Biocenose tự nhiên và nhân tạo. Biocenosis như một hệ thống sinh học, các loại biocenoses Ví dụ về biocenosis nhân tạo

Loại bài học - kết hợp

Phương pháp: tìm kiếm một phần, trình bày vấn đề, tái tạo, giải thích và minh họa.

Mục tiêu: nắm vững khả năng vận dụng kiến thức sinh học vào hoạt động thực tiễn, sử dụng thông tin về các thành tựu hiện đại trong lĩnh vực sinh học; làm việc với các thiết bị, dụng cụ sinh học, sách tham khảo; tiến hành quan sát các đối tượng sinh học;

Nhiệm vụ:

giáo dục: sự hình thành văn hóa nhận thức, được làm chủ trong quá trình hoạt động giáo dục, văn hóa thẩm mỹ là khả năng có thái độ tình cảm và giá trị đối với các đối tượng của thiên nhiên sống.

giáo dục: phát triển động cơ nhận thức nhằm đạt được kiến thức mới về thiên nhiên sống; phẩm chất nhận thức của con người gắn với việc nắm vững những kiến thức cơ bản của khoa học, nắm vững các phương pháp nghiên cứu tự nhiên và phát triển năng lực trí tuệ;

giáo dục:định hướng trong hệ thống các chuẩn mực và giá trị đạo đức: thừa nhận giá trị cao đẹp của cuộc sống trong mọi biểu hiện của nó, sức khỏe của chính mình và của người khác; ý thức môi trường; nuôi dưỡng tình yêu thiên nhiên;

Riêng tư: hiểu biết về trách nhiệm đối với chất lượng của kiến thức thu được; hiểu được giá trị của việc đánh giá đầy đủ thành tích và năng lực của bản thân;

Nhận thức: khả năng phân tích, đánh giá tác động của các yếu tố môi trường, yếu tố rủi ro đến sức khỏe, hậu quả của các hoạt động của con người trong hệ sinh thái, tác động của hành động của chính mình đối với các sinh vật sống và hệ sinh thái; tập trung vào sự phát triển liên tục và tự phát triển; khả năng làm việc với nhiều nguồn thông tin khác nhau, chuyển đổi nó từ dạng này sang dạng khác, so sánh và phân tích thông tin, đưa ra kết luận, chuẩn bị thông điệp và thuyết trình.

Quy định: khả năng tổ chức hoàn thành nhiệm vụ một cách độc lập, đánh giá tính đúng đắn của công việc và phản ánh các hoạt động của mình.

giao tiếp: hình thành năng lực giao tiếp trong giao tiếp và hợp tác với bạn bè đồng trang lứa, hiểu được đặc điểm của xã hội hóa giới ở tuổi vị thành niên, hoạt động có ích cho xã hội, giáo dục và nghiên cứu, hoạt động sáng tạo và các loại hoạt động khác.

Công nghệ : Bảo tồn sức khỏe, dựa trên vấn đề, giáo dục phát triển, hoạt động nhóm

Các loại hoạt động (yếu tố nội dung, kiểm soát)

Hình thành cho học sinh khả năng hoạt động và khả năng cấu trúc, hệ thống hóa các nội dung môn học đang nghiên cứu: làm việc tập thể - nghiên cứu văn bản và tài liệu minh họa, lập bảng “Các nhóm sinh vật đa bào có hệ thống” với sự hỗ trợ tư vấn của sinh viên chuyên môn, sau đó là tự học. -Bài kiểm tra; thực hiện công việc trong phòng thí nghiệm theo cặp hoặc nhóm với sự hỗ trợ tư vấn của giáo viên, sau đó là kiểm tra lẫn nhau; làm việc độc lập trên các tài liệu nghiên cứu.

Kết quả dự kiến

Chủ thể

hiểu ý nghĩa của các thuật ngữ sinh học;

mô tả các đặc điểm cấu trúc và quá trình sống cơ bản của động vật thuộc các nhóm hệ thống khác nhau; so sánh đặc điểm cấu tạo của động vật nguyên sinh và động vật đa bào;

nhận biết các cơ quan, hệ cơ quan của động vật thuộc các nhóm hệ thống khác nhau; so sánh và giải thích nguyên nhân giống và khác nhau;

thiết lập mối quan hệ giữa đặc điểm cấu trúc của các cơ quan và chức năng chúng thực hiện;

cho ví dụ về động vật thuộc các nhóm hệ thống khác nhau;

phân biệt các nhóm động vật nguyên sinh và động vật đa bào có hệ thống chính trong hình vẽ, bảng biểu và vật thể tự nhiên;

nêu đặc điểm các hướng tiến hóa của thế giới động vật; cung cấp bằng chứng về sự tiến hóa của thế giới động vật;

UUD siêu chủ đề

Nhận thức:

làm việc với nhiều nguồn thông tin khác nhau, phân tích, đánh giá thông tin, chuyển đổi thông tin từ dạng này sang dạng khác;

soạn thảo luận văn, các loại kế hoạch (đơn giản, phức tạp, v.v.), cấu trúc tài liệu giáo dục, đưa ra định nghĩa về các khái niệm;

tiến hành quan sát, thực hiện các thí nghiệm cơ bản và giải thích kết quả thu được;

so sánh, phân loại, lựa chọn độc lập các tiêu chí cho các phép toán logic xác định;

xây dựng lý luận logic, bao gồm thiết lập mối quan hệ nhân quả;

tạo ra các mô hình sơ đồ nêu bật các đặc điểm cơ bản của đối tượng;

xác định các nguồn thông tin cần thiết có thể, tìm kiếm thông tin, phân tích và đánh giá độ tin cậy của nó;

Quy định:

tổ chức và lập kế hoạch cho các hoạt động giáo dục của bạn - xác định mục đích công việc, trình tự hành động, đặt ra nhiệm vụ, dự đoán kết quả công việc;

độc lập đưa ra các phương án giải quyết nhiệm vụ được giao, dự đoán kết quả cuối cùng của công việc, lựa chọn phương tiện để đạt được mục tiêu;

làm việc theo kế hoạch, so sánh hành động của bạn với mục tiêu và nếu cần, hãy tự sửa lỗi;

nắm vững những kiến thức cơ bản về tự chủ và tự đánh giá để đưa ra quyết định và đưa ra những lựa chọn sáng suốt trong các hoạt động giáo dục, nhận thức, giáo dục và thực tiễn;

giao tiếp:

lắng nghe và tham gia đối thoại, tham gia thảo luận tập thể về các vấn đề;

tích hợp và xây dựng các tương tác hiệu quả với bạn bè và người lớn;

sử dụng hợp lý các phương tiện ngôn từ để thảo luận, tranh luận về quan điểm của mình, so sánh các quan điểm khác nhau, tranh luận quan điểm của mình, bảo vệ quan điểm của mình.

UUD cá nhân

Sự hình thành và phát triển hứng thú nhận thức trong nghiên cứu sinh học và lịch sử phát triển tri thức về tự nhiên

Kỹ thuật: phân tích, tổng hợp, suy luận, dịch thông tin từ loại này sang loại khác, khái quát hóa.

Các khái niệm cơ bản

Các khái niệm: biocenosis, phân lớp, nhà sản xuất, người tiêu dùng, người phân hủy, agrobiocenosis; sự ổn định của biocenoses, lý do cho sự ổn định, so sánh biocenosis tự nhiên và nhân tạo

Trong các lớp học

Cập nhật kiến thức ( tập trung khi học bài mới)

Hãy chọn câu trả lời đúng theo ý kiến của bạn

1. Điều nào sau đây áp dụng cho biocenose nhân tạo?

cánh đồng

2. Tên của tập hợp quần thể tạo nên biocenoa là gì?

đa dạng loài

kẻ thống trị

sinh khối

3. Sự phân chia không gian theo chiều dọc của biocenosis được gọi là gì?

phân tầng

xếp lớp

khảm

4. Biocenosis bao gồm những thành phần nào?

người sản xuất và người tiêu dùng

người tiêu dùng và người phân hủy

người sản xuất, người phân hủy và người tiêu dùng

5. Tên các thành phần của biocenosis - sinh vật có khả năng sản xuất chất hữu cơ từ chất vô cơ là gì?

nhà sản xuất

người tiêu dùng

chất phân hủy

6. Tên của sinh vật dị dưỡng, sinh vật tiêu thụ chất hữu cơ tổng hợp do sinh vật tự dưỡng tạo ra là gì?

nhà sản xuất

người tiêu dùng

chất phân hủy

7. Tên của những sinh vật tiêu hủy xác chết của sinh vật, biến chúng thành các hợp chất hữu cơ vô cơ và đơn giản là gì?

chất phân hủy

người tiêu dùng

nhà sản xuất

8. Sinh vật dị dưỡng săn mồi được gọi là gì?

người tiêu dùng đặt hàng đầu tiên

người tiêu dùng bậc hai

người tiêu dùng bậc ba

9. Sinh vật nào sau đây là sinh vật phân hủy?

nấm

10. Ai là người tiêu dùng bậc hai?

chim ưng

chuột đồng

Học tài liệu mới(câu chuyện của giáo viên có yếu tố hội thoại)

Biocenoses nhân tạo và đặc điểm của chúng: agrocenosis, urbacenosis, technocenosis

Biocenoses nhân tạo được tạo ra, duy trì và quản lý bởi con người. Giáo sư B. G. Ioganzen đã đưa vào sinh thái học khái niệm về con người, tức là một hệ thống tự nhiên do con người tạo ra một cách nhân tạo, chẳng hạn như một khu vườn công cộng, hồ cạn hoặc thủy cung. Trong số các biocenoses nhân tạo, agrobiocenoses (agrocenoses) được phân biệt - các cộng đồng do con người tạo ra để thu được bất kỳ sản phẩm nào.

Bao gồm các:

hồ chứa;

kênh truyền hình;

ao;

đầm lầy thoát nước;

đồng cỏ;

cánh đồng trồng các loại cây trồng khác nhau;

đai chắn rừng;

trồng rừng tái sinh nhân tạo.

Đặc điểm nổi bật của agrocenoses là:

Các hệ thống nhân tạo như vậy khá không ổn định về mặt sinh thái và nếu không có sự tham gia của con người, agrocenoses của cây rau và ngũ cốc sẽ tồn tại khoảng một năm, agrobiocenoses của cỏ lâu năm sẽ tồn tại khoảng ba năm. Các biocenoses ổn định nhất là cây ăn quả nhân tạo, vì không có tác động của con người, chúng có thể tồn tại trong vài thập kỷ.

agrophytocenosis làm cơ sở cho hoạt động sống;

thiếu khả năng tự điều chỉnh của hệ thống;

tính đa dạng loài thấp;

ưu thế của vật nuôi hoặc cây trồng;

nhận được sự hỗ trợ bổ sung từ con người (kiểm soát cỏ dại và sâu bệnh, bón phân, v.v.);

không thể tồn tại lâu dài nếu không có sự tham gia của con người.

Tuy nhiên, cần lưu ý rằng ngay cả những agrocenoses nghèo nhất về đa dạng loài cũng chứa hàng chục loài sinh vật thuộc các nhóm sinh thái và hệ thống khác nhau. Bất kỳ cánh đồng nào được con người gieo trồng bằng thức ăn gia súc hoặc cây nông nghiệp đều là nơi sinh sống của nhiều sinh vật sống khác nhau. Ví dụ như cánh đồng lúa mạch đen hoặc lúa mì, ở đó, ngoài cây trồng chính, cỏ dại còn “sống”; và các loại côn trùng khác nhau (cả loài gây hại và chất đối kháng của chúng); và nhiều loại vi sinh vật và động vật không xương sống.

Hệ sinh thái đô thị- Hệ sinh thái nơi định cư của con người. Theo cấu trúc của chúng, đây là những hệ thống phức tạp, ngoài các tòa nhà dân cư, còn chứa các công trình phục vụ con người (doanh nghiệp công nghiệp, giao thông và đường bộ, công viên, v.v.). Một phần đáng kể dân số thế giới sống ở các thành phố (khoảng 75%). Quá trình tăng số lượng khu định cư đô thị, dẫn đến sự tăng trưởng và phát triển của các thành phố, được gọi là đô thị hóa. Một thành phố lớn làm thay đổi gần như tất cả các thành phần của môi trường tự nhiên - bầu không khí, thảm thực vật, đất đai, địa hình, mạng lưới thủy văn, nước ngầm, đất và thậm chí cả khí hậu. Điều kiện khí hậu ở các thành phố khác biệt đáng kể so với các khu vực xung quanh. Sự khác biệt về nhiệt độ, độ ẩm tương đối và bức xạ mặt trời giữa thành phố và khu vực xung quanh đôi khi có thể so sánh với sự di chuyển trong điều kiện tự nhiên ở vĩ độ 20°. Chế độ khí tượng của thành phố bị ảnh hưởng bởi các yếu tố sau: sự thay đổi suất phản chiếu (độ phản xạ) của bề mặt trái đất dẫn đến sự nóng lên của các tòa nhà và công trình trong thành phố và hình thành một “đảo nhiệt”.

Nhiệt độ không khí trung bình ở thành phố lớn thường cao hơn nhiệt độ các khu vực xung quanh 1-2, vào ban đêm - 6-8 ° C; trong thành phố, tốc độ gió giảm đáng kể, dẫn đến hình thành các túi có nồng độ chất ô nhiễm cao trong không khí; ô nhiễm khí quyển với nhiều tạp chất khác nhau góp phần hình thành sol khí do con người tạo ra, dẫn đến giảm mạnh lượng bức xạ mặt trời (ánh nắng) tới bề mặt trái đất 15%, bức xạ tia cực tím - trung bình 30% và góp phần đến sự gia tăng tần suất sương mù - trung bình tăng 2-5 lần, độ mây tăng và khả năng có mưa.

Lượng mưa tăng trên thành phố gây bất lợi cho các khu vực khác, làm tăng độ khô cằn ở nông thôn; lượng bốc hơi trung bình từ bề mặt trái đất giảm dẫn đến độ ẩm không khí giảm đáng kể 2% vào mùa đông, 20-30% vào mùa hè.

Vấn đề của các thành phố lớn hiện đại trở nên trầm trọng hơn do thiếu trầm trọng tài nguyên thiên nhiên và không gian. Vì vậy, vấn đề quy hoạch đô thị cần được coi trọng. Quy hoạch khu dân cư (quy hoạch đô thị) được hiểu là một nhánh của kiến trúc xem xét các vấn đề tổ chức tổng thể không gian sống ở cấp độ vùng, nhóm dân cư và thành phố, thị trấn riêng lẻ. Trong những năm gần đây, xuất hiện một hướng quy hoạch môi trường trong đó yêu cầu về môi trường chiếm ưu thế - kiến trúc sinh thái.

Kiến trúc sinh thái cố gắng tính đến càng nhiều càng tốt các nhu cầu về môi trường và sinh thái xã hội của một người cụ thể từ khi sinh ra cho đến khi về già. Các hình thức tổ chức không gian và tập trung sản xuất hiện đại giúp có thể cô lập các đối tượng kinh tế mạnh mẽ nhất liên quan đến môi trường tự nhiên và con người, đồng thời làm cho các khu phức hợp tự nhiên có giá trị trở nên dễ tiếp cận hơn.

Với mục đích này, các khu chức năng được phát triển.

Khu dân cư (dân cư) vùngđược thiết kế làm khu dân cư, trung tâm công cộng (hành chính, khoa học, giáo dục, y tế…), không gian xanh. Nó cấm xây dựng các công trình công nghiệp, giao thông và các doanh nghiệp khác gây ô nhiễm môi trường con người. Khu dân cư nằm ở phía đón gió thịnh hành cũng như ở thượng nguồn sông đối với các doanh nghiệp công nghiệp, nông nghiệp có quy trình công nghệ là nguồn thải các chất độc hại, có mùi khó chịu ra môi trường. Ở những vùng có hướng gió thịnh hành vào mùa hè và mùa đông trong năm, các khu dân cư nằm ở bên trái và bên phải hướng gió quy định đối với các doanh nghiệp công nghiệp.

Khu công nghiệp nhằm mục đích phục vụ các doanh nghiệp công nghiệp và các cơ sở liên quan. Các khu công nghiệp được hình thành có tính đến các yêu cầu về sản xuất, công nghệ, giao thông, vệ sinh, vệ sinh và chức năng. Các doanh nghiệp nguy hiểm nhất, bao gồm cả các doanh nghiệp nguy hiểm về cháy nổ, nằm cách xa khu dân cư và ở phía dưới gió, tức là. theo hướng gió thịnh hành thổi từ khu dân cư sang khu công nghiệp. Các khu công nghiệp có doanh nghiệp gây ô nhiễm mặt nước nằm dọc sông, phía dưới khu dân cư, giải trí. Để cải thiện quá trình phát tán khí thải vào khí quyển, các doanh nghiệp được đặt ở độ cao cao hơn, từ đó làm tăng độ cao phát thải thực tế. Ngược lại, doanh nghiệp có khu công nghiệp bị ô nhiễm nên đặt ở độ cao thấp hơn khu dân cư, khu vui chơi giải trí để tránh bị nước mưa cuốn trôi ô nhiễm vào khu dân cư.

Khu bảo vệ vệ sinhđược thiết kế để giảm tác động tiêu cực của các cơ sở công nghiệp và giao thông đối với người dân. Vùng không gian và thảm thực vật này được phân bổ cụ thể giữa các doanh nghiệp công nghiệp và khu dân cư. Khu bảo vệ vệ sinh cung cấp không gian cho việc phân tán an toàn chất thải công nghiệp nguy hại. Chiều rộng của vùng bảo vệ vệ sinh được xác định và tính toán trên cơ sở các tài liệu khoa học về mô hình phân bố ô nhiễm không khí, sự hiện diện của các quá trình tự làm sạch trong khí quyển, cũng như các chỉ tiêu về nồng độ chất ô nhiễm tối đa cho phép.

Theo yêu cầu về môi trường, ít nhất 40% diện tích vùng bảo vệ vệ sinh phải được bố trí cảnh quan.

Khu công cộng và kho bãiđược thiết kế làm kho thương mại, kho chứa rau quả, doanh nghiệp dịch vụ vận tải (tổng kho, bãi đỗ xe), doanh nghiệp dịch vụ tiêu dùng (xưởng giặt, xưởng giặt khô), v.v. Khu công cộng, kho bãi nằm ngoài khu dân cư, thường nằm trong khu bảo vệ vệ sinh của các doanh nghiệp công nghiệp. Khu giao thông đối ngoại phục vụ cho việc thông tin liên lạc vận tải của các ga đường sắt hành khách và hàng hóa, bến cảng, bến du thuyền, v.v.

Khuyến nghị các tòa nhà dân cư trong thành phố và các khu đông dân cư khác phải được cách ly với các tuyến đường sắt bằng vùng bảo vệ vệ sinh rộng 100 m, tính từ mép lòng đường cao tốc và đường hàng hóa đến chỉ giới đỏ của các tòa nhà dân cư ít nhất 50 m, hoặc nên xây dựng thêm các rào cản tiếng ồn hoặc đai rừng. Khu vui chơi giải trí bao gồm công viên thành phố và quận, công viên rừng, khu liên hợp thể thao, bãi biển, làng nghỉ mát, khu nghỉ dưỡng và khu du lịch.

Một vị trí đặc biệt trong số các tác động có thể xảy ra ở các khu dân cư hiện đại là các tác động liên quan đến sự thay đổi các thông số vật lý.

Ô nhiễm vật lý- đây là tình trạng ô nhiễm do sự thay đổi các thông số vật lý của môi trường: nhiệt độ và năng lượng (nhiệt), sóng (ô nhiễm ánh sáng, tiếng ồn và điện từ), bức xạ (ô nhiễm bức xạ và phóng xạ).

Ô nhiễm nhiệt hình thành khi con người sử dụng thêm năng lượng từ nhiên liệu hóa thạch. Dưới ảnh hưởng của nhiệt bổ sung, những thay đổi xảy ra trong thành phần thủy hóa của nước ngầm (xâm mặn đất), phá vỡ các phức hợp vi sinh và hấp thụ đất, suy thoái và thay đổi thành phần loài của thảm thực vật.

Khi nhiệt độ trong cơ thể người và động vật ngày càng tăng, tốc độ hấp thụ các chất độc hại và xâm nhập vào máu của chúng tăng lên, dẫn đến sự phát triển nhanh chóng của một quá trình độc hại, làm tăng độ nhạy cảm với tác dụng độc hại của chất độc, làm gián đoạn hoạt động của cơ thể. sự trao đổi chất và trạng thái chức năng của hệ thần kinh. Ô nhiễm ánh sáng là hiện tượng bầu trời đêm sáng lên bởi các nguồn ánh sáng nhân tạo có ánh sáng bị phân tán ở tầng khí quyển thấp hơn. Hiện tượng này đôi khi còn được gọi là sương khói nhẹ.

Ô nhiễm ánh sángảnh hưởng đến chu kỳ sinh trưởng và phát triển của nhiều loại cây trồng. Các nguồn ánh sáng trắng phổ biến với tỷ lệ lớn ánh sáng xanh quang phổ cản trở sự định hướng của nhiều loài côn trùng sống về đêm và cũng khiến các loài chim di cư lạc lối khi cố gắng bay quanh các trung tâm của nền văn minh. Ảnh hưởng của ô nhiễm ánh sáng đến thời gian sinh học của cơ thể con người vẫn chưa được nghiên cứu đầy đủ. Có thể có những sai lệch trong cân bằng nội tiết tố, có liên quan mật thiết đến chu kỳ ngày đêm.

Ô nhiễm tiếng ồn. Âm thanh tự nhiên không ảnh hưởng đến sức khỏe môi trường của con người: tiếng xào xạc của lá cây và tiếng ồn đo được của sóng biển tương ứng với khoảng 20 dB. Khó chịu về âm thanh được tạo ra bởi các nguồn tiếng ồn do con người tạo ra với mức tiếng ồn cao (hơn 60 dB), gây ra nhiều phàn nàn. Tiếng ồn giao thông cho phép gần tường nhà không được vượt quá 50 dB vào ban ngày và 40 dB vào ban đêm, mức tiếng ồn chung trong khuôn viên nhà ở không được vượt quá 40 dB vào ban ngày và 30 dB vào ban đêm.

Để giảm tiếng ồn dọc theo đường truyền của nó, nhiều biện pháp khác nhau được sử dụng: tổ chức các khoảng cách lãnh thổ cần thiết, quy hoạch và phát triển lãnh thổ hợp lý, sử dụng địa hình làm màn chắn tự nhiên, cảnh quan chống ồn.

Ô nhiễm điện từ. Trường điện từ (EMF) là một trong những yếu tố bất biến của môi trường con người và mọi sinh vật, trong đó quá trình tiến hóa hàng thế kỷ của các sinh vật đã diễn ra.

Vì vậy, trong thời kỳ bão từ, số lượng bệnh tim mạch tăng lên. Từ trường không đổi trong cuộc sống hàng ngày được tạo ra bởi nhiều cơ sở công nghiệp, một số thiết bị, v.v.

Để đảm bảo các tiêu chuẩn vệ sinh, vệ sinh cho chất lượng môi trường đô thị, cần tạo dựng khuôn khổ sinh thái - hệ thống các khu vực tự nhiên kết hợp, liên kết với nhau với nhiều quy mô khác nhau, mối liên hệ không thể tách rời cho phép duy trì cân bằng sinh thái và môi trường sống, sinh học. đa dạng.

Cơ sở của khung này là không gian xanh.

Cây xanh đóng một vai trò rất lớn trong việc làm giàu oxy cho môi trường và hấp thụ carbon dioxide.

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) tin rằng cứ 1 cư dân thành phố nên có 50 m2 không gian xanh đô thị và 300 m2 không gian ngoại ô. Không gian xanh cải thiện vi khí hậu của khu vực đô thị, bảo vệ đất, tường xây dựng và vỉa hè khỏi quá nóng, tăng độ ẩm không khí, giữ lại các hạt bụi, kết tủa các sol khí mịn và hấp thụ các chất ô nhiễm dạng khí.

Nhiều loài thực vật tiết ra phytoncides - chất dễ bay hơi có khả năng tiêu diệt vi khuẩn gây bệnh hoặc ức chế sự phát triển của chúng. Chúng bảo vệ tốt các khu vực xung quanh khỏi tác động của tiếng ồn. Chúng có tác dụng có lợi đối với trạng thái tinh thần và cảm xúc của một người.

: Động vật. Kp. dành cho giáo viên: Từ kinh nghiệm làm việc, -M.:, Học vấn. Molis S. S.. Molis S. A.

Chương trình bài tập sinh học lớp 7 dành cho giáo trình V.V. Latyushina, V.A. Shaapkina (M.: Bustard).

V.V. Latyushin, E. A. Lamekhova. Sinh vật học. Lớp 7. Sách bài tập sách giáo khoa của V.V. Latyushina, V.A. Shapkina “Sinh học. Động vật. Lớp 7". - M.: Bán thân.

Zakharova N. Yu. Các bài kiểm tra và bài kiểm tra trong sinh học: theo sách giáo khoa của V. V. Latyushin và V. A. Shapkin “Sinh học. Động vật. lớp 7” / N. Yu. Zakharova. tái bản lần thứ 2. - M.: Nhà xuất bản "Thi"

Lưu trữ bài thuyết trình

Biocenosis (từ tiếng Hy Lạp bios - cuộc sống, koinos - chung) là một nhóm có tổ chức gồm các quần thể thực vật, động vật, nấm và vi sinh vật có mối liên hệ với nhau cùng sống trong cùng điều kiện môi trường.

Khái niệm “biocenosis” được nhà động vật học người Đức K. Mobius đề xuất vào năm 1877. Moebius, khi nghiên cứu các bãi hàu, đã đi đến kết luận rằng mỗi bãi hàu đại diện cho một cộng đồng sinh vật, tất cả các thành viên trong đó đều có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Biocenosis là sản phẩm của chọn lọc tự nhiên. Sự tồn tại, tồn tại ổn định của nó trong thời gian và không gian phụ thuộc vào bản chất tương tác của các quần thể cấu thành và chỉ có thể thực hiện được khi bắt buộc phải cung cấp năng lượng bức xạ từ Mặt trời từ bên ngoài.

Mỗi biocenosis có cấu trúc, thành phần loài và lãnh thổ nhất định; nó được đặc trưng bởi một tổ chức nhất định của các kết nối thực phẩm và một loại chuyển hóa nhất định

Nhưng không có biocenosis nào có thể tự phát triển, bên ngoài và độc lập với môi trường. Kết quả là, một số phức hợp nhất định, tập hợp các thành phần sống và không sống, phát triển trong tự nhiên. Sự tương tác phức tạp của các bộ phận riêng lẻ được hỗ trợ trên cơ sở khả năng thích ứng linh hoạt lẫn nhau.

Một không gian có điều kiện ít nhiều đồng nhất, nơi sinh sống của một hoặc một cộng đồng sinh vật khác (biocenosis), được gọi là sinh cảnh.

Nói cách khác, sinh cảnh là nơi tồn tại, môi trường sống, biocenosis. Do đó, biocenosis có thể được coi là một phức hợp sinh vật được thiết lập trong lịch sử, đặc trưng của một sinh cảnh cụ thể.

Bất kỳ biocenosis nào cũng tạo thành một sự thống nhất biện chứng với biotope, một hệ thống vĩ mô sinh học ở cấp độ cao hơn - biogeocenosis. Thuật ngữ "biogeocenosis" được đề xuất vào năm 1940 bởi V. N. Sukachev. Nó gần giống với thuật ngữ “hệ sinh thái” được sử dụng rộng rãi ở nước ngoài do A. Tansley đề xuất vào năm 1935. Có ý kiến cho rằng thuật ngữ "biogeocoenosis" ở mức độ lớn hơn phản ánh các đặc điểm cấu trúc của hệ thống vĩ mô đang được nghiên cứu, trong khi khái niệm "hệ sinh thái" chủ yếu bao gồm bản chất chức năng của nó. Trên thực tế, không có sự khác biệt giữa các điều khoản này. Không còn nghi ngờ gì nữa, V.N. Sukachev, người hình thành khái niệm "biogeocoenosis", đã kết hợp trong đó không chỉ ý nghĩa cấu trúc mà còn cả ý nghĩa chức năng của hệ thống vĩ mô. Theo V.N. Sukachev, bệnh địa sinh học- Cái này một tập hợp các hiện tượng tự nhiên đồng nhất trên một khu vực đã biết trên bề mặt trái đất- không khí, đá, điều kiện thủy văn, thảm thực vật, động vật, vi sinh vật và đất. Tập hợp này được phân biệt bởi sự tương tác cụ thể của các thành phần, cấu trúc đặc biệt của chúng và một kiểu trao đổi chất và năng lượng nhất định giữa chúng và với các hiện tượng tự nhiên khác.

Biogeocenoses có thể có kích thước rất khác nhau. Ngoài ra, chúng còn có đặc điểm là rất phức tạp - đôi khi rất khó để tính đến tất cả các yếu tố, tất cả các liên kết. Ví dụ, đây là các nhóm tự nhiên như rừng, hồ, đồng cỏ, v.v. Một ví dụ về biogeocenosis tương đối đơn giản và rõ ràng là một hồ chứa hoặc ao nhỏ. Các thành phần không sống của nó bao gồm nước, các chất hòa tan trong đó (oxy, carbon dioxide, muối, hợp chất hữu cơ) và đất - đáy hồ chứa, cũng chứa một số lượng lớn các chất khác nhau. Các thành phần sống của hồ chứa được chia thành sinh vật sản xuất sơ cấp - sinh vật sản xuất (cây xanh), sinh vật tiêu thụ - sinh vật tiêu dùng (sơ cấp - động vật ăn cỏ, sinh vật ăn thịt thứ cấp, v.v.) và sinh vật hủy diệt - sinh vật hủy diệt (vi sinh vật), có nhiệm vụ phân hủy các hợp chất hữu cơ thành vô cơ. Bất kỳ biogeocenosis nào, bất kể quy mô và độ phức tạp của nó, đều bao gồm các liên kết chính sau: nhà sản xuất, người tiêu dùng, kẻ hủy diệt và các thành phần của thiên nhiên vô tri, cũng như nhiều liên kết khác. Giữa chúng nảy sinh các kết nối của các trật tự đa dạng nhất - song song và giao nhau, vướng víu và đan xen, v.v.

Nhìn chung, biogeocenosis thể hiện sự thống nhất biện chứng mâu thuẫn nội tại, trong sự vận động và biến đổi không ngừng. N.V. Dylis chỉ ra: “Biogeocenosis không phải là tổng thể của biocenosis và môi trường, mà là một hiện tượng toàn diện và biệt lập về mặt chất lượng của tự nhiên, hoạt động và phát triển theo quy luật riêng của nó, cơ sở của nó là sự trao đổi chất của các thành phần của nó.”

Các thành phần sống của biogeocenosis, tức là các quần xã động thực vật cân bằng (biocenoses), là hình thức tồn tại cao nhất của sinh vật. Chúng được đặc trưng bởi thành phần hệ động vật và thực vật tương đối ổn định và có một tập hợp sinh vật sống điển hình vẫn giữ được các đặc điểm cơ bản của chúng theo thời gian và không gian. Sự ổn định của biogeocenoses được hỗ trợ bởi khả năng tự điều chỉnh, tức là tất cả các yếu tố của hệ thống tồn tại cùng nhau, không bao giờ tiêu diệt hoàn toàn lẫn nhau mà chỉ giới hạn số lượng cá thể của mỗi loài ở một giới hạn nhất định. Đó là lý do tại sao những mối quan hệ như vậy đã phát triển trong lịch sử giữa các loài động vật, thực vật và vi sinh vật nhằm đảm bảo sự phát triển và duy trì khả năng sinh sản của chúng ở một mức độ nhất định. Sự quá tải dân số của một trong số chúng có thể phát sinh vì lý do nào đó khi bùng nổ sinh sản hàng loạt, và sau đó mối quan hệ hiện có giữa các loài tạm thời bị gián đoạn.

Để đơn giản hóa việc nghiên cứu về biocenosis, nó có thể được chia thành các thành phần riêng biệt một cách có điều kiện: phytocenosis - thảm thực vật, Zoocenosis - động vật, microbiocenosis - vi sinh vật. Nhưng sự phân mảnh như vậy dẫn đến sự tách biệt nhân tạo và thực sự không chính xác khỏi một phức hợp tự nhiên duy nhất gồm các nhóm không thể tồn tại độc lập. Không có môi trường sống nào có thể có một hệ thống động lực chỉ bao gồm thực vật hoặc chỉ động vật. Biocenosis, Phytocenosis và Zoocenosis phải được coi là sự thống nhất sinh học của các loại và giai đoạn khác nhau. Quan điểm này phản ánh khách quan thực trạng của hệ sinh thái hiện đại.

Trong điều kiện tiến bộ khoa học công nghệ, hoạt động của con người làm biến đổi các biogeocenoses tự nhiên (rừng, thảo nguyên). Chúng đang được thay thế bằng việc gieo hạt và trồng cây trồng. Đây là cách agrobiogeocenoses thứ cấp đặc biệt, hay còn gọi là agrocenoses, được hình thành, số lượng trên Trái đất không ngừng tăng lên. Agrocenoses không chỉ là cánh đồng nông nghiệp mà còn là vành đai trú ẩn, đồng cỏ, rừng tái sinh nhân tạo ở những khu vực đã được dọn sạch và cháy rừng, ao hồ, kênh rạch và đầm lầy thoát nước. Agrobiocenoses trong cấu trúc của chúng được đặc trưng bởi một số lượng nhỏ loài, nhưng độ phong phú cao. Mặc dù có nhiều đặc điểm cụ thể về cấu trúc và năng lượng của biocenose tự nhiên và nhân tạo nhưng không có sự khác biệt rõ ràng giữa chúng. Trong một biogeocenosis tự nhiên, tỷ lệ số lượng của các cá thể thuộc các loài khác nhau được xác định lẫn nhau, vì các cơ chế điều chỉnh tỷ lệ này hoạt động trong đó. Kết quả là, một trạng thái ổn định được thiết lập trong các biogeocenoses này, duy trì tỷ lệ định lượng thuận lợi nhất của các thành phần cấu thành nó. Trong agrocenoses nhân tạo không có cơ chế như vậy, ở đó con người hoàn toàn đảm nhận trách nhiệm điều chỉnh mối quan hệ giữa các loài. Người ta chú ý nhiều đến việc nghiên cứu cấu trúc và động lực học của agrocenoses, vì trong tương lai gần, thực tế sẽ không còn tồn tại biogeocenoses sơ cấp, tự nhiên.

Cấu trúc dinh dưỡng của biocenosis

Chức năng chính của biocenoses - duy trì chu trình của các chất trong sinh quyển - dựa trên mối quan hệ dinh dưỡng của các loài. Trên cơ sở đó, các chất hữu cơ được tổng hợp bởi sinh vật tự dưỡng trải qua nhiều biến đổi hóa học và cuối cùng trở lại môi trường dưới dạng chất thải vô cơ, lại tham gia vào chu trình. Do đó, với tất cả sự đa dạng của các loài tạo nên các quần xã khác nhau, mỗi biocenosis nhất thiết phải bao gồm đại diện của cả ba nhóm sinh vật cơ bản - người sản xuất, người tiêu dùng và người phân hủy . Sự hoàn chỉnh của cấu trúc dinh dưỡng của biocenoses là một tiên đề của biocenology.

Các nhóm sinh vật và mối quan hệ của chúng trong biocenoses

Dựa trên sự tham gia của chúng vào chu trình sinh học của các chất trong biocenoses, ba nhóm sinh vật được phân biệt:

1) Nhà sản xuất(sinh vật sản xuất) - sinh vật tự dưỡng tạo ra chất hữu cơ từ chất vô cơ. Các nhà sản xuất chính trong tất cả các biocenoses là cây xanh. Hoạt động của người sản xuất quyết định sự tích lũy ban đầu các chất hữu cơ trong biocenosis;

Người tiêu dùngTÔIđặt hàng.

Bậc dinh dưỡng này bao gồm những người tiêu dùng trực tiếp sản phẩm sơ cấp. Trong những trường hợp điển hình nhất, khi cái sau được tạo ra bởi các sinh vật quang tự dưỡng, đây là những động vật ăn cỏ (thực vật). Các loài và dạng sinh thái đại diện cho cấp độ này rất đa dạng và thích nghi với việc ăn các loại thức ăn thực vật khác nhau. Do thực vật thường bám vào chất nền và các mô của chúng thường rất khỏe nên nhiều thực vật thực vật đã tiến hóa thành dạng gặm nhấm trong miệng và nhiều kiểu thích nghi khác nhau để nghiền, nghiền thức ăn. Đây là hệ thống răng thuộc loại gặm nhấm và nghiền ở nhiều loài động vật có vú ăn cỏ, dạ dày cơ bắp của các loài chim, đặc biệt được thể hiện tốt ở động vật ăn hạt, v.v. n.Sự kết hợp của các cấu trúc này quyết định khả năng nghiền thức ăn rắn. Phần miệng gặm nhấm là đặc điểm của nhiều loài côn trùng và các loài khác.

Một số động vật thích nghi với việc ăn nhựa cây hoặc mật hoa. Thực phẩm này rất giàu chất calo cao, dễ tiêu hóa. Bộ máy miệng ở các loài ăn theo cách này được thiết kế dưới dạng một ống để hấp thụ thức ăn lỏng.

Sự thích nghi với việc ăn thực vật cũng được tìm thấy ở cấp độ sinh lý. Chúng đặc biệt rõ rệt ở những động vật ăn các mô thô của các bộ phận sinh dưỡng của thực vật, chứa một lượng lớn chất xơ. Trong cơ thể của hầu hết động vật, các enzyme phân giải xenlulo không được sản xuất và quá trình phân hủy chất xơ được thực hiện bởi vi khuẩn cộng sinh (và một số động vật nguyên sinh của đường ruột).

Người tiêu dùng một phần sử dụng thực phẩm để hỗ trợ các quá trình sống (“chi phí hô hấp”) và một phần xây dựng cơ thể của họ trên cơ sở thực phẩm đó, do đó thực hiện giai đoạn cơ bản đầu tiên của quá trình chuyển đổi chất hữu cơ do nhà sản xuất tổng hợp. Quá trình tạo ra và tích lũy sinh khối ở cấp độ người tiêu dùng được gọi là , sản phẩm thứ cấp.

Người tiêu dùngIIđặt hàng.

Cấp độ này kết hợp động vật với loại dinh dưỡng ăn thịt (động vật ăn thịt). Thông thường, tất cả các loài săn mồi đều được xem xét trong nhóm này, vì các đặc điểm cụ thể của chúng thực tế không phụ thuộc vào việc con mồi là thực vật hay động vật ăn thịt. Nhưng nói đúng ra, chỉ những động vật ăn thịt ăn động vật ăn cỏ và theo đó, đại diện cho giai đoạn thứ hai của quá trình chuyển đổi chất hữu cơ trong chuỗi thức ăn mới được coi là người tiêu dùng bậc hai. Các chất hóa học tạo nên các mô của sinh vật động vật khá đồng nhất, do đó sự biến đổi trong quá trình chuyển đổi từ cấp độ người tiêu dùng này sang cấp độ khác không cơ bản bằng việc chuyển đổi mô thực vật thành động vật.

Với cách tiếp cận cẩn thận hơn, cấp độ của người tiêu dùng bậc hai nên được chia thành các cấp độ phụ theo hướng dòng chảy của vật chất và năng lượng. Ví dụ, trong chuỗi dinh dưỡng “ngũ cốc - châu chấu - ếch - rắn - đại bàng”, ếch, rắn và đại bàng tạo thành các cấp dưới liên tiếp của người tiêu dùng bậc hai.

Động vật thực bào được đặc trưng bởi sự thích nghi cụ thể của chúng với mô hình kiếm ăn của chúng. Ví dụ, phần miệng của chúng thường thích nghi để tóm và giữ con mồi sống. Khi ăn những động vật có lớp phủ bảo vệ dày đặc, sự thích nghi được phát triển để tiêu diệt chúng.

Ở cấp độ sinh lý, sự thích nghi của động vật ăn thịt được thể hiện chủ yếu ở tính đặc hiệu trong hoạt động của các enzym được “điều chỉnh” để tiêu hóa thức ăn có nguồn gốc động vật.

Người tiêu dùngIIIđặt hàng.

Kết nối dinh dưỡng là quan trọng nhất trong biocenoses. Dựa trên những mối liên hệ này của các sinh vật trong mỗi biocenosis, cái gọi là chuỗi thức ăn được phân biệt, phát sinh do mối quan hệ thức ăn phức tạp giữa các sinh vật thực vật và động vật. Chuỗi thức ăn liên kết trực tiếp hoặc gián tiếp một nhóm lớn sinh vật thành một phức hợp duy nhất, kết nối với nhau bằng mối quan hệ: thực phẩm - tiêu dùng. Chuỗi thức ăn thường bao gồm một số liên kết. Các sinh vật của liên kết tiếp theo ăn các sinh vật của liên kết trước, và do đó xảy ra chuỗi chuyển giao năng lượng và vật chất, làm cơ sở cho chu trình của các chất trong tự nhiên. Với mỗi lần truyền từ liên kết này sang liên kết khác, một phần lớn (tới 80 - 90%) thế năng bị mất đi, tiêu tán dưới dạng nhiệt. Vì lý do này, số lượng liên kết (loại) trong chuỗi thức ăn bị hạn chế và thường không vượt quá 4-5.

Sơ đồ nguyên lý của chuỗi thức ăn được thể hiện trên Hình 2. 2.

Ở đây, cơ sở của chuỗi thức ăn được tạo thành từ các loài - sinh vật sản xuất - sinh vật tự dưỡng, chủ yếu là thực vật xanh tổng hợp chất hữu cơ (chúng xây dựng cơ thể từ nước, muối vô cơ và carbon dioxide, đồng hóa năng lượng của bức xạ mặt trời). như lưu huỳnh, hydro và các vi khuẩn khác sử dụng các chất hữu cơ để tổng hợp năng lượng oxy hóa các chất hóa học. Các mắt xích tiếp theo trong chuỗi thức ăn do các loài tiêu thụ—các sinh vật dị dưỡng tiêu thụ các chất hữu cơ chiếm giữ. Người tiêu dùng chính là động vật ăn cỏ ăn cỏ, hạt, quả, các bộ phận dưới lòng đất của thực vật - rễ, củ, củ và thậm chí cả gỗ (một số côn trùng). Người tiêu dùng thứ cấp bao gồm động vật ăn thịt. Ngược lại, động vật ăn thịt được chia thành hai nhóm: nhóm ăn con mồi nhỏ với số lượng lớn và nhóm săn mồi tích cực thường tấn công con mồi lớn hơn chính kẻ săn mồi. Đồng thời, cả động vật ăn cỏ và động vật ăn thịt đều có kiểu ăn hỗn hợp. Ví dụ, ngay cả với sự phong phú của động vật có vú và chim, martens và sables cũng ăn trái cây, hạt và hạt thông, và động vật ăn cỏ tiêu thụ một lượng thức ăn động vật, do đó thu được các axit amin thiết yếu có nguồn gốc động vật mà chúng cần. Bắt đầu từ cấp độ nhà sản xuất, có hai cách mới để sử dụng năng lượng. Đầu tiên, nó được sử dụng bởi động vật ăn cỏ (phytophages), chúng ăn trực tiếp mô thực vật sống; thứ hai, chúng tiêu thụ hoại sinh ở dạng mô đã chết (ví dụ, trong quá trình phân hủy rác rừng). Các sinh vật được gọi là hoại sinh, chủ yếu là nấm và vi khuẩn, lấy năng lượng cần thiết bằng cách phân hủy chất hữu cơ chết. Theo đó, có hai loại chuỗi thức ăn: chuỗi tiêu thụ và chuỗi phân hủy, Hình 2. 3.

Cần nhấn mạnh rằng chuỗi thức ăn phân hủy cũng không kém phần quan trọng so với chuỗi chăn thả. Trên đất liền, các chuỗi này bắt đầu bằng chất hữu cơ chết (lá, vỏ cây, cành), trong nước - tảo chết, phân và các mảnh vụn hữu cơ khác. Dư lượng hữu cơ có thể được tiêu thụ hoàn toàn bởi vi khuẩn, nấm và động vật nhỏ - hoại sinh; Điều này giải phóng khí và nhiệt.

Mỗi biocenosis thường có một số chuỗi thức ăn, trong hầu hết các trường hợp, chúng có mối liên hệ phức tạp với nhau.

Đặc điểm định lượng của biocenosis: sinh khối, năng suất sinh học.

Sinh khối Và năng suất sinh học

Lượng vật chất sống của tất cả các nhóm sinh vật thực vật và động vật được gọi là sinh khối. Tốc độ sản xuất sinh khối được đặc trưng bởi năng suất của biocenosis. Có sự khác biệt giữa năng suất sơ cấp - sinh khối thực vật được hình thành trên một đơn vị thời gian trong quá trình quang hợp và thứ cấp - sinh khối được tạo ra bởi động vật (người tiêu dùng) tiêu thụ sản phẩm sơ cấp. Các sản phẩm thứ cấp được hình thành do việc sử dụng năng lượng được dự trữ bởi các sinh vật tự dưỡng bởi các sinh vật dị dưỡng.

Năng suất thường được biểu thị bằng đơn vị khối lượng mỗi năm trên cơ sở chất khô trên một đơn vị diện tích hoặc thể tích, năng suất này thay đổi đáng kể giữa các cộng đồng thực vật khác nhau. Ví dụ, 1 ha rừng thông cho sản lượng 6,5 tấn sinh khối/năm, một đồn điền mía cho sản lượng 34-78 tấn,... Nhìn chung, năng suất sơ cấp của rừng thế giới là cao nhất so với các hình thái khác. Biocenosis là một phức hợp sinh vật được thiết lập trong lịch sử và là một phần của phức hợp tự nhiên tổng quát hơn - một hệ sinh thái.

Quy luật kim tự tháp sinh thái.

Tất cả các loài hình thành chuỗi thức ăn đều tồn tại nhờ chất hữu cơ do cây xanh tạo ra. Trong trường hợp này, có một mô hình quan trọng liên quan đến hiệu quả sử dụng và chuyển hóa năng lượng trong quá trình dinh dưỡng. Bản chất của nó là như sau.

Chỉ có khoảng 0,1% năng lượng nhận được từ Mặt trời được liên kết thông qua quá trình quang hợp. Tuy nhiên, nhờ năng lượng này, có thể tổng hợp được vài nghìn gam chất hữu cơ khô trên 1 m2 mỗi năm. Hơn một nửa năng lượng liên quan đến quá trình quang hợp được tiêu thụ ngay lập tức trong quá trình hô hấp của thực vật. Phần còn lại được vận chuyển qua chuỗi thức ăn bởi một số sinh vật. Nhưng khi động vật ăn thực vật, phần lớn năng lượng có trong thức ăn sẽ được dùng cho các quá trình quan trọng khác nhau, chuyển thành nhiệt và tiêu tan. Chỉ 5 - 20% năng lượng thức ăn được chuyển vào chất mới được tạo ra trong cơ thể động vật. Lượng chất thực vật làm cơ sở cho chuỗi thức ăn luôn lớn hơn nhiều lần so với tổng khối lượng của động vật ăn cỏ và khối lượng của từng mắt xích tiếp theo trong chuỗi thức ăn cũng giảm đi. Mẫu rất quan trọng này được gọi là quy luật của kim tự tháp sinh thái. Kim tự tháp sinh thái đại diện cho chuỗi thức ăn: ngũ cốc - châu chấu - ếch - rắn - đại bàng được thể hiện trên hình 2. 6.

Chiều cao của kim tự tháp tương ứng với chiều dài của chuỗi thức ăn.

Sự chuyển đổi sinh khối từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao hơn có liên quan đến sự thất thoát vật chất và năng lượng. Trung bình, người ta tin rằng chỉ có khoảng 10% sinh khối và năng lượng liên quan của nó chuyển từ cấp độ này sang cấp độ tiếp theo. Bởi vì điều này, tổng sinh khối, sản lượng và năng lượng, và thường là số lượng cá thể, giảm dần khi chúng thăng lên qua các bậc dinh dưỡng. Mô hình này được Ch. Elton (Ch. Elton, 1927) xây dựng dưới dạng một quy tắc kim tự tháp sinh thái (Hình 4) và đóng vai trò là yếu tố giới hạn chính về độ dài của chuỗi thức ăn.

Sống trong một không gian sống tương đối đồng nhất (một diện tích đất hoặc vùng nước nhất định) và được kết nối với nhau và môi trường của chúng. Biocenoses phát sinh trên cơ sở chu trình sinh học và cung cấp nó trong điều kiện tự nhiên cụ thể. Biocenosis là một hệ thống năng động có khả năng tự điều chỉnh, các thành phần của nó (nhà sản xuất, người tiêu dùng, người phân hủy) được kết nối với nhau. Một trong những đối tượng chính của nghiên cứu sinh thái. Các chỉ số định lượng quan trọng nhất của biocenoses là sự đa dạng sinh học(tổng số loài trong đó) và sinh khối (tổng khối lượng của tất cả các loại sinh vật sống trong một biocenosis nhất định).

Các loại biocenoses: 1) Tự nhiên (sông, hồ, đồng cỏ, v.v.) 2) Nhân tạo (ao, vườn, v.v.)

Có 2 loại (loại) biocenosis: tự nhiên và nhân tạo ( xem slide 3). Cố gắng xác định sự khác biệt giữa các biocenoses này là gì. Cho ví dụ.

Biocenosis tự nhiên – đây là thứ mà thiên nhiên đã tạo ra. Ví dụ, một cái hồ, một khu rừng.

bệnh sinh học nhân tạo - Đây là thứ do con người tạo ra. Ví dụ như một khu vườn, một vườn rau.

Biocenose tự nhiên

Thành phần cư dân ở mỗi nơi không phải là ngẫu nhiên, nó phụ thuộc vào điều kiện của lãnh thổ nhất định và thích nghi với họ. Biocenoses có thể giàu loài và nghèo, ví dụ: ở vùng lãnh nguyên có thành phần loài kém và ở các khu rừng nhiệt đới thì rất phong phú.

Số lượng loài càng cao thì biocenosis càng có khả năng chống lại các biện pháp can thiệp khác nhau.

Tính ổn định của biocenoses cũng được xác định bởi sự phân cấp của chúng - không gian và thời gian.

Bạn nghĩ những khái niệm này có ý nghĩa gì?

Tầng - tầng.

Không gian – nằm trong không gian (ba chiều).

Thời gian – nằm trong thời gian (thay đổi theo thời gian)

Sự phân lớp không gian là đặc điểm của cả động vật và thực vật. Mỗi tầng là nơi sinh sống của các cá thể thuộc loài riêng của nó, nhưng điều này không ngăn cản nhiều loài động vật khác nhau ở các tầng khác. Tuy nhiên, các giai đoạn chính của đời sống động vật diễn ra ở một số cấp độ nhất định. Ví dụ: tổ chim nằm ở một số tầng và việc tìm kiếm thức ăn có thể xảy ra ở những tầng khác.

Việc phân lớp tạm thời xảy ra do thói quen kiếm ăn, xây dựng tổ, nhà và sinh sản. Ví dụ, thời điểm chim đến phụ thuộc vào nguồn thức ăn sẵn có. Ngoài ra, trong trường hợp thời tiết lạnh kéo dài, chim không bắt đầu xây tổ và đẻ trứng trong thời gian dài.

Trong biocenoses tự nhiên, thành phần loài được bảo tồn trong thời gian dài và các mối quan hệ nhất định được thiết lập giữa các loài khác nhau. Có những sinh vật là nhà sản xuất, người tiêu dùng và người phân hủy. Cố gắng xác định khái niệm “nhà sản xuất”

Nhà sản xuất là những người sản xuất (sản xuất) một cái gì đó.

Bạn nghĩ sinh vật nào có thể là sinh vật sản xuất?

Thực vật, bởi vì chúng tạo ra oxy và chất hữu cơ.

Thực vật sản xuất ra chất hữu cơ từ chất vô cơ được gọi là cây sản xuất.

Nếu nhà sản xuất là sinh vật sản xuất ra một chất thì ai là người tiêu dùng?

Người tiêu dùng là những sinh vật tiêu thụ một chất.

Động vật ăn cỏ tạo ra các chất hữu cơ nhưng có nguồn gốc động vật được gọi là người tiêu dùng trật tự.

Vì vậy, chúng tôi đã tìm ra ai là nhà sản xuất và người tiêu dùng. Hãy suy nghĩ và cho tôi biết, ai là người dịch ngược và họ nên đóng vai trò gì?

Sinh vật phân hủy là những sinh vật xử lý phần còn lại của động vật và thực vật chết.

Sinh vật phân hủy là những sinh vật ăn phần còn lại của thực vật và động vật đã chết. Chúng bao gồm vi khuẩn, nấm và một số động vật, chẳng hạn như giun.

Trong một biocenosis tự nhiên, sự tự điều chỉnh số lượng cá thể của mỗi nhóm xảy ra.

Bạn nghĩ biocenosis nhân tạo sẽ có những đặc điểm gì?

Chỉ những gì con người đã trồng mới phát triển ở đó và chỉ một số loài động vật sẽ sinh sống.

Biocenose nhân tạo

Nông nghiệp đã dẫn đến sự phá hủy môi trường tự nhiên và tạo ra các biocenoses nhân tạo (agrobiocenoses). Việc trồng trên diện rộng các loại cây cùng loài, chẳng hạn như khoai tây, lúa mì, đã dẫn đến sự giảm mạnh mối liên hệ giữa các loài. Agrobiocenosis được đặc trưng bởi sự ổn định không đáng kể, bởi vì không có sự phân cấp (cả thời gian và không gian).

Thực vật trồng trọt tạo thành một thành phần cụ thể của cư dân trong thế giới động vật với ưu thế là các loài ăn cỏ, chủ yếu là côn trùng gây hại. Tất cả các cá thể đều có đặc điểm là khả năng thích ứng tốt với những thay đổi nhanh chóng của thảm thực vật và tính ăn tạp.

Để chống lại chúng, người ta sử dụng nhiều phương pháp khác nhau, sử dụng thuốc trừ sâu, gây ô nhiễm môi trường, tiêu diệt cả động vật có hại và có lợi. Để duy trì tính bền vững của biocenose nhân tạo, cần phải có chi phí tài chính lớn.

Ví dụ, hãy xem xét biocenosis của một hồ chứa .

Các nhà sản xuất ở đây là tất cả các loại thực vật, trong hầu hết các trường hợp đều nằm ở các tầng trên. Tảo vi mô tạo thành thực vật phù du.

Người tiêu dùng bậc một là những động vật cực nhỏ hình thành động vật phù du, ăn thực vật phù du và phụ thuộc trực tiếp vào sự phát triển của nó.

Người tiêu dùng thứ hai là cá ăn động vật giáp xác và côn trùng.

Người tiêu dùng thứ hai là cá săn mồi.

Người tiêu dùng có thể sống ở nhiều độ sâu khác nhau, bao gồm cả ở phía dưới.

Phần còn lại của hoạt động sống còn của tất cả các sinh vật chìm xuống đáy và trở thành thức ăn cho các chất phân hủy, chúng phân hủy chúng thành các chất vô cơ.

Mục đích và mục đích của bài học:

Hình thành kiến thức cho học sinh:

về biocenosis như một hệ thống bền vững;
về biocenoses tự nhiên và nhân tạo;
về các thành phần bắt buộc của biocenosis:
Giới thiệu cho học sinh nguyên nhân dẫn đến sự ổn định của biocenosis tự nhiên và sự mất ổn định của biocenosis nhân tạo.

Loại bài học. Bài giảng thảo luận sử dụng thuyết trình.

Thiết bị. Máy tính, máy chiếu, CD “Sinh học”, trắc nghiệm điện tử.

Trong các buổi học:

I. Cập nhật kiến thức.

Khảo sát cá nhân:

1. Bằng chứng nào cho thấy chọn lọc tự nhiên là nguyên nhân hàng đầu dẫn đến sự tiến hóa của động vật?

2. Tại sao sự xuất hiện các loại môi trường sống trong tự nhiên là kết quả của sự thích nghi của động vật?

3. Các hình thức phân bố của động vật trong tự nhiên là gì?

II. Học tài liệu mới.

Trẻ nhìn vào chủ đề của bài học để hình thành mục tiêu, mục tiêu của bài học.

! (câu trả lời gợi ý):

tìm hiểu biocenosis là gì;
Biocenosis nhân tạo và tự nhiên có nghĩa là gì?

Lời gửi thầy:

Tất cả chúng ta đều quan tâm đến một câu hỏi nghiêm túc:
"biocenosis" là gì?
Tôi sẽ giải quyết vấn đề này, các bạn, -
Đây là một gia đình lớn như vậy:
Động vật và chim, bọ cánh cứng, nhện,
Rừng có bạch dương, cây dương, cây sồi,
Giun và chuột, không khí, đất,
Lá rụng, có thể là lá thông,
Ngay cả con đường nơi bạn mang nấm,
Đây chính là biocenosis.

Bạn nghĩ gì, dựa trên bài thơ bạn đọc, có thể đưa ra định nghĩa nào cho khái niệm “biocenosis”?

Biocenosis là một cộng đồng (tổng thể) thực vật, động vật và các sinh vật khác.

Có 2 loại (loại) biocenosis: tự nhiên và nhân tạo (xem slide 3). Cố gắng xác định sự khác biệt giữa các biocenoses này là gì. Cho ví dụ.

Một biocenosis tự nhiên là một biocenosis mà thiên nhiên tạo ra. Ví dụ, một cái hồ, một khu rừng.

Một biocenosis nhân tạo là một biocenosis được tạo ra bởi con người. Ví dụ như một khu vườn, một vườn rau.

Biocenose tự nhiên

Thành phần cư dân ở mỗi nơi không phải là ngẫu nhiên, nó phụ thuộc vào điều kiện của lãnh thổ nhất định và thích nghi với họ. Biocenoses có thể giàu loài và nghèo, ví dụ: ở vùng lãnh nguyên có thành phần loài kém và ở rừng nhiệt đới thì giàu loài (xem slide 4-7)

Số lượng loài càng cao thì biocenosis càng có khả năng chống lại các biện pháp can thiệp khác nhau.

Tính ổn định của biocenoses cũng được xác định bởi sự phân cấp của chúng - không gian và thời gian (xem slide 8).

Bạn nghĩ những khái niệm này có ý nghĩa gì?

Tầng - tầng.

Không gian – nằm trong không gian (ba chiều).

Thời gian – nằm trong thời gian (thay đổi theo thời gian)

Sự phân lớp không gian (xem slide 9) là đặc điểm của cả động vật và thực vật. Mỗi tầng là nơi sinh sống của các cá thể thuộc loài riêng của nó, nhưng điều này không ngăn cản nhiều loài động vật khác nhau ở các tầng khác. Tuy nhiên, các giai đoạn chính của đời sống động vật diễn ra ở một số cấp độ nhất định. Ví dụ: tổ chim nằm ở một số tầng và việc tìm kiếm thức ăn có thể xảy ra ở những tầng khác.

Nếu nhà sản xuất là sinh vật sản xuất ra một chất thì ai là người tiêu dùng?

! Người tiêu dùng là những sinh vật tiêu thụ một chất.

Động vật ăn cỏ tạo ra chất hữu cơ nhưng có nguồn gốc động vật được gọi là sinh vật tiêu thụ bậc một (xem slide 13).

Vì vậy, chúng tôi đã tìm ra ai là nhà sản xuất và người tiêu dùng. Hãy suy nghĩ và cho tôi biết, ai là người dịch ngược và họ nên đóng vai trò gì?

! Sinh vật phân hủy là những sinh vật xử lý phần còn lại của động vật và thực vật chết.

Sinh vật phân hủy là sinh vật ăn xác động vật và thực vật chết (xem slide 14). Chúng bao gồm vi khuẩn, nấm và một số động vật, chẳng hạn như giun.

Trong một biocenosis tự nhiên, sự tự điều chỉnh số lượng cá thể của mỗi nhóm xảy ra.

Bạn nghĩ biocenosis nhân tạo sẽ có những đặc điểm gì?

! Chỉ những gì con người đã trồng mới phát triển ở đó và chỉ một số loài động vật sẽ sinh sống.

Ví dụ, hãy xem xét biocenosis của một hồ chứa (xem slide 16) .

Các nhà sản xuất ở đây là tất cả các loại thực vật, trong hầu hết các trường hợp đều nằm ở các tầng trên. Tảo vi mô tạo thành thực vật phù du.

Người tiêu dùng bậc một là những động vật cực nhỏ hình thành động vật phù du, ăn thực vật phù du và phụ thuộc trực tiếp vào sự phát triển của nó.

Người tiêu dùng thứ hai là cá ăn động vật giáp xác và côn trùng.

Người tiêu dùng thứ hai là cá săn mồi.

Người tiêu dùng có thể sống ở nhiều độ sâu khác nhau, bao gồm cả ở phía dưới.

III. Tập thể dục.

Một hai ba bốn.
Các họ sinh vật được nghiên cứu
Học được rất nhiều điều mới
Và hơi mệt.
Chúng tôi đảo mắt
Hãy lắc đầu.
Kéo tay, chân,
Hãy hít một hơi thật tốt,
Họ nghiêng người một lần và hai lần.
Bạn có cảm thấy chóng mặt không?
Được rồi, nếu mọi thứ với bạn đều ổn,
Hãy làm việc trong một cuốn sổ tay.

IV. Tổng hợp vật liệu mới.

1. Làm việc vào sổ tay (tổng hợp các khái niệm “biocenosis”, “biocenosis tự nhiên”, “biocenosis nhân tạo”).

RT. Trang 132, số 1, số 2.

2. Làm việc độc lập (làm việc trên các khái niệm).

Những học sinh giỏi xem xét biocenosis của một hồ chứa (làm việc trên các tờ giấy - mẫu).

Học sinh yếu xem phim “Con kiến” và trả lời câu hỏi (làm bài trên tờ - mẫu).

Một thời gian nhất định được dành cho công việc. Sau khi thời gian trôi qua, học sinh trả lời các câu hỏi đặt ra (nhận xét về cách trưng bày tài liệu của mình).

3. Điều này thật thú vị.

Các tờ giấy (với các thông tin khác nhau) được phát cho học sinh. Sau 2–3 phút, bạn được yêu cầu đọc to 2 sự kiện bạn yêu thích.

Thực hiện các nhiệm vụ kiểm tra trong chương trình “Biết”. Học sinh mở thư mục “Knowing” trên Desktop, chọn bài kiểm tra “Biocenosis” và bắt đầu làm bài.

IV. Tom tăt bai học. Sự phản xạ. D/z.

1. Hôm nay chúng ta đã làm được rất nhiều việc. Hãy tóm tắt. Hôm nay bạn học được điều gì mới và nó có thể hữu ích cho bạn ở đâu trong cuộc sống?

Tùy chọn trả lời được lắng nghe.

2. Bài tập về nhà:

Vì vậy, chúng tôi đã trả lời câu hỏi -
“Bệnh sinh học là gì?”
Ở đây mọi người sống như một gia đình,
Họ thở, ăn, thậm chí phát triển.
Mọi người đã quen rồi, trật tự ở khắp mọi nơi,
Mọi việc đều theo quy luật “Bạn - vì tôi, tôi - vì bạn”
Nếu đột nhiên có điều gì đó tồi tệ xảy ra với ai đó -
Không cần phải khóc, số mệnh là vậy.
Nói chung ai cũng có phần của mình
Có tôi ở đâu đó trong hệ thống này.
Bây giờ, tôi hy vọng câu hỏi sẽ không nảy sinh
“Bệnh sinh học là gì?”

Agrocenosis là một bệnh biogeocenosis nhân tạo xuất hiện do hoạt động nông nghiệp của con người. Ví dụ: vườn, đồng cỏ, cánh đồng. Điểm giống nhau của agrocenosis và biogeocenosis được thể hiện ở chỗ cả hai đều có người sản xuất, người tiêu dùng và người tiêu hủy chất hữu cơ, đảm bảo sự lưu thông của các chất và dòng năng lượng. Cư dân của agrocenosis cũng được kết nối bằng chuỗi thức ăn, liên kết ban đầu là thực vật. Tuy nhiên, có sự khác biệt giữa cộng đồng tự nhiên và agrocenosis. Bệnh agrocenosis bao gồm một số lượng nhỏ các loài, theo quy luật, các sinh vật của một loài chiếm ưu thế trong đó (ví dụ, lúa mì trên cánh đồng, cừu trên đồng cỏ). Chuỗi thức ăn của agrocenosis rất ngắn. Chu trình của các chất không đầy đủ; một phần đáng kể sinh khối ở dạng cây trồng được đưa ra ngoài vùng nông nghiệp. Khả năng tự điều chỉnh yếu kém trong bệnh agrocenosis khiến nó không ổn định.

Trong biocenoses nhân tạo, các thành phần được lựa chọn dựa trên giá trị kinh tế. Ở đây vai trò chủ đạo được thực hiện bởi chọn lọc nhân tạo, qua đó một người cố gắng đạt được năng suất tối đa (thu hoạch). Nguồn năng lượng trong agrocenosis, cũng như trong biogeocenosis, là năng lượng mặt trời, nhưng năng suất cao được đảm bảo phần lớn thông qua việc bón phân.

Năng suất cao của cây trồng cũng đạt được bằng cách tính đến nhu cầu sinh học của chúng (chất dinh dưỡng, nhiệt độ, độ ẩm, bảo vệ khỏi sâu bệnh). Một điều kiện quan trọng để đạt được năng suất cao là việc thực hiện kịp thời công việc nông nghiệp. Nhìn chung, agrocenoses mang lại năng suất sinh học cao do có sự can thiệp và hỗ trợ liên tục của con người; nếu không có sự tham gia của con người chúng không thể tồn tại.

Technocenosis là một hệ thống nhân tạo bị giới hạn về thời gian và không gian, một cộng đồng các sản phẩm có kết nối yếu và mục tiêu chung, được phân bổ cho mục đích thiết kế hoặc xây dựng.

Việc phân tích technocenoses tương tự như các phương pháp nghiên cứu sinh học; trong khuôn khổ technocenosis (ví dụ, một doanh nghiệp công nghiệp), các họ sản phẩm, cũng như các loại riêng lẻ của chúng, được phân biệt. Mỗi sản phẩm cụ thể một mặt là duy nhất, mặt khác, nó được tạo ra trên cơ sở hình vẽ hoặc thông tin khác có thể được xác định bằng mã di truyền của sinh vật.

Technocenoses có thể được chia thành một nhóm riêng biệt liên quan đến vật chất sống và vô tri.

Technocenosis hiện nay có tính ổn định cả về phát triển lẫn cấu trúc. Technocenoses mới được sinh ra trong khuôn khổ của những cái hiện có; sự phát triển độc lập của chúng xảy ra do sự lan rộng đáng kể của các giải pháp khoa học và kỹ thuật làm nền tảng cho chúng, dẫn đến sự xuất hiện của các lĩnh vực mới của nền kinh tế. Việc thay thế một số technocenose bằng những technocenose khác là một quá trình phát triển lực lượng sản xuất và sự phát triển tiến hóa của technocenose trong tầng kỹ thuật.

Urbanocenosis - hệ sinh thái đô thị; một khu phức hợp cạn kiệt bao gồm các loài thực vật đồng nghĩa, thực vật thô sơ, cây xô thơm và cây trồng, một số loại vi sinh vật, thích nghi tốt với môi trường đô thị và với nhau. Con người là một phần của khu phức hợp cenosis đô thị.

Là một hệ sinh thái, cộng đồng đô thị có cấu trúc rất phức tạp. Nó có thể được chia thành phần đã xây dựng (nhà cửa, đường sá, thông tin liên lạc, v.v.) và các khu vực chưa phát triển, trong đó phần còn lại của các cộng đồng tự nhiên đã được sửa đổi ít nhiều đã được bảo tồn hoặc các đồn điền nhân tạo đã được tạo ra. Sự phù hợp của những khu vực chưa phát triển như vậy đối với đời sống của nhiều loài động vật và thực vật khác nhau được xác định bởi quy mô lãnh thổ, môi trường xung quanh, mức độ tác động của con người, thời gian tồn tại trong thành phố, sự cách ly với các môi trường sống khác, v.v.