Biocénoses naturelles et artificielles. La biocénose en tant que système biologique, types de biocénoses Exemples de biocénose artificielle

Type de cours - combiné

Méthodes : partiellement recherche, présentation du problème, reproductif, explicatif et illustratif.

Cible: maîtriser la capacité d'appliquer les connaissances biologiques dans des activités pratiques, d'utiliser des informations sur les réalisations modernes dans le domaine de la biologie ; travailler avec des dispositifs biologiques, des outils, des ouvrages de référence ; effectuer des observations d'objets biologiques;

Tâches:

Éducatif: la formation d'une culture cognitive, maîtrisée dans le processus d'activités éducatives, et d'une culture esthétique comme la capacité d'avoir une attitude émotionnelle et fondée sur des valeurs envers les objets de la nature vivante.

Éducatif: développement de motivations cognitives visant à acquérir de nouvelles connaissances sur la nature vivante ; qualités cognitives d'une personne associées à la maîtrise des fondamentaux des connaissances scientifiques, à la maîtrise des méthodes d'étude de la nature et au développement des compétences intellectuelles ;

Éducatif: orientation dans le système de normes et de valeurs morales : reconnaissance de la grande valeur de la vie dans toutes ses manifestations, de la santé de soi et de celle des autres ; sensibilisation à l'environnement; nourrir l'amour de la nature;

Personnel: compréhension de la responsabilité de la qualité des connaissances acquises ; comprendre l’importance d’évaluer adéquatement ses propres réalisations et capacités ;

Cognitif: capacité à analyser et évaluer l’impact des facteurs environnementaux, les facteurs de risque sur la santé, les conséquences des activités humaines sur les écosystèmes, l’impact de ses propres actions sur les organismes vivants et les écosystèmes ; se concentrer sur le développement continu et le développement personnel ; la capacité de travailler avec diverses sources d'information, de la transformer d'une forme à une autre, de comparer et d'analyser des informations, de tirer des conclusions, de préparer des messages et des présentations.

Réglementaire : la capacité d’organiser l’exécution indépendante de tâches, d’évaluer l’exactitude du travail et de réfléchir à ses activités.

Communicatif: la formation de compétences communicatives dans la communication et la coopération avec les pairs, la compréhension des caractéristiques de la socialisation de genre à l'adolescence, les activités socialement utiles, éducatives et de recherche, créatives et autres.

Les technologies : Conservation de la santé, éducation axée sur les problèmes, développement, activités de groupe

Types d'activités (éléments de contenu, contrôle)

Formation chez les étudiants des capacités d'activité et des capacités à structurer et systématiser le contenu de la matière étudiée : travail collectif - étude de textes et de matériel d'illustration, compilation d'un tableau « Groupes systématiques d'organismes multicellulaires » avec l'assistance consultative d'experts étudiants, suivi par soi-même -test; réalisation en binôme ou en groupe de travaux de laboratoire avec l'assistance consultative d'un enseignant, suivi de tests mutuels ; travail indépendant sur le matériel étudié.

Résultats prévus

Sujet

comprendre la signification des termes biologiques ;

décrire les caractéristiques structurelles et les processus vitaux fondamentaux des animaux de différents groupes systématiques ; comparer les caractéristiques structurelles des protozoaires et des animaux multicellulaires ;

reconnaître les organes et systèmes organiques d'animaux de différents groupes systématiques ; comparer et expliquer les raisons des similitudes et des différences ;

établir la relation entre les caractéristiques structurelles des organes et les fonctions qu'ils remplissent ;

donner des exemples d'animaux de différents groupes systématiques ;

distinguer les principaux groupes systématiques de protozoaires et d'animaux multicellulaires dans les dessins, les tableaux et les objets naturels ;

caractériser les sens d'évolution du monde animal ; apporter des preuves de l’évolution du monde animal ;

Métasujet UUD

Cognitif:

travailler avec différentes sources d'information, analyser et évaluer l'information, la transformer d'une forme à une autre ;

rédiger des thèses, des plans divers (simples, complexes, etc.), structurer du matériel pédagogique, donner des définitions de concepts ;

effectuer des observations, réaliser des expériences élémentaires et expliquer les résultats obtenus ;

comparer et classer, en choisissant indépendamment des critères pour les opérations logiques spécifiées ;

construire un raisonnement logique, notamment en établissant des relations de cause à effet ;

créer des modèles schématiques mettant en avant les caractéristiques essentielles des objets ;

identifier les sources possibles d'informations nécessaires, rechercher des informations, analyser et évaluer leur fiabilité ;

Réglementaire :

organiser et planifier vos activités éducatives - déterminer le but du travail, la séquence d'actions, définir les tâches, prédire les résultats du travail ;

proposer de manière indépendante des options pour résoudre les tâches assignées, anticiper les résultats finaux du travail, choisir les moyens pour atteindre l'objectif ;

travaillez selon le plan, comparez vos actions avec l'objectif et, si nécessaire, corrigez vous-même les erreurs ;

maîtriser les bases de la maîtrise de soi et de l'auto-évaluation pour prendre des décisions et faire des choix éclairés dans les activités éducatives, cognitives et pédagogiques et pratiques ;

Communicatif:

écouter et engager le dialogue, participer à la discussion collective des problèmes ;

intégrer et construire des interactions productives avec les pairs et les adultes ;

utiliser adéquatement les moyens verbaux pour discuter et argumenter sa position, comparer différents points de vue, argumenter son point de vue, défendre sa position.

UUD personnelle

Formation et développement d'un intérêt cognitif pour l'étude de la biologie et l'histoire du développement des connaissances sur la nature

Techniques : analyse, synthèse, inférence, traduction d'informations d'un type à un autre, généralisation.

Concepts de base

Concepts : biocénose, marcottage, producteurs, consommateurs, décomposeurs, agrobiocénose ; stabilité des biocénoses, raisons de stabilité, comparaison des biocénoses naturelles et artificielles

Pendant les cours

Actualisation des connaissances ( concentration lors de l'apprentissage de nouvelles matières)

Choisissez la bonne réponse selon vous

1. Lequel des énoncés suivants s’applique aux biocénoses artificielles ?

champ

2. Quel est le nom de l'ensemble des populations qui composent la biocénoe ?

la diversité des espèces

dominantes

biomasse

3. Comment s'appelle la division spatiale verticale d'une biocénose ?

hiérarchisation

superposition

mosaïque

4. De quels éléments se compose la biocénose ?

producteurs et consommateurs

consommateurs et décomposeurs

producteurs, décomposeurs et consommateurs

5. Quels sont les noms des composants d'une biocénose - des organismes capables de produire des substances organiques à partir de substances inorganiques ?

producteurs

consommateurs

décomposeurs

6. Quels sont les noms des hétérotrophes, des organismes qui consomment des substances organiques prêtes à l'emploi créées par les autotrophes ?

producteurs

consommateurs

décomposeurs

7. Quels sont les noms des organismes qui détruisent les restes morts d'êtres vivants, les transformant en composés inorganiques et organiques simples ?

décomposeurs

consommateurs

producteurs

8. Comment s’appellent les hétérotrophes prédateurs ?

consommateurs de premier ordre

consommateurs de second ordre

consommateurs de troisième ordre

9. Lequel de ces organismes est un décomposeur ?

champignon

10. Qui est un consommateur de second ordre ?

aigle

campagnol de souris

Apprendre du nouveau matériel(histoire du professeur avec éléments de conversation)

Biocénoses artificielles et leurs caractéristiques : agrocénose, urbacénose, technocénose

Les biocénoses artificielles sont créées, entretenues et gérées par les humains. Le professeur B. G. Ioganzen a introduit dans l'écologie le concept d'anthropocénose, c'est-à-dire un système naturel créé artificiellement par l'homme, par exemple un jardin public, un terrarium ou un aquarium. Parmi les biocénoses artificielles, on distingue les agrobiocénoses (agrocénoses) - des communautés créées par l'homme pour obtenir des produits.

Ceux-ci inclus:

réservoirs;

canaux ;

étangs;

marécages asséchés;

pâturages;

champs pour cultiver diverses cultures;

brise-vent forestiers;

plantations forestières artificiellement régénérées.

Les traits caractéristiques des agrocénoses sont:

De tels systèmes artificiels sont écologiquement assez instables, et sans la participation humaine, les agrocénoses des cultures maraîchères et céréalières dureront environ un an, les agrobiocénoses des graminées vivaces dureront environ trois ans. Les biocénoses les plus stables sont les cultures fruitières artificielles, car sans influence humaine, elles peuvent exister pendant plusieurs décennies.

l'agrophytocénose comme base de l'activité vitale ;

manque d'autorégulation du système ;

faible diversité des espèces;

dominance des animaux domestiques ou des plantes cultivées ;

recevoir un soutien supplémentaire de la part de l'homme (lutte contre les mauvaises herbes et les ravageurs, fertilisation, etc.) ;

l'impossibilité d'une existence à long terme sans la participation humaine.

Cependant, il convient de noter que même les agrocénoses les plus pauvres en diversité spécifique contiennent des dizaines d'espèces d'organismes appartenant à divers groupes écologiques et systématiques. Tout champ ensemencé par l'homme en fourrage ou en cultures agricoles est une biocénose habitée par divers organismes vivants. Les exemples sont un champ de seigle ou de blé, où, en plus de la culture principale, « vivent » également les mauvaises herbes ; et divers insectes (aussi bien les ravageurs que leurs antagonistes) ; et une variété de micro-organismes et d'invertébrés.

Écosystèmes urbains- les écosystèmes des établissements humains. De par leur structure, il s'agit de systèmes complexes contenant, outre les bâtiments résidentiels eux-mêmes, des structures au service des personnes (entreprises industrielles, transports et routes, parcs, etc.). Une partie importante de la population mondiale vit en ville (environ 75 %). Le processus d’augmentation du nombre d’établissements urbains, conduisant à la croissance et au développement des villes, est appelé urbanisation. Une grande ville modifie presque toutes les composantes de l'environnement naturel : l'atmosphère, la végétation, le sol, le relief, le réseau hydrographique, les eaux souterraines, les sols et même le climat. Les conditions climatiques dans les villes diffèrent considérablement de celles des zones environnantes. Les différences de température, d'humidité relative et de rayonnement solaire entre la ville et ses environs sont parfois comparables à un mouvement dans des conditions naturelles par 20° de latitude. Le régime météorologique de la ville est influencé par les facteurs suivants : une modification de l'albédo (réflectivité) de la surface terrestre entraîne un échauffement des bâtiments et des structures de la ville et la formation d'un « îlot de chaleur ».

La température moyenne de l'air dans une grande ville est généralement 1 à 2 supérieure à la température des zones environnantes, la nuit - 6 à 8 ° C ; en ville, la vitesse du vent diminue sensiblement, ce qui conduit à la formation de poches à fortes concentrations de polluants dans l'air ; la pollution de l'atmosphère par diverses impuretés contribue à la formation d'aérosols anthropiques, ce qui entraîne une forte diminution de la quantité de rayonnement solaire (insolation) atteignant la surface de la terre de 15 %, du rayonnement ultraviolet - de 30 % en moyenne, et contribue à une augmentation de la fréquence des brouillards - en moyenne de 2 à 5 fois, une augmentation de la nébulosité et de la probabilité de précipitations.

L'augmentation des précipitations sur la ville se fait au détriment des autres zones, augmentant l'aridité des campagnes ; une diminution de la quantité moyenne d'évaporation de la surface de la Terre entraîne une diminution significative de l'humidité de l'air en hiver de 2 %, en été de 20 à 30 %.

Le problème des grandes villes modernes est aggravée par un manque criant de ressources naturelles et spatiales. Il convient donc d’accorder une grande importance aux questions d’urbanisme. L'aménagement des zones peuplées (urbanisme) est compris comme une branche de l'architecture qui considère les questions d'organisation globale de l'espace de vie au niveau des régions, des groupes de zones peuplées et des villes individuelles. Ces dernières années, une direction de la planification environnementale est apparue dans laquelle les exigences environnementales dominent : l'architecture écologique.

Architecture écologique s'efforce de prendre en compte autant que possible les besoins environnementaux et socio-écologiques d'une personne particulière, de la naissance à la vieillesse. Les formes modernes d'organisation spatiale et de concentration de la production permettent d'isoler les objets économiques les plus agressifs vis-à-vis de l'environnement naturel et de l'homme, et de rendre plus accessibles des complexes naturels de valeur.

A cet effet, des zones fonctionnelles sont aménagées.

Résidentiel (résidentiel) zone conçus pour accueillir des zones résidentielles, des centres publics (administratifs, scientifiques, éducatifs, médicaux, etc.), des espaces verts. Il interdit la construction d'entreprises industrielles, de transport et autres qui polluent l'environnement humain. La zone résidentielle est située du côté au vent des vents dominants, ainsi qu'en amont des rivières par rapport aux entreprises industrielles et agricoles dont les processus technologiques sont source de rejet de substances nocives et malodorantes dans l'environnement. Dans les zones où les vents dominants ont des directions opposées pendant les périodes d'été et d'hiver de l'année, les zones résidentielles sont situées à gauche et à droite des directions de vent indiquées par rapport aux entreprises industrielles.

Zone industrielle destiné à accueillir des entreprises industrielles et des installations connexes. Les zones industrielles sont constituées en tenant compte des exigences de production, technologiques, de transport, sanitaires, hygiéniques et fonctionnelles. Les entreprises les plus dangereuses, y compris celles présentant un risque d'explosion et d'incendie, sont situées à l'écart de la zone résidentielle et du côté sous le vent, c'est-à-dire de telle sorte que les vents dominants soufflent de la zone résidentielle vers la zone industrielle. Les zones industrielles avec des entreprises qui polluent la surface de l'eau sont situées le long de la rivière, en aval des zones résidentielles et récréatives. Pour améliorer les processus de dispersion des émissions dans l’atmosphère, les entreprises sont situées à des altitudes plus élevées, augmentant ainsi le niveau réel des émissions. Au contraire, les entreprises dont les sites industriels sont contaminés devraient être situées à des altitudes plus basses que les zones résidentielles et les zones de loisirs afin d'éviter que la pollution par les eaux pluviales ne soit entraînée dans les zones résidentielles.

Zone de protection sanitaire conçu pour réduire l’impact négatif des installations industrielles et de transport sur la population. Cette zone d'espace et de végétation est spécifiquement répartie entre les entreprises industrielles et la zone résidentielle. La zone de protection sanitaire offre un espace pour la dispersion en toute sécurité des déchets industriels dangereux. La largeur de la zone de protection sanitaire est déterminée et calculée sur la base de documents scientifiques sur le modèle de répartition de la pollution atmosphérique, la présence de processus d'auto-épuration dans l'atmosphère, ainsi que les normes de concentrations maximales admissibles de polluants.

Conformément aux exigences environnementales, au moins 40 % de la zone de protection sanitaire doit être paysagée.

Zone commune et entrepôt conçus pour accueillir des entrepôts commerciaux, des entrepôts de stockage de légumes et de fruits, des entreprises de services de transport (dépôts, parkings), des entreprises de services aux consommateurs (buanderies et usines de nettoyage à sec), etc. La zone communale et d'entrepôt est située en dehors de la zone résidentielle, souvent dans les zones de protection sanitaire des entreprises industrielles. La zone de transport extérieure sert à accueillir les communications de transport des gares ferroviaires de voyageurs et de marchandises, des ports, des marinas, etc.

Il est recommandé que les immeubles d'habitation des villes et autres zones peuplées soient séparés des voies ferrées par une zone de protection sanitaire de 100 m de large, depuis le bord de la chaussée des autoroutes et des routes de marchandises jusqu'à la ligne rouge des immeubles d'habitation d'au moins 50 m, ou des barrières antibruit ou des ceintures forestières supplémentaires devraient être construites. La zone de loisirs comprend les parcs de la ville et du district, les parcs forestiers, les complexes sportifs, les plages, les villages de vacances, les centres de villégiature et les sites touristiques.

Une place particulière parmi les impacts possibles dans les zones résidentielles modernes est occupée par les impacts associés aux changements des paramètres physiques.

Pollution physique- il s'agit d'une pollution provoquée par des modifications des paramètres physiques de l'environnement : température et énergie (thermique), ondes (pollution lumineuse, sonore et électromagnétique), rayonnement (rayonnement et pollution radioactive).

Pollution thermique formé lorsque les humains utilisent de l’énergie supplémentaire provenant de combustibles fossiles. Sous l'influence de la chaleur supplémentaire, des modifications se produisent dans la composition hydrochimique des eaux souterraines (salinisation du sol), une perturbation des complexes microbiologiques et absorbant le sol, une dégradation et des modifications de la composition spécifique de la végétation.

Avec l'augmentation de la température dans le corps des humains et des animaux, l'absorption des substances nocives et leur entrée dans le sang s'accélèrent, ce qui conduit au développement rapide d'un processus toxique, augmentant la sensibilité aux effets toxiques des poisons, perturbant le métabolisme et l’état fonctionnel du système nerveux. La pollution lumineuse est l'éclaircissement du ciel nocturne par des sources de lumière artificielle dont la lumière est diffusée dans la basse atmosphère. Ce phénomène est parfois aussi appelé smog léger.

Pollution lumineuse affecte le cycle de croissance et de développement de nombreuses plantes. Les sources courantes de lumière blanche avec une grande proportion de lumière bleue spectrale interfèrent avec l'orientation de nombreuses espèces d'insectes nocturnes et égarent également les oiseaux migrateurs qui tentent de voler autour des centres de civilisation. Les effets de la pollution lumineuse sur la chronobiologie du corps humain n’ont pas été entièrement étudiés. Il peut y avoir des écarts dans l’équilibre hormonal, qui sont étroitement liés au cycle jour-nuit perçu.

Pollution sonore. Les sons naturels n'affectent pas le bien-être environnemental de l'homme : le bruissement des feuilles et le bruit mesuré des vagues correspondent à environ 20 dB. L'inconfort sonore est créé par des sources sonores anthropiques avec des niveaux sonores élevés (plus de 60 dB), qui suscitent de nombreuses plaintes. Le bruit de la circulation autorisé près des murs des maisons ne doit pas dépasser 50 dB le jour et 40 dB la nuit, et le niveau sonore général dans les locaux d'habitation ne doit pas dépasser 40 dB le jour et 30 dB la nuit.

Pour réduire le bruit tout au long de son trajet de propagation, diverses mesures sont mises en œuvre : organisation des coupures territoriales nécessaires, aménagement et aménagement rationnel du territoire, utilisation du terrain comme écrans naturels, aménagement paysager anti-bruit.

Pollution électromagnétique. Les champs électromagnétiques (CEM) sont l'un des éléments constants de l'environnement humain et de tous les êtres vivants, sous lesquels s'est déroulée l'évolution séculaire des organismes.

Ainsi, lors des périodes d’orages magnétiques, le nombre de maladies cardiovasculaires augmente. Les champs magnétiques constants de la vie quotidienne sont créés par diverses installations industrielles, certains appareils, etc.

Pour garantir les normes sanitaires et hygiéniques de la qualité de l'environnement urbain, il est nécessaire de créer un cadre écologique - un système d'espaces naturels combinés et interconnectés de différentes tailles, dont l'interconnexion inextricable permet de maintenir l'équilibre écologique et le cadre de vie, biologique diversité.

La base de ce cadre est constituée d'espaces verts.

Les plantes vertes jouent un rôle important en enrichissant l’environnement en oxygène et en absorbant le dioxyde de carbone qui en résulte.

L'Organisation mondiale de la santé (OMS) estime que pour 1 citadin, il devrait y avoir 50 m2 d'espaces verts urbains et 300 m2 d'espaces verts suburbains. Les espaces verts améliorent le microclimat des zones urbaines, protègent le sol, les murs des bâtiments et les trottoirs d’une surchauffe excessive, augmentent l’humidité de l’air, piègent les particules de poussière, précipitent les aérosols fins et absorbent les polluants gazeux.

De nombreuses plantes sécrètent des phytoncides, des substances volatiles capables de tuer les bactéries pathogènes ou d'inhiber leur développement. Ils protègent bien les zones environnantes des nuisances sonores. Ils ont un effet bénéfique sur l’état mental et émotionnel d’une personne.

: Animaux. Kp. pour l'enseignant : De l'expérience professionnelle, -M. :, Éducation. Molis S.S.. Molis S.A.

Programme de travail en biologie 7e année pour le matériel pédagogique V.V. Latyushina, V.A. Shaapkina (M. : Outarde).

V.V. Latyushin, E. A. Lamekhova. La biologie. 7e année. Cahier d'exercices pour le manuel de V.V. Latyushina, V.A. Chapkina « Biologie. Animaux. 7e année". - M. : Outarde.

Zakharova N. Yu. Tests et tests en biologie : au manuel de V. V. Latyushin et V. A. Shapkin « Biologie. Animaux. 7e année” / N. Yu. Zakharova. 2e éd. - M. : Maison d'édition "Examen"

Hébergement de présentations

La biocénose (du grec bios – vie, koinos – général) est un groupe organisé de populations interconnectées de plantes, d’animaux, de champignons et de micro-organismes vivant ensemble dans les mêmes conditions environnementales.

Le concept de « biocénose » a été proposé en 1877 par le zoologiste allemand K. Mobius. Moebius, étudiant les bancs d'huîtres, est arrivé à la conclusion que chacun d'eux représente une communauté d'êtres vivants dont tous les membres sont étroitement liés les uns aux autres. La biocénose est un produit de la sélection naturelle. Sa survie, son existence stable dans le temps et dans l'espace dépendent de la nature de l'interaction des populations constitutives et n'est possible qu'avec l'apport obligatoire d'énergie rayonnante du Soleil de l'extérieur.

Chaque biocénose a une certaine structure, composition spécifique et territoire ; elle se caractérise par une certaine organisation des liaisons alimentaires et un certain type de métabolisme

Mais aucune biocénose ne peut se développer seule, en dehors et indépendamment du milieu. En conséquence, certains complexes, ensembles de composants vivants et non vivants, se développent dans la nature. Les interactions complexes de leurs différentes parties sont prises en charge sur la base d’une adaptabilité mutuelle polyvalente.

Un espace aux conditions plus ou moins homogènes, habité par l'une ou l'autre communauté d'organismes (biocénose), est appelé biotope.

Autrement dit, un biotope est un lieu d'existence, un habitat, une biocénose. Par conséquent, une biocénose peut être considérée comme un complexe d’organismes historiquement établi, caractéristique d’un biotope spécifique.

Toute biocénose forme une unité dialectique avec un biotope, un macrosystème biologique d'un rang encore plus élevé : une biogéocénose. Le terme « biogéocénose » a été proposé en 1940 par V. N. Sukachev. Il est presque identique au terme « écosystème », largement utilisé à l'étranger, proposé en 1935 par A. Tansley. Il existe une opinion selon laquelle le terme « biogéocénose » reflète dans une bien plus grande mesure les caractéristiques structurelles du macrosystème étudié, tandis que le concept d'« écosystème » inclut principalement son essence fonctionnelle. En fait, il n'y a aucune différence entre ces termes. Sans aucun doute, V.N. Sukachev, en formulant le concept de « biogéocénose », y a combiné non seulement la signification structurelle, mais aussi fonctionnelle du macrosystème. Selon V.N. Soukatchev, biogéocénose- Ce un ensemble de phénomènes naturels homogènes sur une zone connue de la surface terrestre- atmosphère, roche, conditions hydrologiques, végétation, faune, micro-organismes et sol. Cet ensemble se distingue par les interactions spécifiques de ses composants, leur structure particulière et un certain type d'échange de substances et d'énergie entre eux et avec d'autres phénomènes naturels.

Les biogéocénoses peuvent être de tailles très différentes. De plus, ils se caractérisent par une grande complexité – il est parfois difficile d’en prendre en compte tous les éléments, tous les liens. Il s'agit par exemple de groupes naturels tels qu'une forêt, un lac, une prairie, etc. Un exemple de biogéocénose relativement simple et claire est un petit réservoir ou un étang. Ses composants non vivants comprennent l'eau, les substances qui y sont dissoutes (oxygène, dioxyde de carbone, sels, composés organiques) et le sol - le fond d'un réservoir, qui contient également un grand nombre de substances diverses. Les composants vivants d'un réservoir sont divisés en producteurs primaires - producteurs (plantes vertes), consommateurs - consommateurs (primaires - herbivores, secondaires - carnivores, etc.) et destructeurs - destructeurs (micro-organismes), qui décomposent les composés organiques en composés inorganiques. Toute biogéocénose, quelle que soit sa taille et sa complexité, est constituée de ces maillons principaux : producteurs, consommateurs, destructeurs et composants de nature inanimée, ainsi que de nombreux autres maillons. Des connexions des ordres les plus divers naissent entre eux - parallèles et se croisant, enchevêtrées et entrelacées, etc.

En général, la biogéocénose représente une unité dialectique interne contradictoire, en mouvement et en changement constants. "La biogéocénose n'est pas la somme de la biocénose et de l'environnement", souligne N.V. Dylis, "mais un phénomène naturel global et qualitativement isolé, agissant et se développant selon ses propres lois, dont la base est le métabolisme de ses composants."

Les composantes vivantes de la biogéocénose, c'est-à-dire les communautés animales et végétales équilibrées (biocénoses), constituent la forme d'existence la plus élevée des organismes. Ils se caractérisent par une composition relativement stable de faune et de flore et possèdent un ensemble typique d'organismes vivants qui conservent leurs caractéristiques fondamentales dans le temps et dans l'espace. La stabilité des biogéocénoses est soutenue par l'autorégulation, c'est-à-dire tous les éléments du système existent ensemble, ne se détruisant jamais complètement, mais limitant seulement le nombre d'individus de chaque espèce à une certaine limite. C'est pourquoi de telles relations se sont historiquement développées entre espèces d'animaux, de plantes et de micro-organismes qui assurent leur développement et maintiennent leur reproduction à un certain niveau. La surpopulation de l'une d'entre elles peut survenir pour une raison quelconque, sous la forme d'une épidémie de reproduction massive, et la relation existante entre les espèces est alors temporairement perturbée.

Pour simplifier l'étude de la biocénose, elle peut être conditionnellement divisée en composantes distinctes : phytocénose - végétation, zoocénose - faune, microbiocénose - micro-organismes. Mais une telle fragmentation conduit à une séparation artificielle et en réalité incorrecte d’un complexe naturel unique de groupes qui ne peuvent exister indépendamment. Dans aucun habitat, il ne peut y avoir de système dynamique composé uniquement de plantes ou uniquement d’animaux. La biocénose, la phytocénose et la zoocénose doivent être considérées comme des unités biologiques de types et de stades différents. Cette vision reflète objectivement la situation réelle de l’écologie moderne.

Dans les conditions du progrès scientifique et technologique, l'activité humaine transforme les biogéocénoses naturelles (forêts, steppes). Ils sont remplacés par des semis et des plantations de plantes cultivées. C'est ainsi que se forment des agrobiogéocénoses secondaires particulières, ou agrocénoses, dont le nombre sur Terre est en constante augmentation. Les agrocénoses ne sont pas seulement des champs agricoles, mais aussi des brise-vent, des pâturages, des forêts artificiellement régénérées dans des zones défrichées et des incendies, des étangs et des réservoirs, des canaux et des marécages asséchés. Les agrobiocénoses dans leur structure sont caractérisées par un petit nombre d'espèces, mais par leur grande abondance. Bien qu'il existe de nombreuses caractéristiques spécifiques dans la structure et l'énergie des biocénoses naturelles et artificielles, il n'y a pas de différences marquées entre elles. Dans une biogéocénose naturelle, le rapport quantitatif des individus de différentes espèces est déterminé mutuellement, puisque des mécanismes régulant ce rapport y opèrent. En conséquence, un état stable s'établit dans de telles biogéocénoses, maintenant les proportions quantitatives les plus favorables de ses composants constitutifs. Dans les agrocénoses artificielles, de tels mécanismes n'existent pas ; là, l'homme a entièrement assumé la responsabilité de réguler les relations entre les espèces. Une grande attention est accordée à l'étude de la structure et de la dynamique des agrocénoses, car dans un avenir prévisible, il n'y aura pratiquement plus de biogéocénoses primaires et naturelles.

Structure trophique de la biocénose

La fonction principale des biocénoses - maintenir le cycle des substances dans la biosphère - repose sur les relations nutritionnelles des espèces. C'est sur cette base que les substances organiques synthétisées par les organismes autotrophes subissent de multiples transformations chimiques et retournent finalement dans l'environnement sous forme de déchets inorganiques, eux aussi impliqués dans le cycle. Par conséquent, avec toute la diversité des espèces qui composent les différentes communautés, chaque biocénose comprend nécessairement des représentants des trois groupes écologiques fondamentaux d'organismes - producteurs, consommateurs et décomposeurs . L'exhaustivité de la structure trophique des biocénoses est un axiome de la biocénologie.

Groupes d'organismes et leurs relations dans les biocénoses

Sur la base de leur participation au cycle biogénique des substances dans les biocénoses, on distingue trois groupes d'organismes :

1) Producteurs(producteurs) - organismes autotrophes qui créent des substances organiques à partir de substances inorganiques. Les principaux producteurs de toutes les biocénoses sont les plantes vertes. Les activités des producteurs déterminent l'accumulation initiale de substances organiques dans la biocénose ;

Consommateursjecommande.

Ce niveau trophique est composé de consommateurs directs de la production primaire. Dans les cas les plus typiques, lorsque ces derniers sont créés par des photoautotrophes, ce sont des herbivores. (phytophage). Les espèces et formes écologiques représentant ce niveau sont très diverses et sont adaptées pour se nourrir de différents types d'aliments végétaux. En raison du fait que les plantes sont généralement attachées au substrat et que leurs tissus sont souvent très résistants, de nombreux phytophages ont développé des pièces buccales de type rongeur et divers types d'adaptations pour broyer et broyer les aliments. Il s'agit des systèmes dentaires de type rongeur et broyeur chez divers mammifères herbivores, de l'estomac musculaire des oiseaux, particulièrement bien exprimé chez les granivores, etc. n. La combinaison de ces structures détermine la capacité à broyer des aliments solides. Les pièces buccales rongeuses sont caractéristiques de nombreux insectes et autres.

Certains animaux sont adaptés pour se nourrir de la sève des plantes ou du nectar des fleurs. Cet aliment est riche en substances riches en calories et facilement digestibles. L'appareil buccal des espèces qui se nourrissent de cette manière est conçu sous la forme d'un tube à travers lequel la nourriture liquide est absorbée.

Les adaptations à l’alimentation végétale se retrouvent également au niveau physiologique. Ils sont particulièrement prononcés chez les animaux qui se nourrissent des tissus rugueux des parties végétatives des plantes, contenant de grandes quantités de fibres. Dans le corps de la plupart des animaux, les enzymes cellulolytiques ne sont pas produites et la dégradation des fibres est effectuée par des bactéries symbiotiques (et certains protozoaires du tractus intestinal).

Les consommateurs utilisent en partie la nourriture pour soutenir les processus vitaux (« coûts respiratoires ») et construisent en partie leur propre corps sur cette base, réalisant ainsi la première étape fondamentale de transformation de la matière organique synthétisée par les producteurs. Le processus de création et d'accumulation de biomasse au niveau des consommateurs est désigné comme , produits secondaires.

ConsommateursIIcommande.

Ce niveau réunit les animaux avec une alimentation de type carnivore (zoophage). Habituellement, tous les prédateurs sont considérés dans ce groupe, car leurs caractéristiques spécifiques ne dépendent pratiquement pas du fait que la proie soit un phytophage ou un carnivore. Mais à proprement parler, seuls les prédateurs qui se nourrissent d’herbivores et représentent donc la deuxième étape de transformation de la matière organique dans les chaînes alimentaires doivent être considérés comme des consommateurs de second ordre. Les substances chimiques à partir desquelles sont construits les tissus d'un organisme animal sont assez homogènes, donc la transformation lors du passage d'un niveau de consommateurs à un autre n'est pas aussi fondamentale que la transformation des tissus végétaux en animaux.

Avec une approche plus prudente, le niveau des consommateurs du second ordre devrait être divisé en sous-niveaux selon la direction du flux de matière et d'énergie. Par exemple, dans la chaîne trophique « céréales – sauterelles – grenouilles – serpents – aigles », grenouilles, serpents et aigles constituent des sous-niveaux successifs de consommateurs de second ordre.

Les zoophages se caractérisent par leurs adaptations spécifiques à leurs habitudes alimentaires. Par exemple, leurs pièces buccales sont souvent adaptées pour saisir et retenir des proies vivantes. Lorsqu’ils se nourrissent d’animaux dotés d’une enveloppe protectrice dense, des adaptations se développent pour les détruire.

Au niveau physiologique, les adaptations des zoophages s'expriment principalement dans la spécificité de l'action des enzymes « réglées » pour digérer les aliments d'origine animale.

ConsommateursIIIcommande.

Les connexions trophiques sont les plus importantes dans les biocénoses. Sur la base de ces connexions d'organismes dans chaque biocénose, on distingue ce qu'on appelle les chaînes alimentaires, qui résultent de relations alimentaires complexes entre les organismes végétaux et animaux. Les chaînes alimentaires réunissent directement ou indirectement un grand groupe d'organismes en un seul complexe, reliés les uns aux autres par la relation : aliment - consommateur. La chaîne alimentaire se compose généralement de plusieurs maillons. Les organismes du maillon suivant mangent les organismes du maillon précédent, et ainsi se produit un transfert en chaîne d'énergie et de matière, qui est à la base du cycle des substances dans la nature. À chaque transfert de liaison à liaison, une grande partie (jusqu'à 80 à 90 %) de l'énergie potentielle est perdue, dissipée sous forme de chaleur. Pour cette raison, le nombre de maillons (types) dans la chaîne alimentaire est limité et ne dépasse généralement pas 4 à 5.

Un diagramme schématique de la chaîne alimentaire est présenté sur la figure. 2.

Ici, la base de la chaîne alimentaire est constituée d'espèces - producteurs - d'organismes autotrophes, principalement des plantes vertes qui synthétisent la matière organique (elles construisent leur corps à partir d'eau, de sels inorganiques et de dioxyde de carbone, assimilant l'énergie du rayonnement solaire), ainsi comme le soufre, l'hydrogène et d'autres bactéries qui utilisent des substances organiques pour la synthèse des substances, l'énergie d'oxydation des produits chimiques. Les maillons suivants de la chaîne alimentaire sont occupés par les espèces consommatrices, des organismes hétérotrophes qui consomment des substances organiques. Les principaux consommateurs sont des animaux herbivores qui se nourrissent d'herbe, de graines, de fruits, de parties souterraines des plantes - racines, tubercules, bulbes et même de bois (certains insectes). Les consommateurs secondaires comprennent les carnivores. Les carnivores, quant à eux, sont divisés en deux groupes : ceux qui se nourrissent de petites proies en masse et les prédateurs actifs qui attaquent souvent des proies plus grosses que le prédateur lui-même. Dans le même temps, les herbivores et les carnivores ont un mode d’alimentation mixte. Par exemple, même avec l'abondance de mammifères et d'oiseaux, les martres et les zibelines mangent également des fruits, des graines et des pignons de pin, et les herbivores consomment une certaine quantité de nourriture animale, obtenant ainsi les acides aminés essentiels d'origine animale dont ils ont besoin. Au niveau du producteur, il existe deux nouvelles façons d'utiliser l'énergie. Premièrement, il est utilisé par les herbivores (phytophages), qui se nourrissent directement de tissus végétaux vivants ; d'autre part, ils consomment des saprophages sous forme de tissus déjà morts (par exemple lors de la décomposition des litières forestières). Les organismes appelés saprophages, principalement les champignons et les bactéries, obtiennent l'énergie nécessaire en décomposant la matière organique morte. Conformément à cela, il existe deux types de chaînes alimentaires : les chaînes de consommation et les chaînes de décomposition, Fig. 3.

Il convient de souligner que les chaînes alimentaires de décomposition ne sont pas moins importantes que les chaînes de pâturage. Sur terre, ces chaînes commencent par la matière organique morte (feuilles, écorces, branches), dans l'eau - par les algues mortes, les matières fécales et autres débris organiques. Les résidus organiques peuvent être entièrement consommés par les bactéries, les champignons et les petits animaux - les saprophages ; Cela libère du gaz et de la chaleur.

Chaque biocénose comporte généralement plusieurs chaînes alimentaires, qui dans la plupart des cas sont étroitement liées.

Caractéristiques quantitatives de la biocénose : biomasse, productivité biologique.

Biomasse Et productivité de la biocénose

La quantité de matière vivante de tous les groupes d'organismes végétaux et animaux est appelée biomasse. Le taux de production de biomasse est caractérisé par la productivité de la biocénose. Il existe une distinction entre la productivité primaire - biomasse végétale formée par unité de temps pendant la photosynthèse, et la biomasse secondaire produite par les animaux (consommateurs) consommant des produits primaires. Les produits secondaires résultent de l'utilisation de l'énergie stockée par les autotrophes par les organismes hétérotrophes.

La productivité est généralement exprimée en unités de masse par an sur la base de matière sèche par unité de surface ou de volume, qui varie considérablement selon les différentes communautés végétales. Par exemple, 1 hectare de pinède produit 6,5 tonnes de biomasse par an et une plantation de canne à sucre en produit 34 à 78 tonnes. En général, la productivité primaire des forêts du monde est la plus élevée par rapport aux autres formations. Une biocénose est un complexe d'organismes historiquement établi et fait partie d'un complexe naturel plus général - un écosystème.

Règle de la pyramide écologique.

Toutes les espèces qui forment la chaîne alimentaire existent sur la matière organique créée par les plantes vertes. Dans ce cas, il existe un modèle important associé à l’efficacité de l’utilisation et de la conversion de l’énergie dans le processus nutritionnel. Son essence est la suivante.

Seulement environ 0,1 % de l’énergie reçue du Soleil est liée au processus de photosynthèse. Cependant, grâce à cette énergie, plusieurs milliers de grammes de matière organique sèche pour 1 m2 et par an peuvent être synthétisés. Plus de la moitié de l'énergie associée à la photosynthèse est immédiatement consommée lors du processus de respiration des plantes elles-mêmes. L'autre partie est transportée à travers les chaînes alimentaires par un certain nombre d'organismes. Mais lorsque les animaux mangent des plantes, la majeure partie de l'énergie contenue dans les aliments est dépensée pour divers processus vitaux, se transformant en chaleur et se dissipant. Seulement 5 à 20 % de l'énergie alimentaire passe dans la substance nouvellement construite du corps de l'animal. La quantité de matière végétale qui sert de base à la chaîne alimentaire est toujours plusieurs fois supérieure à la masse totale des animaux herbivores, et la masse de chacun des maillons suivants de la chaîne alimentaire diminue également. Ce modèle très important est appelé règle de la pyramide écologique. Une pyramide écologique représentant une chaîne alimentaire : céréales - sauterelles - grenouilles - serpents - aigle est représentée sur la Fig. 6.

La hauteur de la pyramide correspond à la longueur de la chaîne alimentaire.

La transition de la biomasse d'un niveau trophique inférieur à un niveau supérieur est associée à des pertes de matière et d'énergie. En moyenne, on estime que seulement 10 % environ de la biomasse et de l’énergie qui lui est associée passe d’un niveau à l’autre. Pour cette raison, la biomasse totale, la production et l’énergie, et souvent le nombre d’individus, diminuent progressivement à mesure qu’ils gravissent les niveaux trophiques. Ce modèle a été formulé par Ch. Elton (Ch. Elton, 1927) sous la forme d'une règle pyramides écologiques (Fig. 4) et agit comme le principal limiteur de la longueur des chaînes alimentaires.

Habitant un espace de vie relativement homogène (une certaine superficie de terre ou d'eau), et connecté entre eux et avec son environnement. Les biocénoses sont nées sur la base cycle biogénique et le fournir dans des conditions naturelles spécifiques. La biocénose est un système dynamique capable d'autorégulation dont les composantes (producteurs, consommateurs, décomposeurs) sont interconnectées. L'un des principaux objets de la recherche en écologie. Les indicateurs quantitatifs les plus importants des biocénoses sont biodiversité(le nombre total d'espèces qu'il contient) et la biomasse (la masse totale de tous les types d'organismes vivants dans une biocénose donnée).

Types de biocénoses : 1) Naturelles (rivière, lac, prairie, etc.) 2) Artificielles (étang, jardin, etc.)

Il existe 2 types (types) de biocénose : naturelle et artificielle ( voir diapositive 3). Essayez de déterminer quelle est la différence entre ces biocénoses. Donne des exemples.

Biocénose naturelle – c’est celui que la nature a créé. Par exemple, un lac, une forêt.

Biocénose artificielle - C'est celui que l'homme a créé. Par exemple, un jardin, un potager.

Biocénoses naturelles.

La composition des habitants de chacun d'eux n'est pas fortuite, elle dépend des conditions du territoire donné et s'y adapte. Les biocénoses peuvent être riches en espèces et pauvres, par exemple : dans la toundra, la composition en espèces est pauvre, et dans les forêts tropicales, elle est riche.

Plus le nombre d’espèces est élevé, plus la biocénose est résistante aux diverses interventions.

La stabilité des biocénoses est également déterminée par leur hiérarchisation - spatiale et temporelle.

Selon vous, que signifient ces concepts ?

Niveaux - étages.

Spatial – situé dans l’espace (triple dimension).

Temporel – situé dans le temps (change avec le temps)

La stratification spatiale est caractéristique à la fois des animaux et des plantes. Chaque niveau est habité par des individus de sa propre espèce, mais cela n'empêche pas divers animaux de se trouver dans d'autres niveaux. Cependant, les principales étapes de la vie animale se déroulent à certains niveaux. Par exemple, les nids d'oiseaux sont situés à certains niveaux et la recherche de nourriture peut avoir lieu à d'autres.

Une stratification temporaire se produit en raison des habitudes alimentaires, de la construction de nids et de maisons et de la reproduction. Par exemple, le moment de l’arrivée des oiseaux dépend de la disponibilité de la nourriture. De plus, en cas de temps froid prolongé, les oiseaux ne commencent pas à construire des nids et à pondre avant longtemps.

Dans les biocénoses naturelles, la composition spécifique est conservée longtemps et certaines relations s'établissent entre différentes espèces. Il existe des organismes qui sont producteurs, consommateurs et décomposeurs. Essayez de définir la notion de « producteurs »

Les producteurs sont ceux qui produisent (produisent) quelque chose.

Selon vous, quels organismes pourraient être producteurs ?

Les plantes, parce que ils produisent de l'oxygène et de la matière organique.

Les plantes qui produisent des substances organiques à partir de substances inorganiques sont appelées producteurs.

Si les producteurs sont des organismes qui produisent une substance, alors qui sont les consommateurs ?

Les consommateurs sont les organismes qui consomment une substance.

Les animaux herbivores qui créent des substances organiques, mais d'origine animale, sont appelés consommateurs d'ordre.

Nous avons donc découvert qui sont les producteurs et les consommateurs. Réfléchissez et dites-moi, qui sont les décomposeurs et quel rôle devraient-ils jouer ?

Les décomposeurs sont des organismes qui traitent les restes d'animaux et de plantes morts.

Les décomposeurs sont des organismes qui se nourrissent des restes de plantes et d'animaux morts. Il s’agit notamment des bactéries, des champignons et de certains animaux, comme les vers.

Dans une biocénose naturelle, il y a une autorégulation du nombre d'individus de chaque groupe.

Selon vous, quelles caractéristiques aura la biocénose artificielle ?

Seul ce que l’homme a planté y poussera et seules quelques espèces d’animaux y vivront.

Biocénoses artificielles

L'agriculture a conduit à la destruction de biocénoses naturelles et à la création de biocénoses artificielles (agrobiocénoses). La culture de vastes zones de plantes de la même espèce, par exemple des pommes de terre ou du blé, a entraîné une forte réduction des connexions entre les espèces. L'agrobiocénose se caractérise par une stabilité insignifiante, car il n’y a pas de hiérarchisation (à la fois temporelle et spatiale).

Les plantes cultivées forment une composition spécifique des habitants du monde animal avec une prédominance d'espèces herbivores, principalement des insectes nuisibles. Tous les individus se caractérisent par une bonne adaptabilité aux changements rapides du couvert végétal et par une omnivore.

Pour les combattre, les gens utilisent diverses méthodes, utilisent des pesticides, polluent l'environnement et détruisent les animaux à la fois nuisibles et bénéfiques. Pour maintenir la durabilité des biocénoses artificielles, des coûts financiers importants sont nécessaires.

Par exemple, considérons la biocénose d'un réservoir .

Les producteurs ici sont tous types de plantes, qui sont dans la plupart des cas situées dans les couches supérieures. Les algues microscopiques forment du phytoplancton.

Les consommateurs de premier ordre sont des animaux microscopiques qui forment du zooplancton, qui se nourrissent de phytoplancton et dépendent directement de son développement.

Les consommateurs de second ordre sont des poissons qui se nourrissent de crustacés et d'insectes.

Les consommateurs de second ordre sont des poissons prédateurs.

Les consommateurs peuvent vivre à différentes profondeurs, y compris au fond.

Les restes de l'activité vitale de tous les organismes coulent au fond et deviennent la nourriture des décomposeurs qui les décomposent en substances inorganiques.

Buts et objectifs de la leçon :

Formation des connaissances chez les étudiants :

sur la biocénose en tant que système durable ;
sur les biocénoses naturelles et artificielles ;
sur les composantes obligatoires de la biocénose :
Présenter aux étudiants les raisons de la stabilité des biocénoses naturelles et de l'instabilité des biocénoses artificielles.

Type de cours. Conférence-débat utilisant la présentation.

Équipement. Ordinateurs, projecteur, CD "Biologie", tests électroniques.

Pendant les cours :

I. Actualisation des connaissances.

Enquête individuelle :

1. Quelles sont les preuves que la sélection naturelle est la principale cause de l’évolution animale ?

2. Pourquoi l'émergence d'habitats dans la nature et de leurs types est-elle le résultat de l'adaptation des animaux ?

3. Quels sont les modes de répartition des animaux dans la nature ?

II. Apprendre du nouveau matériel.

Les enfants, en regardant le sujet de la leçon, formulent les buts et objectifs de la leçon.

! (réponse suggérée):

découvrez ce qu'est la biocénose ;
Que signifie biocénose artificielle et naturelle ?

Mot au professeur :

Nous sommes tous préoccupés par une question sérieuse :
Qu’est-ce que la biocénose ?
Je vais résoudre ce problème, mes amis, -
C'est une si grande famille :
Animaux et oiseaux, coléoptères, araignées,
Forêt, il y a des bouleaux, des trembles, des chênes,
Vers et souris, air, terre,
Des feuilles mortes, peut-être des aiguilles de pin,
Même le chemin où tu portais des champignons,
C'est ce qu'est la biocénose.

Selon vous, à partir du poème que vous avez lu, quelle définition peut-on donner au concept de « biocénose » ?

La biocénose est une communauté (totalité) de plantes, d'animaux et d'autres organismes.

Il existe 2 types (types) de biocénose : naturelle et artificielle (voir diapositive 3). Essayez de déterminer quelle est la différence entre ces biocénoses. Donne des exemples.

Une biocénose naturelle est une biocénose créée par la nature. Par exemple, un lac, une forêt.

Une biocénose artificielle est une biocénose créée par l'homme. Par exemple, un jardin, un potager.

Biocénoses naturelles.

Plus le nombre d’espèces est élevé, plus la biocénose est résistante aux diverses interventions.

La stabilité des biocénoses est également déterminée par leur hiérarchisation - spatiale et temporelle (voir diapositive 8).

Selon vous, que signifient ces concepts ?

Niveaux - étages.

Spatial – situé dans l’espace (triple dimension).

Temporel – situé dans le temps (change avec le temps)

La stratification spatiale (voir diapositive 9) est caractéristique à la fois des animaux et des plantes. Chaque niveau est habité par des individus de sa propre espèce, mais cela n'empêche pas divers animaux de se trouver dans d'autres niveaux. Cependant, les principales étapes de la vie animale se déroulent à certains niveaux. Par exemple, les nids d'oiseaux sont situés à certains niveaux et la recherche de nourriture peut avoir lieu à d'autres.

Si les producteurs sont des organismes qui produisent une substance, alors qui sont les consommateurs ?

! Les consommateurs sont les organismes qui consomment une substance.

Les animaux herbivores qui créent des substances organiques, mais d'origine animale, sont appelés consommateurs de premier ordre (voir diapositive 13).

Nous avons donc découvert qui sont les producteurs et les consommateurs. Réfléchissez et dites-moi, qui sont les décomposeurs et quel rôle devraient-ils jouer ?

! Les décomposeurs sont des organismes qui traitent les restes d'animaux et de plantes morts.

Les décomposeurs sont des organismes qui se nourrissent des restes de plantes et d'animaux morts (voir diapositive 14). Il s’agit notamment des bactéries, des champignons et de certains animaux, comme les vers.

Dans une biocénose naturelle, il y a une autorégulation du nombre d'individus de chaque groupe.

Selon vous, quelles caractéristiques aura la biocénose artificielle ?

! Seul ce que l’homme a planté y poussera et seules quelques espèces d’animaux y vivront.

Par exemple, considérons la biocénose d'un réservoir (voir diapositive 16) .

Les producteurs ici sont tous types de plantes, qui sont dans la plupart des cas situées dans les couches supérieures. Les algues microscopiques forment du phytoplancton.

Les consommateurs de premier ordre sont des animaux microscopiques qui forment du zooplancton, qui se nourrissent de phytoplancton et dépendent directement de son développement.

Les consommateurs de second ordre sont des poissons qui se nourrissent de crustacés et d'insectes.

Les consommateurs de second ordre sont des poissons prédateurs.

Les consommateurs peuvent vivre à différentes profondeurs, y compris au fond.

Les restes de l'activité vitale de tous les organismes coulent au fond et deviennent la nourriture des décomposeurs qui les décomposent en substances inorganiques.

III. Exercice physique.

Un deux trois quatre.
Les biofamilles ont été étudiées
J'ai appris beaucoup de nouvelles choses
Et un peu fatigué.
Nous tournons les yeux
Secouons la tête.
Mains, jambes tirées,
Respire bien,
Ils se penchèrent une fois et deux fois.
Vous sentez-vous étourdi ?
Eh bien, si tout va bien pour toi,
Travaillons dans un cahier.

IV. Consolidation du nouveau matériel.

1. Travail dans un cahier (consolidant les notions de « biocénose », « biocénose naturelle », « biocénose artificielle »).

RT. Page 132, n° 1, n° 2.

2. Travail indépendant (travail sur les concepts).

Les élèves forts réfléchissent à la biocénose d'un réservoir (travail sur fiches - gabarits).

Les élèves faibles regardent le film « Les fourmis » et répondent aux questions (travail sur fiches - gabarits).

Un certain temps est accordé pour le travail. Une fois le temps écoulé, les élèves répondent aux questions posées (commentent l'affichage de leur matériel).

3. C'est intéressant.

Des fiches (avec différentes informations) sont distribuées aux étudiants. Après 2 à 3 minutes, il vous est demandé de lire à haute voix vos 2 faits préférés.

Effectuer des tâches de test dans le programme « Connaître ». Les étudiants ouvrent le dossier « Connaissance » sur le bureau, sélectionnent le test « Biocénose » et commencent le test.

IV. Résumé de la leçon. Réflexion. D/z.

1. Ainsi, aujourd’hui, nous avons fait beaucoup de travail. Résumons. Qu'avez-vous appris de nouveau aujourd'hui et où cela peut-il vous être utile dans la vie ?

Les options de réponse sont écoutées.

2. Devoirs :

Nous avons donc répondu à la question -
"Qu'est-ce qu'une biocénose ?"
Ici tout le monde vit en famille,
Ils respirent, mangent et grandissent même.
Tout le monde s'y est habitué, l'ordre est partout,
Tout est conforme à la loi "Toi - pour moi, je - pour toi"
Si soudainement quelque chose de grave arrive à quelqu'un -
Il n’est pas nécessaire de pleurer, tel est le destin.
En général, chacun a sa part,
Il y a moi quelque part dans ce système.
Maintenant, j'espère que la question ne se posera pas
"Qu'est-ce qu'une biocénose ?"

L'agrocénose est une biogéocénose artificielle apparue à la suite de l'activité agricole humaine. Exemples : jardin, pâturage, champ. La similitude de l'agrocénose et de la biogéocénose s'exprime dans le fait qu'elles ont toutes deux des producteurs, des consommateurs et des destructeurs de matière organique, qui assurent la circulation des substances et le flux d'énergie. Les habitants de l'agrocénose sont également reliés par des chaînes alimentaires dont le maillon initial est le végétal. Il existe cependant des différences entre la communauté naturelle et l’agrocénose. Une agrocénose est composée d'un petit nombre d'espèces, en règle générale, les organismes d'une espèce y prédominent (par exemple, le blé dans un champ, les moutons dans un pâturage). Les chaînes alimentaires de l'agrocénose sont courtes. Le cycle des substances est incomplet, une partie importante de la biomasse sous forme de cultures est transportée hors de l'agrocénose. Une autorégulation faiblement exprimée dans l'agrocénose la rend instable.

Dans les biocénoses artificielles, les composants sont sélectionnés en fonction de leur valeur économique. Ici, le rôle principal est joué par la sélection artificielle, par laquelle une personne s'efforce d'obtenir une productivité maximale (récolte). La source d'énergie dans l'agrocénose, ainsi que dans la biogéocénose, est l'énergie solaire, mais une productivité élevée est assurée en grande partie par l'application d'engrais.

Une productivité élevée des plantes cultivées est également obtenue en tenant compte de leurs besoins biologiques (nutriments, chaleur, humidité, protection contre les ravageurs). Une condition importante pour obtenir des rendements élevés est la mise en œuvre en temps opportun des travaux agricoles. En général, les agrocénoses offrent une productivité biologique élevée grâce à l'intervention et au soutien continus de l'homme ; sans sa participation, elles ne peuvent exister.

La technocénose est un système artificiel limité dans le temps et dans l'espace, une communauté de produits avec des connexions faibles et des objectifs communs, alloués à des fins de conception ou de construction.

L'analyse des technocénoses s'apparente aux méthodes de recherche biologique : dans le cadre d'une technocénose (par exemple, une entreprise industrielle), on distingue des familles de produits, ainsi que leurs types individuels. Chaque produit spécifique, d'une part, est unique et, d'autre part, il est créé sur la base de dessins ou d'autres informations pouvant être identifiées avec le code génétique des êtres vivants.

Les technocénoses peuvent être divisées en un groupe distinct par rapport à la matière vivante et inanimée.

La technocénose actuelle présente une stabilité tant dans son développement que dans sa structure. De nouvelles technocénoses naissent dans le cadre de celles existantes ; leur développement indépendant résulte d'une diffusion significative des solutions techniques et scientifiques qui les sous-tendent, conduisant à l'émergence de nouveaux secteurs de l'économie. Le remplacement de certaines technocénoses par d'autres est un processus de développement des forces productives et de développement évolutif des technocénoses au sein de la technosphère.

Urbanocénose - écosystème urbain ; un complexe appauvri composé de synanthropes, de plantes rudérales, sagetales et cultivées, de certains types de micro-organismes, bien adaptés au milieu urbain et entre eux. L'homme fait partie du complexe de la cénose urbaine.

En tant que système écologique, la communauté urbaine a une structure très complexe. Il peut être divisé en une partie bâtie (habitations, routes, communications, etc.) et des zones non aménagées dans lesquelles les vestiges de communautés naturelles plus ou moins modifiées ont été préservés ou des plantations artificielles ont été créées. L'adéquation de ces zones non aménagées à la vie de divers animaux et plantes est déterminée par la taille du territoire, ses environs, le degré de charge anthropique, la durée d'existence au sein de la ville, l'isolement des autres habitats, etc.