Αυτό το μάθημα θα αφιερωθεί σε μια άλλη μορφή του παρελθόντος χρόνου, τον Τέλειο, που χρησιμοποιείται στον προφορικό λόγο και υποδηλώνει μια ολοκληρωμένη ενέργεια. Σε αντίθεση με το προγενέστερο, το τέλειο είναι ένας σύνθετος παρελθόντος. Είναι σημαντικό να διευκρινιστεί ότι στη γραφή αυτή η μορφή μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε κείμενα που μιμούνται τον προφορικό λόγο.
Τέλειοι κανόνες εκπαίδευσης
Για να σχηματίσετε την τέλεια μορφή πρέπει να χρησιμοποιήσετε ένα βοηθητικό ρήμα habenή seinστον ενεστώτα και μετοχή IIκύριο ρήμα:
arbeiten – arbeitete – καπέλο gearbeitet
fliegen – flug – ist geflogen
Όταν συζευγνύεται, αλλάζει μόνο το βοηθητικό ρήμα.
Για να επιλέξετε ένα βοηθητικό ρήμα, πρέπει να γνωρίζετε ορισμένους κανόνες. Θα μιλήσουμε για αυτούς παρακάτω. Αλλά θυμηθείτε: τα περισσότερα ρήματα σχηματίζουν την τέλεια μορφή με το ρήμα haben. Το ρήμα sein χρησιμοποιείται για περιορισμένο αριθμό ρημάτων. Για παράδειγμα:
| arbeiten – να δουλεύεις. machen - να κάνω | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ενικός | Πληθυντικός | ||||
| ich | habe gearbeitet | habe gemacht | σύρμα | haben gearbeitet | habe gemacht |
| du | hast gearbeitet | hast gemacht | ihr | habt gearbeitet | hast gemacht |
| εεε | Γρανάζια καπέλου |
Καπέλο gemacht |
σιε | Haben gearbeitet |
Καπέλο gemacht |
| σιε | Sie |
||||
| es | |||||
| kommen - να έρθει? gehen - να πάει | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ενικός | Πληθυντικός | ||||
| ich | bin gekommen | bin gegangen | σύρμα | sind gekommen | bin gegangen |
| du | καλύτερος gekommen | καλύτερο gegangen | ihr | seid gekommen | καλύτερο gegangen |
| εεε | Ist gekommen |
Is gegangen |
σιε | Sind gekommen |
Is gegangen |
| σιε | Sie |
||||
| es | |||||
Έτσι, με το ρήμα seinΤέλεια φόρμα:
- Ρήματα που δηλώνουν αλλαγές στην κατάσταση ή κίνηση στο χώρο, δηλαδή ρήματα κίνησης. Για παράδειγμα: gehen (να πάει), kommen (να έρθει), aufblühen (να ανθίσει), sterben (να πεθάνει).
- Ρήματα begegnen (να συναντήσω), bleiben (να παραμείνω), gedeihen (να ανθίσω), gelingen (να πετύχω), misslingen (να αποτύχω), glücken (να είσαι τυχερός), geschehen (να συμβεί), passieren (να συμβεί, να συμβεί), sein (να είσαι), werden (γίνομαι).
Μερικά ρήματα κίνησης ελλείψει ένδειξης του στόχου και της κατεύθυνσης, όπως το eilen (βιασύνη), fliegen (πετάω), marschieren (βάλτος), schwimmen (κολυμπώ), springen (άλμα) κ.λπ. σχηματίζουν Perfect με το ρήμα haben.
Στις λέξεις, τα ρήματα που σχηματίζουν Perfect με το ρήμα sein έχουν σημάδι (s), για παράδειγμα: gehen (s) - to go.
Έτσι, με το ρήμα habenΤέλεια φόρμα:
- τροπικά ρήματα. Για παράδειγμα: können, müssen.
- όλα τα ρήματα που απαιτούν την κατηγορούμενη πτώση Akkusativ (ποιος; Τι;) μετά από αυτά. Για παράδειγμα: lesen (διαβάζω), kaufen (αγοράζω).
- Ανακλαστικά ρήματα: sich kämmen (χτενίζω), sich rasieren (ξυρίζω).
- Ρήματα που δηλώνουν πράξεις ή καταστάσεις. Για παράδειγμα: schlaffen (να κοιμηθείς), sagen (να μιλήσεις).
- Αλλα ρήματα.
Τέλειες φόρμες δομή πλαισίου:
Ich bin gefahren.
Ich αποθήκη nach Moscow gefahren.
Ich αποθήκη nach Moskau letztes Jahr gefahren.
Ο σχεδιασμός του πλαισίου διατηρείται επίσης στις ακόλουθες ερωτήσεις:
Μπιστ du nach Moskau schon gefahren?
Στις αρνητικές προτάσεις, το particle nicht τοποθετείται πριν από τη μετοχή:
Ich bin nach Moscow τίποτα gefahren.
Στην άτυπη επικοινωνία, το πρώτο ενικό πρόσωπο του ρήματος haben συντομεύεται σε «hab».
Εργασίες μαθήματος
Ασκηση 1.Δημιουργήστε προτάσεις χρησιμοποιώντας το Perfect.
1. Sie (πληθυντικός)/kaufen/ein neues Auto. 2. Wir/um 7 Uhr/aufwachen. 3. Wir/hören/das. 4. Du/lesen/dieses Buch. 5. 6. Er/Arzt/werden. 7. Ich/besuchen/meine Großmutter. 8. Tom/schnell/heute/laufen. 9. Ihr/viel/arbeiten. 10. Ich/den Brief/schon/schreiben.
Άσκηση 2.Αντικαταστήστε το σωστό βοηθητικό ρήμα στη σωστή μορφή.
1. Ich... deinen Bruder nicht begegnet. 2. Sie... alles darüber erzählt. 3. … du den Film Gesehen? 4. Die Mutter… eine Torte gekocht. 5. Er...mit dem Auto gefahren. 6. Ich...mit dem Zug gefahren. 7. Ich...das schon gesagt. 8. Wir... gut gegessen. 9. Ήταν... παθιασμένος; 10. Wir... nach Paris geflogen.
Απάντηση 1.
1. Sie haben ein neues Auto gekauft. 2. Wir sind um 7 Uhr aufgewacht. 3. Wir haben das gehört. 4. Du hast dieses Buch gelesen. 5. 6. Er ist Arzt geworden. 7. Ich habe meine Großmutter besucht. 8. Heute Tom ist schnell gelaufen. 9. Ihr haben viel gearbeitet. 10. Ich habe den Συνοπτική schon geschriben.
Απάντηση 2.
1. bin 2. hat 3. hast 4. hat 5. ist 6. bin 7. habe 8. haben 9. ist 10. sind
Στα γερμανικά, σε αντίθεση με τα ρωσικά, υπάρχουν τρεις μορφές παρελθοντικού χρόνου: προτερόχρονος (Präteritum, αλλιώς Imperfekt), τέλειος (Perfekt), plusquaperfect (Plusquamperfekt).
Το τέλειο είναι μια δύσκολη στιγμή. Πολύπλοκο όχι με την έννοια του δύσκολου, αλλά που αποτελείται από δύο λέξεις. Εδώ έχουμε να κάνουμε με κάποιο φορτίο - αυτό είναι ένα βοηθητικό ρήμα habenή sein. Αξίζει πιθανώς να θυμηθούμε τη σύζευξη αυτών των ρημάτων:
| Πρόσωπο(πρόσωπο) | haben(έχω) | sein(είναι) |
| ich (εγώ) | habe | αποθήκη |
| du (εσείς) | έχει | μπιστ |
| sie, er, es (αυτή, αυτός, αυτό) | καπέλο | ist |
| σύρμα (εμείς) | haben | σιντ |
| ihr (εσείς) | συνήθεια | seid |
| sie (Sie) (αυτοί (εσείς)) | haben | σιντ |
Έτσι, το τέλειο σχηματίζεται σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα:
haben/sein (στο παρόν) + PartizipII του κύριου ρήματος
Ich habe die Socken gewechselt. - Άλλαξα τις κάλτσες μου.
Ich bin mit der Freundin in der Kneipe gewesen. – Ήμουν με την κοπέλα μου στο μπαρ.
Για άλλη μια φορά: το κύριο ρήμα είναι το ρήμα που θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε σε παρελθοντικό χρόνο - σε αυτήν την περίπτωση στο τέλειο. Στο τέλειο χρησιμοποιείται ως μετοχή II, δηλ. στην τρίτη βασική μορφή:
μπιχλιμπίδι- κουρασμένος(ποτό)
lügen-log- γελογόνο(ψέμα)
fressen-fraß- gefressen είναι (σχετικά με τα ζώα)
Για να χρησιμοποιήσετε σωστά το τέλειο, πρέπει να θυμάστε ποια ρήματα σχηματίζουν το τέλειο με ένα βοηθητικό ρήμα haben, και με ποιες sein:
1. Με βοηθητικό ρήμα haben Τα περισσότερα ρήματα είναι συζευγμένα:
ΕΝΑ)όλα τα μεταβατικά ρήματα, δηλ. αιτιατικοί διαχειριστές περιπτώσεων
bauen(χτίζω),Έσσεν(Υπάρχει),lieben(είμαι ερωτευμένος),machen(να κάνω), öffnen(Άνοιξε),και τα λοιπά.
Ich habe den neuen Starkasten gebaut. – Έφτιαξα ένα καινούργιο πουλιά.
σι) όλα τα αντανακλαστικά ρήματα
sichrasieren(να ξυριστώ),sichbemü κότα(δοκιμάστε),sichκä άνδρες(χτενίστε τα μαλλιά σας)και τα λοιπά.
Mein Opa hat sich fast jeden Morgen rasiert. «Ο παππούς μου ξυριζόταν σχεδόν κάθε πρωί.
ντο)όλα τα τροπικά ρήματα
κö nnen(να είσαι σε θέση),Μü ssen(να αναγκαστείς),σολέν(να είναι),μαλλιαρός(θέλω),ρεü rfen(έχω άδεια)Μö γεν(είμαι ερωτευμένος).
Ich habe meine Tante nie gemocht. – Ποτέ δεν αγάπησα τη θεία μου.
ρε) αμετάβατα ρήματα που δηλώνουν συνεχή δράση ή κατάσταση ηρεμίας
υπαλληλίας(ψέμα),sitzen(Καθίστε),Stehen(στάση),leben(ζω),schlafen(ύπνος)
Er hat drei Stunden am Kiosk gestanden. «Στάθηκε στο περίπτερο για τρεις ώρες.
μι)όλα τα απρόσωπα ρήματα
regnen(βρέχει),donnern(κουδουνίστρες)blitzen(λαμπυρίζει)και τα λοιπά.
Es hat gestern zwei mal geblitzt. – Χθες άστραψε δύο φορές.
- Με βοηθητικό ρήμα sein χρησιμοποιούνται τα παρακάτω ρήματα
ΕΝΑ)ρήματα κίνησης
reisen(ταξίδι),fliegen(πετώ),γκέν(Περπατήστε),πεσμένος(πτώση),fahren(οδηγώ),aufstehen(Σήκω),και τα λοιπά.
Petra ist nach Moldau gefahren. – Η Πέτρα πήγε στη Μολδαβία.
σι) ρήματα που δηλώνουν αλλαγή κατάστασης
einschlafen (κοιμηθηκα), aufwachen (Ξύπνα), ertrinken (πνίγω), sterben(καλούπι), aufblühen (άνθος), και τα λοιπά.
Ο Michael ist um elf Uhr abends nach der Disko aufgestanden. – Ο Μάικλ ξύπνησε στις 11 το βράδυ μετά τη ντίσκο.
ντο)Ρήματα seinΚαι bleiben
Ich bin am Mittwoch bei meiner Freundin geblieben. – Την Τετάρτη έμεινα με τον φίλο μου.
Σημείωση: εάν ένα ρήμα κίνησης δίνει έμφαση στη διάρκεια μιας ενέργειας ή λαμβάνει το αποτέλεσμα της μεταβατικότητας, τότε μπορεί να χρησιμοποιηθεί με το haben:
Ich bin an das andere Ufer geschwommen. - Κολύμπησα στην άλλη πλευρά του ποταμού.
Als kleines Kind habe ich nicht so gut geschwommen. – Από παιδί ήμουν κακός κολυμβητής.
Der Lkw ist schnell gefahren. – Το φορτηγό οδηγούσε γρήγορα.
Der Lkw hat einen Füßgänger angefahren. – Το φορτηγό χτύπησε πεζό.
Το τέλειο, όπως το τέλειο, χρησιμεύει για να δηλώσει μια ενέργεια σε παρελθόντα χρόνο. Σε αντίθεση με το προτερόχρονο, έχει ως αποτέλεσμα την ολοκλήρωση της δράσης. Τις περισσότερες φορές το πρότερο χρησιμοποιείται σε ζωντανή ομιλία, σε φυσικούς διαλόγους:
- Menschen, wo seid ihr gestern gewesen; Ich habe ihr lange gesucht!
Άκου, πού ήσουν χθες; Σε έψαχνα πολύ καιρό!
- Du, wir sind aufs Land gefahren...
Τι λες, πήγαμε έξω από την πόλη...
Σε μορφή ιστορίας, το τέλειο μπορεί να ανοίξει και να κλείσει μια ιστορία που ειπώθηκε στο προγενέστερο:
Viele Gäste sind zu uns gekommen. Sie waren feierlich gekleidet, lachten laut und unterhielten sich lebhaft miteinander […]. Kurz und gut ist das Fest gut gelungen.
Πολλοί καλεσμένοι ήρθαν σε εμάς. Ήταν ντυμένοι γιορτινά, γέλασαν δυνατά και κουβέντιαζαν ζωηρά μεταξύ τους. […]. Με λίγα λόγια, οι διακοπές στέφθηκαν με επιτυχία.
Τέλειος (παρελθοντικός) χρόνος (Perfekt)
Παρελθοντικός χρόνος Τέλειος(μεταφρασμένη από τα λατινικά αυτή η λέξη σημαίνει τέλειος, ολοκληρωμένος) σχηματίζεται χρησιμοποιώντας το παρατατικό ( Συμμετοχή 2) και ένα βοηθητικό ρήμα που είναι συζευγμένο (αλλάζει κατά πρόσωπο):
Ich habe vorige Woche einen Wagen gekauft. – Αγόρασα ένα αυτοκίνητο την περασμένη εβδομάδα (κυριολεκτικά: έχω αγοράσει αυτοκίνητο).
Du hast vorige Woche einen Wagen gekauft…
Συμμετοχή 2πηγαίνει μέχρι το τέλος της πρότασης (όπως κάθε δεύτερο ρήμα ή μέρος ενός ρήματος). Προκύπτει μια λεγόμενη κατασκευή πλαισίου, ένα λεκτικό πλαίσιο, μέσα στο οποίο εμφανίζεται η υπόλοιπη πρόταση, η «γέμιση».
Αρνηση τίποτατείνει επίσης να έρχεται στο τέλος της πρότασης, αλλά το πλαίσιο είναι ισχυρότερο:
Ich habe den Wagen nicht gekauft. – Δεν αγόρασα αυτό το αυτοκίνητο.
Στην καθομιλουμένη το πλαίσιο συχνά σπάει:
Ich habe den Wagen gekauft – στη Γερμανία. – Αγόρασα αυτό το αυτοκίνητο στη Γερμανία.
Εδώ είναι σαν να προσθέτεις (μετά από μια παύση) σε μια ήδη ολοκληρωμένη πρόταση, ένα παράρτημα. Η ουδέτερη, λογοτεχνική εκδοχή:
Ich habe den Wagen στο Deutschland gekauft.
Το πλαίσιο σπάει αρκετά συχνά από μια προσθήκη με μια πρόθεση, ορισμένες περιστάσεις (για παράδειγμα, ένδειξη χρόνου) και σχεδόν πάντα από σύγκριση και κατασκευή zu + Αόριστος:
Wir haben lange gewartet auf Ihre Entscheidung. – Περιμέναμε πολύ καιρό την απόφασή σας.
Bei uns hat es geschneit heute Morgen. – Χιόνισε εδώ σήμερα το πρωί.
Heute hat es mehr geschneit als gestern. – Σήμερα χιόνισε περισσότερο από χθες.
Er hat angefangen, bei dieser Firma zu arbeiten. – Άρχισε να εργάζεται σε αυτή την εταιρεία.
Εάν θέλετε να τονίσετε μια λέξη, τότε πρέπει να τη βάλετε στην αρχή της πρότασης, ξεκινήστε τη φράση με αυτήν τη λέξη:
Den Wagen habe ich nicht gekauft. – Δεν αγόρασα αυτό το αυτοκίνητο.
Αλλά το ίδιο μπορεί να γίνει και με Συμμετοχή 2, αν και του αρέσει να έρχεται στο τέλος μιας πρότασης:
Gekauft habe ich den Wagen nicht (aber geklaut). – Δεν αγόρασα αυτό το αυτοκίνητο (το έκλεψα).
Παρεμπιπτόντως, τι πρέπει να κάνουμε αν θέλουμε να τονίσουμε Αγοράζω -στον παρόντα χρόνο; Άλλωστε, αν απλώς βάλουμε kaufeστην αρχή της πρότασης, θα είναι ερώτηση, όχι υπογράμμιση. Η έξοδος είναι:
Kaufen tu" ich den Wagen nicht. – Δεν αγοράζω αυτό το αυτοκίνητο (κυριολεκτικά: δεν αγοράζω).
Κάουφεν –αδύναμο ρήμα, δηλαδή κανονικό, δηλ. σχηματισμός του παρελθόντος σύμφωνα με έναν μόνο κανόνα. Δεν είναι όμως όλα τα ρήματα τόσο υπάκουα. Τα γερμανικά, όπως και τα αγγλικά, έχουν μια σειρά από ανώμαλα, δυνατά ρήματα. Συγκρίνω:
Er hat gestern in der Disko getanzt. – Χόρεψε χθες στη ντίσκο.
Ihr habt deutsche Volkslieder gesungen. – Τραγουδούσατε γερμανικά λαϊκά τραγούδια.
Ich habe einen spannenden Krimi gesehen. – Παρακολούθησα μια συναρπαστική αστυνομική ιστορία.
Tanzenαδύναμο ρήμα και singenΚαι sehen– δυνατός. Το κύριο χαρακτηριστικό των ισχυρών ρημάτων είναι ότι Συμμετοχή 2δεν τελειώνει με -τ, και συνεχίζεται -en.Σε αυτήν την περίπτωση, η ρίζα μπορεί επίσης να αλλάξει: singen-gesungen, αλλά μπορεί να μην αλλάξει: sehen - gesehen.Σε κάθε περίπτωση, πρόκειται για ανώμαλα ρήματα και τους Συμμετοχή 2πρέπει να θυμάστε.
Σε μια γερμανική παροιμία gehüpft wie gesprungen(και τα δύο ρήματα - hüpfenΚαι Springen -σημαίνω άλμα, που σημαίνει: τι είναι στο μέτωπο, τι είναι στο μέτωπο) το πρώτο ρήμα είναι αδύναμο και το δεύτερο είναι δυνατό.
Στα ρητά, παρεμπιπτόντως, τα γερμανικά παρελθοντικά είναι πιο εύκολο να μεταφραστούν στη ρωσική αόριστη μορφή του ρήματος:
Frisch gewagt ist halb gewonnen. – Το να αποφασίσεις πρόσφατα (δηλαδή αμέσως, χωρίς δισταγμό) σημαίνει μισή νίκη (κυριολεκτικά: αποφασισμένο – ηττημένος). (Το μάγουλο φέρνει επιτυχία.)
Οι συμμετέχοντες χρησιμοποιούνται εδώ σύμφωνα με την ίδια λογική όπως στο:
– σφύριξε«Δεν διαφωνώ», παρατήρησε συγκαταβατικά ο Κόροβιεφ, «είναι πραγματικά σφυρισμένο, αλλά, μιλώντας αμερόληπτα, σφυρίζεται πολύ μέτριο!» (Μ. Μπουλγκάκοφ «Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα»).
Η γερμανική γλώσσα έχει μια σειρά από ρήματα που μπήκαν σε αυτήν από τα γαλλικά. Το κύριο χαρακτηριστικό τους είναι το τέλος -ieren.Κανόνας: Γερμανός ge–δεν κολλάει στα γαλλικά ρήματα:
Wie lange haben Sie Deutsch; – Πόσο καιρό (πόσο καιρό) σπουδάσατε γερμανικά;
Ich habe den Kühlschrank selbst repariert. – Επισκεύασα (reparieren) το ψυγείο μόνος μου.
Haben Sie schon das Zimmer reservert; – Έκανες ήδη κράτηση δωματίου;
Wir haben uns großartig amüsiert. – Διασκεδάσαμε πολύ (sich amüsieren).
Αυτό ισχύει και για το γαλλικό ρήμα prophezeien (προφητεύω, προβλέπω):
Er hat den Weltuntergang προφητεύει. - Προέβλεψε το τέλος του κόσμου.
Ενώ έχεις δει παντού το βοηθητικό ρήμα haben.Αλλά ένας αριθμός ρημάτων χρησιμοποιούνται σε Τέλειος(V τέλειος χρόνος, όπως θα το ονομάσουμε στο μέλλον) με ένα βοηθητικό ρήμα sein:
Ich bin nach München gefahren. – Πήγα (fahren) στο Μόναχο.
Seinχρησιμοποιείται με ρήματα κίνησης - από το ένα σημείο στο άλλο, από το ένα σημείο του χώρου στο άλλο. Για να διορθώσετε την ομιλία εν κινήσει: αν -> (βέλος) - τότε sein.
Τι γίνεται όμως, για παράδειγμα, με ρήματα όπως π.χ schwimmen (κολύμπι)? Συγκρίνω:
Im Urlaub haben wir viel geschwommen. – Στις διακοπές κολυμπήσαμε πολύ.
Einmal sind wir bis zu der Insel geschwommen. – Μια μέρα κολυμπήσαμε στο νησί.
Στη δεύτερη περίπτωση υπάρχει εμφανής κίνηση από το ένα σημείο στο άλλο, στην πρώτη τέτοια κίνηση δεν είναι εμφανής. Ωστόσο, στην πρώτη περίπτωση ήταν δυνατή η χρήση sein.
Seinχρησιμοποιείται επίσης με ρήματα αλλαγής κατάστασης (επίσης -> – μετάβαση από τη μια κατάσταση στην άλλη):
Ich bin heute um sieben Uhr aufgewacht. – Ξύπνησα (aufwachen) στις 7 η ώρα σήμερα.
Wir sind um zwölf Uhr aufgestanden. – Σηκωθήκαμε (aufstehen) στις 12.
Ήταν παθητικό; - Τι συνέβη?
Ρήμα werden (να γίνει)σχηματίζει έναν τέλειο χρόνο, φυσικά, με seinαφού εδώ είναι η αλλαγή κατάστασης:
Er ist Diplomat geworden. – Έγινε διπλωμάτης.
Ich bin krank geworden. - Αρρώστησα (κυριολεκτικά: αρρώστησα).
Επιπλέον, με seinμορφή Τέλειοςδύο ρήματα που δεν δηλώνουν αλλαγή κατάστασης, αλλά το αντίθετο, τη διατήρησή της: το ίδιο το ρήμα sein (να είσαι)Και bleiben (να μείνεις):
Du bist in der Schweiz gewesen. – Ήσουν στην Ελβετία.
Wir sind gestern zu Hause geblieben. – Μείναμε στο σπίτι χθες.
Ρήματα liegen (ξαπλώνω), sitzen (κάθομαι), stehen (στέκομαι), που δηλώνει επίσης τη διατήρηση ενός κράτους, στη νότια Γερμανία σχηματίζουν τον τέλειο χρόνο με sein, και στα βόρεια – από haben:
Ich habe/bin schon im Bett gelegen. – Ήμουν ήδη στο κρεβάτι.
Ε. καπέλο/ist ganz traurig in der Ecke gesessen. «Κάθισε στη γωνία εντελώς λυπημένος.
Wir haben/sind stundenlang im Regen gestanden. «Στεκόμασταν στη βροχή για ώρες.
Αξίζει να προσέξουμε και το ρήμα begegnen (για να συναντηθούμε τυχαία, να πέσουμε σε):
Ich bin ihm auf der Straße begegnet. – Τον συνάντησα (κυριολεκτικά: αυτόν) στο δρόμο.
Υπάρχει ένα άλλο σημείο που αξίζει να προσέξετε ( habenή s ein?):
Ich bin mit meinem Wagen ins Restaurant gefahren. – Οδήγησα το αυτοκίνητό μου στο εστιατόριο.
Sie hat ihre Kinder in die Schule gefahren. — Πήρε τα παιδιά της στο σχολείο.
Στο δεύτερο παράδειγμα μετά fahrenΜπορώ να σου κάνω μια ερώτηση: ποιόν? Τι?Δηλαδή: θα ακολουθήσει η προσθήκη στην αιτιατική ( Akkusativ). Ρήματα ακολουθούμενα από αντικείμενο Akkusativ, ονομάζονται μεταβατικές (η δράση μετακινείται σε ποιόν? Τι?). Μεταφέρω - ποιος; Τι? –μετάβαση. Οδηγώ -(ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ ποιόν? Τι?) – απαρέμφατο. Μορφή μεταβατικών ρημάτων Τέλειοςαναγκαστικά με haben. Παρόμοιο παράδειγμα:
Sie hat ihre Kinder zur Schule gebracht. — Πήρε τα παιδιά της στο σχολείο. (bringen)
Αυτό ισχύει επίσης για μεταβατικά ρήματα που δηλώνουν αλλαγή κατάστασης:
Ξεκίνησε ο Στρέιτ; -Ποιος ξεκίνησε αυτή τη διαμάχη, αυτόν τον καυγά; (αρχή)
Σε αυτή την περίπτωση, τα αντανακλαστικά ρήματα εξισώνονται με μεταβατικά, αφού η δράση περνά στον ίδιο τον ηθοποιό και επιστρέφει σε αυτόν σαν μπούμερανγκ:
Ε. καπέλο sich ins Ausland abgesetzt. - Αυτός έκρυψε Xiaστο εξωτερικο.
Σε προτάσεις με Τέλειοςάρνηση τίποταπροσπαθεί να στέκεται όσο πιο μακριά γίνεται, δηλαδή στο ίδιο το πλαίσιο (δεν τον αφήνει να βγει από το πλαίσιο Συμμετοχή 2):
Er hat mir den Weg zum Bahnhof nicht gezeigt. «Δεν μου έδειξε το δρόμο για τον σταθμό».
Ωστόσο, εάν δεν αρνηθείτε την ίδια την ενέργεια, αλλά κάτι άλλο στη δήλωσή σας, τότε πρέπει να βάλετε τίποτααμέσως πριν από το αρνητικό μέλος της πρότασης:
Er hat nicht mir den Weg zum Bahnhof gezeigt. - (όχι για μένα)
Er hat mir nicht den Weg zum Bahnhof gezeigt. - (όχι ο δρόμος)
Er hat mir den Weg nicht zum Bahnhof gezeigt. – (όχι στον σταθμό)
Έτσι σε προτάσεις ΤέλειοςΜε haben.Εάν έχετε ΤέλειοςΜε sein, τότε η άρνηση τοποθετείται πιο κοντά στο συζευγμένο μέρος (δηλαδή στο βοηθητικό ρήμα):
Ich bin nicht in Spanien gewesen. – Δεν έχω πάει στην Ισπανία.
Αν θέλετε να τονίσετε ότι υπήρχαν όχι στην Ισπανία (αλλά κάπου αλλού), τότε πρέπει είτε να το επισημάνετε αντονικά είτε να βάλετε αυτό που θέλετε να τονίσετε στην πρώτη θέση στην πρόταση:
Στο Spanien bin ich nicht gewesen.
Παρελθοντικός χρόνος Τέλειος(μεταφρασμένη από τα λατινικά αυτή η λέξη σημαίνει τέλειος, ολοκληρωμένος) σχηματίζεται χρησιμοποιώντας το παρατατικό ( Συμμετοχή 2) και ένα βοηθητικό ρήμα που είναι συζευγμένο (αλλάζει κατά πρόσωπο):
Ich habe vorige Woche einen Wagen gekauft. – Αγόρασα ένα αυτοκίνητο την περασμένη εβδομάδα (κυριολεκτικά: έχω αγοράσει αυτοκίνητο).
Du hast vorige Woche einen Wagen gekauft…
Συμμετοχή 2πηγαίνει μέχρι το τέλος της πρότασης (όπως κάθε δεύτερο ρήμα ή μέρος ενός ρήματος). Προκύπτει μια λεγόμενη κατασκευή πλαισίου, ένα λεκτικό πλαίσιο, μέσα στο οποίο βρίσκεται η υπόλοιπη πρόταση, η «γέμιση».
Αρνηση τίποτατείνει επίσης να έρχεται στο τέλος της πρότασης, αλλά το πλαίσιο είναι ισχυρότερο:
Ich habe den Wagen nicht gekauft. – Δεν αγόρασα αυτό το αυτοκίνητο.
Στην καθομιλουμένη το πλαίσιο συχνά σπάει:
Ich habe den Wagen gekauft – στη Γερμανία. – Αγόρασα αυτό το αυτοκίνητο στη Γερμανία.
Εδώ είναι σαν να προσθέτεις (μετά από μια παύση) σε μια ήδη ολοκληρωμένη πρόταση, ένα παράρτημα. Η ουδέτερη, λογοτεχνική εκδοχή:
Ich habe den Wagen στο Deutschland gekauft.
Το πλαίσιο σπάει αρκετά συχνά από μια προσθήκη με μια πρόθεση, ορισμένες περιστάσεις (για παράδειγμα, ένδειξη χρόνου) και σχεδόν πάντα από σύγκριση και κατασκευή zu + Αόριστος:
Wir haben lange gewartet auf Ihre Entscheidung. – Περιμέναμε πολύ καιρό την απόφασή σας.
Bei uns hat es geschneit heute Morgen. – Χιόνισε εδώ σήμερα το πρωί.
Heute hat es mehr geschneit als gestern. – Σήμερα χιόνισε περισσότερο από χθες.
Er hat angefangen, bei dieser Firma zu arbeiten. – Άρχισε να εργάζεται σε αυτή την εταιρεία.
Εάν θέλετε να τονίσετε μια λέξη, τότε πρέπει να τη βάλετε στην αρχή της πρότασης, ξεκινήστε τη φράση με αυτήν τη λέξη:
Den Wagen habe ich nicht gekauft. – Δεν αγόρασα αυτό το αυτοκίνητο.
Αλλά το ίδιο μπορεί να γίνει και με Συμμετοχή 2, αν και του αρέσει να έρχεται στο τέλος μιας πρότασης:
Gekauft habe ich den Wagen nicht (aber geklaut). – Δεν αγόρασα αυτό το αυτοκίνητο (το έκλεψα).
Παρεμπιπτόντως, τι πρέπει να κάνουμε αν θέλουμε να τονίσουμε Αγοράζω -στον παρόντα χρόνο; Άλλωστε, αν απλώς βάλουμε kaufeστην αρχή της πρότασης, θα είναι ερώτηση, όχι υπογράμμιση. Η έξοδος είναι:
Kaufen tu’ ich den Wagen nicht. – Δεν αγοράζω αυτό το αυτοκίνητο (κυριολεκτικά: δεν αγοράζω).
Κάουφεν –αδύναμο ρήμα, δηλαδή κανονικό, δηλ. σχηματισμός του παρελθόντος σύμφωνα με έναν μόνο κανόνα. Δεν είναι όμως όλα τα ρήματα τόσο υπάκουα. Τα γερμανικά, όπως και τα αγγλικά, έχουν μια σειρά από ανώμαλα, δυνατά ρήματα. Συγκρίνω:
Er hat gestern in der Disko getanzt. – Χόρεψε χθες στη ντίσκο.
Ihr habt deutsche Volkslieder gesungen. – Τραγουδούσατε γερμανικά λαϊκά τραγούδια.
Ich habe einen spannenden Krimi gesehen. – Παρακολούθησα μια συναρπαστική αστυνομική ιστορία.
Tanzenαδύναμο ρήμα και singenΚαι sehen– δυνατός. Το κύριο χαρακτηριστικό των ισχυρών ρημάτων είναι ότι Συμμετοχή 2δεν τελειώνει με -τ, και συνεχίζεται -en.Σε αυτήν την περίπτωση, η ρίζα μπορεί επίσης να αλλάξει: singen-gesungen, αλλά μπορεί να μην αλλάξει: sehen - gesehen.Σε κάθε περίπτωση, πρόκειται για ανώμαλα ρήματα και τους Συμμετοχή 2πρέπει να θυμάστε.
Σε μια γερμανική παροιμία gehüpft wie gesprungen(και τα δύο ρήματα - hüpfenΚαι Springen -σημαίνω άλμα, που σημαίνει: τι είναι στο μέτωπο, τι είναι στο μέτωπο) το πρώτο ρήμα είναι αδύναμο και το δεύτερο είναι δυνατό.
Στα ρητά, παρεμπιπτόντως, τα γερμανικά παρελθοντικά είναι πιο εύκολο να μεταφραστούν στη ρωσική αόριστη μορφή του ρήματος:
Frisch gewagt ist halb gewonnen. – Το να αποφασίσεις πρόσφατα (δηλαδή αμέσως, χωρίς δισταγμό) σημαίνει μισή νίκη (κυριολεκτικά: αποφασισμένο – ηττημένος). (Το μάγουλο φέρνει επιτυχία.)
Οι συμμετέχοντες χρησιμοποιούνται εδώ σύμφωνα με την ίδια λογική όπως στο:
– σφύριξε«Δεν διαφωνώ», παρατήρησε ο Κόροβιεφ συγκαταβατικά, «είναι πραγματικά σφυρίζοντας, αλλά, μιλώντας αμερόληπτα, το σφύριγμα είναι πολύ μέτριο!» (Μ. Μπουλγκάκοφ «Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα»).
Η γερμανική γλώσσα έχει μια σειρά από ρήματα που μπήκαν σε αυτήν από τα γαλλικά. Το κύριο χαρακτηριστικό τους είναι το τέλος -ieren.Κανόνας: Γερμανός ge–δεν κολλάει στα γαλλικά ρήματα:
Wie lange haben Sie Deutsch; – Πόσο καιρό (πόσο καιρό) σπουδάσατε γερμανικά;
Ich habe den Kühlschrank selbst repariert. – Επισκεύασα (reparieren) το ψυγείο μόνος μου.
Haben Sie schon das Zimmer reservert; – Έκανες ήδη κράτηση δωματίου;
Wir haben uns großartig amüsiert. – Διασκεδάσαμε πολύ (sich amüsieren).
Αυτό ισχύει και για το γαλλικό ρήμα prophezeien (προφητεύω, προβλέπω):
Er hat den Weltuntergang προφητεύει. - Προέβλεψε το τέλος του κόσμου.
Ενώ έχεις δει παντού το βοηθητικό ρήμα haben.Αλλά ένας αριθμός ρημάτων χρησιμοποιούνται σε Τέλειος(V τέλειος χρόνος, όπως θα το ονομάσουμε στο μέλλον) με ένα βοηθητικό ρήμα sein:
Ich bin nach München gefahren. – Πήγα (fahren) στο Μόναχο.
Seinχρησιμοποιείται με ρήματα κίνησης - από το ένα σημείο στο άλλο, από το ένα σημείο του χώρου στο άλλο. Για να διορθώσετε την ομιλία εν κινήσει: αν -> (βέλος) - τότε sein.
Τι γίνεται όμως, για παράδειγμα, με ρήματα όπως π.χ schwimmen (κολύμπι)? Συγκρίνω:
Im Urlaub haben wir viel geschwommen. – Στις διακοπές κολυμπήσαμε πολύ.
Einmal sind wir bis zu der Insel geschwommen. – Μια μέρα κολυμπήσαμε στο νησί.
Στη δεύτερη περίπτωση υπάρχει εμφανής κίνηση από το ένα σημείο στο άλλο, στην πρώτη τέτοια κίνηση δεν είναι εμφανής. Ωστόσο, στην πρώτη περίπτωση ήταν δυνατή η χρήση sein.
Seinχρησιμοποιείται επίσης με ρήματα αλλαγής κατάστασης (επίσης -> – μετάβαση από τη μια κατάσταση στην άλλη):
Ich bin heute um sieben Uhr aufgewacht. – Ξύπνησα (aufwachen) στις 7 η ώρα σήμερα.
Wir sind um zwölf Uhr aufgestanden. – Σηκωθήκαμε (aufstehen) στις 12.
Ήταν παθητικό; - Τι συνέβη?
Ρήμα werden (να γίνει)σχηματίζει έναν τέλειο χρόνο, φυσικά, με seinαφού εδώ είναι η αλλαγή κατάστασης:
Er ist Diplomat geworden. – Έγινε διπλωμάτης.
Ich bin krank geworden. - Αρρώστησα (κυριολεκτικά: αρρώστησα).
Du bist in der Schweiz gewesen. – Ήσουν στην Ελβετία.
Wir sind gestern zu Hause geblieben. – Μείναμε στο σπίτι χθες.
Ρήματα liegen (ξαπλώνω), sitzen (κάθομαι), stehen (στέκομαι), που δηλώνει επίσης τη διατήρηση ενός κράτους, στη νότια Γερμανία σχηματίζουν τον τέλειο χρόνο με sein, και στα βόρεια – από haben:
Ich habe/bin schon im Bett gelegen. – Ήμουν ήδη στο κρεβάτι.
Ε. καπέλο/ist ganz traurig in der Ecke gesessen. «Κάθισε στη γωνία εντελώς λυπημένος.
Wir haben/sind stundenlang im Regen gestanden. «Στεκόμασταν στη βροχή για ώρες.
Αξίζει να προσέξουμε και το ρήμα begegnen (για να συναντηθούμε τυχαία, να πέσουμε σε):
Ich bin ihm auf der Straße begegnet. – Τον συνάντησα (κυριολεκτικά: αυτόν) στο δρόμο.
Υπάρχει ένα άλλο σημείο που αξίζει να προσέξετε ( habenή s ein?):
Ich bin mit meinem Wagen ins Restaurant gefahren. – Οδήγησα το αυτοκίνητό μου στο εστιατόριο.
Sie hat ihre Kinder in die Schule gefahren. — Πήρε τα παιδιά της στο σχολείο.
Στο δεύτερο παράδειγμα μετά fahrenΜπορώ να σου κάνω μια ερώτηση: ποιόν? Τι?Δηλαδή: θα ακολουθήσει η προσθήκη στην αιτιατική ( Akkusativ). Ρήματα ακολουθούμενα από αντικείμενο Akkusativ, ονομάζονται μεταβατικές (η δράση μετακινείται σε ποιόν? Τι?). Μεταφέρω - ποιος; Τι? –μετάβαση. Οδηγώ -(ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ ποιόν? Τι?) – απαρέμφατο. Μορφή μεταβατικών ρημάτων Τέλειοςαναγκαστικά με haben. Παρόμοιο παράδειγμα:
Sie hat ihre Kinder zur Schule gebracht. — Πήρε τα παιδιά της στο σχολείο. (bringen)
Αυτό ισχύει επίσης για μεταβατικά ρήματα που δηλώνουν αλλαγή κατάστασης:
Ξεκίνησε ο Στρέιτ; -Ποιος ξεκίνησε αυτή τη διαμάχη, αυτόν τον καυγά; (αρχή)
Σε αυτή την περίπτωση, τα αντανακλαστικά ρήματα εξισώνονται με μεταβατικά, αφού η δράση περνά στον ίδιο τον ηθοποιό και επιστρέφει σε αυτόν σαν μπούμερανγκ:
Ε. καπέλο sich ins Ausland abgesetzt. - Αυτός έκρυψε Xiaστο εξωτερικο.
Σε προτάσεις με Τέλειοςάρνηση τίποταπροσπαθεί να στέκεται όσο πιο μακριά γίνεται, δηλαδή στο ίδιο το πλαίσιο (δεν τον αφήνει να βγει από το πλαίσιο Συμμετοχή 2):
Er hat mir den Weg zum Bahnhof nicht gezeigt. «Δεν μου έδειξε το δρόμο για τον σταθμό».
Ωστόσο, εάν δεν αρνηθείτε την ίδια την ενέργεια, αλλά κάτι άλλο στη δήλωσή σας, τότε πρέπει να βάλετε τίποτααμέσως πριν από το αρνητικό μέλος της πρότασης:
Er hat nicht mir den Weg zum Bahnhof gezeigt. - (όχι για μένα)
Er hat mir nicht den Weg zum Bahnhof gezeigt. - (όχι ο δρόμος)
Er hat mir den Weg nicht zum Bahnhof gezeigt. – (όχι στον σταθμό)
Έτσι σε προτάσεις ΤέλειοςΜε haben.Εάν έχετε ΤέλειοςΜε sein, τότε η άρνηση τοποθετείται πιο κοντά στο συζευγμένο μέρος (δηλαδή στο βοηθητικό ρήμα):
Ich bin nicht in Spanien gewesen. – Δεν έχω πάει στην Ισπανία.
Αν θέλετε να τονίσετε ότι υπήρχαν όχι στην Ισπανία (αλλά κάπου αλλού), τότε πρέπει είτε να το επισημάνετε αντονικά είτε να βάλετε αυτό που θέλετε να τονίσετε στην πρώτη θέση στην πρόταση:
www.de-online.ru
Τα άρθρα μας
Παρελθοντικός χρόνος τέλειος στα γερμανικά (Perfekt)
Σχηματισμός του τέλειου στα γερμανικά
Το τέλειο στα γερμανικά είναι μια σύνθετη μορφή του παρελθόντος χρόνου, που σχηματίζεται με τη βοήθεια των βοηθητικών ρημάτων haben ή sein στο παρόν και της μετοχής II (3η κύρια μορφή) του συζυγούς ρήματος.
Το συζυγές μέρος είναι το βοηθητικό ρήμα και η μετοχή ΙΙ του κύριου ρήματος εμφανίζεται σε αμετάβλητη μορφή.
Σύζευξη ρημάτων στο Perfect στα γερμανικά
Η μετοχή ΙΙ μορφή των τροπικών ρημάτων στα γερμανικά χρησιμοποιείται μόνο εάν το τροπικό ρήμα χρησιμοποιείται χωρίς το αόριστο ενός άλλου ρήματος.
Σε εκείνες τις περιπτώσεις που ένα τροπικό ρήμα εμφανίζεται σε μια πρόταση σε συνδυασμό με τον αόριστο ενός άλλου ρήματος, κατά τον σχηματισμό του τέλειου, χρησιμοποιείται η παλιά μορφή της μετοχής ΙΙ των τροπικών ρημάτων, η οποία συμπίπτει πλήρως με τον αόριστο.
Τα ρήματα sehen, hören, fühlen, που χρησιμοποιούνται με τον αόριστο ενός άλλου ρήματος, κατά τον σχηματισμό του τέλειου, εμφανίζονται και στον παλιό τύπο της μετοχής II, που συμπίπτει με τον αόριστο.
Χρήση βοηθητικών ρημάτων haben και sein
όταν σχηματίζει το τέλειο στα γερμανικά
Με βοηθητικό ρήμα habenΣτα γερμανικά, τα περισσότερα ρήματα είναι συζευγμένα, και συγκεκριμένα:
- ρήματα με την ανακλαστική αντωνυμία sich (sich waschen, sich unterhalten, sich befinden κ.λπ.):
Με βοηθητικό ρήμα seinστα γερμανικά είναι συζευγμένα:
Το τέλειο των ρημάτων που εκφράζουν κίνηση σχηματίζεται με βοηθητικό ρήμα haben, αν η πρόταση ονομάζει μόνο την κίνηση χωρίς να υποδεικνύει τον σκοπό της:
Εάν υποδεικνύεται ο σκοπός της κίνησης, τότε το ρήμα συζευγνύεται με το sein:
Τα λεξικά συνήθως υποδεικνύουν με ποιο βοηθητικό ρήμα συζευγνύεται ένα δεδομένο ρήμα. Γράμμα μικρό, που στέκεται μετά το ρήμα, δηλώνει το σχηματισμό του τέλειου με βοηθητικό ρήμα sein.
Χρησιμοποιώντας το τέλειο στα γερμανικά
και να το μεταφράσει στα ρωσικά
Το τέλειο λέγεται παρελθόν της καθομιλουμένης στα γερμανικά. Συνήθως μεταφράζεται στα ρωσικά χρησιμοποιώντας ένα ρήμα παρελθόντος χρόνου τόσο της τέλειας όσο και της ατελούς μορφής.
- Το τέλειο στα γερμανικά χρησιμοποιείται:
- πιο συχνά στην καθομιλουμένη, διάλογος:
- σε σύντομα μηνύματα:
- να εκφράσει τον παρελθόντα χρόνο για ενέργειες σε διαφορετικές χρονικές στιγμές, δηλαδή στην περίπτωση που μια παρελθοντική ενέργεια προηγείται μιας άλλης ενέργειας που πραγματοποιείται στον παρόντα χρόνο. Ένα ρήμα που δηλώνει δράση στον ενεστώτα είναι συνήθως παρόν.
- Das Kind ist unter den Zaun gekrochen. – Το παιδί σύρθηκε κάτω από τον φράχτη (Perfekt από το “kriechen”).
- Heute μπιστ du nicht so schnell gelaufen. – Σήμερα δεν έτρεξες τόσο γρήγορα (Perfekt από το “laufen”).
- Unser Grossvater istστο Norddeutschland geboren. – Ο παππούς μας γεννήθηκε στο βόρειο τμήμα της Γερμανίας (Perfekt από το “geberen”).
- Ihre Gäste σιντ gestern zu spat eingeschlafen. – Οι καλεσμένοι της κοιμήθηκαν πολύ αργά χθες (Perfekt από το “schlafen”).
- Ήταν η Europa anbetrifft, έτσι ist er dort praktisch στον Άλεν Λάντερν gewesen. – Όσο για την Ευρώπη, ήταν εκεί σχεδόν σε όλες τις χώρες (Perfekt από το “sein”).
- Ich glaube, meine Handschuhe σιντείμαι ταξί geblieben. – Νομίζω ότι μου έμειναν τα γάντια στο ταξί (Perfekt από το “bleiben”).
Στην πρώτη πρόταση, η δράση αναφέρεται στο παρελθόν, προηγείται της δράσης του παρόντος, επομένως χρησιμοποιείται το τέλειο. στη δεύτερη, η ενέργεια εκτελείται την παρούσα στιγμή, άρα χρησιμοποιείται το παρόν.
Το τέλειο των ρημάτων haben, sein, καθώς και των τροπικών ρημάτων στα σύγχρονα γερμανικά συχνά αντικαθίσταται από το preteritum.
Wir haben am Mittwoch eine Versammlung gehabt (Perfekt) - χρησιμοποιείται:
Στο diesem Museum bin ich schon mehrmals gewesen (Perfekt) - χρησιμοποιείται:
Ich habe es nicht gewollt. (Τέλειος)
Θα είναι επίσης χρήσιμο να διαβάσετε:
Deutsch-Online.ru © 2009-2017. Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται.
Μπορείτε να αντιγράψετε, να διανείμετε και να εμφανίσετε το υλικό μας για μη εμπορικούς σκοπούς
υπόκειται στον υποχρεωτικό άμεσο ενεργό σύνδεσμο στον ιστότοπό μας deutsch-online.ru
deutsch-online.ru
Γερμανική Γραμματική (Βιβλίο Αναφοράς)
Times (Tempora)
Τέλεια - καθομιλουμένη μορφή παρελθόντος χρόνου
Το τέλειο οποιουδήποτε (ισχυρού ή αδύναμου) ρήματος σχηματίζεται χρησιμοποιώντας το βοηθητικό ρήμα haben ή sein και τη μετοχή II (haben/sein + Partizip II). Όταν συζευγνύεται, αλλάζει μόνο το βοηθητικό ρήμα και η μετοχή II παραμένει αμετάβλητη.
laufen (να τρέξω) lief ist gelaufen; lachen (γέλιο) lachten καπέλο gelacht
Κατά τον σχηματισμό Perfect, η κύρια δυσκολία έγκειται στην επιλογή ενός βοηθητικού ρήματος. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να καθοδηγηθείτε από τους ακόλουθους κανόνες
όλα τα αμετάβατα ρήματα που δηλώνουν κίνηση στο χώρο ή αλλαγή κατάστασης, μετάβαση σε μια νέα φάση της μορφής της διαδικασίας Perfect χρησιμοποιώντας το ρήμα sein
Ρήματα seinΚαι bleibenεπίσης σχηματίζουν τέλειο με το ρήμα sein
sein ist gewesen
bleiben ist geblieben
Τα ρήματα που σχηματίζουν τέλεια με τη βοήθεια του ρήματος haben περιλαμβάνουν όλα τα ρήματα που ελέγχουν την κατηγορούμενη πτώση (μεταβατικά ρήματα)
bauen (να χτίζει) καπέλο gebaut
εσσέν (είναι) καπέλο gegessen
lieben (να αγαπάς) καπέλο geliebt
όλα τα ανακλαστικά ρήματα:
sich rasieren (ξύρισμα) καπέλο sich rasiert
sich beschäftigen (να είμαι απασχολημένος, να είμαι απασχολημένος) hat sich beschäftigt
όλα τα τροπικά ρήματα:
Ich kann es nicht machen δεν μπορώ να το κάνω
Ich habe es nicht machen können Δεν μπορούσα να το κάνω
αμετάβατα ρήματα που δηλώνουν συνεχή ενέργεια ή κατάσταση:
liegen (να ξαπλώσει) καπέλο gelegen
stehen (σταθεί) καπέλο gestanden
ρήματα που ελέγχουν τη δοτική πτώση και δεν δηλώνουν κίνηση:
glauben (να εμπιστεύεσαι κάποιον) καπέλο geglaubt
gefallen (για να ευχαριστήσω κάποιον) καπέλο gefallen
ρήματα που δηλώνουν την αρχή και το τέλος μιας ενέργειας:
anfangen (να αρχίσω) καπέλο angefangen
aufhören (να σταματήσω) καπέλο aufgehört
Ορισμένα ρήματα, ανάλογα με τη σημασία τους στο πλαίσιο, μπορούν να σχηματίσουν Perfect όπως και με habenέτσι με sein.
Για παράδειγμα:
Sie ist mit dem Auto gefahren
fahrenαμετάβατο ρήμα
Ich habe das Auto στο Die Garage gefahren
Εδώ fahren το αυτοκίνητο
Ich αποθήκηαρχές της Νέας Υόρκης geflogen
κίνηση στο διάστημα, εδώ fliegenαμετάβατο ρήμα
Der Pilot καπέλο das Flugzeug zum ersten Mal geflogen
Εδώ fliegenμεταβατικό ρήμα: έχει αντικείμενο στην κατηγορούμενη πτώση das Flugzeug
Σε αμφιλεγόμενες περιπτώσεις, θα πρέπει να ανατρέξετε στο λεξικό, όπου για κάθε σημασία του ρήματος δίνεται ο κανόνας σχηματισμού Perfect
Τοποθετήστε στην πρόταση
Όταν χρησιμοποιείτε το Perfect, η θέση του κύριου ρήματος στην πρόταση καταλαμβάνεται από ένα βοηθητικό ρήμα haben/seinστο κατάλληλο πρόσωπο και αριθμό, και το Partizip II του κύριου ρήματος πηγαίνει στο τέλος της πρότασης. Οτι. στην κύρια πρόταση το βοηθητικό ρήμα έρχεται δεύτερο
Frau Traut καπέλο im Garten Unkraut vernichtetΗ κυρία Τράουτ σκότωνε τα ζιζάνια στον κήπο,
και σε δευτερεύουσα πρόταση, το βοηθητικό ρήμα βρίσκεται στην τελευταία θέση, παρακάμπτοντας μπροστά από όλα τα μέλη της πρότασης
Als er nanch House gekommen ist, ist seine Frau schon eingeschlafen Όταν έφτασε σπίτι, η γυναίκα του είχε ήδη αποκοιμηθεί
Ασκηση 1
Βάλτε τα αδύναμα ρήματα στο Perfect στη σωστή μορφή.
Η απάντηση
Ich habe gestern Fußball gespielt.
Ich. απάντηση
Ich habe gestern meine Hausaufgaben gemacht.
Ich (στο αστείο σου). απάντηση
Ich habe noch ein paar Tage uber deinen Witz gelacht.
Ich. απάντηση
Ich habe in der Pause mit meinem Freund Schach gespielt.
Ich weiß nicht. απάντηση
Was habe ich gemalt? Ich weiß nicht.
Ιχ, Άλεξ! απάντηση
Ich habe das schon gesagt, Άλεξ!
Ich. απάντηση
Ich habe meinem Lehrer richtig geantwortet.
Είμαι ο Sommer. απάντηση
Είμαι ο Sommer habe ich mit Spaß im Fluss gebadet.
Ich. απάντηση
Ich habe viel geangelt, Pilze und Beeren im Wald gesammelt.
Ich. απάντηση
Ich habe gefragt, aber mein Kollege hat nicht geantwortet.
Ich. απάντηση
Ich habe συχνά στο Βερολίνο verschiedene Museen und Denkmäler be sucht.
Ήταν; απάντηση
ήταν hast du heute in meinem Zimmer gesucht?
Diese Hausaufgabe selbständig zu machen? απάντηση
Hast du versucht, dies Hausaufgabe selbständig zu machen?
?
Ich kann den leider nicht finden. απάντηση
Wohin hast du vormittag meinen Kisten gestellt?
Ich kann den leider nicht finden.
Απάντηση
Hast du Pizza im Restaurant oder im Cafe bestellt?
Απάντηση
Warum hast du mich diesem Mädchen nicht vorgestellt?
Απάντηση
Hast du schon Gurken und Tomaten στο den Kühlschrank gelegt?
Mein Onkel [öffnet das Fenster], es war gestern zu ζεστό. απάντηση
Mein Onkel καπέλο das Fenster geoffnet, es war gestern zu ζεστό.
Die Tanzerin. απάντηση
Die Tanzerin hat auf der Bühne mit der Tanzgruppe getanzt.
Λίλη. απάντηση
Λίλη καπέλο Blumen auf ihrer Datscha gepflanzt.
Πωλίνα. απάντηση
Δπολίνα καπέλο in der Schule Literatur sehr fleißig gelernt.
Απάντηση
Wie lange hat euch Herr Schmidt gelehrt?
Mein Vater. απάντηση
Mein Vater hat heute das Bild an die Wand gehängt.
Απάντηση
Wie lange hast du Mathe studiert?
Απάντηση
Wann hast du letztes mal klassische Music gehört?
Wir. απάντηση
Wir haben an diesem Projekt seit vorigem Jahr gearbeitet.
Wir. απάντηση
Wir haben immer unserem Sohn russische Märchen erzählt.
[- Übersetzen wir am Donnerstag die Verhandlungen gut]; - Ich glaube, bestimmt! απάντηση
— Haben wir am Donnerstag die Verhandlungen gut übersetzt? - Ich glaube, bestimmt!
Wir. απάντηση
Wir haben ein paar Aufgaben und Übungen ergänzt.
Wir. απάντηση
Wir haben Süßigkeiten von unserem Kind versteckt.
Wir. απάντηση
Wir haben ihm oft im Lokal begegnet.
Während des Trainings. απάντηση
Während des Trainings Haben wir Teams gebildet und viel Interessantes gemacht.
Πιο ευγενικό, ? απάντηση
Πιο ευγενικό, habt ihr schon eueren Opa begrüßt?
Kollegen, ? απάντηση
Kollegen, habt ihr mal durch den Roten Platz gebummelt?
Απάντηση
Habt ihr zur Austellung in der Galerie gezeichnet?
Gestern und heute lache ich über euch! απάντηση
Gestern habt ihr über mich gelacht und heute lache ich über euch!
Ihr, ihr (κέρδισε σε διαγωνισμό). απάντηση
Ihr habt sehr schnell gerudert,ihr habt den ersten Platz im Wettbewerb gewonnen.
Jungen, ? απάντηση
Jungen, whin habt ihr im vorigen Winter gereist?
Wie Lange; απάντηση
Wie Lange haben Sie gefilmt, Frau Holz?
Die Politiker, dass alles gerecht war (ότι όλα ήταν δίκαια). απάντηση
Die Politiker haben gemeint, dass alles gerecht war.
Άσκηση 2
Βάλτε τα δυνατά ρήματα στο Perfect στη σωστή μορφή.
Απάντησε η Άννα
Άννα hat heute einen Σύντομο geschrieben.
Ich. απάντηση
Ich habe gestern meinen Mantel angezogen.
Ich. απάντηση
Ich habe vorgestern einen Apfelkuchen gebacken.
Ich. απάντηση
Ich habe heute meinen Arbeitstag um 9 Uhr begonnen.
Η απάντηση
Ich habe heute mittags einen Σύντομη bekommen und habe ihn schon meinem Leiter gebracht.
Ich, dass du heute kommst. απάντηση
Ich habe gedacht, dass du heute kommst.
Ich. απάντηση
Ich bin am Montag zu Hause geblieben.
Ich. απάντηση
Ich habe gestern morgen Käsebrot und Wurstbrot gegessen.
Ich. απάντηση
Ich bin gewöhnlich am Freitag mit dem Auto zur Arbeit gefahren.
Ich, später ist schon Stau (φελλός). απάντηση
Ich Habe um 7 Uhr das Auto gefahren, später ist schon Stau.
Deine Hand sieht schrecklich aus, ? απάντηση
Deine Hand sieht schrecklich aus, best du gefallen?
Ουάου; απάντηση
Ουάου hast du denn deinen Schlüssel gefunden?
Θέλετε; απάντηση
Wann bist du nach Canada mit dem Flugzeug geflogen?
Απάντηση
Hast du schon heute deinem Hund Futter gegeben?
Απάντηση
Bist du gestern nach der Arbeit nach Hause zu Fuß gegangen oder mit dem Auto gefahren?
Απάντηση
Wann bist du am Mittwoch zur Arbeit gegangen?
Πέτρα. απάντηση
Πέτρα ist in diesem Winter viel Schi und Schlittschuh gelaufen.
Mein College. απάντηση
Κολλέγιο Mein καπέλο mir gestern sehr stark mit der Arbeit geholfen.
Unser Lehrer, seine Tochter ist krank. απάντηση
Unser Lehrer ist gestern später in die Schule gekommen, seine Tochter ist krank.
Das Kind. απάντηση
Das Kind ist gerne am Kinderspielplatz gekrochen.
Der alte Mantel. απάντηση
Der alte Mantel hat schon lange unbeweglich im Schrank gehangen.
Wir. απάντηση
Wir haben am Wochenende ein tolles Buch gelesen.
Wir, wir hatten viel zu tun. απάντηση
Wir haben in der Sonne sehr selten gelegen, wir hatten viel zu tun.
Wir. απάντηση
Wir haben im Kiosk Brot, Milch und Salat genommen.
Wir. απάντηση
Wir sind eine Runde um Stadion gerannt.
Wir. απάντηση
Wir haben ihn laut gerufen, er hat uns aber nicht gehört.
Wir. απάντηση
Wir haben im Urlaub bis zwölf Uhr geschlafen.
Kollegen, ? απάντηση
Kollegen, habt ihr am morgen einen Artikel geschrieben?
Πιο ευγενικό, ? απάντηση
Πιο ευγενικό, habt ihr geschrien?
Petya, Mascha, ; απάντηση
Petya, Mascha, seid ihr einmal im Meer geschwommen?
Freunde, ? απάντηση
Freunde, habt ihr diesen Film gesehen?
Ihr, ihr habt wunderbare Stimmen! απάντηση
Ihr habt dieses Lied herrlich gesungen, ihr habt wunderbare Stimmen!
Απάντηση
Habt ihr während des Regens zu Hause oder im Cafe gesessen?
Unsere Sportler. απάντηση
Unsere Sportsler haben während des Hymnes gestanden.
Mädchen. απάντηση
Mädchen haben im Bal schöne, bunte Kleider getragen.
Jungen und Mädchen. απάντηση
Jungen und Mädchen haben im Frühling viel Sport getrieben.
Meine Eltern. απάντηση
Meine Eltern haben im Auto ihre Sachen vergessen.
Meine Zähne. απάντηση
Meine Zähne haben gestern sehr wehgetan.
Sie (βιομηχανική πρακτική). απάντηση
Sie sind nach dem Betriebspraktikum in Bonn erfahrene Fachleute geworden.
Die Kinder. απάντηση
Die Kinder haben gerne viele Steine ins Wasser geworfen.
Meine Bekannten, der wirklich schwer war. απάντηση
Meine Bekannten haben nachmittags einen Wagen zum Auto gezogen, der wirklich schwer war.
www.studygerman.ru
Γερμανός
Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt: ρήματα σε παρελθόντα χρόνο
Η γερμανική (γερμανική) γλώσσα έχει τρεις μορφές παρελθοντικού χρόνου: Perfekt, Präteritum και Plusquamperfekt. Και τα τρία αναφερόμενα προσωρινά έντυπα είναι γερμανικά. Τα ρήματα (ρήματα) χρησιμεύουν για να μεταφέρουν ενέργειες σε παρελθόντα χρόνο και δεν επιδεικνύουν θεμελιώδεις διαφορές μεταξύ τους όσον αφορά τη μετάδοση γεγονότων.
Το Präteritum είναι ένας απλός παρελθοντικός χρόνος, που χρησιμοποιείται κυρίως σε διάφορα λογοτεχνικά έργα και σε καταστάσεις όπου ο ομιλητής λέει κάτι για γεγονότα του παρελθόντος. Τροπικά ρήματα, ρήμα. Το sein και το haben χρησιμοποιούνται σε αυτό. γλώσσα, κατά κανόνα, ακριβώς σε αυτόν τον χρόνο.
Με το όνομά του, το Präteritum συμπίπτει με τη δεύτερη από τις τρεις κύριες μορφές της γερμανικής. ρήματα. Η διαφορά μεταξύ τους είναι το γεγονός ότι κατά τη ρύθμιση των ρημάτων. σε αυτή τη μορφή χρόνου στον λόγο, προστίθεται προσωπική κατάληξη = σύζευξη στη βάση Präteritum (με εξαίρεση το γ' και πρώτο ενικό πρόσωπο, στο οποίο απλώς απουσιάζουν οι προσωπικές καταλήξεις).
Präteritum: Γερμανικά ρήματα σε παρελθόντα χρόνο
Το Perfect είναι ένας σύνθετος παρελθοντικός χρόνος, που χρησιμοποιείται κυρίως στη διαλογική ομιλία. Το Perfect μεταφέρει μια παρελθούσα ενέργεια που σχετίζεται με το παρόν ή προηγείται κάποιας ενέργειας στο παρόν, που εκφράζεται στην ίδια πρόταση από άλλο ρήμα. στο Präsens. Για να σχηματίσετε το Perfectt, λαμβάνεται ένα από τα βοηθητικά ρήματα. (sein ή haben) στον προσωπικό τύπο Präsens και την παρατατική Partizip II (η τρίτη από τις κύριες μορφές), που σχηματίζεται από το σημασιολογικό ρήμα. Ρήμα. sein για το σχηματισμό του Perfect επιλέγεται όταν το σημασιολογικό ρήμα. υποδηλώνει κίνηση, μια γρήγορη αλλαγή σε κάποια κατάσταση. Επιπλέον, υπάρχουν αρκετά ακόμη ρήματα που σχηματίζουν σύνθετους παρελθοντικούς χρόνους με sein, τα οποία απλά πρέπει να θυμόμαστε: πετυχαίνω - πετυχαίνω - gelingen, γίνομαι - werden, συναντώ - begegnen, παραμένω - bleiben, be - sein, συμβαίνουν - passieren, συμβαίνουν - geschehen. Ρήμα. haben για το σχηματισμό του Perfect επιλέγεται σε περιπτώσεις όπου το σημασιολογικό ρήμα. είναι μεταβατικό, τροπικό, αντανακλαστικό ή αμετάβατο, το οποίο ωστόσο δεν σχετίζεται με κίνηση, κίνηση ή αλλαγή κατάστασης ή μεταφέρει μια κατάσταση διαρκούς φύσης (για παράδειγμα, ύπνος - schlafen).
Τέλειο: Γερμανικά ρήματα σε παρελθόντα χρόνο
Το Plusquamperfekt είναι επίσης ένας σύνθετος παρελθοντικός χρόνος, ο οποίος χρησιμοποιείται στην ομιλία σε τέτοιες περιπτώσεις, όταν είναι απαραίτητο να τονιστεί η προτεραιότητα μιας ενέργειας σε μια άλλη στο παρελθόν. Η ενέργεια που ακολουθεί το εκφρασμένο Plusquamperfekt εκφράζεται σε τέτοιες καταστάσεις από ένα άλλο ρήμα. στο Präteritum. Επιλογή βοηθητικών ρημάτων. πραγματοποιείται ακριβώς σύμφωνα με το ίδιο σχήμα όπως και για το Perfect.
Plusquamperfekt: Γερμανικά ρήματα σε παρελθόντα χρόνο
Το γερμανικό τέλειο (Perfekt), αλλιώς ονομάζεται ολοκληρωμένο παρόν (vollendete Gegenwart), είναι πολύ διαδεδομένο, κυρίως στην καθομιλουμένη. Το τέλειο στα γερμανικά περιγράφει μια ολοκληρωμένη δράση στο παρελθόν που είναι συνδεδεμένη με τον παρόντα χρόνο ή με κάποια επιτευχθείσα κατάσταση. Το γερμανικό τέλειο χρησιμοποιείται ευρέως στον καθημερινό προφορικό διαλογικό λόγο και σε ιδιωτικές επιστολές, όταν η αφήγηση αφορά κάτι ήδη βιωμένο.
Το τέλειο στα γερμανικά αποτελείται από δύο μέρη: τα (βοηθητικά) ρήματα «haben» ή «sein» και τη μετοχή «Partizip II», που σχηματίζεται από το σημασιολογικό ρήμα:
Τα βοηθητικά ρήματα συζευγνύονται και αποκτούν προσωπικές καταλήξεις και η μετοχή ΙΙ παραμένει αμετάβλητη και ολοκληρώνει την κατασκευή του πλαισίου. Η διάταξη των μελών προτάσεων σε γερμανικές τέλειες κατασκευές είναι η εξής:
Γερμανικά τέλεια με άμεση σειρά λέξεων
|
1η θέση (θέμα) |
2- μι θέση (θα βοηθήσει. ρήμα.) |
Μέσο μέρος (μικρά μέλη) |
|
| Unsere Tochter | καπέλο | gestern einen leckeren Kuchen | gemacht. |
| Η κόρη μας έφτιαξε ένα υπέροχο κέικ χθες. | |||
| Die Schadinsekten | haben | alle Blatter auf dem Apfelbaum | aufgefressen. |
| Τα παράσιτα του κήπου έχουν φάει όλα τα φύλλα της μηλιάς. | |||
| Der Saugling | ist | letztendlich | eingeschlafen. |
| Το μωρό τελικά αποκοιμήθηκε. | |||
| Unsere hohen Gäste | σιντ | gegen Mittag wohlbehalten στο das Hotel | zurückgekehrt. |
| Οι σημαντικοί επισκέπτες μας επέστρεψαν με ασφάλεια στο ξενοδοχείο γύρω στο μεσημέρι. | |||
Γερμανικά τέλεια με αντίστροφη σειρά λέξεων
|
1η θέση (προσθήκη ή περίσταση) |
2- μι θέση (θα βοηθήσει. ρήμα.) |
Μέσο μέρος (θέμα + άλλα δευτερεύοντα μέλη) |
τελευταία θέση (εννοητικό ρήμα) |
| Gestern | καπέλο | unsere Tochter einen leckeren Kuchen | gemacht. |
| Χθες η κόρη μας έψησε ένα υπέροχο κέικ. | |||
| Alle Blatter auf dem Apfelbaum | haben | die Schadinsekten | aufgefressen. |
| Όλα τα φύλλα της μηλιάς τα έφαγαν τα παράσιτα του κήπου. | |||
| Letztendlich | ist | der Saugling | eingeschlafen. |
| Τελικά το μωρό αποκοιμήθηκε. | |||
| Gegen Mittag | σιντ | unsere hohen Gäste wohlbehalten στο das Hotel | zurü ckgekehrt. |
| Γύρω στο μεσημέρι, οι σημαντικοί μας καλεσμένοι επέστρεψαν με ασφάλεια στο ξενοδοχείο. | |||
Η σύζευξη των βοηθητικών ρημάτων συμπίπτει πλήρως με την αλλαγή γραμματικών μορφών σημασιολογικών ρημάτων όμοιων με αυτά. Διαφορετικά ρήματα σχηματίζουν το γερμανικό τέλειο χρησιμοποιώντας διαφορετικά βοηθητικά ρήματα.
Τα παρακάτω ρήματα σχηματίζουν πάντα το τέλειο στα γερμανικά χρησιμοποιώντας το ρήμα "HABEN":
HABEN»
|
Τύπος ρήματος |
Παράδειγμα |
| Όλα τα ρήματα με άμεσα αντικείμενα (μεταβατικό) | Fur den Gemüsesalat καπέλο sie Äpfel, Zwiebeln und Rüben geschnitten. – Για τη σαλάτα, έκοψε μήλα, κρεμμύδια και παντζάρια (μεταβατικό ρήμα «schneiden»). |
| Όλα τα ρήματα με τροπική σημασία, που χρησιμοποιούνται ως σημασιολογικά (το τέλειο τους χρησιμοποιείται σπάνια) | Das haben unsere Nachbarn überhaupt nicht gewollt. – Οι γείτονές μας δεν το ήθελαν καθόλου (τροπικό ρήμα «wollen»). |
| Όλα τα αντανακλαστικά ρήματα (με το μόριο "sich") | Heute καπέλοσιε sichτίποτα geduscht. – Δεν έκανε ντους σήμερα (ανακλαστικό ρήμα «sich duschen»). |
| Όλα τα ρήματα με απρόσωπη σημασία (που σχετίζονται κυρίως με καιρικά φαινόμενα) | Vorgestern καπέλο es geregnet und gestern καπέλο es schon geschneit. - Προχθές έβρεξε και χθες χιόνισε ήδη (απρόσωπα ρήματα "regnen" και "schneien"). |
Τα παρακάτω ρήματα σχηματίζουν πάντα το τέλειο στα γερμανικά χρησιμοποιώντας το ρήμα "SEIN":
Τέλειο στα γερμανικά με το ρήμα "SEIN»
|
Τύπος ρήματος |
Παράδειγμα |
| Όλα τα ρήματα των οποίων η σημασία περιλαμβάνει κίνηση και αλλαγή θέσης |
|
| Όλα τα ρήματα των οποίων η σημασιολογία περιλαμβάνει αλλαγή κατάστασης |
|
| Αυτό περιλαμβάνει επίσης τα ρήματα "be - sein", "to success - gelingen", "to happen - passieren", "to γίνει - werden", "to happen - geschehen", "to stay - bleiben" |
|
Το τέλειο στα γερμανικά περιέχει, εκτός από το βοηθητικό ρήμα, τη μετοχή II - Partizip II. Τα κανονικά και ανώμαλα ρήματα σχηματίζουν τη μετοχή ΙΙ με διαφορετικούς τρόπους.
Partizip II ομαλά ρήματα
Τα κανονικά ρήματα το σχηματίζουν πιο συχνά σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα:
Γ.Ε.+ λεκτική ρίζα +Τ
Για παράδειγμα: «βροχόβροχο – nieseln – ιδιοφυία"," make - basteln - gebastelt», «κόλλα - kleben - geklebt", "dry - trocknen - getrocknet". Ωστόσο, υπάρχει ένας σημαντικός αριθμός ρημάτων, στο τέλος του στελέχους (ρίζα) των οποίων υπάρχουν σύμφωνα όπως «n» - «d» - «m» ή «t». Για να αποφευχθούν προβλήματα προφοράς, το φωνήεν "e" προστίθεται μεταξύ αυτών των συμφώνων και της κατάληξης "t":
Γ.Ε.+ ρίζα ρήματος + Ε +Τ
Για παράδειγμα: «κολύμπι – μπάντεν – gebadet", "dry - trocknen - getrocknet", "lead - leiten - geleitet», « αφιερώστε – widmen – gewidmet».
Η μετοχή ΙΙ των κανονικών ρημάτων που έχουν χωριστά προθέματα σχηματίζεται ως εξής:
αποσπώμενο εξάρτημα +Γ.Ε. + λεκτική ρίζα + (μι) Τ
Για παράδειγμα: «τακτοποιώ, εφαρμόζω – abwickeln – abgewickelt", "pay - auszahlen - ausgezahlt», «προμηθεύω επιπλέον - nachliefern - nachgeliefert», «να συλλέξω, να συνθέσω - zusammenstellen - zusammengestellt».
Η μετοχή II των κανονικών ρημάτων με αχώριστα προθέματα σχηματίζεται πάντα χωρίς το πρόθεμα «γε-»:
λεκτική ρίζα με απαρέμφατο πρόθεμα +Τ
Για παράδειγμα: «protect – bewachen – bewacht", "υπολογίστε, μετρήστε, μετρήστε - verrechnen - verrechnet», «μείωση, μείωση, αποσυναρμολόγηση - abbauen - abgebaut", "undead, to please, to pame - verwöhnen - verwöhnt».
Τα δανεικά ρήματα που τελειώνουν σε –ieren σχηματίζουν επίσης τη μετοχή II χωρίς το πρόθεμα «ge-»:
Ρηματική ρίζα + Τ
Για παράδειγμα: «βαθμονόμηση, ρύθμιση – kalibrieren – kalibriert", "διαφοροποιώ, διαφοροποιώ, αλλάζω - variieren - variiert», «να βαδίζουν, να κινούνται σε σχηματισμό - marschieren - marschiert", "επικοινωνία, επικοινωνία - kontaktieren - Επικοινωνία».
Partizip IIανώμαλα ρήματα
Τα ανώμαλα ρήματα τελειώνουν τη μετοχή ΙΙ με «-en». Εκτός από αυτό, σε πολλές περιπτώσεις υπάρχει αλλαγή στα φωνήεντα της ρίζας, και συχνά επίσης στα ριζικά σύμφωνα, γεγονός που καθιστά απαραίτητη την απλή απομνημόνευση των βασικών μορφών των ανώμαλων ρημάτων. Για παράδειγμα: «να ρωτήσω, να μεσολαβήσω – δαγκώνω – gebeten», «να φύγω, να φύγω - lassen - gelassen"," cut, shear - schneiden - geschnitten», «να υποφέρεις, να θρηνείς, να υπομένεις - leiden - gelitten».
Τα ανώμαλα ρήματα με προθέματα χωριζόμενα και αχώριστα σχηματίζουν αυτή τη μορφή σύμφωνα με την ίδια ακριβώς αρχή με τα κανονικά ρήματα. Η μόνη διαφορά είναι ότι παρουσιάζουν αντίστοιχες αλλαγές στη ρίζα που δεν παρουσιάζουν τα κανονικά ρήματα. Για παράδειγμα: «απελευθέρωση, απελευθέρωση, ξεμπλοκάρισμα, αποσύνδεση – loslassen – losgelassen», «διδάξτε, ενσταλάξτε τη γνώση, εξηγήστε - beibringen - beigebracht», «να αντέχεις, να αντέχεις - vertragen - vertragen», «να αιτιολογήσω, να αποδείξω, να επιχειρηματολογήσω - beweisen - bewiesen».
Τέλειο των ρημάτων με τροπική σημασία
Αυτή η επιλογή χρησιμοποιείται εξαιρετικά σπάνια στη γερμανική ομιλία και σχηματίζεται σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα:
haben + μετοχήII τροπικό ρήμα
Γερμανικά τέλεια τροπικά ρήματα
|
Ρήμα |
Παράδειγμα |
| Das kleine Kind καπέλο es nicht gedurft. «Αυτό δεν επιτρεπόταν για ένα μικρό παιδί». | |
| Alle Studenten haben die Testarbeiten gekonnt. – Όλοι οι μαθητές ήταν σε θέση να ανταπεξέλθουν στις δοκιμαστικές εργασίες. | |
| Ερ καπέλο die Frau seines Schulfreundes nie gemocht. «Δεν άντεξε ποτέ τη γυναίκα του σχολικού του φίλου». | |
| Wegen aufgegessenen Salzgurken καπέλο er jede fünf Minuten zum Glas Wasser gemusst. - Λόγω των τουρσιών που είχε φάει, έπρεπε να (αρπάζει) ένα ποτήρι νερό κάθε πέντε λεπτά. | |
| Αυτό το ρήμα δεν έχει καθόλου αυτή τη μορφή. | |
| Autofahrer καπέλο es nicht gewollt. «Ο οδηγός του αυτοκινήτου δεν το ήθελε αυτό». |
Εάν ένα γερμανικό τροπικό ρήμα χρησιμοποιείται με άλλο σημασιολογικό ρήμα, τότε το τέλειο σχηματίζεται ως εξής:
haben + Απαρέμφατοσημασιολογικό ρήμα +Απαρέμφατο τροπικό ρήμα
Γερμανική τελειότητα των τροπικών ρημάτων που χρησιμοποιούνται σε ζεύγη με ένα σημασιολογικό ρήμα
|
Ρήμα |
Παράδειγμα |
| Das kleine Kind καπέλο es nicht machen durfen. «Ένα μικρό παιδί δεν έπρεπε να το κάνει αυτό». | |
| Alle Studenten haben die Testarbeiten erfüllen können. – Όλοι οι μαθητές μπόρεσαν να ολοκληρώσουν τις δοκιμαστικές εργασίες. | |
| Ερ καπέλο die Frau seines Schulfreundes nicht hören mögen. Δεν μπορούσε ποτέ να ακούσει τη γυναίκα του σχολικού του φίλου. | |
| Wegen der aufgegessenen Salzgurken καπέλο er jede fünf Minuten μπιχλιμπίδι mussen. «Λόγω των τουρσιών που έτρωγε, έπρεπε να πίνει κάθε πέντε λεπτά». | |
| Ερ καπέλο das Auto seiner Freundin reparieren sollen. – Έπρεπε να επισκευάσει το αυτοκίνητο της κοπέλας του. | |
| Autofahrer καπέλο es nicht Machen Wollen. «Ο οδηγός του αυτοκινήτου δεν ήθελε να το κάνει αυτό». |
