Meile meeldib suhelda. Isegi lihtsalt nende kõrval olemine on kuidagi mõnusam. Neist õhkub eriline jõud: mõistmine, teadlikkus, hea tahe. Kas see on intelligentsus? Mis see on ja kuidas seda inimeses ära tunda, proovime oma lühikeses vestluses sõnastada.
Toetume psühholoogia ja sotsiaalteaduste väidetele ja tähelepanekutele. See mõiste on muutunud huvitavaks mitte ainult meile siin ja praegu, vaid ka inimloomuse uurijatele. Kaasaegne reaalsus on kontseptsiooni olemuses vähe muutunud, mis tähendab, et selle teadmine on sama kasulik.
Mis on intelligentsus: määratlus ja olemus
Intelligentsiks nimetatakse tavaliselt neid, mis koos aitavad tal mitmel viisil sotsiaalseid ootusi täita. Seda peetakse elanikkonnakihi kohustuslikuks atribuudiks, mida peetakse arenenud, teatud määral eliidiks. Inimkonna kultuurifondi kandjatele omistatakse ka intelligentsust.
Intellekti probleem on huvitav selle koostisosade vaatenurgast. Nende kaudu on meil lihtsam kontseptsiooni olemust esile tuua.
Intellekti komponendid
Intellekti mõiste hõlmab psühholoogilisi, intellektuaalseid ja eetilisi aspekte.
Seega on iseseisev mõtlemine, teadlikud järeldused ümbritseva maailma teatud faktide kohta, käitumise kontroll ja emotsionaalsus ühed intelligentsuse eredamad ilmingud.
Kontseptsiooni olemus selle komponentide kaudu
Intelligentsus on võime iseseisvalt mõelda, anda hinnanguid inimeste asjade ja universumi ilmingute kohta. Siia kuuluvad ka sellised eetilised mõisted nagu õilsus ja südamlikkus. Komponentidena tuuakse välja ka intellektuaalne produktiivsus, vaimne erksus, mõistuse kandja (sellist inimest nimetame nii) öeldu kindlus ja usaldusväärsus, tolerantsus inimloomuse muude ilmingute suhtes. Need aitavad paremini mõista intelligentsuse olemust.
Intelligentsuse jaoks on oluline suhtumine oma rahva ja kogu inimkonna kultuuri- ja teadussaavutustesse. Seega eeldatakse, et inimene on huvitatud ajaloost, kunstist ja muudest inimmõtte arengusuundadest ja austab neid.
Miks on tänapäeva inimesel vaja intelligentsust?
Intellekti tähtsust ei tohiks alahinnata ka indiviidide vahelise radikaalselt uute suhtlemisviiside ajastul (peame silmas elektroonilisi tehnoloogiaid). Seega annab see meile jõudu jääda sõbralikuks ja inimeste suhtes avatud. Uute asjade mõistmine ja vastuvõtmine, emotsioonide demonstreerimine, teiste arvamuste austamine ja nende isiklikesse eluvaldkondadesse mitte sekkumine on juba intelligentsus. Mis selles veel erilist on?
Inimene, olles intelligentne, talub vankumatult ebaviisakuse ja kultuuripuuduse ilminguid, väljendab oma mõtteid vabamalt ja on valmis ebaõiglusele vastu seisma. Tal on arenenud ühise hüve tunne, kõrged moraalsed väärtused, mida tavaliselt nimetatakse traditsioonilisteks.
Kuidas saada intelligentseks inimeseks?
Oma intelligentsuse arendamiseks peate pidevalt töötama oma isiklike omaduste kallal.
Kõik saab alguse perekonnast. Just kasvatus kujundab esimesed suhtlemisoskused, teiste inimeste arvamuste austamise ning kuulamis- ja kuulmisoskuse. Intelligentsuse aluse panevad vanemad läbi soodsas õhkkonnas kasvatamise.
Lugemine aitab sellele kaasa parimal võimalikul viisil. Klassikaline kirjandus toidab teie aju ja ilumeelt.
Kuigi haridus haridusasutustes ei ole kõik, on see sama oluline tegur. Info- ja sotsiaalne keskkond annab inimesele palju. Intelligentsete inimeste seas hakkab isiksus ise tõusma nende tasemele.
Huvitav tegur intelligentsuse arendamisel on heategevus kõigis võimalikes vormides. Õppides andma ja aitama sõnas ja teos, kasvab inimene alati endast kõrgemale. Samuti areneb vastutustunne oma tegude eest ning suur teadlikkus oma abist teistele. See on omamoodi eneseharimine, mille abil inimene suudab ennast ümber kujundada.
Kuidas intelligentset inimest ära tunda?
Intelligentsuse tunnused on üsna spetsiifilised. Nii kuulete inimese esimestest öeldud sõnadest loogilist, kirjaoskavat kõnet, mis on kaunistatud aforismidega. Tema haridus on valdavalt kõrgem. Käitumine on reserveeritud, kuid siiras, imeline huumorimeel.
Head kombed on intelligentse inimese kohustuslik tunnus. Samal ajal hoidub ta teiste käitumist hukka mõistmast, kuni ta ei tea nende motiive.
järeldused
Seega oleme loonud teatud kuvandi mõistest “intelligentsus”. Mis see on, kuidas see omadus avaldub ja mida see oma kandjale anda võib – seda kõike on nüüd lihtsam ette kujutada.
Meile meeldib selle tunnuse avaldumine teistes inimestes, sest suhtlemine selliste inimestega on äärmiselt meeldiv. Enda täiendamiseks tasub intelligentsust arendada ja säilitada. Mis see on teie jaoks isiklikult - teie otsustate, millal mõistate, mida vajate. Võtame üldtunnustatud kontseptsiooni lühidalt kokku nii, et intelligentsus väljendub inimese isiksuse emotsionaalses, intellektuaalses, kultuurilises ja eetilises aspektis.
Intellekti väärtus on suur. Arendage endas neid omadusi, siis on teil lihtsam kujundada täisväärtuslikku isiksust. Seega tähendab intelligentsuse arendamine endas kasvamist eelkõige iseendast.
Juhised
Kõrgharidus ei ole muidugi intelligentsus omaette, aga see on miski, mis üldiselt kõiki intelligentseid inimesi ühendab. Haridus ei piirdu ainult kitsa erialase huviringiga, vaid kasvab pidevalt, suureneb mahult, laieneb väga erinevates valdkondades.
Raamat on intelligentse inimese lahutamatu atribuut ja mitte niivõrd sellepärast, et see on vajalik, vaid lihtsalt sellepärast, et ei saa muud kui lugeda, õppida midagi uut, mõtteid arendades ja täiendades. Intelligentset inimest juhib mingi nähtamatu jõud kultuuri, teadmiste, mõtte poole.
Arukas inimene on põhimõtteliselt teoreetik. Isegi kui ta tegeleb mõne väga konkreetse äriga, saavutab ta selles suuri asju, kuid peamine, mis teda juhib, on mõtlemine. Võib isegi vaielda, et ta tegutseb mõtte pärast ja see mõte toidab kõiki tema tegusid. Pidev vaimne tegevus on see, mis eristab intelligentset inimest lihtsast.
Arukas inimene on oma asjades suunatud universaalsusele, ta soovib avastada midagi, mis oleks kasulik ja vastuvõetav kõigile. Selles mõttes võime öelda, et ta austab ühise hüve huve. Seetõttu on alati peetud tõeliselt intelligentseid elukutseid nagu õpetaja, arst, kirjanik, näitleja, kunstnik – need on need inimesed, kes töötavad kõigi inimeste hüvanguks.
Arukas inimene tunneb end alati teravalt ja järelikult ka kõiki selle puudusi ja puudusi. Tema kõrge lugupidamine valede, silmakirjalikkuse, ebaaususe ja täiesti võõraste inimeste hädade vastu ei jäta ükskõikseks. Sageli on kõik need kogemused palju kõrgemad kui iseenda, oma inimeste ja lähedaste eest hoolitsemine.
Seetõttu on tegevus, nii spetsiifiline füüsiline kui vaimne, suunatud olemasoleva reaalsuse ümberkujundamisele. Arukas inimene unistab luua maailma, kus kõik on õnnelikud. Ta on entusiastlik oma tööst, ametist ja sageli õnnestub tal kasvõi ühes valdkonnas töötades midagi muuta, kuidagi mõjutada inimesi kasvõi oma lähikeskkonnast.
Ja sellepärast on intelligentsel inimesel neid mõtteid endas kandes kõrge suhtlemiskultuur, lihtsus ja tähelepanelikkus oma vestluskaaslase suhtes. Tundub, et see inimene on teile võimalikult lähedal ja samal ajal võimalikult kaugel. Ja see oletus on õige, sest selle olemasolu väli pole siin ja praegu, sinu kõrval, vaid sinu peas, mõtetes ja ideedes, lõputus sisedialoogis.
Video teemal
Allikad:
- Credo New on teoreetiline ajakiri.
- intelligentne inimene
Kord ühes intervjuus ütles akadeemik Dmitri Sergejevitš Lihhatšov lühikese monoloogi: "Kas on võimalik teeselda, et olete teadlik inimene? Saate seda teha, kui mäletate mõnda fakti. Kas on võimalik targana teeselda? Jah, saate, kui mäletate mõningaid seoseid faktide vahel. Kas on võimalik teeselda intelligentset inimest? See on keelatud".
Paljud arvavad, et hariduse omandamine, kandidaadikraadi ja doktorikraadi kaitsmine, reisides veedetud aastad, mitme keele oskus – see kõik teeb intelligentse inimese. Mis siis, kui selline "intellektuaal" jääb ilma kõigist oma teadmistest? Elus võib ju palju juhtuda. Ja mis siis? Tühjus, rumalus ja võib-olla isegi isekus ja hingetus... Tõeliselt intelligentne inimene võib jääda ilma haridusest, teadmistest ja mälust. Ta võib kõik unustada, kuid samas jääb hinge esteetika- ja vastutustunne, teadmiste poole. Ta imetleb sind ega näita kunagi oma ligimese suhtes ükskõiksust, ebaviisakust ega kadedust. Ühesõnaga, intelligentsus väljendub oskuses teisi mõista. Haridus on intelligentsuse sünonüüm. Teine asi on vaimsus, millega kaasneb au, väärikus, sündsus ja puhas südametunnistus – kõik need on intelligentsuse tunnused. On võimatu, et hingetu inimene on vastik ja tühine, ta on lihtsalt nõrk. Ei, mitte füüsiliselt, tema nõrkus väljendub vihas ja kadeduses kõige ümbritseva suhtes, arusaamatuses ja ebaviisakuses. Selline nõrkus ei ole lihtsalt viga, see on võimetus elada ja elu nautida. Ja nagu eespool mainitud, näitab intelligentne inimene alati nõrkade vastu mõistmist ja kaastunnet. Võib-olla seetõttu on teada juhtumeid, kus intelligentsi hävitati ja alandati. Nõrgad inimesed kartsid intelligentseid inimesi, nad said maruvihaseks, et keegi võiks olla neist tugevam (moraalselt) ja targem. Nõrkadel oli jõud ja intelligentsetel hing. Luure ei ole dokument, millel on palju pitsereid. See on elupositsioon ja vaimne tasakaal. Arukas inimene on oma tunnete väljendamisel originaalne, julge ja suudab solvunut kaitsta. Nagu öeldakse: "Saladus saab alati selgeks." Samuti saab aja jooksul selgelt tuvastada intelligentset valet. Kas juhuslikult või kavandatult, ühel päeval paljastab võlts inimene oma tõelise mina. See võib väljenduda käitumises, riietumisviisis ja harjumustes, isegi mõtete või korteri väljendamises. Kaasaegses maailmas on "intelligentsus" mitmetähenduslik, kuid üldiselt on see tõenäoliselt lihtsalt hea inimene.
Video teemal
Tore on veeta nädalavahetus raamatut lugedes ja süžee arengut nautides. Tõsi, suure valiku korral pole kohe otsust lihtne teha. Mida huvitavat leiate tõsistelt kirjanikelt?
Juhised
Lugege Irving Stone'i biograafilist romaani Michelangelo. Piin ja rõõm." Saate teada Michelangelo Buonarotti elu ja töö üksikasju. Renessansi suurim skulptor ja kunstnik läbis raske elutee: ta koges rikkust ja tunnustust ning kadedate inimeste lõputuid intriige. Tema heaolu ja loovus sõltus täielikult paavstide soosingust, kes tema õnnetuseks liiga sageli vahetusid. Pärast igaühe surma muutus suure saatus radikaalselt. Saate tutvuda faktidega selle kohta, kuidas Michelangelo lõi legendaarse skulptuuri "Taavet" ja millised patroonid tal olid. Teid võivad huvitada Sixtuse kabeli kuulsate freskode maalimise töö üksikasjad. Elulugu kirjeldab Michelangelo ja Leonardo da Vinci keerulisi ja üsna konkurentsitihedaid suhteid.
Lugedes Carlos Castaneda raamatut "Reis Ixtlanisse" saab tutvuda iidse Mehhiko salapärase šamaanide maailmaga. Raamatu autor oli lihtne Ameerika antropoloog ja tegi taimede uurimistööd. Kohtumine mustkunstnik Don Juaniga pööras ta elu pea peale. Carlos pööras üha vähem tähelepanu oma teadlasekarjäärile ja asus peagi eneselegi märkamatult Sõdalase teele. Mitu korda aastas käis Castaneda oma õpetajal külas ja nad rääkisid pikalt. Paljudel juhtudel lõppesid nende reisid Sanori kõrbesse pedantliku teadlase teadvuse revolutsiooniga. Carlos jäädvustas kõik oma kohtumised salapärase ja mõistmatuga. Ta hakkas meeleheitlikult vastu, seadis kahtluse alla oma uued teadmised. Seda raamatut ei tohiks võtta ainult tänapäevaste šamaanide käsiraamatuna. See on väga huvitav metafooride ja allegooriate armastajatele. Õpid eneseirooniat, hindad igat eluhetke ja võtad toimuva eest vastutuse. Raamatust saate teada Isikliku Jõu allikatest. Šamaan avab iidsete hõimude saladusi ja õpetab, kuidas saavutada oma eesmärke, elades maailmaga kooskõlas ja pöörates sellele tähelepanu. “Teekond Ixtlanisse” on allegooriline lugu iseenda, oma parima elutee otsimisest.
F. Krivini koguteosest “Tõsiste kirjanike huumor” leiab palju venelastelt omapärase humoorika esitusviisiga lugusid. Raamat sisaldab iroonilisi esseesid, mille autor on A.N. Tolstoi, F.M. Dostojevski, M.A. Bulgakov ja paljud teised. Lugege F.M. Dostojevski "Krokodill", milles Ivan Matvejevitš otsustas avalikkuse tähelepanu äratamiseks tegutseda väljaspool kasti. Ametnik järeldas, et kui krokodill ta alla neelab, märgatakse teda seal varem. Väljaspool krokodilli tal sellist võimalust polnud. Ivan Matvejevitš kutsus oma naise liituma, kuid tal oli piinlik mõte oma esitlematust välimusest. Ametniku sõber püüdis oma kamraadi päästa ja tõi välja vaba elu eelised. Allaneelatutel on aga oma. Uurige, kuidas tema jant Ivan Matvejevitši jaoks lõppes ja mis oli F.M.-i varjatud alltekst. Dostojevski.
Video teemal
Väga huvitav mõiste on intelligentsus. See on alati kõigi huultel, kuid mitte kõik ei mõista selle sõna tegelikku tähendust. Mis see ikkagi on? Kas sellel on midagi pistmist haridusega? Kas üks on võimalik ilma teiseta?
Selleks, et teha mingeid järeldusi või luua erinevaid põhjus-tagajärg seoseid, tasub aru saada, mis on intelligentsus ja mis haridus. Intelligentsus - võime mõelda, kuulata teisi inimesi ja anda hinnanguid. Lisaks hõlmab see austust inimkonna ajaloo, kultuuri ja moraalse terviklikkuse vastu. "See on võime mõista, tajuda meid ümbritsevat maailma, see on tolerantne suhtumine maailma", kirjutas nõukogude ja vene filoloog, kultuurikriitik, kunstikriitik, filoloogiateaduste doktor ja professor Dmitri Sergejevitš Lihhatšov. See tähendab, et inimest, kes järgib sündsuse seadusi ja käitub igas sotsiaalses keskkonnas kultuuriliselt, võib nimetada intelligentseks. Ta teab, kuidas ennast kontrollida, piirata negatiivseid impulsse ja liigset emotsionaalsust. Samuti väljendab ta rahulikult oma mõtteid, hindab objektiivselt oma tegevust ja tunnistab vigu. Intelligentset inimest võib julgelt nimetada hästi käituvaks. Haridus sama - hariduse pakutavate teadmiste ja oskuste olemasolu. Et teid nimetada haritud inimeseks, peavad teil olema teatud oskused. Üks peamisi on lugemine. Veelgi enam, lugemise all ei pea me silmas lihtsalt "tähtede sõnadesse panemist", vaid võimet mõelda ja mõelda kirjutatu üle, hinnata loetu kasulikkust ja teha järeldusi. Teine nõutav oskus, kirjutamine, seisneb oma vaatenurga märkamatult ja äärmiselt selgelt väljendamises paberil või trükis. Arvutamisoskus - teadmised aritmeetikast ja rakendusmatemaatikast (oskus liita, lahutada, korrutada, jagada, arvutada murd- ja protsentidega) on järgmine haritud inimesele iseloomulik oskus. Samuti on oluline oskus sõnastada oma arvamus – seada kahtluse alla faktid ja nähtused ning püüda jälgida nende seost tegelikkusega. Muidugi ei saa mainimata jätta ka viisakust, häid kombeid ja pidevat enesearendamise soovi.
Erinevus on lihtne ja ilmne: haridus on otseselt seotud õppimisega ning intelligentsus on otseselt seotud meeleseisundi ja kasvatusega. Muidugi võib üks teisest järgida, aga need on erinevad. Haritud inimesel võib olla mõistust, siis on ta tõesti väärt eeskuju. Levinud on aga juhud, kui inimesel on kõrgharidus, kõrge staatus ja hea majanduslik olukord, kuid ta pole õppinud ühiskonnas õigesti käituma ja inimestega suhtlema. Need asjad lülitavad teised välja. Pealegi võivad need tekitada üllatust, kui ootustele ei vasta. Lõppude lõpuks on naljakas, kui mitme kõrgharidusega inimene hakkab vihaselt midagi tõestama, pöörab tähelepanu ainult oma vaatenurgale ja unustab, et teised on olemas? Kindlasti naljakas. Ja see juhtub siis, kui harimatu inimene on oma olemuselt intelligentne: tal pole korralikku haridust, kuid ta on alati rahulik, tolerantne, viisakas ja meeldiv suhtlemisel. Inimene võib ju olla hästi kommerts, aga harimatu. Seda juhtub üsna sageli, nagu tõestavad lugematud näited vene klassikalisest kirjandusest.
Väga traagiline, kuid samas huvitav lugeda Maksim Gorki näidend “Sügavuses” illustreerib seda olukorda ilmekalt. Näitleja, kes oli endine lavaesineja, leidis end vaeseks ja asus elama toamaja. Ta erineb teistest oma vestlusmaneeri ja kunstiarmastuse poolest, mis on intelligentsuse üks olulisemaid märke. Ta jätkab kangekaelselt ilu nägemist, isegi kui satub mustuse ja valede vahele. Veel ühe praeguse näite võib leida Mihhail Bulgakovi loost "Koera süda". Professor Preobraženski on tõeline kahekümnenda sajandi alguse intellektuaal. Ebaviisakate, valjuhäälsete, fanaatiliste revolutsionääride seas, keda Shvonder esindab, käitub ta jätkuvalt rahulikult ja vastab kultuuriliselt kõikidele solvangutele. Preobraženski mõistab, et kultuur on siseharidus, oskus pidada argumenti konstruktiivse dialoogi kaudu, mitte kuritarvitamine. Näiteid kirjandusest tuues ei saa mainimata jätta Mihhail Lermontovi romaani “Meie aja kangelane”, kus lihtsa päritoluga mees Maksim Maksimovitš, erinevalt Petšorinist, püüab inimestega läbi saada ja hinge kutsel aidata. Ta väldib konflikte ohvitseridega, ei ole aldis austamisele, on avatud ja aus.
Tasub öelda, et intelligentsus on üsna ebamäärane "substants", mis ühelt poolt võib olla hariduse osa, teisalt aga eksisteerida eraldi. Sageli sisendab seda omadust perekond. Siiski on ka teine arvamus – intelligentsust saab ja tuleb õppida. Võimalusi on palju: vaadake teisi inimesi ja seda, kuidas nad suhtlevad, proovige neid oskusi omaks võtta. Lisaks pidage meeles, kuidas nad reageerivad vihale, agressioonile ja kuidas nad tajuvad rõõmu, kui sageli nad tänavad teisi inimesi või tervitavad neid. Samuti kuidas nad viisakust üles näitavad ja mis kõige tähtsam, miks? Kord on see väljakujunenud harjumus, näiteks tere hommikust ütlemine või kolleegidele tere ütlemine, teinekord aga vajadus. Näiteks võõralt abi paludes.
Kas intelligentsus on inimesele looduse poolt antud? Küsimus on endiselt vastuoluline. Igal juhul ei tohiks te teadmiste kõrgustesse tungides, diplomeid omades, kõrgel ametikohal ja suurt palka saades häid kombeid teisele kohale seada.
Me kõik tahaksime suhelda kultuursete, valgustatud, haritud inimestega, kes austavad isikliku ruumi piire. Arukad inimesed on just sellised ideaalsed vestluskaaslased.
Ladina keelest tõlgituna tähendab intelligentsus kognitiivset jõudu, oskusi ja mõistmisvõimet. Need, kellel on intelligentsus - intellektuaalid, on tavaliselt seotud vaimse tööga ja eristuvad kõrgkultuuri poolest. Aruka inimese tunnused on järgmised:
- Kõrge haridustase.
- Loovusega seotud tegevused.
- Kaasamine kultuuri ja väärtuste levitamise, säilitamise ja ümbermõtestamise protsessi.
Kõik ei nõustu sellega, et intelligentsi hulka kuulub kõrgelt haritud vaimse tööga tegelev kiht. Opositsiooniline vaatepunkt mõistab intelligentsust eelkõige kõrge moraalikultuuri olemasoluna.
Terminoloogia
Oxfordi sõnaraamatu definitsiooni põhjal on intelligents rühm, mis püüab ise mõelda. Uus kultuurikangelane on individualist, kes suudab sotsiaalseid norme ja reegleid eitada, erinevalt vanast kangelasest, kes on nende normide ja reeglite kehastus. Intellektuaal on seega nonkonformist, mässaja.
Gasparov jälgib mõiste "intelligentskond" ajalugu: alguses tähendas see "intelligentsi inimesi", seejärel "südametunnistusega inimesi" ja hiljem "häid inimesi". Uurija annab ka Yarho algse selgituse, mida tähendab "intelligentne": see on inimene, kes ei tea palju, kuid tal on vajadus, janu teada saada.
Kes on intelligentne inimene ja mille poolest ta erineb intellektuaalist? Kui intellektuaal on inimene, kellel on teatud eriline vaimne ja moraalne portree, siis intellektuaalid on oma ala professionaalid, “intelligentsusega inimesed”.
Kõrge kultuur, taktitunne ja head kombed on ilmalikkuse, õukondlikkuse, filantroopia ja armu järeltulijad. Head kombed ei seisne mitte selles, et "näpud ninasse ei pista", vaid oskus ühiskonnas käituda ja olla mõistlik – teadlik hoolimine enda ja teiste eest.
Gasparov rõhutab, et praegu on aktuaalne selline arusaam intelligentsusest, mida seostatakse inimestevaheliste suhetega. Me ei räägi ainult inimestevahelisest suhtlusest, vaid sellest, millel on eriline omadus - näha teises mitte sotsiaalset, vaid inimlikku rolli, kohelda teist kui inimest, kes on võrdne ja väärib austust.
Gasparovi sõnul täitis intelligents varem funktsiooni, mis kiilus end kõrgema ja madalama suhetesse. See on midagi enamat kui lihtsalt intelligentsus, haridus ja professionaalsus. Intelligentsilt nõuti ühiskonna aluspõhimõtete revideerimist. Ühiskonna eneseteadvuse funktsiooni täites loovad intellektuaalid ideaali, milleks on katse kogeda reaalsust süsteemi seest.
See on vastupidine intellektuaalidele, kes vastuseks ühiskonna eneseteadvuse küsimusele loovad sotsioloogiat - objektiivseid teadmisi, vaadet "väljastpoolt". Intellektuaalid tegelevad skeemidega, selgete ja muutumatutega, intelligents aga tunde, kuvandi, standardiga.
Enda harimine
Kuidas saada intelligentseks inimeseks? Kui intelligentsust mõista kui lugupidavat suhtumist indiviidi suhtes, siis vastus on lihtne: austa kellegi teise psühholoogilise ruumi piire, "ära koorma ennast".
Intellektuaali vaimutugevus lubab Lotmani sõnul raskustele mitte järele anda. Intellektuaalid teevad kõik, mis on vajalik, mida ei saa kriitilisel hetkel vältida. Intelligentsus on kõrge vaimne lend ja inimesed, kes on selleks võimelised, teevad tõelisi tegusid, sest nad suudavad seista seal, kus teised alla annavad, sest neil pole millelegi loota.
Intellektuaal on võitleja, ta ei talu kurjust ja püüab seda välja juurida. Järgmised omadused on Lotmani ja intelligentsiuurija Tepikini sõnul intellektuaalidele omased (kõige iseloomulikumad, kahe uurija vahel kokku langevad):
- Lahkus ja sallivus.
- Ausus ja valmisolek selle eest maksta.
- Vastupidavus ja meelekindlus.
- Võimalus oma ideaalide nimel sõdida (intelligentne tüdruk, nagu mees, kaitseb seda, mida ta peab vääriliseks ja ausaks).
- Mõtlemise sõltumatus.
- Ebaõigluse vastu võitlemine.
Vene filoloog Lihhatšov märkis intellektuaali suhtlemise lihtsust, intellektuaali täielikku puudumist. Ta tuvastas järgmised intelligentsusega tihedalt seotud omadused:
- Enesehinnang.
- Oskus mõelda.
- Õige tagasihoidlikkus, oma teadmiste piirangute mõistmine.
- Avatus, oskus teisi kuulda.
- Olge ettevaatlik, te ei saa kiiresti hinnanguid anda.
- Delikatess.
- Ettevaatlikkus teiste asjade suhtes.
- Püsivus õiglase asja kaitsmisel (intelligentne mees lauale ei koputa).
Peaksite olema ettevaatlik, et muutute poolintellektuaaliks, nagu igaüks, kes kujutab ette, et teab kõike. Need inimesed teevad andestamatuid vigu - nad ei küsi, ei konsulteeri ega kuula. Nad on kurdid, nende jaoks pole küsimusi, kõik on selge ja lihtne. Sellised ettekujutused on talumatud ja põhjustavad tagasilükkamist.
1. Pane end teise inimese olukorda.
2. Tunneta kõigi inimeste seotust, nende ühisosa, põhimõttelist sarnasust.
3. Tehke selgelt vahet enda ja kellegi teise territooriumil. See tähendab, et ärge laadige teistele teavet, mis on ainult teile huvipakkuv, ärge tõstke oma häält üle ruumi keskmise helitaseme ega astu liiga lähedale.
4. Proovige oma vestluskaaslast mõista, austage teda, võib-olla harjutage teiste inimeste seisukohtade tõestamist, kuid mitte alandavalt, vaid tõeliselt.
5. Oska ennast eitada, arendada, tekitades teadlikult veidi ebamugavust ja saades sellest järk-järgult üle (kanna taskus kommi, aga ära söö; tegele füüsilise tegevusega iga päev samal kellaajal).
Haritlaskond kui rahvuse südametunnistus hääbub tasapisi, sest võimul on professionaalide kiht. Intellektuaalid asendavad sellel alal intellektuaale. Kuid miski ei asenda intelligentsust tööl, tuttavate ja sõprade seas, tänaval ja avalikes asutustes. Inimene peab olema intelligentne selles mõttes, et ta suudab tunda end vestluskaaslastes võrdsena, näidata austust, sest see on inimestevahelise suhtluse ainus vääriline vorm. Autor: Jekaterina Volkova
Intelligentsus on indiviidi karakteroloogiliste, vaimsete ja sotsiaalsete omaduste kogum, mis aitab täita ühiskonna ootusi, mis esitatakse kultuuriühiskonna liikmetele ja teistele selle kõrgeima osa esindajatele. Inimese intelligentsus eeldab kõrgelt arenenud vaimseid ja kognitiivseid protsesse, mis võimaldavad inimesel hinnata ja teha oma hinnanguid inimese avaldumise erinevatesse sfääridesse. See on ka teatud isiklik küpsus, mis vastutab võime eest teha iseseisvaid otsuseid ja omada oma seisukohta maailmakorra kontseptsioonist. Karakteroloogilistest omadustest väljendub inimese intelligentsus usaldusväärsuses ja õilsuses, mõtete, sõnade ja tegude järjekindluses, aga ka aktiivses huvis kultuuri, ajaloo ja kunsti vastu.
Mis on intelligentsus
Arukas inimene demonstreerib oma isiklikku väärikust tööalases ja sotsiaalses sfääris, püüdes saavutada oma tegevusega paremaid tulemusi ja tuua inimkonnale kasu ulatuses, mida tema valitud eriala võimaldab. Korralikkuse ja au mõiste on intelligentsusest lahutamatu ning väljendub tegude adekvaatsuses, oma tähendustele ja väärtustele orienteerituses, välismõjudele mittevastuvõtlikkuses, korrektsuses teiste suhtes, sõltumata nende positsioonist ja käitumisest.
Haritlaskond on eriline vaimse tööga tegelevate inimeste kogukond, kes püüab koguda ja süstematiseerida olemasolevaid teadmisi, samuti nende edasikandmist ja uute kogemuste avastamist. Inimese soovi allutada oma intellektuaalne ja sensoorne kogemus refleksiivsele analüüsile, oskus märgata detaile ja mustreid, pürgida teadmiste poole ja lõputu uudishimu, võib iseloomustada kui sisemist intelligentsust. See hõlmab ka kõrgete sisemiste väärtuste olemasolu inimkonna moraalsete ja eetiliste omaduste ja ilmingute säilitamisel.
Sisemine intelligentsus on võimatu ilma laia silmaringita ja suure sisemise kogemuseta, samuti pideva avatuseta uutele asjadele. Pole kohta diktatuuril, et teiste inimeste käitumises, nende eelistustes ei mõisteta hukka traditsioone ja tõekspidamisi. Enne kellegi kohta järelduse tegemist püüab intelligentne inimene konkreetsest tegevusest võimalikult palju aru saada ja kui tegevus osutub moraaliga lubatu piiridest väljapoole, siis on tegu tegevusega, mitte inimesega. , mille suhtes esitatakse umbusaldust.
Mõiste intelligentsus näis iseloomustavat teatud vaimse tööga tegelevat inimrühma (intelligentsi), kui selliste inimeste arv suurenes võrreldes iidse ajaga, kus domineeris füüsiline töö. Kui nähtavaid ja kiireid tulemusi mitte toonud tegevus hakkas ühiskonda ja inimkonna arenguteid aktiivselt kujundama, tekkisid teatud markerid inimese liigitamiseks intelligentsi hulka. Vaid intellektuaalsest tööst ei piisa, on vaja, et tegevus vastaks kultuuriväärtuste hoidmisele ja aitaks kaasa nii üksikisiku (mida selgelt esindab õpetajate tegevus) kui ka suurte inimühenduste (mis puudutab) arengule. seadusandliku riigiõiguse kehtestamine).
Paljudes ühiskondades asendub intelligentsi mõiste mõistega intellektuaalid, kes tegelevad sama tüüpi tegevusega, kuid ei pretendeeri massidele uue hea tähenduse toomisele. Neid inimesi iseloomustab suurem tagasihoidlikkus, väiksem soov järjestada inimesi klassi ja teenete järgi ning samuti anda igaühele oma hinnangud oma prioriteedid. Samal ajal jätkatakse enda arendamist ja ümbritseva ruumi arendamist oma professionaalse panusega.
Ja sarnaseid sorte ja harusid on üsna palju, mis raskendab intelligentsuse kui selgete parameetrite ja omadustega üheselt mõistetava mõiste kirjeldamist. Näiteks mitu sajandit tagasi jagunes isegi intelligents teatud klassidesse, kus olid esindajad: kõrgeim intelligents, mis on seotud sotsiaalse ja vaimse sfääriga, omades üsna suurt mõju ühiskonna moraalsete nõuete kujunemisele; keskmine intelligents leiab rakendust ka sotsiaalsfääris, kuid nende tegevus on praktilisem (kui esimesed näevad inimesi, teised konkreetseid nägusid ja saatusi), need inimesed on otseselt seotud heade ideede elluviimisega (õpetajad ja arstid) ; Madalamat intelligentsi nimetatakse ka poolintelligentsiks ja ta tegeleb keskmise intelligentsi abistamisega, kehalise ja sotsiaalse arendustegevuse kombineerimisega (need on abiarstid, assistendid, tehnikud, laborandid).
Kuid vaatamata sellistele jõhkratele katsetele jagada inimesi ja intelligentsust tehtud tegevuse põhjal, osutus see valeks ja peegeldab ainult avaldumise ühte aspekti, samas kui kaasasündinud intelligentsus võib avalduda ka füüsilise tööga inimesel ja mitte. kõrged intellektuaalsed võimed. Siin on esikohal käitumine ja võime toimuvat analüüsida, järeldusi teha, aga ka teistega suhtlemise stiil. See aspekt on tihedalt seotud kasvatusega, mis võib olla sisendatud või olla inimese sisemise maailmavaate tagajärg. Ja siis ei saa intelligentsuse tunnusteks mitte sooritatud tegevus, vaid inimese pideva arengusoovi olemasolu, võime käituda väärikalt, olenemata asjaoludest ja sellest, kes on tema ees.
Kuidas saada intelligentseks inimeseks
Arukas inimene suudab ohjeldada oma emotsionaalseid ilminguid, negatiivseid emotsioone, oskab neid töödelda ja tehtud vigadest õppida. Kriitikat tajutakse enesetäiendamise vahendina ning enesekindlus aitab suhtuda teistesse lugupidavalt ja sallivalt.
Haritlaskond kui ühiskonnakiht ei sisalda alati eranditult intelligentseid inimesi. Tihtipeale on inimeste vastu ebaviisakalt käituvaid arste, indiviidist mitte lugupidavaid õpetajaid, kuid sellise sagedusega võib kohata erakordselt lahket ja hoolivat tehnikut või kultuurset ja viisakat kõrghariduseta tüdrukut. Nende mõistete segi ajamine on tõsine viga, sest klassijaotus ei suuda peegeldada isikuomaduste tervikut.
Kaasasündinud intelligentsus ei ole ainus tegur, mis määrab intelligentsete ilmingute olemasolu. Muidugi mõjutavad isiksust mõned iseloomuomadused, reaktsiooni tüübi eest vastutavad närvisüsteemi kaasasündinud mehhanismid ja kasvatuskeskkond, kuid see pole iseenesestmõistetav, vaid ainult eeldused, mille abil on seda kas lihtsam või raskem omastada. korraliku käitumise põhimõtteid. Veelgi enam, see, kuidas protsess toimub, sõltub ainult inimesest ja tema motivatsioonist, vastavalt sellele, kui pingutate, võite saavutada kõike.
Intellekti põhimõisted hõlmavad kultuurilist käitumist, heatahtlikkust ja sallivust inimeste ja nende ilmingute suhtes ning alles teisel kohal on väljavaadete laius ja võime globaalseks või divergentseks mõtlemiseks. Seetõttu on vaja arendada oma oskust teistega suhelda, alustades heast tahtest, mis meelitab teie poole tähelepanelikumaid ja positiivseid vaateid. Vaadake peeglisse ja hinnake oma pilku (see on see, mis tekitab kokkupuutel esmamulje) ja kui näete välja morn, agressiivne, külm, kui teie pilk tekitab soovi ennast kaitsta või vaikida, siis peaksite treenima teist üks. Avatud, soe pilk koos kerge naeratusega teeb teid inimesele armsaks ja näitab, et olete valmis suhtlema, mitte ründama ja konfliktima. Hea tahe suhtlemisel väljendub suhtluskultuuris, mis eeldab nilbete sõnade puudumist ja isiklike piiride austamist (olge ebasobivate küsimuste või liiga otseste, eriti negatiivsete kommentaaride eest). Suheldes seadke endale eesmärgiks muuta inimese päev veidi paremaks ja seejärel tegutsege vastavalt olukorrale - kedagi tuleb kuulata, kedagi on vaja aidata ja teistele piisab taktitundest vigade mittemärkamisel.
Tolerantne suhtumine tähendab teiste seisukohtade olemasolu aktsepteerimist, kuid see ei tähenda, et need peaksid teie uskumusi muutma. Kui inimene tegutseb teie moraalsete väärtuste vastaselt, näidake üles sallivust ja ärge visake teda õigele teele seadma, vaid distantseeruge, laskmata oma tunnetel kannatada. Austa teiste inimeste valikuid ja nõua austust enda omade vastu, kuid mitte hüsteerika ja vihaga, vaid väärika eemaldamisega ebamugavustunde allikast.
Laiendage oma teadmisi ja selleks ei pea te tüütuid õpikuid pähe õppima, maailm on palju laiem ja mitmetahulisem, nii et otsige seda, mis teid huvitab. Peaasi, et igalt poolt vähemalt natukenegi areneda ja uusi asju õppida, sellistel puhkudel on parem minna mõne uue kollektiivi kontserdile, kui sarja viiendat korda uuesti vaadata.
Tagasihoidlikkus ja siirus viivad sind parema elukvaliteedini ning oskus elada oma südametunnistuse järgi arendab isiksust. Püüdke mitte kaaluda end valeteenetega (nagu kunstlikud teemandid), vaid leida ja arendada oma tugevaid jooni ja.
