Σύνοψη άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων "Αστεία αυτοκίνητα"
Σας προσφέρω μια περίληψη της εκπαιδευτικής δραστηριότητας με θέμα "Αστεία αυτοκίνητα" για παιδιά της δεύτερης junior ομάδας. Αυτή η περίληψη στοχεύει στην καλλιέργεια του ενδιαφέροντος των παιδιών για τις μεταφορές, συμπεριλαμβανομένων των ειδικών.
Σύνοψη της εκπαιδευτικής δραστηριότητας "Αστεία Αυτοκίνητα"
Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων: gaming, επικοινωνιακό, γνωστικό-ερευνητικό, κιν.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:γνωστική ανάπτυξη, ανάπτυξη λόγου, κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη, σωματική ανάπτυξη.
Στόχος:να σχηματίσουν ιδέες στα παιδιά για τις μεταφορές, να αποκαλύψουν την έννοια της ειδικής μεταφοράς.
Καθήκοντα:
Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να κατανοούν τη σημασία των τύπων μεταφοράς.
Συνεχίστε να αναφέρετε τα κύρια χρώματα του σήματος του φαναριού και τη σημασία τους.
Παρουσιάστε στα παιδιά ειδική μεταφορά;
Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να διεξάγουν διάλογο με τον δάσκαλο: ακούστε και κατανοήστε την ερώτηση που τέθηκε και απαντήστε της ξεκάθαρα.
Ενίσχυση της ικανότητας διάκρισης και ονομασίας βασικών χρωμάτων και γεωμετρικών σχημάτων.
Εισαγάγετε βασικούς γενικά αποδεκτούς κανόνες και κανόνες
σχέσεις με συνομηλίκους και ενήλικες.
Αναπτύξτε τη λογική σκέψη και την προσοχή στα παιδιά.
Υλικά και εξοπλισμός:Τηλεόραση, αυτοκίνητα (πυροσβεστική, αστυνομία, φορτηγό, λεωφορείο, ασθενοφόρο), εικόνες που απεικονίζουν καταστάσεις (πυρκαγιά, κατασκευή σπιτιού, ένα παιδί είναι άρρωστο, παιδιά σε στάση λεωφορείου, ένα παιδί ανεβαίνει), ένα μοντέλο φαναριού, γεωμετρικά σχήματα για την κατασκευή ειδικού οχήματος - αστυνομία. 1. Εισαγωγή στην κατάσταση του παιχνιδιού
Παιδαγωγός:Γεια σας παιδιά! Σήμερα έχουμε καλεσμένους. Ας τους καλωσορίσουμε. Κοίτα, λάβαμε ένα γράμμα, ας το δούμε.
Βίντεο - Ο Makvin ζητά βοήθεια
Παιδαγωγός:Παιδιά ποιος μας ζητάει βοήθεια; Ναι, αυτός είναι ο Lightning McQueen. Ας τον βοηθήσουμε να μάθει περισσότερα για τα αυτοκίνητα; Μπράβο.
Παιδαγωγός:Ο Lightning McQueen λατρεύει να λύνει γρίφους, αλλά δεν μπορεί να λύσει αυτούς τους γρίφους. Να τον βοηθήσουμε;
Τι είδους ήρωας είναι αυτός;
Σήκωσε σκόνη στο δρόμο;
Ευθεία κατά μήκος της ασφάλτου
Βόλτες με φορτίο (φορτηγό).
Ένας ακλόνητος τύπος από σίδερο
Εργάζεται τίμια σε ένα εργοτάξιο.
Μονόχειρος γίγαντας
Με το όνομα - ανύψωση (γερανός).
Μπροστά στο σπίτι στο δρόμο
Περίμενε βοήθεια εδώ και καιρό.
Η βενζίνη δεν γέμισε στη δεξαμενή -
Δεν πήγε...(αυτοκίνητο).
2. Επικαιροποίηση γνώσεων. Άσκηση για την προφορά ήχου «μηχανή». Παιχνίδι "Κατάλληλο αυτοκίνητο"
Παιδαγωγός:Μαντέψατε σωστά τους γρίφους. Ξέρετε τι είδους αυτοκίνητα υπάρχουν; (μεγάλα και μικρά, αυτοκίνητα, φορτηγά). Δικαίωμα! Πώς κορνάρουν τα αυτοκίνητα; (Μπιπ!) Τόσο δυνατά είναι οι κόρνες του αυτοκινήτου! Παιδιά, δώστε προσοχή στις φωτογραφίες που υπάρχουν στο τραπέζι. Απεικονίζουν διαφορετικές καταστάσεις. Και στέκονται διάφορα είδημεταφορά: φορτηγό, ασθενοφόρο, πυροσβεστική, αστυνομία κ.λπ. Ας προσπαθήσουμε να στείλουμε τα αυτοκίνητα στις φωτογραφίες που ταιριάζουν.
Παιδαγωγός:Ονομάστε τι είδους αυτοκίνητο πρέπει να βοηθήσει τους ανθρώπους σε αυτήν την εικόνα; (ασθενοφόρο)
Τι είδους όχημα θα σβήσει τη φωτιά που φαίνεται στην εικόνα (πυροσβεστικό όχημα) κ.λπ. Μπράβο!
3. Ανακάλυψη νέας γνώσης. Εισαγωγή στις ειδικές μεταφορές. Παιχνίδι "Ας συγκεντρώσουμε την αστυνομία από φιγούρες"
Παιδαγωγός:Παιδιά, αυτά τα αυτοκίνητα που έχουν φώτα που αναβοσβήνουν και μπιπ, ονομάζονται ειδικοί. Πώς ονομάζονται τα αυτοκίνητα που έχουν φώτα που αναβοσβήνουν και κόρνα; (ειδικά) Ειδικά οχήματα είναι πυροσβεστικά οχήματα, ασθενοφόρο και αστυνομία. Γιατί, παιδιά, τους λένε ιδιαίτερους; (Επειδή έχουν φώτα που αναβοσβήνουν και μπιπ). Στο τραπέζι έχουμε μια εικόνα με ένα ιδιαίτερο όχημα. Ματιά. Πώς πιστεύετε ότι λέγεται; (αστυνομία) Σωστό. Δίπλα σε κάθε σχήμα υπάρχουν γεωμετρικά σχήματα, ας προσπαθήσουμε να συναρμολογήσουμε από αυτά τα σχήματα περιπολικό της αστυνομίας.
Παιδαγωγός:Μπράβο παιδιά! Τι φιγούρες χρησιμοποιήσαμε για να συναρμολογήσουμε το περιπολικό; Τι χρώμα έχουν; Καταπληκτικός. Τα αυτοκίνητα τρώνε στο δρόμο γρήγορα, αλλά προσεκτικά. Ξέρετε ποιος βοηθάει τα αυτοκίνητα να κινούνται σωστά; (φανάρι). Κοίτα - αυτό είναι ένα φανάρι, έχει τρία μάτια. Τι χρώμα έχουν; (κόκκινο, κίτρινο, πράσινο).
Παιδαγωγός:Ποιο σήμα φαναριού δεν πρέπει να ακολουθήσετε; (κόκκινο) Μην πηγαίνετε στο κόκκινο φανάρι, το κόκκινο φως είναι επικίνδυνο! Θα σε χτυπήσει ένα ποδήλατο, θα γίνεις τρομερός!
Παιδαγωγός:Τι κάνουμε όταν το φανάρι είναι κίτρινο και όταν είναι κίτρινο, δεν υπάρχει πέρασμα; κίτρινο φως– προσοχή, Προετοιμαστείτε για τη μετάβαση, Εσείς, φίλε μου, εκ των προτέρων.
Παιδαγωγός:Σε ποιο φανάρι διασχίζουμε το δρόμο; Το πράσινο φως είναι μεταβατικό, Το περιμένεις φυσικά, Το πράσινο φως είναι πεζό. Αν περπατάς!
4. Σωματική άσκηση «Φανάρι»
Παιδαγωγός:Παιδιά, ήρθε η ώρα να ξεκουραστούμε.
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε!
Α, βαρεθήκαμε να παίζουμε. (Τέντωμα)
Θα παίξουμε φανάρι (περπατώντας στη θέση του)
Τεντώνουμε τα χέρια και τα πόδια μας. (ανταλλάσσω χειραψία)
Το κόκκινο φως μας λέει «Σταματήστε»
Λέει να περιμένει πράσινο.
Για να μη βαριόμαστε,
Ακουμπάμε μαζί. (κλίσεις)
Έτσι άναψε το κίτρινο φως,
Ήρθε η ώρα να ετοιμαστείτε.
Ας ζεστάνουμε τα χέρια και τα πόδια μας (τα χέρια τινάζονται μπροστά από το στήθος)
Ας ξεκινήσουμε παιδιά.
Εδώ ανάβει το πράσινο φως,
Μπορούμε να προχωρήσουμε; (περπατώντας στη θέση του)
Το φανάρι είναι ένας ένδοξος βοηθός,
Δεν μας αφήνει να κουραστούμε.
5. Το αποτέλεσμα των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων
Παιδαγωγός:Παιδιά, ας επαναλάβουμε: Τι είδη αυτοκινήτων υπάρχουν; Ποιες γνωρίζετε ειδικά οχήματα? Γιατί λέγονται έτσι; Το μάθημά μας λοιπόν έφτασε στο τέλος του. Ω, παιδιά, κοιτάξτε, πήραμε ξανά μήνυμα.
Βίντεο - Ο Makvin λέει ευχαριστώ
Ποιος είναι αυτός; Ο Lightning McQueen λέει ευχαριστώ. Μπράβο! Τώρα ας πούμε αντίο!
Περίληψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
Ονοματεπώνυμο Koroleva Elena Vitalievna
Θέση, εκπαιδευτικό ίδρυμα:
Δάσκαλος MBDOU Belasovsky νηπιαγωγείο SP Kerzhenets
Εκπαιδευτικός χώρος:Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη
Θέμα μαθήματος: Σχέδιο με χρώματα "Τροχοί για ένα αυτοκίνητο"
Στόχος και στόχοι: εμπέδωση της ικανότητας να σχεδιάζετε ένα στρογγυλό αντικείμενο (τροχό), να κρατάτε σωστά ένα πινέλο και να χρησιμοποιείτε χρώματα. Στη διαδικασία εξέτασης του παιχνιδιού και ζωγραφικής, ενεργοποιήστε την ομιλία των παιδιών. Μάθετε να απολαμβάνετε τις ζωγραφιές σας.
Υλικό: παιχνίδι - φορτηγό, σεντόνια με βαμμένα αυτοκίνητα, βάζα με μπογιές, πινέλα και φλιτζάνια για κάθε παιδί, μια τσάντα.
Εργασία λεξιλογίου: καμπίνα, σώμα, τροχός, κύκλος.
Οργανωτική στιγμή.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, έχω μια υπέροχη τσάντα στα χέρια μου. Υπάρχει ένα παιχνίδι κρυμμένο σε αυτό με το οποίο τα αγόρια λατρεύουν να παίζουν. Ποιος θα προσπαθήσει να αναγνωρίσει το παιχνίδι χωρίς να ανοίξει την τσάντα; (τα παιδιά αισθάνονται την τσάντα). Αυτό είναι ένα φορτηγό. Διαθέτει καμπίνα, αμάξωμα και ρόδες (τα παιδιά δείχνουν τα μέρη του αυτοκινήτου και τα ονομάζουν).
Παιδιά, κοιτάξτε, ο τροχός αυτού του φορτηγού έχει σπάσει (ο δάσκαλος δείχνει μια εικόνα στον πίνακα - ένα φορτηγό χωρίς τροχούς). Θα ήταν απαραίτητο να αντικατασταθεί. Πού μπορούμε να βρούμε τον τροχό; Ίσως να σύρετε; Πώς να το κάνετε αυτό; Ας δούμε (δείχνει το αυτοκίνητο στα παιδιά) Ο τροχός του αυτοκινήτου είναι στρογγυλός. Κυκλώστε το με το δάχτυλό σας. Τώρα προσπαθήστε να σχεδιάσετε έναν τροχό με το δάχτυλό σας στον αέρα. (Τα παιδιά σχεδιάζουν έναν κύκλο στον αέρα, ο δάσκαλος τα βοηθάει). Τώρα κοιτάξτε, θα σχεδιάσω έναν τροχό για το αυτοκίνητό μου σε χαρτί (δείχνει στα παιδιά πώς να σχεδιάσουν έναν τροχό). Τώρα έχω αντικαταστήσει τους σπασμένους τροχούς με καινούργιους. Έχεις εφεδρικές ρόδες; Οχι; Τότε πρέπει να τα σχεδιάσουμε επειγόντως! Αλλά πρώτα, θα τεντώσουμε τα δάχτυλά μας.
Μάθημα φυσικής αγωγής «Δάχτυλα»
Εδώ είναι οι βοηθοί μου,
Στίψτε τα και ξεσφίξτε τα.
Γυρίστε τα έτσι, έτσι
Κουνήστε το λίγο έτσι.
Πήγαινε στη δουλειά
Μη φοβάσαι τίποτα!
Αποκορύφωμα.
Εκπαιδευτής: Παιδιά, μετακινήστε τώρα τα χαρτάκια σας με τα αυτοκίνητα και πιάστε δουλειά! (Τα παιδιά αρχίζουν να ζωγραφίζουν. Κατά τη διάρκεια της ζωγραφικής, ο δάσκαλος βοηθά τα παιδιά και παρακολουθεί τη σωστή χρήση των χρωμάτων).
Τελικό σημείο.
Στον πίνακα εμφανίζονται παιδικές ζωγραφιές.
Εκπαιδευτικός: Πόσα αυτοκίνητα έχουμε επισκευάσει, μπράβο! Υπάρχουν και μικροί και μεγάλοι τροχοί.
Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις
«Βοήθεια στους πυροσβέστες» Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σχετικά με την πυρασφάλεια και τη διεύρυνση των γνώσεων σχετικά με το σκοπό ενός πυροσβεστικού οχήματος (για παιδιά της κατώτερης ομάδας προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων)
Αυτή η περίληψη θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να διδάξουν στα παιδιά να αποφεύγουν τις πυρκαγιές και να προβλέπουν τις συνέπειες των λανθασμένων πράξεών τους στην καθημερινή ζωή, καθώς και να ενεργούν συνειδητά στο τρέχον περιβάλλον...
Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων «Ειδικά μηχανήματα για τη διάσωση».
Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων " Ειδικά μηχανήματασπεύστε στη διάσωση» για παιδιά 4-5 ετών με γενική υπανάπτυξη του λόγου. Ένταξη εκπαιδευτικών τομέων: «Κοινωνιοποίηση», «Γνώση»...
Σύνοψη του OOD: "Τροχοί για ατμομηχανή" (αφρώδη καουτσούκ αποτύπωμα) με παιδιά 2-3 ετών...
Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη στον εκπαιδευτικό τομέα του σχεδίου (χρήση μη παραδοσιακών τεχνικών σχεδίασης) με μικρά παιδιά
Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη στον εκπαιδευτικό τομέα του σχεδίου (χρήση μη παραδοσιακών τεχνικών σχεδίασης) με μικρά παιδιά...
Δημοτικό κρατικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα
"Μικρός Γερανός"
πόλη Nadym, Αυτόνομη Περιφέρεια Yamalo-Nenets
Περίληψη του ολοκληρωμένου μαθήματος
για παιδιά του 2ου γκρουπ junior
"Ταξίδι στον κόσμο των μεταφορών" Κατεύθυνση: «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη» Εκπαιδευτικός χώρος: « Καλλιτεχνική δημιουργικότητα"και "Μουσική"
Ετοιμος
μουσικός διευθυντής
δάσκαλος
Πόλη Nadym
2012
Καθήκοντα: Εκπαιδευτικός: 1. Μάθετε να σχεδιάζετε στρογγυλά αντικείμενα με συνεχή και συνεχή κίνηση του πινέλου.
2. Ενισχύστε την ικανότητα να πλένετε μια βούρτσα, ενσταλάξτε την ικανότητα της προσεκτικής εργασίας.
3. Μάθετε να εκτελείτε κινήσεις στη μουσική καθαρά και ρυθμικά. απαντήστε στην αρχή και το τέλος των μουσικών φράσεων. πλοήγηση στο διάστημα. Τραγουδήστε αρμονικά.
Εκπαιδευτικός:
Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες των χεριών, την προσοχή, τον προσανατολισμό σε ένα φύλλο και εμπεδώστε τη γνώση των χρωμάτων.
Εκπαιδευτικός:Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για εικαστικές και μουσικές δραστηριότητες.
Εξοπλισμός και υλικά: Επίδειξη: Καβαλέτο, εικόνες μεταφοράς. Φυλλάδιο: χαρτί τοπίου, πινέλα, αραιωμένη μαύρη μπογιά, υγρά μαντηλάκια, τιμόνια, χρωματιστά μαντήλια.
Προκαταρκτικές εργασίες: - συνομιλία: "Τι είδη μεταφοράς υπάρχουν;"
Διδακτικά παιχνίδια: «Προσθέστε τα μέρη», «Σύγκριση κατά χρώμα», «Εμφάνιση και όνομα».
Εξέταση εικονογραφήσεων με θέμα «Μεταφορές».
Σχέδιο: θέματα «Ίχνη και χρώμα», «Χρωματισμός μεταφοράς».
Εκμάθηση μουσικών και κινητικών ασκήσεων «Λεωφορείο», «Τρένο», «Αεροπλάνο», τραγούδια «Αεροπλάνο». Παιχνίδια: "Λεωφορείο", "Πάρε θέση".
1. Οργανωτική στιγμή.
Παιδαγωγός. Παιδιά, σήμερα θα πάμε σε ένα ενδιαφέρον ταξίδι - στον υπέροχο κόσμο των μεταφορών. Τι είναι η μεταφορά; (Συνομιλία με παιδιά για το θέμα της μεταφοράς.) (Παιδική απάντηση: ασθενοφόρα, πυροσβέστες, αστυνομικοί). Θα σας πω έναν γρίφο τώρα, και θα βρείτε τη σωστή απάντηση ανάμεσα σε αυτές τις εικόνες... (Στο καβαλέτο υπάρχουν πολλές εικόνες με διαφορετικών τύπωνμεταφορά).
2. Μαντεύοντας το αίνιγμα.
Τι θαύμα - το μπλε σπίτι.
Υπάρχουν πολλά παιδιά σε αυτό.
Φοράει παπούτσια από καουτσούκ
Και λειτουργεί με βενζίνη. (Λεωφορείο)
(Η απάντηση στο αίνιγμα συνοδεύεται από εικονογραφήσεις).
Μπράβο! Ο γρίφος μαντεύτηκε σωστά και σας προτείνω να κάνετε μια βόλτα με το λεωφορείο.
Πάρτε τις θέσεις σας.
Τα παιδιά στέκονται το ένα δίπλα στο άλλο.
Εκτελείται η άσκηση “Car” σε μουσική M. Rauchwerg
Τα παιδιά κινούνται ρυθμικά με ένα ποδαρικό βήμα στη μουσική της ομάδας,
περάστε από τις πύλες και καθίστε στα τραπέζια.
3. Μιλώντας με παιδιά για τις μεταφορές.
Παιδαγωγός. Παιδιά, η μεταφορά μπορεί να είναι φορτίο (μεταφέρει φορτίο) και επιβατηγό (μεταφέρει επιβάτες). Επιλέξτε εικόνες που απεικονίζουν τη μεταφορά εμπορευμάτων (διάφορα φορτηγά, εμπορευματικά τρένα, φορτηγίδα φορτίου), μεταφορά επιβατών ( αυτοκίνητο, λεωφορείο, τρόλεϊ, τραμ, τρένο, αεροπλάνο). Το αεροπλάνο είναι μεγάλο, με φτερά, παράθυρα, εξοπλισμό προσγείωσης κλπ. Ο πιλότος ελέγχει το αεροπλάνο. Τώρα πείτε μου τι γνωρίζετε για τη μεταφορά. (Παιδικές ιστορίες). Μπράβο παιδιά.
4. Σχέδιο.
Δάσκαλος (βάζει το αεροπλάνο στο τραπέζι, δείχνει τον εξοπλισμό προσγείωσης και τα παράθυρα). Τι έχει το αεροπλάνο; (Τροχοί). Τι είναι αυτά; (Γύρω).
Τα παιδιά σχεδιάζουν τροχούς με μπογιές σε προπαρασκευασμένα πρότυπα (αεροπλάνα χωρίς εξοπλισμό προσγείωσης και παράθυρα), ο δάσκαλος παρέχει βοήθεια όπως απαιτείται. Στη συνέχεια ο δάσκαλος προτείνει να γίνει μια έκθεση με αυτά τα έργα, όλοι τα κοιτάζουν. Ο δάσκαλος επαινεί τα παιδιά και τα προσκαλεί να παίξουν το παιχνίδι «Αεροπλάνο».
Παίζεται το παιχνίδι “Airplane” σε μουσική N. Metlov
5. Στιγμή έκπληξη.
Ο δάσκαλος δίνει σε κάθε παιδί ένα παιχνίδι αεροπλάνο.
6. Περίληψη του μαθήματος.
Με ποιους τρόπους μεταφοράς γνωρίσατε σήμερα;
Ο οποίος μεταφορά επιβατώνβλέπεις στους δρόμους;
Βιβλιογραφία που χρησιμοποιείται:
1. «Μαθήματα εικαστικών στη δεύτερη νεότερη ομάδα νηπιαγωγείο» Εκδοτικός οίκος "Mosaic-Sintez" 2007
2. , «Γνωριμία με τον έξω κόσμο των παιδιών 3-5 ετών» Δημιουργικό κέντρο «Sfera» Μόσχα 2011
3. Πρόγραμμα που επιμελήθηκε η «Γνώση του αντικειμενικού κόσμου» Δεύτερη ομάδα νέων. Εκδοτικός οίκος "Teacher" Volgograd 2011
4. , «Μουσική και κίνηση» Μόσχα «Διαφωτισμός» 1981
Στόχοι:
Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στις έννοιες «κύκλος», «μεγάλος-μικρός», «λίγος-πολλά».
Παρουσιάστε στα παιδιά το ποίημα του A. Barto «Truck».
Βελτιώστε την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα: πάνω, κάτω.
Αναπτύξτε την ικανότητα να ακολουθείτε λεκτικές οδηγίες συνοδευόμενες από μοντέλο.
Αναπτύξτε τη μνήμη, την ακουστική αντίληψη, την αίσθηση του ρυθμού, την ισορροπία, τις γενικές και λεπτές κινητικές δεξιότητες.
Καλλιεργήστε μια φιλική στάση απέναντι στα άλλα παιδιά.
Εξοπλισμός:
Παιχνίδια: αυτοκίνητα διαφορετικά μεγέθη, «Γάτα», κούκλες που φωλιάζουν, μαλακά παιχνίδια.
Οι καμπύλες λωρίδες κομμένες από χαρτί (χοντρή ταπετσαρία) είναι «δρόμοι».
Πάγκοι, δύο μακριά κορδόνια, ρηχά οικοδομικό υλικό, ξηρούς καρπούς.
Εικόνες που απεικονίζουν αυτοκίνητα, λαγό, κύβους.
Ηχογραφήσεις: ήχοι ενός κινούμενου αυτοκινήτου, το τραγούδι "Merry Travelers" σύμφωνα με τα λόγια του S. Mikhalkov.
Πρόοδος του μαθήματος:
Χαιρετισμός "Γεια"
Γεια σας παλάμες - παλαμάκια, παλαμάκια, παλαμάκια
Γεια σας πόδια - κορυφή, κορυφή, κορυφή.
Γεια σου μάγουλα - βουτιά, βουτιά, βουτιά
Γεια σας σφουγγάρια - smack, smack, smack
Γεια σας δόντια - είμαι, είμαι, είμαι.
Γεια σου στόμιο - μπιπ, μπιπ, μπιπ.
Γεια σας παιδιά - γεια σας!
Διδακτική άσκηση «Τίνος ήχος;»
Ακούστε προσεκτικά, ποιανού είναι αυτός ο ήχος; (Αναπαράγεται ηχογράφηση του θορύβου των κινούμενων οχημάτων.) Ποιανού φωνή είναι αυτή; Αυτοκίνητο είναι!
Ανέβασμα ποιήματος του A. Barto
Ακούστε ένα ποίημα για το πώς μια γάτα αποφάσισε να πάει μια βόλτα με ένα αυτοκίνητο.
Όχι, δεν έπρεπε να αποφασίσουμε
Οδηγήστε μια γάτα σε ένα αυτοκίνητο:
Η γάτα δεν είναι συνηθισμένη στην ιππασία -
Το φορτηγό ανατράπηκε.
Διδακτικό παιχνίδι "Οι κούκλες Matryoshka καβαλάνε σε ένα αυτοκίνητο"
Κοίτα, αυτές είναι κούκλες που φωλιάζουν. Ματριόσκα ταξιδιώτες κούκλες. Θέλουν να κάνουν μια βόλτα με το αυτοκίνητο. Εδώ έχουμε δύο αυτοκίνητα. Μεγάλο αυτοκίνητο και μικρό αυτοκίνητο. Πόσες κούκλες φωλιάσματος χωράνε σε ένα μικρό αυτοκίνητο; Λίγοι. Αλλά μέσα μεγάλο αυτοκίνητοΠόσες κούκλες φωλιάσματος χωράνε; Πολλές κούκλες που φωλιάζουν.
Άσκηση για την ανάπτυξη της αιθουσαίας συσκευής "Πήγαμε για ξηρούς καρπούς"
Οδηγούσαμε στο δάσος για να μαζέψουμε ξηρούς καρπούς.
(Το παιδί κάθεται στην αγκαλιά της μητέρας του)
Σε επίπεδο μονοπάτι.
Πάνω από τα χτυπήματα, πάνω από τα χτυπήματα,
Τριποδισμός.
(Τα γόνατα της μαμάς ανεβαίνουν ρυθμικά με αυξανόμενο ρυθμό)
Βήμα βήμα.
Ο ρυθμός επιβραδύνεται.
Στην τρύπα - μπουμ. Δέκα μύγες τσακίστηκαν.
(Τα γόνατα απλώνονται στα πλάγια, τα χέρια κρατούν το παιδί)
Παιχνίδι "Συλλέξτε ξηρούς καρπούς"
Κοίτα, κοίτα πόσοι ξηροί καρποί έπεσαν από το δέντρο στο δρόμο. Ας τα μαζέψουμε και να τα βάλουμε σε μια κουφάλα, να χαρεί ο σκίουρος. (Τα παιδιά μαζεύουν ξηρούς καρπούς και τους βάζουν μέσα πλαστικό μπουκάλιμε μια πλαϊνή τρύπα που προσομοιώνει μια κοιλότητα).
Διδακτικό παιχνίδι "Πού είναι κρυμμένο το αυτοκίνητο;"
Μια κούκλα matryoshka, ένας κύβος και ένα αυτοκίνητο τοποθετούνται μπροστά στο παιδί, τα οποία στη συνέχεια καλύπτονται με μαντήλια.
Βρείτε πού είναι κρυμμένο το αυτοκίνητο; Σήκωσε το μαντήλι σου και βρες τη γραφομηχανή.
Διδακτική άσκηση «Βρες το αυτοκίνητο στην εικόνα»
Τόσες διαφορετικές εικόνες υπάρχουν. Τραβήξτε και δείξτε μια φωτογραφία ενός αυτοκινήτου. Πού είναι το μηχάνημα;
Σχέδιο "Δρόμοι για αυτοκίνητα"
Πάρτε ένα μολύβι στο χέρι σας και χαράξτε μια διαδρομή για το αυτοκίνητό σας.
Μουσική και ρυθμική άσκηση «Πάμε, πηγαίνουμε, πηγαίνουμε»
Τα παιδιά ακούν μουσική και χτυπούν τον ρυθμό με κουδουνίστρες.
- Κάντε λίγο θόρυβο στην κορυφή. Χτυπήστε τις κουδουνίστρες στο πάτωμα. Χτυπήστε τις κουδουνίστρες στα γόνατά σας. Χέρια με κουδουνίστρες στα πλάγια. Κρύψτε τις κουδουνίστρες πίσω από την πλάτη.
Παιχνίδι κατασκευής "Car Garage"
Όταν έρθει το βράδυ, εσύ κι εγώ πηγαίνουμε για ύπνο στα κρεβάτια μας στο σπίτι. Και τα πραγματικά αυτοκίνητα κοιμούνται σε ένα ειδικό σπίτι για αυτοκίνητα, το οποίο ονομάζεται "γκαράζ". Τώρα εσύ κι εγώ θα φτιάξουμε ένα γκαράζ για το αυτοκίνητό μας. Πάρτε τους κύβους. Τοποθετήστε τα έτσι. Και φροντίστε να καλύψετε την κορυφή με μια οροφή. Τώρα τα αυτοκίνητά μας έχουν τα δικά τους γκαράζ.
Μασάζ "Αυτοί είναι οι τροχοί"
Για να κινηθεί ένα αυτοκίνητο χρειάζεται τροχούς. Κοίτα πού είναι οι τροχοί στο αυτοκίνητό σου; Περιστρέψτε τους τροχούς με το χέρι. Τώρα αφήστε το αυτοκίνητο να πάει στην παλάμη σας. Τοιουτοτροπώς. Πήγα κατά μήκος της λαβής, πήγα κατά μήκος του ποδιού.
Οι τροχοί του αυτοκινήτου περιστρέφονται και περιστρέφονται,
Στριφογυρίζουν και γυρίζουν, οδήγησαν σε όλη την πόλη.
Εφαρμογή "Τροχοί"
Κοιτάξτε την εικόνα. Το φορτηγό μας είναι εντελώς χαλασμένο, δεν μπορεί καν να κινηθεί. Τι δεν έχει το φορτηγό; Τροχοί!
Ας φτιάξουμε το αυτοκίνητό μας - δώστε του πραγματικούς τροχούς. Οι τροχοί του αυτοκινήτου είναι στρογγυλοί. Κοίτα, παιδιά, αυτός είναι ένας κύκλος. (Επίδειξη). Τοποθετήστε αυτούς τους κύκλους στο κάτω μέρος του αυτοκινήτου. Αυτοί είναι οι τροχοί που έχει το αυτοκίνητο! Τώρα το φορτηγό μας θα μπορεί να οδηγεί και να μεταφέρει διαφορετικά φορτία.
Άσκηση ισορροπίας «Αυτοκίνητα που οδηγούν σε γέφυρα»
Και τώρα εμείς οι ίδιοι θα οδηγούμε σαν αυτοκίνητα. Σηκωθείτε, φεύγουμε. Πρώτα πρέπει να οδηγείτε κατά μήκος του δρόμου (μεταξύ δύο κορδονιών) και στη συνέχεια κατά μήκος της γέφυρας (κατά μήκος του πάγκου).
Μοντελοποίηση "Φορτηγό που μεταφέρει μήλα"
Πάρτε μια μπάλα πλαστελίνης και στερεώστε την στο σώμα του αυτοκινήτου. Πιέστε την πλαστελίνη από πάνω με την παλάμη σας. Τοποθετήστε περισσότερα μήλα στο μηχάνημα. Τι χρώμα μήλα έχει το αυτοκίνητο; Κόκκινο και κίτρινο.
Παιχνίδι "Βόλτα με ένα παιχνίδι στο αυτοκίνητο"
Μπορείτε να επιλέξετε οποιοδήποτε μαλακό παιχνίδι και να το οδηγήσετε στο φορτηγό.
Τα παιδιά κυλούν τα αυτοκίνητα με χορδή ενώ ακούνε μουσική.
