Kateri pregovor ustreza Zoščenkovi pravljici, božično drevo. Pregled zgodbe M. Zoshchenko "Božično drevo"

Razred: 4

Predstavitev za lekcijo

Nazaj naprej

Pozor! Predogledi diapozitivov so zgolj informativne narave in morda ne predstavljajo vseh funkcij predstavitve. Če vas to delo zanima, prenesite polno različico.

Vrsta lekcije: Učenje nove snovi.

Naloge:

Izobraževalni:

seznaniti študente z novim delom;
uriti spretnosti izraznega branja.

Popravni in razvojni:

popravljati in razvijati trajno pozornost in domišljijo učencev;
dopolniti aktivni in pasivni besedni zaklad študentov;
razvijati skladen ustni govor učencev.

Izobraževalni:

gojiti spoštovanje do drugih in odgovoren odnos do svojih dejanj.

Med poukom

I. Organizacijski trenutek

- Zvonec veselo zvoni. Lekcija se začne.

Če želite vedeti veliko,
Doseči veliko
Morati prebrati
Moram se naučiti.

II. Govorno ogrevanje (2. diapozitiv)

1. Razvoj pozornosti

kelkaitssnegivts(božično drevo, sneg)
shemozyfyapurgazh(mraz, snežni metež)

a) Med abecednim besedilom poišči besede in jih podčrtaj.

Vaja: Poiščite skupen koncept za te besede. Kaj je ekstra? Zakaj?

2. Artikulacijska gimnastika.

Težko izgovorljiva beseda

Božično drevo ima žebljičke in igle.
Sneg pada z neba.

– Jasno, glasno, jasno, da vsi razumejo.

III. Preverjanje domače naloge (5 min.) (3. diapozitiv)

1. K odlomku, ki ti je všeč, nariši sliko in jo izrazno preberi.

2. Naredite syncwine na temo "Royal", "Dagny Pedersen", "Edvard Grieg". (Priloga 1)

Opomba:

Prva vrstica je tema pesmi, izražena eno beseda (običajno samostalnik).
Druga vrstica je opis teme v dva besede (dva pridevnika).
Tretja vrstica – opis akcije znotraj te teme tri besede (običajno glagoli).
Četrta vrstica je stavek, ki prikazuje odnos do teme (občutek).
Peta vrstica je ena beseda, ki ponavlja bistvo teme.

IV. Priprava na začetno zaznavanje (Diapozitivi 4, 5, 6)

1. Zgodba o M.M. Zoščenko (1894–1958)

Mihail Mihajlovič Zoščenko se je rodil 10. avgusta 1894 v družini umetnika in igralke. Po končani srednji šoli se je Mihail Mihajlovič vpisal na univerzo, leto kasneje pa se je prostovoljno prijavil na fronto (v teku je bila prva svetovna vojna). Sodeluje v bitkah, v katerih se odlikuje po pogumu. Bil je trikrat ranjen, zaplinjen, nakar je zbolel za srcem in bil demobiliziran. Odlikovan je bil s petimi redi, vojno je končal s činom štabnega stotnika. Zoščenko se vrne v Petrograd. Preživlja se tako, da se preizkuša v različnih poklicih: vlakovni kontrolor, poštni upravitelj, čevljar, uradnik, policist itd. Kmalu se Zoščenko sreča s Čukovskim, ki poučuje literarne pouke in zelo ceni pisateljeva prva dela. Tako se je začela avtorjeva aktivna literarna dejavnost. Objavljenih je veliko znanih del. Kmalu je bil Mihail Zoščenko izvoljen za člana Zveze pisateljev.

Srčna bolezen, ki jo je Zoščenko dobil v prvi svetovni vojni, je začela spominjati nase. In pri 64 letih Zoščenko umre v Leningradu. Pisatelj je bil pokopan v mestu Sestroretsk.

2. Besedišče in leksikalno delo(Slide 7)

Škrofulni otrok - bolan otrok
Dolgo pleteno – visoka
pastila – slaščičarski izdelek iz sadne mase in sladkorja
Slovesnost - pokazati pretirano mehkobo, omejenost

V. Primarno zaznavanje besedila (diapozitiv 8)

Besedilo zgodbe bere slavni igralec Malega gledališča Igor Ilyinsky (poslušanje besedila – 7 min.)

VI. Preverjanje primarne zaznave

– Vam je bila zgodba všeč?

– Kdo so glavni junaki zgodbe?

– Kako so takrat krasili božično drevo? (perlice, zastavice, lučke, zlati orehi, pastile, krimska jabolka)

– Kaj menite, so bile počitnice zabavne?

– Je bila zgodba smešna?

– Zakaj vesela in smešna zgodba ustvari nekoliko žalostno razpoloženje?

Fizmunutka(Slide 9)

Vse gibe za ogrevanje brez zadržkov ponovimo!
Zdravo! Skočili so na mestu.
Eh! Skupaj mahamo z rokami.
Ehe-he! Hrbti so bili upognjeni,
Ogledali smo si čevlje.
Hej-hej! Nagnite se nižje
Nagnila sva se bližje tlom.
Spretno se obrnite na mestu.
Pri tem potrebujemo spretnost.
Kaj ti je bilo všeč, prijatelj?
Jutri bo nova lekcija!

VII. Ponovno dojemanje (Slide 10)

1. Primerjava dveh glavnih likov Lelya in Minka:

Selektivno branje.

Vsak učenec ima na mizi list papirja z vprašanji. Dekleta označujejo Lele, fantje pa Minko.

	dekleta	Fantje
	Lelya	Minka
Starost	Bil je star 7 let	Zadetek 5 let
Višina	Visok, suh	Presenetljivo kratek
Znak	Izjemno živahno
Kaj lahko dobijo?	Lahko doseže visoko	Ničesar ne dobim
Kako se prehranjuje?	Takoj ga poje	Ugriznem
Vedenje	Ne slovesnosti	Skoraj začel jokati

2. Delo v skupinah.

1 skupina(Elya, Tolik, Karina, Rada, Gena)

Samostojno delo za odgovore na vprašanja:

Užaljena teta je Minki napovedala prihodnost, da bo... (Ropar)
Kako je mama želela kaznovati Lelyo? (Postavite ga v kot z nosom)
Kateri pregovor uporablja ena od povabljenih mam? (Navadno je, da sediš v koprivah!)
Kaj se je zgodilo s porcelanasto lutko? (Njen ročaj je bil odlomljen)
Kaj je mama želela dati Minki? (Lokomotiva)
Zakaj je bila mama presenečena? (Da smo ostali sami)

2. skupina (Prosojnice 11–16)

Selektivno branje.

Poiščite ustrezne besede v besedilu za sliko na prosojnici.

1 risba – str.60
Slika 2 – str.60
Slika 3 – str.62
Slika 4 – str.62
Slika 5 – str.63
Slika 6 – str.64

Preverjanje skupine 1

- Poglejmo, kako ste odgovorili na vprašanja.

Fizmunutka(Telovadba za oči)

(17. diapozitiv)

3. Ugotavljanje glavnega pomena zgodbe

– Katere besede odražajo najpomembnejši pomen tega dela?

(In v vseh teh petintridesetih letih, otroci, nikoli več nisem jedel tujega jabolka in nikoli več nisem udaril nekoga, ki je šibkejši od mene. In zdaj zdravniki pravijo, da sem zato tako razmeroma vesel in dobre volje. )

– Kaj uči ta zgodba?

Bodite pozorni na besede »Toplota doma«. Te besede se niso pojavile samo v razredu. (Slide 18)

– Ali toplina, skrb in udobje doma izvirajo le iz vedenja odraslih?

– Kdaj je vaše vedenje ustvarilo toplino, udobje v vašem domu in razveselilo vaše ljubljene?

Delo s pregovori:

Kakšen smisel ima zaklad, če je v družini harmonija?
Drevo gnije, dokler je mlado, otroke pa učite, dokler so zeleni.
Tisti, ki nepravilno vzgajajo svoje otroke, plačajo s solzami.

Družina je najpomembnejša stvar, ki jo imamo. Pazite na svoje najdražje, nikoli se ne obnašajte tako, da bi se vaših staršev sramovali vaših dejanj.

VI. Povzetek lekcije

– Našo lekcijo bi rad zaključil z besedami M.M. Zoščenko: (19. diapozitiv)

Ne, morda mi ni uspelo postati zelo dober. Je zelo težko. Ampak to, otroci, je tisto, za kar sem si vedno prizadeval. (Mihail Zoščenko)

VII. Domača naloga

Pripravi pripoved z Minkinega vidika.
Nariši sliko za svoj najljubši odlomek.

VIII. Odsev

(Slide 20)

Pokažite svojo izbiro.

Poglejte raznolikost barv v razredu danes, res ste aktivni, pozorni in umetniški. Bravo, v veselje mi je delati z vami. Hvala za lekcijo.

Lyolya in Minka, dva vztrajna otroka iz Zoščenkove zgodbe, imata čudovitega očeta in mamo. Starši imajo zelo radi svojo hčerko in sina in jim prirejajo različne počitnice. Novoletni praznik je eden najlepših. Božično drevo, darila, veseli gostje, dobrote. Toda med počitnicami včasih pride do nesporazumov ...

Kviz, ki temelji na zgodbi Zoshchenka "Yolka"

1. Pri kateri starosti je Minka, glavna junakinja zgodbe, spoznala, kaj je božično drevo?
Odgovor: pri petih letih

2. Katere novoletne okraske sta Minka in njegova sestrica Lelya videli na drevescu?
Odgovor: večbarvne kroglice, pastile, zastavice, lučke, zlati orehi in krimska jabolka

3. Katere sladkarije, ki visijo na novoletnem drevesu, so pritegnile Lelyino pozornost?
Odgovor: pastile

4. Komu je padel stol na novoletnih darilih?
Odgovor: Minka

5. Komu je mama Minka in Lelya podarila novoletno darilo - vlakec na navijanje?
Odgovor: gost počitnic - štiriletni deček

6. Kdo si je privoščil jabolko z novoletne jelke?
Odgovor: Minka

7. Kateri pregovor je v Zoshchenkovi zgodbi "Yolka"?
Odgovor: "S tabo je, kot bi sedel v koprivah."

8. Kateri od otrok, prisotnih na počitnicah, naj bi po mnenju ene od mater kot odrasel postal ropar?
Odgovor: Minka

9. Zakaj sta se sprli Minkina mama in mati »škrofuloznega« dečka?
Odgovor: ker je Minka fantka z igračo udarila po roki

10. Zakaj se je eno izmed novoletnih daril – punčka – poškodovalo v roki?
Odgovor: poškodovala se je pri padcu stola (lutka je bila porcelanasta)

11. Zakaj je bil eden od gostov, deklicina mati, užaljen?
Odgovor: ker je njena hči dobila lutko s poškodovano roko.

12. Kateri od gostov je po prepiru ostal na novoletni zabavi Lelye in Minke?
Odgovor: nihče, vsi gostje so užaljeni odšli

13. Kdo je rekel pametne besede, da je nemogoče, da bi bili otroci pohlepni in zlobni?
Odgovor: Lelyin in Minkin oče

14. Ali so se podobni dogodki kasneje zgodili glavnemu junaku zgodbe?
Odgovor: ne

15. Ali menite, da je mama naredila prav, ko ni zavzela položaja gostov počitnic?
Možni odgovori:
ja
št

Glavna junaka zgodbe Mihaila Zoščenka "Jolka" sta petletni deček Minka in njegova sedemletna sestra Lelja. Nekega dne je Lelya prepričala Minko, naj na skrivaj pogleda novoletno drevo, ki je bilo okrašeno za prihod gostov.

Otroci so izkoristili dejstvo, da je mama odšla v kuhinjo, odšli v sobo, kjer je stalo božično drevo. Lelya je rekla, da se daril ne bodo dotaknili, vendar se je odločila, da bo pojedla eno od pastil, ki so visele na drevesu. Minka ni mogla do pastil in je ugriznil eno od jabolk, ki so visela na drevesu.

Ko je Lelya to videla, je pojedla še eno pastilo in z drevesa vzela bonbon. V odgovor je Minka še enkrat ugriznila v jabolko. Nato se je Lelya odločila, da poje tretjo pastilo in z drevesa vzame kreker in oreh. Navdušena Minka, ki je lahko dosegla le jabolko, je vzela stol, da bi splezala višje. Toda ni mogel obvladati stola in ga je vrgel na darila, ki so ležala pod drevesom. Porcelanasti lutki je od udarca odletela roka. Ko sta zaslišala mamine korake, sta brat in sestra stekla v drugo sobo.

V tem času so prišli gostje s svojimi otroki, mama Minka in Lelya pa sta na drevesu prižgali sveče, nato pa je vse povabila v sobo, kjer je stalo novoletno drevo. Mama je začela obdarovati otroke, ki so prišli in jih pogostila s sladkarijami in sadjem, vzetim z božičnega drevesa.

Ko je mama opazila ugriznjeno jabolko, je poklicala Minko in Lelyo k sebi in vprašala, kdo je ugriznil jabolko? Lelya je rekla, da je to storila Minka, on pa je odgovoril, da ga je Lelya v to nagovorila. Mama se je odločila, da bo svoje otroke kaznovala za neprimerno vedenje in je igračo, namenjeno Minki, dala enemu od fantkov, ki so prišli na obisk. Minka se je razjezila in tega fanta udarila po roki.

Mati užaljenega dečka je začela biti ogorčena in Minko označila za roparico. Njegova mama se je zavzela za Minko in začel se je prepir med odraslima. Kot rezultat so vsi gostje odšli, v sobo pa sta prišla Minkin in Lelyin oče. Ugasnil je svečke na drevescu in rekel, da bo vse igrače dal drugim otrokom. Po tem je rekel Minki in Leli, naj gresta spat.

Od takrat naprej si Minka v svojem življenju nikoli več ni vzel ničesar, kar je bilo tujega, in nikoli več ni žalil šibkejših od sebe.

To je povzetek zgodbe.

Glavna ideja Zoščenkove zgodbe "Božično drevo" je, da je vedno lažje zatreti prvo željo kot tisto, kar ji sledi. Lelya se je odločila poskusiti samo eno pastilo z novoletne jelke, vendar se je vse končalo s prepirom z gosti in hudo očetovo kaznijo.

Zgodba nas uči, da ne podležemo tujemu prepričevanju in skušnjavam, temveč razmišljati po svoje. Minka se ob pogledu na Lelyo, ki je jedla pastile, ni mogla upreti in je tudi poskušala nekaj vzeti z drevesa, pri tem pa je zlomila porcelanasto lutko. Pomanjkanje volje Lelye in Minke ter njuna pretirana radovednost sta privedla do spora na novoletni zabavi.