aktivnostima. Vrste referentnih priručnika: enciklopedije (univerzalne, sektorske, tematske); rječnici (pravopis, objašnjenja, jezik, industrija); referentne knjige.

Bibliografija, njene vrste. GOST indeks kao primjer industrijske bibliografije. Metodologija za studentski bibliografski rad (u predmetnim i diplomskim projektima). Način grupisanja građe u bibliografiji: abecedni, sistematski, po poglavljima rada, hronološki.

Sistem datoteka za pohranjivanje informacija u PC. Vrste fajlova. Arhiviranje fajlova. Vrste i formati fizičkih medija za skladištenje: hard magnetni diskovi, flopi magnetni diskovi, optički diskovi, fleš diskovi.

Koncept globalnog Interneta i njegove funkcije. Internet usluge. Osnove rada sa programima pretraživača.

Kreiranje, slanje i prosljeđivanje e-pošte, prilaganje fajlova e-mailovima. Traženje informacija na globalnom Internetu. Pregled servera za pretraživanje interneta.

Odjeljak 5.

Organizacija samostalnog rada studenata.

Sadržaj edukativnog materijala:

8

Samostalni studentski rad: pojam, svrha, funkcije. Oblici samostalnog rada: učionica (učionica) i vannastavna (vannastavna).

Metode samostalnog rada.

Sredstva za samostalni rad učenika: sa bilješkama, edukativnom i referentnom literaturom; tehnički mediji; vizualna pomagala; materijali itd.

Metode bilježenja predavanja, obrazovne literature itd.

Upravljanje samostalnim radom studenata: načini, sredstva, tehnike.

Tema 3.

Kompetencije u profesionalnoj oblasti

Sadržaj edukativnog materijala:

2

Tehnička dokumentacija za specijalnost. Koncept tehničke dokumentacije, karakteristike rada s njom.

Planiranje individualnog rada menadžera. Ciklogram rada srednjeg menadžera. Osnovne tehnike upravljanja timom, problemi psihološke interakcije.

Radno zakonodavstvo i karakteristike njegove primjene. Radno vrijeme, oblici zarada, vrste materijalnih i nematerijalnih podsticaja. Nagrade i kazne za zaposlene, vrste disciplinskih kazni. Radugovore.

Tehnologija traženja posla. Sažetak, karakteristike njihove prezentacije. Tehnike vođenja razgovora prilikom konkurisanja za posao.

Samostalni rad studenata

Priprema prezentacija, sažetaka. Priprema i pisanje životopisa, uzoraka ugovora o radu. Rad u biblioteci, rad sa katalozima, odabir literature za sažetke. Analiza proizvodnih situacija.

4. TEST

3

3. USLOVI ZA SPROVOĐENJE ŠKOLSKE DISCIPLINE

3.1. Minimalni logistički zahtjevi

Obrazovna, metodička i logistička podrška programa opšte stručne discipline „Geologija“ obuhvata:

multifunkcionalni nastavni kompleks;

vizuelna pomagala (setovi edukativnih tablica, štandova, dijagrama, postera i sl.);

informacijski i komunikacijski alati;

kolekcija minerala

3.2. Informaciona podrška za obuku

Za studente

1. Platov N.A. Osnove inženjerske geologije. M. Infra-M 2012-174 str.

Praćenje i vrednovanje rezultata savladavanja Discipline

Kontrola i evaluacija rezultate savladavanja discipline realizuje nastavnik u procesu izvođenja praktične nastave, testiranja, kao i studenti koji rade na individualnim zadacima, projektima i istraživanju.

Formable OK, PC

Ishodi učenja

(savladane vještine, stečeno znanje)

Oblici i metode praćenja i ocjenjivanja ishoda učenja

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

biti u mogućnosti

Sprovoditi terenska osmatranja i dokumentovanje geoloških objekata, raditi sa planinskim kompasom, opisati uzorke stijena, utvrditi porijeklo reljefa i sedimenata u različitim stijenama na osnovu strukture fragmenata;

Odrediti oblike i elemente reljefnih oblika, relativnu starost stijena pomoću geoloških, geomorfoloških, fizičkih i grafičkih karata;

Odrediti fizička svojstva minerala, strukturu i teksturu stijena;

Utvrditi oblike pojave stijena i vrste rasjeda;

Klasificirati kontinentalne sedimente prema tipu;

Sumirati facijalno-genetičke karakteristike;

Odrediti elemente geološke strukture polja;

Identificirati industrijske tipove mineralnih naslaga;

Odrediti količinu dotoka vode u rudnike i različite vodozahvatne strukture;

Stručna procjena tokom praktične nastave

Stručna procjena tokom praktične nastave

Procjena razvojnih rezultata

Stručna procjena tokom praktične nastave

Stručni pregled. Opservacija

Stručni pregled. Opservacija

Stručni pregled. Opservacija

Stručna procjena tokom praktične nastave

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

znam :

Fizička svojstva i karakteristike Zemljine ljuske, materijalni sastav zemljine kore, opšti obrasci strukture i istorije razvoja Zemljine kore i smeštaja minerala u njoj;

Klasifikacija i svojstva tektonskih kretanja;

Genetski tipovi, starost i odnos sa reljefom kvartarnih naslaga;

Endogeni i egzogeni geološki procesi;

Geološka i tehnogena ljudska aktivnost;

Struktura podzemne hidrosfere;

- struktura i tekstura stijena;

- fizička i hemijska svojstva stijena;

- osnove geologije nafte i gasa;

- karakteristike hidrogeoloških i inženjersko-geoloških uslova mineralnih ležišta;

- osnovni minerali i stijene;

- glavne vrste mineralnih naslaga;

- osnove hidrogeologije: kruženje vode u prirodi; porijeklo podzemne vode i njena fizička svojstva; gasni i bakterijski sastav podzemnih voda; vode zone aeracije; podzemne i arteške vode; podzemne vode u pukotinskim i kraškim stijenama; podzemne vode u području razvoja permafrosta; mineralne, industrijske i termalne vode; stanje vode u mineralnim ležištima; osnove dinamike podzemnih voda;

- osnove inženjerske geologije: stijene kao grupe i njihova fizičko-mehanička svojstva;

- metode i sredstva proučavanja i snimanja rudarskih objekata;

- metode geomorfoloških istraživanja i metode proučavanja stratigrafske podjele;

- metode za određivanje starosti geoloških tijela i rekonstrukciju geoloških događaja prošlosti.

Stručna procjena tokom praktične nastave

Stručna procjena tokom praktične nastave

Stručni pregled. Opservacija

Realizacija i javna odbrana individualnih i grupnih projekata

Stručna procjena tokom praktične nastave

Procjena razvojnih rezultata

Stručna procjena tokom praktične nastave

Stručni pregled. Opservacija

Stručni pregled. Opservacija

Implementacija i zaštita grupnih projekata

Stručni pregled. Opservacija

Stručna procjena tokom praktične nastave

Željeznički transport u cijelom svijetu iu 21. stoljeću ostaje najpopularniji i najprofitabilniji vid prijevoza putnika i tereta. Od ukupnog obima teretnog prometa u Rusiji, više od 40% otpada na promet putnika u sistemu željezničkog transporta, a dvostruko više na teretni promet - 80%. Ruska željeznička mreža opslužuje skoro 2% radno sposobnog stanovništva zemlje. Dakle, kadrovi za rad u sistemu željezničkog transporta su traženi u našem vremenu i bit će traženi još mnogo decenija.

U kontaktu sa

Drugovi iz razreda

Specijalnost 05.25.04 “Rad željeznica” i njeni profili

Moderna željeznica je široka mreža proizvodnih objekata za koje su potrebni stručnjaci različitih kategorija i kvalifikacija. Većina željezničkih zanimanja zahtijeva više ili srednje specijalizovano obrazovanje koje se stiče na specijalizovanim institutima, tehničkim školama i fakultetima. Jedna od glavnih željezničkih specijalnosti je „Upravljanje željeznicama“.

Ova specijalizacija je visokoškolski program i uključuje obuku osoblja koje obezbjeđuje održavanje i rad sistema željezničkog transporta. Buduće kvalifikacije, dodijeljen diplomcu instituta ove specijalizacije: inženjer željeznice.

Specijalnost ima sledeće profile obuke (dubinski studij u okviru jednog predmeta uže oblasti delatnosti):

Profil obuke nije naveden u diplomi, već u prilogu, gdje se, nakon smjera i popisa općih disciplina, u rubriku „specijalizacija“ upisuju specijalizovane discipline.

Profesije po specijalnosti

Kao što se vidi iz liste profila za ovu specijalnost, pored sticanja znanja iz oblasti osnovnih železničkih disciplina, studenti savladavaju marketing i informacione tehnologije. Ovo stručno znanje i vještine im omogućavaju da se prijave za sljedeće pozicije u ruskom željezničkom i metro sistemu:

Specijalisti koji su stekli obrazovanje u ovoj specijalnosti i imaju određeno iskustvo na jednostavnim pozicijama češće se od drugih postavljaju na rukovodeća mjesta u sistemu održavanja i sigurnosti željezničkog saobraćaja.

Pored inženjerskog i tehnološkog fokusa, ova specijalizacija nakon završenih magistarskih i postdiplomskih studija omogućava bavljenje nastavnom i naučnom djelatnošću u ovoj oblasti.

Gdje mogu dobiti obuku za ovu specijalnost?

Postoji samo devet glavnih univerziteta koji obučavaju stručnjake za rad na ruskim željeznicama.

GUPS (transportni univerziteti) su raspoređeni u svim okruzima Rusije i nalaze se u gradovima Moskvi, Sankt Peterburgu, Samari, Rostovu, Jekaterinburgu, Tomsku, Omsku, Irkutsku, Habarovsku. Široka mreža filijala i instituta koji su deo GUPS-a omogućava stanovnicima mnogih udaljenih regiona da steknu „železničko“ obrazovanje u blizini svog primarnog prebivališta.

Najveći željeznički univerzitet, Ruski univerzitet za transport (MIIT), nalazi se u Moskvi. MIIT postoji od 1896. godine i jedna je od najstarijih obrazovnih institucija u ovoj oblasti. Institut je dobio status univerziteta 1993. godine, ali je korporativna skraćenica MIIT (Moskovski institut transportnih inženjera), koja se koristi od 1924. godine, zadržana u nazivu obrazovne ustanove.

MIIT je glavni dobavljač kvalifikovanog osoblja za moskovski metro i metro sisteme drugih ruskih gradova.

Obuka na institutima i univerzitetima poruke se provode na bazi budžeta (kvote, ciljna mjesta) i na plaćenoj osnovi. Podaci o broju budžetskih, ciljanih i plaćenih mjesta objavljuju se na službenim web stranicama obrazovnih ustanova. Najveći kupac stručnjaka, koji plaćaju ciljana mjesta na željezničkim univerzitetima i institutima, je kompanija Ruske željeznice. Ruske željeznice svake godine šalju više od 10 hiljada ciljnih učenika na obuku u Moskvu i druge regione Rusije. U cilju stimulacije kvalitetnog obrazovanja, kompanija Ruske željeznice realizuje programe stipendiranja i grantove za studente i univerzitete svog profila.

Specijalizacija "Tehnički rad željezničkih voznih sredstava"

Kandidati, roditelji i korisnici često brkaju dvije specijalnosti: „Upravljanje željeznicama“ i „Tehničko upravljanje željezničkim voznim parkom“. To se događa zbog prisustva tri identične riječi u nazivu: "operacija", "pruge", "putevi".

Prva razlika između njih je da je „upravljanje željeznicama“ specijalnost visokog obrazovanja. Smjer „Tehnički rad željezničkih voznih sredstava“ izučava se u tehničkim školama i fakultetima.

Druga razlika je dodatna fraza „vozna sredstva“, koja precizira da će budući tehnolozi koji su prošli ovu specijalizaciju raditi na vagonima, parnim lokomotivama, lokomotivama, odnosno opremi koja se kreće po šinama. Opseg profesionalne djelatnosti specijalnosti „Upravljanje željeznicama“ je potpuno drugačiji. Šta pokazuje lista profila?(uža specijalizacija) i navođenje mogućih pozicija.

Plate specijalista u željezničkom saobraćaju

Prilikom odabira budućeg zanimanja važnu ulogu igra visina naknade za budući rad. One koji planiraju da upišu železničke fakultete, naravno, zanima pitanje koliko železničar zarađuje. Prema podacima objavljenim u industrijskim novinama Gudok, prosječna plata željezničkih radnika u 2016. godini porasla je na 46,8 hiljada rubalja. Naravno, na osnovu ove „prosječne“ brojke, nema razlike između plate za rad medicinske sestre u željezničkom sanatoriju i plate potpredsjednika kompanije Ruske željeznice.

Ali ako pogledate stranice, gdje se objavljuju slobodna radna mjesta u željezničkoj industriji, onda općenito ove plate izgledaju ovako:

• Pozicija koja zahtijeva visoko obrazovanje, iskustvo u ovom profilu i 2-3 godine radnog iskustva - 30-45 hiljada rubalja.
• Pozicija šefa bilo kojeg industrijskog sektora - od 40 hiljada rubalja.
• Pozicije koje zahtijevaju specijalizirano srednje obrazovanje (diplomci univerziteta obično počinju svoj posao u industriji odavde) - 22–30 hiljada rubalja.

Ovim platama se dodaju razne vrste naknade za posebne uslove rada i bonusi.

Pored državne transportne kompanije Ruske željeznice, u sistemu željezničkog transporta djeluju i drugi željeznički operateri. Stope plaćanja u ovim komercijalnim preduzećima mogu se značajno razlikovati od onih navedenih u članku.

Budžetska ustanova srednjeg stručnog obrazovanja

Hanti-Mansijski autonomni okrug - Ugra

"BELOYARSK STRUČNI KOLEŽ"

O ZAVRŠAVANJU PRAKSE ZA STICANJE PRIMARNIH PROFESIONALNIH VJEŠTINA

Student III godine, specijalnost 140613 „Tehnički rad i održavanje električne i elektromehaničke opreme

(po industriji)"

grupe___ET-0631__

Medvedev Nikolaj Ivanovič

Mjesto prakse: "UTEC-Beloyarsky"

Rokovi:

Beloyarsky 2009

Uvod

1. Karakteristike preduzeća

1.1 Upravljačka struktura

1.4 Poslovna zaduženja električara II kategorije

1.5 Poslovna zaduženja električara III kategorije

2. Elektroinstalacijski radovi

2.1 Alati, uređaji, oprema, zaštitna oprema i materijali za izvođenje složenih radova na ugradnji i održavanju EO i EMO

2.2 Metode za rezanje kablova i oklopljenih žica

2.3 Metode za mjerenje otpora tla

2.4 Namjena i dizajn uređaja relejne zaštite i elemenata automatike

3. Individualni zadatak

Zaključak

Bibliografija

Uvod

U vezi sa razvojem industrije i stambeno-komunalne izgradnje u gradovima, nacionalni ekonomski značaj gradskih električnih mreža raste i pred njima se postavljaju sve veći zahtjevi za pouzdano i nesmetano snabdijevanje potrošača električnom energijom.

Zbog toga se značajno povećavaju zahtjevi za kvalifikacijom radnika gradske elektroenergetske mreže.

Industrijska praksa je organski dio obrazovnog procesa i efikasan oblik pripreme specijaliste za rad. Osnovni cilj prakse je sticanje primarnih profesionalnih vještina električara na osnovu proučavanja rada određenog poduzeća u cilju savladavanja savremene elektro opreme.

Za postizanje navedenog cilja, tokom praktične obuke za sticanje primarnih profesionalnih vještina potrebno je riješiti sljedeće zadatke:

Učvršćivanje i usavršavanje znanja i praktičnih vještina stečenih tokom obuke;

Priprema za svjesno i dubinsko izučavanje općih stručnih i specijalnih disciplina;

Formiranje vještina i sposobnosti u izvođenju elektroinstalacijskih radova;

Ovladavanje početnim profesionalnim iskustvom

Prilikom rješavanja problema proizvodne prakse proučavani su sljedeći dijelovi:

Karakteristike preduzeća

Elektroinstalacijski radovi

Individualni zadatak: Proučiti i opisati postupak sastavljanja izvještaja o ispitivanju za postavljanje električnih prijemnika i opreme.

1. Karakteristike preduzeća

Kratka istorija nastanka preduzeća.

Dana 13. jula 2004. godine, odlukom konstitutivne skupštine, osnovano je otvoreno akcionarsko društvo "Ugra Territorial Energy Company - Beloyarsky", registrovano pod glavnim državnim brojem 1048603450720 od strane inspekcije Ministarstva za poreze i dažbine Rusije. u gradu Belojarski Hanti-Mansijski autonomni okrug-Jugra.

OJSC "UTEK - Beloyarsky" osnovan je u skladu sa Građanskim zakonikom Ruske Federacije, Federalnim zakonom Ruske Federacije "O akcionarskim društvima" i drugim važećim zakonodavstvom Ruske Federacije.

Neke od aktivnosti su:

Pružanje usluga za prijenos električne energije;

Osiguravanje rada energetske opreme, izvođenje pravovremenih i kvalitetnih popravki, tehničkog preopremanja i rekonstrukcije energetskih objekata;

Osiguravanje operativnosti električnih mreža

Glavni pravci razvoja

Za OJSC "UTEK - Beloyarsky" prioritetne oblasti aktivnosti su: prijem, prenos i distribucija električne energije kroz električne mreže. Održavanje, popravka i podešavanje puštenih u rad električnih mreža napona do i iznad 1000V.

Ciljevi i zadaci OJSC "UTEK - Beloyarsky" za 2008 - 2012

Glavni cilj je osigurati pouzdano i neprekidno napajanje potrošača u regiji Beloyarsk. Ovaj cilj se može postići samo integriranim pristupom rješavanju ovog problema.

Reforma elektroprivrede i dalja liberalizacija ovog tržišta odnose u elektroprivredi dižu na potpuno drugačiji nivo. Za efikasan rad i stabilan razvoj elektroenergetskih preduzeća moraju se primijeniti nove metode upravljanja i uvesti tržišni mehanizmi za smanjenje troškova proizvodnje.

Jedan od energetskih problema u regionu Belojarsk je veliki udeo gubitaka u ukupnom obimu električne energije predate na prodaju. Naime, smanjenjem ovog pokazatelja moguće je značajno poboljšati finansijski rezultat i osloboditi sredstva za realizaciju prioritetnih preduzeća.

1.1 Upravljačka struktura

Organi upravljanja JSC "UTEK - Beloyarsky" su (Prilog 1):

Skupština aukcionara (najviši organ upravljanja Društva);

Jedini izvršni organ (direktor).

Ako je imenovan od strane likvidacione komisije, na nju se prenose sve funkcije vođenja poslova Društva. U slučaju dobrovoljne likvidacije Društva, likvidacionu komisiju bira skupština akcionara.

Organ za kontrolu finansijskih i privrednih aktivnosti je komisija za reviziju koju bira skupština akcionara.

Direktora (izvršni organ Društva) odobrava skupština akcionara. Komisiju za brojanje bira skupština akcionara. Revizora odobrava skupština akcionara.

Organizacijske strukture

Organizaciona struktura JSC "UTEK - Beloyarsky" sastoji se od dva glavna dela: "District Electric Networks" (RES) i upravljačkog aparata (Prilog 2).

1.2 Interni propisi

Vrijeme početka i završetka rada je postavljeno na sljedeći način:

a) redovni dani: od 8-00 do 17-45, od 8-00 do 17-15 (žene), pauza za ručak od 12-00 do 13-15.

B) u predvikend dane: radnim danom od 8-00 do 15-15, žene od 8-00 do 12-00.

c) praznicima: radni dan je kraći za 1 sat.

Vrste vremena odmora su:

pauza u toku radnog dana (smjene) za odmor i ishranu u trajanju od najviše dva sata i najmanje 30 minuta;

dnevni (između smjena) odmor;

vikendom (nedeljni neprekidni odmor) od najmanje 42 sata;

neradni praznici;

U preduzeću OJSC "UTEK - Beloyarsky" odobreni su i usaglašeni interni pravilnik o radu zaposlenih (videti Prilog 3).

1.3 Zaštita na radu tokom rada električnih instalacija

Električne instalacije prema elektrosigurnosnim uvjetima dijele se na:

napon električne instalacije do 1000V ;

napon električnih instalacija preko 1000V .

Električne instalacije moraju biti opremljene ispitanim. Zaštitna sredstva spremna za upotrebu. Kao i oprema za prvu pomoć.

Što se tiče opasnosti od strujnog udara za ljude, razlikuju se sljedeće:

prostorije bez povećane opasnosti;

visokorizične prostorije;

posebno opasne prostorije;

posebno nepovoljnim uslovima rada.

INTERINDUSTRIJSKI PRAVILNIK o zaštiti na radu (sigurnosna pravila) pri radu električnih instalacija POT R M - 016 - 20001, RD 153-34.0-03.150-00 sa izmjenama i dopunama stupio na snagu 2003. godine. odnose se na zaposlene u organizacijama, bez obzira na vlasničku i organizaciono-pravnu formu, i druga lica koja se bave održavanjem električnih instalacija, izvođenjem operativnih uklopa u njima, organizovanjem i izvođenjem radova na izgradnji, montaži, podešavanju, popravci, ispitivanju i merenju.

Naredbom se imenuje šef potrošača lice odgovorno za elektroenergetske objekte organizacije i njegov zamjenik iz reda rukovodilaca i stručnjaka Potrošača koji su položili test znanja i imaju sertifikat i kvalifikacionu grupu za električnu sigurnost:

V- u električnim instalacijama napona iznad 1000 V, odn

IV - u električnim instalacijama napona do 1000 V.

Provjeru znanja Potrošača odgovornog za elektroopremu, njegovog zamjenika, specijaliste zaštite rada koji vrši pregled električnih instalacija, vrši komisija državnih organa za energetski nadzor.

Održavanje elektro-tehnoloških instalacija (zavarivanje, elektroliza), kao i složene električno zasićene proizvodne i tehnološke opreme, za čiji rad je potrebno stalno održavanje i prilagođavanje električne opreme, električnih pogona, ručnih električnih mašina, prijenosnih i mobilnih prijemnika, prijenosni električni alati, moraju se izvesti elektrotehnološkog osoblja(II i viša grupa električne sigurnosti).

Rad na električnim instalacijama mora izvoditi obučeno električarsko osoblje koje se dijeli na administrativno - tehničko, operativno, remontno, operativno i popravno .

Osoblje koje servisira električne instalacije mora položiti test znanja i imati odgovarajuće ( II- V) grupa za električnu sigurnost.

Neovlašteni rad nije dozvoljen, kao i proširenje poslova i obima poslova utvrđenih radnim nalogom ili nalogom.

Obračun rada po radnom nalogu vrši se u Dnevnik knjigovodstva rada po nalozima i nalozima.

Odgovoran za siguran rad su:

izdavanje naloga, davanje naloga, odobravanje liste radova koji se izvode po redosledu tekućeg rada;

odgovorni rukovodilac rada;

permissive;

producent rada;