Elena Marchenko
Kurgu okumak
İkinci genç grup
Rus halk masalı "Kabarcık, Saman ve Lapot"
Görevler: Bir Rus halk masalını dinlemeyi ve yeniden anlatmayı öğretin, aktarın
karakter diyaloğu; hayal gücünü geliştirmek; sevgiyi geliştirmek
sözlü halk sanatı.
Malzeme: Çizgi film kaydı, sabun köpüğü, illüstrasyonlar içeren dizüstü bilgisayar
saman ve hasırdan yapılmış ürünler, bast ayakkabılar, bir peri masalı niteliği.
Edebiyat: 3-5 yaş arası çocuklarda konuşma gelişimi. OS Ushakova
Eğitim faaliyetleri
Öğretmen çocuklara “Kabarcık, Saman ve Sakat Atışı” masalını anlatır.
Hikayenin içeriğine ilişkin sorular:
Bu peri masalı kimin hakkındadır?
Sak ayakkabısı baloncuğa ne teklif etti?
Balon ne dedi?
Karşı tarafa nasıl geçtiler, ne buldular?
Balona ne oldu?
Daha sonra öğretmen çocuklara önce baloncuk, hasır ve saksı ayakkabılarını anlatır. Saman ürünlerini, bast ayakkabılarını sergiliyor ve sabun köpüğü üflüyor.
Pipet– bunlar tahıl bitkilerinin kuru saplarıdır. Tahıl bitkilerinin samanı, çoğunlukla sığırların beslenmesinde kullanılır; aynı zamanda çiftlik hayvanlarının yataklıklarında da kullanılır. Hasır şapka, oyuncak, oyuncak bebek ve sepet yapımında saman kullanılır. (saman ürünleri gösteriliyor).
Kabarcık– bir tür gazla dolu bir alan (genellikle yuvarlak şekilli). Farklı olabilirler: bunlar sabun köpüğü, metal ve camdaki kabarcıklar, kabarcıkların üzerinde yüzmeyi öğreniyorlar... (öğretmen sabun köpüğü üfler)
Lapti- ünlü bir ayakkabı türü. Rusya'da en yaygın ayakkabı türlerinden biri bast ayakkabılardı. Neredeyse her malzemeden yapılmışlardı. Herhangi bir köylü kendisi ve ailesi için bast ayakkabı yapabilirdi. Avantajları açıktır - "nefes alırlar", ayaklarınızı ovmazlar ve içlerinde nasır oluşmaz. Günümüzde bast ayakkabılar sadece hediyelik eşya dükkanlarında bulunabilmektedir. Neredeyse hiç gerçek usta kalmadı. (ayakkabılarını gösteriyor).
Öğretmen çocukları saman ürünlerini denemeye, balonu şişirmeye ve bast ayakkabı giymeye davet eder.
Daha sonra öğretmen masalı gösterir ve çocukları masal oynamaya davet eder.
Konuyla ilgili yayınlar:
Orta gruptaki konuşma gelişimine yönelik eğitim faaliyetlerinin özeti “Balon, Saman ve Bast Shot” masalının yeniden anlatılması Orta grupta konuşmanın gelişimine yönelik eğitim faaliyetlerinin özeti: ““Kabarcık, Saman ve Bast Atışı” masalını yeniden anlatmak Amaçlar: - çocuklara silah almayı öğretmek.
Rus halk masalı “Ryaba Hen” üzerine ikinci genç gruptaki GCD'nin özetiİletişim. Kurgu. Amaç: Sözlü folklora aşinalık yoluyla iletişim becerilerinin oluşumunu teşvik etmek.
Orta gruptaki “Kabarcık, saman ve bast pabucu” konuşma gelişimi üzerine bir dersin özeti Programın görevleri: tutarlı konuşma: kısa bir peri masalını yeniden anlatmayı öğrenin, karakterlerin diyaloğunu, kelime dağarcığını ve dilbilgisini anlamlı bir şekilde aktarın:.
Hedefler: Onları kolobok şarkısındaki kelimeleri telaffuz etmeye teşvik edin. Çocuklara bir masalın dramatizasyonuna katılmayı, kahramanların karakteristik özelliklerini aktarmayı öğretin.
“Kabarcık, Saman ve Bast Shot” Projesi Projenin özellikleri Proje adı: “Kabarcık, saman ve bast ayakkabı” Proje türü: oyun Proje katılımcıları: ikinci grubun öğretmenleri.
Bir zamanlar bir balon, bir saman ve bir sak ayakkabısı vardı. Odun kesmek için ormana gittiler, nehre ulaştılar ve nehri nasıl geçeceklerini bilmiyorlardı? Lapota baloncuğa şöyle diyor:
Bubble, haydi senin üzerinden yüzelim!
Hayır, pabuç, samanın kıyıdan kıyıya uzanmasına izin vermek daha iyi, biz de onu geçeceğiz.
Saman kenara çekildi. Piç onun üzerine yürüdü ve kırıldı. Saksı suya düştü ve kabarcık güldü, güldü ve patladı.
Aslında bu hikaye, hayvanların saf haliyle ilgili bir hikaye değil. Ancak kolobok masalı gibi bu türe aittir. Eylemlerinizi ve işlerinizi sevdiklerinizle koordine etme ihtiyacı hakkında ahlaki öğreti ve eğitim içerir, aksi takdirde herkesi bela bekleyecektir. Hikaye tek bölümdür, konu basittir.
3.2. Peri masalları
9. Ivan Suchenko ve beyaz polianin
Hikaye Sivka'dan, Burka'dan, Kaurka'nın eşyalarından başlıyor. Denizde, okyanusta, Buyan'daki bir adada pişmiş bir boğa var, yanında ezilmiş soğan var. Ve üç genç yürüdü, içeri girdiler ve kahvaltı yaptılar ve sonra devam ettiler - övünüyorlar, eğleniyorlar: "Biz kardeşler, filan yerdeydik, hamurdan bir köy kadınından daha fazlasını yedik!" Bu bir deyiş, bir masal gelecek.
Belli bir krallıkta, belli bir eyalette, sanki masa örtüsünün üzerindeymiş gibi pürüzsüz bir yerde, hiç çocuğu olmayan bir kral yaşardı. Önüne bir dilenci geldi. Kral ona işkence ediyor: "Çocuk sahibi olabilmek için ne yapabilirim biliyor musun?" Ona cevap veriyor: “Erkek çocukları ve yedi yaşındaki kızları bir araya toplayın ki, kızlar gergin olsun ve oğlanlar bir gecede ağ örsünler. Bu ağla denizde altın yüzgeçli çipura yakalayıp kraliçeye yedirmeyi emretmişler.”
Biz de bir altın yüzgeçli çipura yakaladık ve onu kızartmak için mutfağa götürdük. Aşçı çipurayı temizleyip yıkadı, bağırsaklarını köpeğe attı, slopları üç kısrağa içirdi, kemikleri kendisi kemirdi ve kraliçe balığı yedi. Böylece kraliçe bir anda bir erkek çocuk, aşçı bir erkek çocuk, köpek bir erkek çocuk doğurdu ve üç kısrak da üç tay doğurdu. Çar hepsine isim verdi: Tsarenko Ivan, Povarenko Ivan ve Suchenko Ivan.
Büyüyorlar, iyi arkadaşlar, büyük bir hızla, saatlerle değil dakikalarla büyüyorlar, büyüyorlar ve Ivan Suchenko, Ivan Tsarevich'i Çar'a gönderiyor: “Gidin ve Çar'dan şu üç atı eyerlememize izin vermesini isteyin. kısraklar getirdi, yürüyüşe çık ve şehirde dolaş.” Kral buna izin verdi. Atlarını eyerlediler, şehirden çıktılar ve kendi aralarında şöyle demeye başladılar: "Baba ve kralla yaşamaktansa yabancı topraklara gitsek iyi olur!" Böylece biraz demir aldılar, kendilerine bir topuz yaptılar - her bir topuz dokuz pounddu ve atları sürdüler.
Biraz sonra Ivan Suchenko şöyle diyor: “Kardeşler, ne büyüğümüz ne de küçüğümüz varken yolu nasıl tutacağız? Bir ağabeyimiz olması için bunu yapmamız lazım.” Tsarenko, babamın beni en büyüğü yaptığını ve Suchenko'nun - onun, gücümüzü denememiz gerektiğini - ok yönünde atması gerektiğini söylüyor. Oklar birbiri ardına atılıyor, önce Tsarenko Ivan, sonra Tsarenko - Povarenko, sonra Povarenko - Suchenko. Uzaklara gitmiyorlar, yaklaşmıyorlar - Tsarenkova'nın oku zaten yatıyor, Povarenkova'nın oku biraz daha uzağa düştü ve Suchenkova hiçbir yerde görünmüyor! Hepsi ileri geri gidiyor - ve otuzuncu krallığa, başka bir eyalete doğru çok uzaklara gittiler - tam orada Suchenkov'un oku yatıyor.
Sonra karar verdiler: Tsarenko küçük erkek kardeş, Povarenko ağabey ve Suchenko en büyük kardeş olacak ve yeniden yola koyuldular. Bakıyorlar - bozkır önlerinde yayılıyor, o bozkırda bir çadır kuruluyor, çadırın yanında bir at duruyor, bahar buğdayı yiyor, bal içiyor. Suchenko, Ivan Tsarevich'i gönderiyor: "Git ve öğren: çadırda kim var?" Burada Tsarenko çadıra geliyor ve Bely Polyanin yatakta yatıyor. Ve Bely Polyanin küçük parmağıyla alnına vurdu - Tsarenko düştü, onu aldı ve yatağın altına attı. Suchenko, Ivan Povarenok'u gönderdi. Bely Polyanin serçe parmağıyla bunun alnına vurup yatağın altına attı. Suchenko bekledi, bekledi ama hiçbir şey gelmedi. Beyaz Polyanin'e bir kez vurur vurmaz koşarak oraya kendisi geliyor - tam gözünün içinde! Onu çadırdan çıkardıktan sonra taze bir esinti kokan Beyaz Polyanin canlandı ve sordu: "Beni öldürme, beni en küçük kardeşin olarak al!" Ivan Suchenko onu affetti.
Böylece dört kardeş de atlarını eyerlediler ve ormanlar ve korular boyunca ilerlediler. İster uzun ister kısa bir yolculuk olsun, önlerinde altın çatılı iki katlı bir ev duruyordu. Bu eve girdik - her şey temizdi, her şey düzenliydi, bol miktarda içecek ve yiyecek vardı ama yaşayan insan yoktu. Düşündük, düşündük ve günler uzaktayken şimdilik burada yaşamaya karar verdik. Sabah üç kardeş ava çıktılar ve ev işlerine bakması için Tsarevich Ivan'ı evde bıraktılar. Akşam yemeği için her türlü şeyi pişirip kızarttı, bir bankta oturdu ve pipo içti. Aniden, yaşlı bir büyükbaba, bir iticinin, yedi kulaçlık bir çıkıntının desteklediği bir havanın içine biner ve sadaka için yalvarır. Tsarenko ona tam ekmeği veriyor, büyükbabası ekmeği almıyor, alıyor, bir kanca ve havanla vurarak, döverek, derisini omuzlarına kadar çıkardı, yere sürttü ve yatağın altına attı. kat... Kardeşler avdan döndüler ve Tsarenko'ya sordular: "Orada kimse yok mu?" - “Kimseyi görmedim, sen kimsin?” - “Hayır, biz de görmedik!”
Ertesi gün Ivan Povarenko evde kaldı ve ava çıktılar. Akşam yemeğini hazırladı, bir banka oturdu ve pipo içti - büyükbaba zaten bir havanın içindeydi, bir itici tarafından desteklenmişti, altında yedi kulaç uzunluğunda bir halı vardı ve sadaka için yalvarıyordu. Aşçı ona bir somun ekmek verir, bunu somun yerine almaz, ama onun için tığ işi kanca ve havanla vurarak, döverek derisini omuzlarına kadar çıkarır, yerleri ovuşturur. ve yerin altına atıyor... Avdan gelen kardeşler: "Kimseyi gördün mü?" - “Hayır, hiç kimse ve sen?” - “Biz de öyle!”
Üçüncü gün Bely Polyanin evde kaldı. Akşam yemeğini hazırladı, bir banka oturdu ve pipo içti - büyükbaba zaten bir havanın içindeydi, bir itici tarafından desteklenmişti, altında yedi kulaç uzunluğunda bir halı vardı ve sadaka için yalvarıyordu. Beyaz Polyanin ona bir somun ekmek veriyor, o bunu somun için vermiyor ama onun için tığ işi kanca ve havanla vurarak, döverek derisini omuzlarına kadar çıkardı, yeri ovuşturdu. ve yerin altına attı... Avdan gelen kardeşler: "Kimseyi gördün mü?" - “Hayır, hiç kimse ve sen?” - “Biz de öyle!”
Dördüncü gün Ivan Suchenko evde kaldı. Akşam yemeğini hazırladı, bir banka oturdu ve pipo içti - ve yaşlı büyükbaba yine bir havan topuna biniyordu, bir itici tarafından desteklenmişti, altında bir halı vardı, yedi kulaç lith ve sadaka için yalvarıyordu. Suchenko ona bir çörek veriyor, bunu çörek için vermiyor, ama onun için bir kancayla ve havanda - harç kırılıyor. Ivan Suchenko büyükbabasını başından yakaladı, onu bir söğüt kütüğüne sürükledi, kütüğü ikiye böldü ve büyükbabasının sakalını yarığa soktu ve kendisi de üst odaya çıktı. İşte kardeşleri at sürüyor, kendi aralarında konuşuyorlar. “Ne oldu kardeşlerim, başınıza bir şey gelmedi mi? – diye soruyor Tsarenko: “Ve gömleğim tamamen vücuduma kadar kurudu!” - “Pekala, anladık! Arkasına dokunamazsın. Lanet büyükbaba! Doğru, Suchenka'yı da dolandırdı.” Eve vardık: "Ne, Suchenko Ivan, kimse yok muydu?" - “Bir nahab vardı, ben de onu kendi yoluma koydum!” - “Ona ne yaptın?” - “Kökü yardı ve sakalı koydu.” - “Hadi gidip bir bakalım!” Dedemi görmeye geldik ama ondan eser yoktu! Bir mengene bulaştığında kavga etmeye, yırtmaya başladı ve sonunda tüm kütüğü söküp öbür dünyaya götürdü ve bir sonraki dünyadan altın bir çatı altındaki evine geldi.
Kardeşler onun izinden gittiler, yürüdüler ve yürüdüler - bir dağ vardı: o dağda buz vardı, onu aldılar, açtılar, ipe bir taş bağladılar ve deliğe indirdiler. Altını bir taşla çıkardılar, geri çektiler ve Ivan Suchenok'un ipine bağladılar. Suchenko şöyle diyor: "Üç gün sonra ipi salladığımda beni hemen dışarı çekin!" Böylece onu öbür dünyaya indirdiler. Üç yılanın öbür dünyaya kaçırdığı prensesleri hatırladı: "Gidip onlara şaka yapacağım!"
Yürüdü ve yürüdü - iki katlı bir ev vardı, oradan bir kız çıktı: "Neden Rus adam, bahçemizin yakınında yürüyorsun?" - “Ne tür bir talebin var? Gözlerimi yıkamam için bana önceden biraz su ver, beni besle, içecek bir şeyler ver ve sonra iste.” Ona su getirdi, besledi, içecek bir şeyler verdi ve onu prensesin yanına götürdü. “Merhaba güzel prenses!” - “Merhaba iyi dostum! Neden buraya geldin? - "Senin için kocanla kavga etmek istiyorum." - “Ah, beni götüremezsin! Kocam altı başlı, çok güçlüdür!” - “Tanrı bana yardım ettiği için tek biriyle savaşacağım!”
Prenses onu kapının arkasına sakladı - uçurtma çoktan uçuyordu. "Uh, Rus kemikleri kokuyor!" "Sevgilim, Rus'a uçtunuz ve Rus kemiklerinin kokusunu aldınız!" dedi prenses ona akşam yemeğini servis ederken ve derin bir iç çekti. "Neden canım, bu kadar derin iç çekiyorsun?" - “Nasıl iç geçirmeyeyim! Dört yıldır seninleyim, anneni de babanı da görmedim. Peki akrabalarımdan biri buraya gelse ona ne yaparsın?” - "Ne yaptın? İçer ve onunla çıkardım.
Ivan Suchenko bu konuşmaların yapıldığı kapının arkasından çıkıyor. “Ah, Suchenko! Merhaba, neden geldiniz: savaşmak için mi, barışmak için mi?” - "Hadi dövüşelim! Patlama noktası!” Yılan üfledi - gümüş çerçeveli dökme demirden bir noktası vardı ve Suchenko üfledi - altın çerçeveli gümüş bir nokta vardı... Yılana bir kez vurdu ve onu öldüresiye öldürdü, yakıp kül oldu ve onu yok olmaya bıraktı. rüzgar. Prenses ona yüzüğü verdi, o da aldı ve yoluna devam etti.
Yürüdüm ve yürüdüm - yine iki katlı bir ev. Bir kız onunla buluşmaya çıktı ve sordu: "Sen neden Rus adam, bahçemizin yakınında yürüyorsun?" - “Ne tür bir talebin var? Gözlerimi yıkamam için bana önceden biraz su ver, beni besle, içecek bir şeyler ver ve sonra iste!” Böylece ona su getirdi, onu besledi, içecek bir şeyler verdi ve onu prensesin yanına götürdü. "Neden geldiniz?" - diyor prenses. "Senin için kocanla kavga etmek istiyorum." - “Kocamla nerede kavga edeceksin! Kocam dokuz başlı, çok güçlü!” - “Yalnızım, bırakın onunla savaşayım, Tanrı bana yardım etsin!”
Prenses konuğu kapının arkasına sakladı - yılan çoktan uçuyordu. "Uh, bu Rus kemiği gibi kokuyor!" - “Rus'un etrafında dolaşıp Rus kemiklerinin kokusunu alan sendin!” - diyor prenses. Akşam yemeğini servis etmeye başladı ve derin bir iç çekti. "Neden iç çekiyorsun sevgilim?" - “Ne annemi, ne babamı görünce nasıl iç çekmem. Akrabalarımdan biri buraya gelse ne yaparsın?” - “Onunla içer ve yürürdüm.”
Ivan Suchenko kapının arkasından çıkıyor. “Ah, Suchenko! "Merhaba" der yılan, "Buraya neden geldin: savaşmak için mi yoksa barışmak için mi?" - “Hadi savaşmaya başlayalım! Patlama noktası!” Yılan üfledi - gümüş kenarlı bir dökme demir noktası vardı ve Ivan Suchenko üfledi - altın kenarlı gümüş bir nokta vardı. Yılanı vurup öldürdü, yakıp kül etti ve rüzgara saldı. Prenses ona yüzüğü verdi, o da aldı ve yoluna devam etti.
İki katlı aynı ev yine yürüdü, yürüdü. Bir kız benimle buluşmaya çıktı: "Neden Rus adam, bahçemizin yakınında yürüyorsun?" - “Öncelikle gözlerimi yıkamam için bana biraz su ver, beni besle, içecek bir şeyler ver ve sonra iste!” Ona su getirdi, besledi, içecek bir şeyler verdi ve onu prensesin yanına götürdü. “Merhaba Ivan Suchenko! Neden geldiniz? - “Senin için seni yılandan uzaklaştırmak istiyorum.” - “Nereye götürebilirsin?” Kocam on iki başlı, çok güçlüdür!” - "Biriyle birlikteyim ama Tanrı yardım ederse onunla savaşacağım!"
Üst odaya girer ve on iki başlı yılan orada uyur: Yılan iç çekerken tüm tavan hareket eder! Ve kırk kiloluk topuzu köşede duruyor. Ivan Suchenko topuzunu köşeye koydu ve yılanınkini aldı. Onu bir yılanın çarpacağı gibi salladı - avluda bir kükreme vardı! Evin çatısı uçtu! Ivan Suchenko on iki başlı yılanı öldürdü, yaktı ve onu rüzgara bıraktı. Prenses ona bir yüzük verir ve şöyle der: "Benimle yaşayacağız!" Ve onu yanında çağırıyor. “Malımı nasıl bırakabilirim?” Servetini aldı, altın bir yumurtaya katladı ve Ivan Suchenko'ya verdi, o da o yumurtayı cebine koydu ve sırtıyla kız kardeşlerinin yanına yürüdü. En büyük prenses servetini gümüş bir yumurtaya, en küçüğü ise bakır bir yumurtaya yuvarladı ve ona verdiler.
Dördü deliğe varır. Ivan Suchenko küçük prensesi bağladı ve ipi salladı. “Seni yukarı çektiklerinde,” diyor, “sonra bağır: Tsarenko! Cevap verecek: ha! Ve diyorsun ki: Ben seninim! Sonra başka bir prensesi bağladı ve onu yukarı çeksinler diye ipi tekrar salladı: “Seni dışarı çekerler çıkarmaz bağır: Pişir! Cevap verecek: ha! Ve diyorsun ki: Ben seninim! Üçüncü prensesi ipe bağlamaya başladı ve ona şöyle dedi: "Seni dışarı çekerler çıkarmaz sessiz kal - benim olacaksın!" Bu prensesi çıkardılar, sessiz. Bunun üzerine Bely Polyanin sinirlendi ve Ivan Suchenko'yu çekmeye başladıklarında ipi kesti.
Suchenko düştü, ayağa kalktı ve yaşlı büyükbabasının yanına yürüdü. Dedesi ona işkence ediyor: “Neden geldin?” - "Kavga!" Kavga etmeye başladılar. Savaştılar, savaştılar, yoruldular ve suya koştular. Büyükbaba bir hata yaptı, Suchenko'ya içmesi için güçlü su verdi ve sade olanı içti. Ivan Suchenko ustalaşmaya başladı. Büyükbaba ona şöyle der: “Beni öldürme! Bodrumdan çakmaktaşı, çelik ve üç tür yün alın - başları belaya girecek.” Ivan Suchenko çakmaktaşı, çelik ve üç tür yün aldı.
Ateşi kapattı ve gri yünü yaktı - gri bir at ona doğru koşuyordu, toynaklarının altından çöp uçuyordu, ağzından buhar çıkıyordu ve kulaklarından duman çıkıyordu. "Beni öbür dünyaya götürmen ne kadar zaman alacak?" - "Ve insanların öğle yemeği pişirmesi gerektiği kadar!" Suchenko siyah kürkü yaktı - siyah bir at koşuyor, toynaklarının altından giysiler uçuşuyor, ağzından buhar çıkıyor, kulaklarından duman çıkıyor. "Yakında beni öbür dünyaya götürecek misin?" - “İnsanların öğle yemeği yemeye vakti olmayacak!” Kırmızı kürkü yaktı - kırmızı bir at koşuyor, toynaklarının altından çöp uçuyor, ağzından buhar çıkıyor, kulaklarından duman çıkıyor. “Yakında beni öbür dünyaya götürecek misin? - “Tükürecek vaktin olmayacak!” O ata bindi ve kendini kendi topraklarında buldu.
Kuyumcuya gelir. “Ben,” diyor, “yardımcınız olacağım!” Küçük prenses kuyumcuya emir verir: "Düğünüm için bana altın bir yüzük yap!" Bu işi üstlendi ve Ivan Suchenko şöyle dedi: "Bekle, sana bir yüzük yapacağım, sen de bana bir torba fındık ver." Kuyumcu ona bir torba fındık getirdi. Ivan Suchenko fındıkları yedi, altını çekiçle kırdı, prensesin yüzüğünü çıkardı, temizledi ve sahibine verdi. Prenses cumartesi günü yüzüğü almaya geliyor, bir göz atıyor. “Ah, ne güzel bir yüzük! Bunu Ivan Suchenko'ya verdim ama o artık bu dünyada değil! Ve kuyumcudan düğününe gelmesini ister.
Ertesi gün kuyumcu düğüne gitti, ancak Ivan Suchenko evde kaldı, gri yünü yaktı - gri bir at ona doğru koşuyordu. "Benden ne istiyorsun?" - “Düğün evindeki boruyu yıkmamız lazım!” - “Üstüme otur, sol kulağıma bak, sağ kulağıma bak!” Sol kulağının içine baktı, sağ kulağına baktı ve öyle iyi bir adam oldu ki, bunu ne masallarda anlatabildi, ne de kalemle yazabildi. Ayağa fırladı ve boruyu evden çıkardı, sonra herkes çığlık attı, korktu ve düğün dağıldı.
Başka bir prenses altın getirdi ve bir yüzük yapmasını istedi. Ivan Suchenko kuyumcuya şöyle diyor: "Bana iki torba fındık ver, sana bir yüzük yapayım." - "Kuyu? Yap". Suchenko fındıkları yedi, altını çekiçle kırdı, prensesin yüzüğünü çıkardı, temizledi ve verdi. Prenses yüzüğü gördü: “Ah, ne kadar muhteşem! Tam olarak bunu Ivan Suchenko'ya verdim ama o artık bu dünyada değil! Yüzüğü aldı ve kuyumcuyu düğüne davet etti.
Düğüne gitti ve Ivan Suchenko siyah yünü yaktı - siyah bir at koşuyordu. "Benden ne istiyorsun?" - “Düğün evinin çatısını sökmemiz lazım.” - “Üstüme otur, sol kulağıma bak, sağ kulağıma bak!” Sol kulağına baktı, sağ kulağına baktı; harika bir adam oldu! At onu o kadar hızlı taşıdı ki evin çatısını uçurdu. Herkes çığlık atıp ata ateş etmeye başladı ama vurmadılar. Düğün yine bitmişti.
Bunun üzerine büyük prenses kendisine bir yüzük yapılmasını ister. "Bely Polyanin ile evlenmek istemedim" diyor, "evet, görünüşe göre Tanrı bunu böyle değerlendirdi!" Ivan Suchenko kuyumcuya şöyle diyor: "Bana üç torba fındık ver, sana bir yüzük yapayım." Yine fındıkları yemiş, altını çekiçle kırmış, prensesin yüzüğünü çıkarıp temizleyip vermiş. Cumartesi günü prenses yüzüğe gelir ve ona bakar: “Ah, ne güzel yüzük! Tanrım! Bu yüzüğü nereden aldın? Bu tam olarak sevdiğim kişiye verdiğim şeydi. Ve kuyumcuya sorar: “Yarın düğünüme gel!”
Ertesi gün kuyumcu düğüne gitti ama Ivan Suchenko evde kaldı, kırmızı yünü yaktı - kırmızı bir at koşuyordu. "Benden ne istiyorsun?" - "İleriye gittiğimiz sürece beni istediğin gibi taşı - düğün evinin tavanını yırt ve geri dön - Bely Polyanin'i perçeminden al!" - “Üstüme otur, sol kulağıma bak, sağ kulağıma bak!” Kırmızı at onu çok ama çok hızlı taşıdı.
Oraya doğru giderken Suchenko evin tavanını kaldırdı ve geri dönerek Bely Polyanin'i perçeminden yakaladı, yukarıya doğru yükseldi ve onu yere fırlattı: Beyaz Polyanin parçalara ayrıldı. Ve Ivan Suchenko aşağı indi, gelini kucakladı ve öptü. Ivan Tsarevich ve Povarenko ondan çok memnundu. Hepsi güzel prenseslerle evlendiler ve birlikte zengin ve mutlu yaşamaya başladılar.
"Sivka'dan, burka'dan, kaurka'nın şeylerinden..." sözü bir dizi Rus, Belarus ve Ukrayna masalını başlatıyor. Peri masalı, bir köprüde (burada - toku) yılan dövüşüyle ilgili olay örgüsüne aittir; bunun geleneksel motifleri, bir kraliçe, bir aşçı ve bir köpek tarafından yenen altın yüzgeçli bir balıktan üç kahramanın mucizevi doğuşudur. altın yüzgeçli bir balık, kahraman kardeşler arasındaki yarışmalar ve en büyüklerin seçimi.
Bu tür Doğu Slav masallarının çoğunda kahraman bir köpeğin oğludur ve birçoğunda bir kısrak veya ineğin oğludur. Ana karakterlerin isimleri ve takma adları, yılan dövüşüyle ilgili Ukrayna masallarına özgüdür. Kahramanın Beyaz Polyanin ile buluşması, düellosu ve kardeşleşmesi bölümü, kahramanın bir sonraki dünyaya düşmesiyle ilgili diğer masallarda da bulunur. Ayrıca masalda tipik olan, kahramanların şeytani sakallı yaşlı bir adamla çarpıştığı bölümlerdir. Bu masalda bazı nitelikleriyle Baba Yaga'ya benziyor: tıpkı onun gibi bir havan topuna biniyor, bir itici tarafından destekleniyor ve kahramana harika atlar veriyor. Çoğu zaman, yeraltı krallıkları hakkındaki masallarda kahraman, harika bir at tarafından değil, devasa bir kuş tarafından dünyaya taşınır. Ivan Suchenko'nun kuyumcuya yaptığı hizmet ve prenseslerin hayali kurtarıcısı Bely Polyanin'e yapılan misilleme bölümlerinde tuhaf ayrıntılar var.
2. sınıfta okuma ve konuşma gelişimi ders özeti
GBOU SO'daki bir ilkokul öğretmeni tarafından geliştirildi ve yürütüldü
Lyubov Mikhailovna Poluektova'nın yazdığı “Saratov'da 5 No'lu uyarlanmış eğitim programlarının öğrencileri için yatılı okul”.
Ders: Rus halk masalı "Kabarcık, Saman ve Sakat Atışı."
Hedef. Rus halk masalını “Kabarcık, Saman ve Lapot” ile tanıştırın.
Görevler.
Eğitici:
Sıfatlar ve fiiller aracılığıyla çocukların kelime dağarcığını genişletin;
Zıt anlamlıları çocukların aktif kelime dağarcığına dahil edin (zayıf - şişman, uzun - kısa, ağır - hafif, cesur - korkak);
Çocuklara doğru kelimeyi seçme ve bir yetişkinin başlattığı cümleyi bitirme becerisini öğretmek;
Metnin içeriğiyle ilgili soruları yanıtlama, karakterlerin eylemlerini değerlendirme, bazı ahlaki nitelikleri karakterize etme yeteneğini güçlendirin.
Düzeltici ve gelişimsel:
Tutarlı konuşma, görsel ve işitsel dikkat geliştirin;
Fonemik farkındalığı ve ses telaffuz becerilerini geliştirin;
Rus halk masallarına olan ilgiyi ve sevgiyi geliştirmeye devam edin;
Kaba ve ince motor becerilerini geliştirin, hareket ve jestleri taklit etme alıştırmaları yapın;
Faaliyetlere yaratıcı bir yaklaşım geliştirin.
3. Eğitimsel:
Öğrenme motivasyonunu geliştirin.
Hoşgörüyü ve bir takımda hareket etme yeteneğini geliştirin;
Yalnızca kasıtlı eylemlerde bulunma yeteneğini geliştirin
Dostluk duygusunu ve arkadaşlara yardım etme arzusunu geliştirin
Organizasyon şekli: harika bir ders.
Ders türü: dersi oyun unsurlarıyla birleştirdi.
Yöntemler:sözlü– konuşma, okuma, önden sorgulama;
görsel– çizimler, sunum, ses gösterimi
(video kaydı, ses kaydı);
pratik – kolektif ve bireysel performansa yönelik egzersizler.
Sağlık tasarrufu sağlayan teknolojiler:
- oyun teknolojisi;
Masal terapisi;
Duygusal stresin hafifletilmesi (ses gösterimi);
Rahatlamak için müzik;
Nefes egzersizleri, konuşma ısınması, artikülasyon çalışmaları;
Beden eğitimi (kas gerginliğini hafifletmek için egzersizler);
Bireysel ve farklılaştırılmış yaklaşım (çok seviyeli görevlere sahip kartlar kullanılır);
Farklı aktivite türlerinin kombinasyonu;
Okurken doğru duruşun oluşturulması.
Teçhizat: sunum “Rus halk masalı “Kabarcık, Saman ve Bast Shot”; ses kaydı: “Bir peri masalını ziyaret etmek”; çok seviyeli görevlerle okumaya yönelik kartlar; masal kahramanlarının karton figürleri; geometrik şekiller: oval, dikdörtgen, daire; sandaletler, saman, sabun köpüğü; “Rus halk masalları” kitaplarının sergilenmesi; mavi kumaş, kartondan bir tekne, ince dallardan yapılmış bir sal, bir kütük, köprü parçaları.
Dersler sırasında
BEN . Zamanı organize etmek.Çocuklar, dik durun ve kendinizi yukarı çekin.
Ders için her şeyin hazır olup olmadığını kontrol ettiniz mi?
Oturmak.
Bugün sadece bir dersimiz değil, bir peri masalına doğru heyecan verici bir yolculuğumuz var.
(Slayt No. 2)
Gözlerinizi birlikte kapatın,
Peri masalının ruhunuza işlemesine izin verin...
II . Bilginin güncellenmesi.
Peri masallarını sever misin?
(3 numaralı slayt)
Rus halk masallarından bahsedeceğiz.
(4 numaralı slayt)
Bir zamanlar masallar sadece yüksek sesle anlatılırdı, kimse yazmazdı. Bunların her zaman ilk yaratıcısı, adalete, daha iyi bir hayata dair aziz hayallerini masallara aktaran ve sıradan insanların güzelliğinden, zekasından ve çalışkanlığından bahseden insanlardı. Önce bir kişi bir peri masalı buldu ve bunu diğerine anlattı. Beğendi, hatırladı ve bir başkasına, örneğin çocuklarına anlattı. Çocuklar büyüyüp çocuklarına, torunlarına anlattılar. Peri masalının tam olarak ne zaman ortaya çıktığını söylemek mümkün değil.
Peri masalları şunlardır:
1) Peri masalları - sihir ve büyülü nesneler vardır.
2) Hayvanlarla ilgili peri masalları - ana karakterler konuşan, birbirlerini ziyaret eden, yemin eden vb. hayvanlardır.
3) Ev masalları - bu masallarda kahramanlar bazı günlük sorunları çözerler.
(Slayt No. 5)
Bir peri masalı her zaman insana bir şeyler öğretir; kurgusal bir masal dünyası her zaman bilge bir düşünceyi yanında taşır.
Boşuna demiyorlar ki: "Bir peri masalı yalandır ama içinde bir ipucu vardır, iyi arkadaşlar için bir ders."
Size Rus halk masalları için resimler göstereceğim. Ve onlara isim vermeniz gerekiyor.
(6-11 numaralı slaytlar)
III . Yeni bir konu üzerinde çalışın.
1. Konuya giriş.
2. Konunun başlığı, dersin amaç ve hedeflerinin belirlenmesi.
(Slayt No. 12)
- Bugün sınıfta Rus halk masalı "Kabarcık, Saman ve Bast Atışı" ile tanışacağız.
3. Masal kahramanlarını tanımak. Kelime çalışması.
- Öncelikle masalın kahramanlarını tanıyalım.
(Slayt No. 13)
Tüylerden daha hafif uçuyorum
Gökkuşağından daha parlak parlıyorum.
genişçe şişiyorum
Çünkü ben...?
- Kabarcık.
Nefes egzersizleri “Sabun köpüğü”.
Burnunuzdan nefes alın ve bir tüp şeklinde katlanmış uzun ve yumuşak dudaklardan nefes verin, ardından baloncuk büyük ve güzel hale gelecektir.
Ne balonu?
(Yuvarlak, şeffaf, hafif, havadar).
Pantomim.
Bana bunun ne tür bir baloncuk olduğunu göster.
(Slayt No. 14)
Yazın bir direğin içinde büyüdüm -
Mısır başağını güneşe taşıdı.
Ve sarıya döner dönmez,
Yapacak başka bir şey buldum.
- Pipet.
Spikelet ve saman gösteriliyor.
Elinize bir pipet alın. Dikkatlice bakın ve kırmaya çalışın.
Ne tür bir saman?
(Uzun, ince, hafif, kırılgan, sarı).
Pantomim .
Bana bunun ne tür bir saman olduğunu göster.
(Slayt No. 15)
Herhangi birine şunu sorarsınız:
"Rusya'da ne giyerlerdi?"
Galoşkalar ağaç kabuğundan dokunuyordu,
Ayaklarına ayakkabı giydiriyorlar.
- Lapti .
Bast ayakkabılar gösteriliyor.
- Ne tür bir ayakkabı?
(Uzatılmış, kahverengi, ağır, alçak).
Pantomim.
Bana bunun nasıl bir ayakkabı olduğunu göster.
Konuşma ısınması. Pıtırtı.
Pavel yedek kulübesinde
Klavke sak ayakkabıları örüyor.
Bast ayakkabılar uygun değil
Bacaklarda Klavka,
ama bast ayakkabılar işe yarar
kedinin pençelerinde.
(Slayt No. 16)
4. “Kabarcık, saman ve saksı pabucu” videosunu izleyin.
(17-22 numaralı slaytlar)
5. Öğretmen tarafından bir masalın okunması.
Bir zamanlar Bubble, Straw ve Lapot yaşardı.
Odun kesmek için ormana gittiler. Nehre ulaştılar ve nehri nasıl geçeceklerini bilmiyorlar.
Lapot Bubble'a şöyle diyor:
- Bubble, haydi senin üzerinden yüzelim!
- Hayır, Lapot! Straw'un kendisini kıyıdan bankaya sürüklemesine izin vermek daha iyi, biz de onu geçeceğiz.
Saman bankadan bankaya çekildi. Piç, samanın üzerinde yürüdü ve kırıldı. Sak ayakkabısı suya düştü.
Ve Kabarcık güldü, güldü ve patladı.
6. Metnin içeriğine ilişkin soruların yanıtları.
- Hikâyeyi dikkatle dinlediniz mi? O zaman sorularıma cevap ver.
Peri masalının kahramanlarını adlandırın.
Nereye ve neden gittiler?
Yolda hangi engelle karşılaştılar?
Lapot Bubble'a ne teklif etti?
Bubble ne dedi?
Straw kabul etti mi?
Ona ne oldu?
Laptem'e ne oldu?
Bubble'a ne oldu?
Kahramanlarımızın başına neden bela geldiğini düşünüyorsunuz?
7. Beden eğitimi oturumu “Kabarcık”.
(Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler.)
Patla, baloncuk yap,
Büyük bir şekilde havaya uçurun.
Böyle kal
Patlamayın.
Uçuyordu, uçuyordu, uçuyordu
Ve bir dala çarptım
Evet ve patladı!
8. Öğrencilerin masal okuması.
IV . Konsolidasyon.
1. Oyun “Masalın kahramanları hangi figürlerin arkasında saklanıyor?”
- Sizlere geometrik şekiller sunuyorum. Onlara isim verin.
Peri masalının kahramanları hangi figürlerin arkasına saklandı?
2. Oyun "Cümleyi tamamla."
(Slayt No. 23)
-
Baloncuk kalın ve Saman...(ince
).
- Saman yüksekte ve Lapot... (kısa
).
- Sak ayakkabısı ağır ve Kabarcık...(kolay
).
Saman cesurdur ve Balon... (korkakça ).
3. Atasözleriyle çalışmak.
(Slayt No. 24)
– Atasözlerini oku ve söyle bana hangi atasözü bizim masalımıza uyuyor? Neden?
"Yuvarlanan taş yosun tutmaz".
"Dost kara günde belli olur".
"Yedi kere ölçü bir kere kesilir".
4. Halk bilgeliği.
Bu ne tür bir peri masalı, büyülü, gündelik mi yoksa hayvanlarla ilgili bir peri masalı mı?
(Slayt No. 25-26)
- Bu peri masalı ne öğretiyor? Bilgelik nedir?
Her şeyi yerine koymaya çalışalım.
İlk karakter Lapot'tur. Bast ayakkabılar oldukça basit bir eşyadır ancak iyi giyilir. Peri masalındaki Lapot'un hemen nispeten doğru yolu önermesi boşuna değil: "Bubble, hadi senin üzerinde yüzelim!" Sonuçta baloncuk suda batmaz! Böylece masaldaki karakterler karşı kıyıya sağ salim geçme şansına sahip oldu.
İkinci karakter ise Straw. Kamışın çok ince olduğunu ve yolcuların ağırlığını taşımayacağını varsaymalıydı. Ama dedikleri gibi, “Ben römorkör aldım, güçlü değil demeyin.” Üstlenmeye karar verdim ama gücümü hesaplamadım. Tavsiye: Çok çalışın, ancak gücünüzü önceden nasıl hesaplayacağınızı bilin. İşi yapıp yapamayacağınızı önceden değerlendirmek her zaman önemlidir.
Üçüncü karakter Bubble'dır. Zor durumda olana gülmek iyi değildir. Yanlışlıkla patlayabilirsiniz. Ancak Bubble, masal kahramanları arasında masalın sonunda hayatta kalmayı başarabilen tek kişidir. Örneğin balonlar gibi kabarcıklar suda batmaz.
– Bu peri masalı ne öğretiyor?
Peri masalı, başka birinin acısına gülmenin ne kadar zararlı olduğunu öğretir. Ayrıca herhangi bir işe başlamadan önce gücünüzü dikkatlice düşünmeniz ve doğru bir şekilde hesaplamanız gerektiği gerçeği.
5. Yaratıcı çalışma.
Peri masalının sonunu beğendin mi? Neden?
Peri masalının sonu nedir? (üzgün, üzgün).
Peri masalının nasıl bitmesini istersiniz?
Peri masalının kahramanlarının başına neler gelebileceğini hayal edelim mi? Her biriniz kahramanlardan birine dönüşeceksiniz.
Nehrin karşısına nasıl geçebilirsin? (teknede kıyıdan kıyıya kütük atın, köprü inşa edin, taş döşeyin, sal yapın).
Nehrin karşısına nasıl geçtiğinizi gösterin.
Gelin masalın mutlu sonunu bulalım.
(Slayt No. 27)
Ve bu atasözü yeni bir masal için uygundur.
(Slayt No. 28)
"Birbirinize sıkı sıkıya sarılın, hiçbir şeyden korkmayın."
V . Ders özeti.
1. Yansıma.
Derste neyi beğendin?
Hangi sorularınız vardı?
2. Ödev.
3.Öğrencilerin bilgilerinin değerlendirilmesi.
Tekrar gözlerimizi kapatıyoruz.
Bir masaldan uçup gidiyoruz...
1, 2, 3, 4, 5.
Tekrar sınıfa döneceğiz. Ders bitti.
(Slayt No. 29)
Öğrenciler derse hazır olup olmadıklarını kontrol ederler.
Peri masallarını seviyoruz.
Öğrenciler sunumu izler ve sohbete katılırlar.
Öğrenciler örnekler verir.
Öğrenciler resimlere dayanarak masalları tahmin ederler.
Kabarcık.
Öğrenciler sabun köpüğü üflerler.
- Yuvarlak, şeffaf, hafif, havadar.
Öğrenciler yanaklarını şişirip ellerini kemerlerinin üzerine koyarlar.
Pipet.
Öğrenciler pipeti inceler ve kırarlar.
- Uzun, ince, hafif, kırılgan, sarı.
Öğrenciler yanaklarını emer, tüm vücutlarını esnetir, bunun için parmak uçlarında yükselerek kollarını yukarı kaldırırlar.
Lapti.
- Uzatılmış, kahverengi, ağır, alçak.
Öğrenciler ağızlarını açarlar, dudaklarını bir huni haline getirirler, sanki [o] sesini uzun süre telaffuz ederken ellerini aşağı indirir ve her iki elin parmaklarını birbirine geçirirler.
Öğrenciler tekerlemeyi telaffuz ederler.
Öğrenciler bir video izlerler.
Öğrenciler bir peri masalı dinler ve öğretmenin ders kitabından okuduklarını takip ederler.
Kabarcık, saman, bast ayakkabı.
Ormanda odun kesiyor.
Yolda bir nehirle karşılaştık.
Lapot, Bubble'ı yüzerek karşıya geçmeye davet etti.
Bubble, Straw'u nehrin karşısına geçmeye davet etti.
Straw da aynı fikirdeydi.
Saman kırıldı.
Lapot boğuldu.
Balon patladı.
Birlikte, koordinasyonsuz hareket etmediler, sadece kendilerini düşündüler. Straw yardım etmeyi kabul etti ancak gücünü yanlış hesapladı ve iflas etti.
Öğrenciler beden eğitimi hareketleri yaparlar.
Öğrenciler bir peri masalı okurlar.
- Daire, oval, dikdörtgen.
Sak pabucu ovalin arkasına saklandı, kabarcık dairenin arkasına saklandı, saman dikdörtgenin arkasına saklandı.
Öğrenciler başladıkları cümleyi tamamlarlar.
Dost kara günde belli olur.
Gündelik bir peri masalı, çünkü karakterler gündelik bir sorunu çözüyor: Nehrin karşısına nasıl geçilir.
Öğrenci cevaplar.
Hayır, hoşuma gitmedi.
Üzgün, üzgün.
Peri masalının iyi bitmesini ve kimsenin canının yanmamasını istedim.
- Bir teknede kıyıdan kıyıya kütük atın, bir köprü inşa edin, taş döşeyin, sal yapın.
Öğrenciler nehri nasıl geçeceklerini gösterirler.
Öğrenciler bir masalın mutlu sonunu bulurlar.
Öğrenci cevaplar.
Sunumu göster.
Rus halk masalları kitaplarının sergilenmesi.
Kelime çalışması.
Nefes egzersizleri.
Pantomim.
Konuşma ısınması.
Video gösterimi.
Ders kitabıyla çalışmak.
Kas gerginliğini hafifletmek için egzersizler.
3. gruptaki öğrencilere bireysel kartlar sunulmaktadır.
(Ek No. 1)
Tahtaya geometrik figürler iliştirilir ve altlarında masal karakterleri bulunur.
Sınıfın zemininde bir nehir (mavi kumaş), bir karton tekne, küçük bir sal, bir kütük ve köprü parçaları bulunmaktadır.
“Bir Peri Masalını Ziyaret Etmek” müziği çalıyor.
Amaç: "Kabarcık, Saman ve Bastfoot" halk masalına dayanan bir peri masalı derlemek
Amaçlar: peri masalına giriş;
makasla çalışma yeteneğini güçlendirmek;
Çocukların kaba ve ince motor becerilerini geliştirin;
çocukların işitsel ve görsel hafızasını geliştirmek;
1. Peri masalına giriş:
"Bir zamanlar Bubble, Straw ve Lapot varmış; odun kesmek için ormana gitmişler, nehre gelmişler ve nehri nasıl geçeceklerini bilmiyorlarmış? Lapot Bubble'a şöyle demiş:
Bubble, senin üzerinden yüzelim mi?
Hayır Lapot, Straw'un kıyıdan kıyıya sürüklenmesine izin vermek daha iyi, biz de onun üzerinden geçeceğiz.
Saman çekildi; Piç onun üzerine yürüdü ve kırıldı. Saksı suya düştü ve Kabarcık güldü, güldü.... Ve patladı....."
2. Masalla ilgili sorularla çalışmak:
Kim ormana gitti?
Onlara arkadaş denilebilir mi? Neden?
Arkadaşların neden yakacak oduna ihtiyacı olduğunu düşünüyorsun?
Arkadaşlarınız hangi engelle karşılaştı?
Arkadaşlarınızın başı belada olsa onlara güler miydiniz?
Arkadaşlarına nehri geçmelerini nasıl tavsiye edersin?
3. Beden eğitimi dakikası:
"Sabun Köpüğü" oyununu oynamak için çocuklarla birlikte şu kelimelerle bir daire çizmeniz gerekir:
"Patlat, sabun köpüğünü patlat,
Büyük, çok büyük havaya uçurun,
Bakın patlamayın!"
Aynı zamanda çocuklar mümkün olduğu kadar geniş bir alana dağılarak geniş bir daire oluştururlar. Daha sonra çocuklar durur ve uzun süre [c] sesini çıkarırlar. Daha sonra çocuklar şu sözlerle merkeze doğru toplanırlar:
"Kabarcık patladı...
Ama o çok büyüktü"
Çemberin merkezine yaklaşan çocuklar durur ve sanki hava bir balondan çıkıyormuş gibi uzun süre [w] sesini çıkarırlar.
4 Uygulama "Kabarcık, Saman ve Bastfoot":
Çocuklar renkli kağıttan masal karakterlerini keserler - bir baloncuk, bir saman ve bir bast ayakkabı. Daha sonra masal karakterlerini bir fırça ve PVA yapıştırıcı kullanarak renkli kartona yapıştırıyorlar. Uygulama sırasında bir masal konuşulur. Başvurunun tamamlanmasının ardından çocuklara bilmeceler soracağız:
"Değiştirilecek sabun
Köpüğü gür bir şekilde çırptım
Nasıl patlattılar?
Bakmak......
Hadi uçalım.....(kabarcıklar)"
"Yaz aylarında bir direğin içinde büyüdüm -
Mısır başağını güneşe taşıdı.
Ve sarıya döner dönmez,
Yapacak başka bir şey buldu. (pipet)"
"Kimseye sorun:
Rusya'da ne giydiler?
Galoşkalar ağaç kabuğundan dokunuyordu,
Ayağına ayakkabı giydiriyorlar.(bast ayakkabı)"
5. "Yol" boyunca çalışın:
Sözde "yol" bir peri masalının olay örgüsünü tasvir ediyor, ANCAK ANA KARAKTERLER OLMADAN. Ana karakterler ayrı ayrı tasvir edilmiştir. Çocuklar, masalın başlangıcından sonuna kadar ana karakterlerin sözlerini söyleyerek olay örgüsüne göre bir peri masalı anlatırlar. Çocukların masalın içeriğini ne kadar bildiğini anlamak için "yol" bozulabilir ve çocuklar hikayeyi bulunan unsurdan anlatabilir.Tüm olay örgüsü onarıldıktan sonra "yol" doğru bir şekilde monte edilir.
6. Bir peri masalı derlemek:
Çocuklarla birlikte kendi masalımızı yaratmaya karar verdik ve adını "Kabarcık, Saman, Lapota ve Arkadaşları" koyduk. Elde ettiğimiz sonuç şu: "Bubble, Lapot ve Straw ormana gitmek istedi. Lapot oynamayı önerdi ve yoldaşlar basketbol oynamaya başladı. Maçtan sonra Lapot şöyle dedi: "Hadi dalları ziyaret edelim mi?" Yoldaşlar onu destekledi. Daha sonra Yoldaşlar Bubble'ı ziyarete gittiler. Bubble misafirlerine yeni oyunu "Dama"yı gösterdi. Arkadaşlar biraz temiz hava almak istediler ve yürüyüşe çıktılar. Yürüyüş sırasında arkadaşlar tekrar basketbol oynadılar ve topları nehre düştü. Arkadaşlar cesaretlerini kırmamaya karar verdiler ve bir salıncak yaptılar.Sonra kocaman bir oyun alanı yaptılar ama arkadaşlar topu unutmadılar ve onu nehirden çıkardılar.Yolda bir at gördüler ve onu beslemeye karar verdiler. . Bundan sonra yoldaşlar balık yakalamak için nehre gittiler. Büyük bir balık yakaladılar ve kazara nehre düştüler. Straw ve Lapot sudan çıktı ve Balon nehre düştüğünde patladı."
Sonraki sohbetimizde çocuklarla birlikte dikkatli olmamız ve yetişkinler olmadan su kenarında oynamamamız gerektiği sonucuna vardık.
