Plan- apstraktno casovi By crtanje (mlađi grupa) na...
Abstract GCD in 1 Najmlađa grupa na temu: " Točkovi automobili" Vaspitač: Koltakova Nina Sergeevna. Južnouralsk 2014. Ciljevi: Naučiti djecu da imenuju dijelove teretnog kamiona automobili crtanje- bockanje u predviđenim granicama...
Nsportal.ru > Plan lekcije za
Abstract GCD By crtanje « Točkovi Za automobili" - Maam.ru
Maam.ru > Sažetak GCD za crtanje
Abstract GCD By crtanje V 1 Najmlađa grupa vrtić
Infourok.ru > Sažetak GCD za crtanje
Abstract OIC in 1 Najmlađa grupa "Točkovi Za automobili."
« Točkovi Za automobili" Za Najmlađa grupe. Vaspitač: Nishchenko E.V. Abstract OIC in prvo Najmlađa grupa.Točkovi Za automobili». Pedagoški ciljevi: Da izazove emocionalni odgovor kod djece. problematična situacija, želja da se učini dobro djelo; ucite decu...
Pedrazvitie.ru > Sažetak OIS-a u 1. ml
Abstract GCD in 1 Najmlađa grupa "Točkovi automobili" - Crtanje
Ciljevi: Naučiti djecu da imenuju dijelove teretnog kamiona automobili. Nastavite učiti djecu kako da crtanje- bockanje unutar predviđenog prostora. Abstract casovi By vizuelne aktivnosti u drugom Najmlađa grupa-molding"Hajde da se slepimo točkovi Za automobili".
Pedportal.net > Sažetak GCD u 1. junior
Abstract casovi By crtanje « Točkovi Za automobili».
Abstract casovi By crtanje V prvo Najmlađa grupe. na temu" Točkovi Za automobili".Subject: " Točkovi Za automobili" Sadržaj programa (ciljevi i zadaci): naučiti držati olovku u desnoj ruci; naučiti crtati i slikati krugove; razviti interesovanje za...
Prodlenka.org > Bilješke o lekcijama
Abstractčvor By crtanje V prvo Najmlađa grupa
Abstract integrisan casovi « Točkovi Za automobili(o razvoju govora i netradicionalnim tehnikama crtanje„Teret otiska automobili, torba, listovi papira sa slikama na njima automobili, pečati krompira prema broju dece. Sadržaj...
EduContest.net > Napomene o čvorovima crtanja
Crtanje na temu" Točkovi automobili" 1 mlađi grupa
Klasa By crtanje na temu Točkovi automobili V 1 Najmlađa grupa.Maksaty:Ciljevi: naučiti crtanje točkovi automobili korištenjem čepa; razviti sposobnost rada sa dostupnim materijalima; njeguju samostalnost i aktivnost kod djece, pažljiv stav za...
Kopilkaurokov.ru > Crtanje na temu "Točkovi"
crtanje V Najmlađa grupa « Točkovi Za automobili»
Abstract By crtanje V Najmlađa grupa « Točkovi Za automobili». Wheel at automobili casovi sa decom junior Dob.
Moyamatem.ru > uvlačenje mlađa grupa
Abstract casovi By kognitivni razvoj u Najmlađa...
Točkovi- veoma važan deo automobili.Na kraju crtanje Abstract casovi By kognitivni razvoj u Najmlađa grupa"Raznobojan točkovi»
Portal2011.com > Bilješke o lekcijama
crtanje V Najmlađa grupa « Točkovi Za automobili»
Abstract direktne obrazovne aktivnosti By crtanje V Najmlađa grupa « Točkovi Za automobili». Wheel at automobili round. Zaokružite ga prstom. Sada pokušajte nacrtati E.E. Homyakova. Kompleks casovi sa decom junior Dob.
Moyamatem.ru > crtanje u mlađoj grupi
Abstract casovi„Hajde da crtamo točkovi kamion" preuzimanje
5. Prvo mlađi grupa. „Hajde da crtamo točkovi kamion." obuku klasa By umjetničko stvaralaštvo V prvo Najmlađa grupa.3. Probudite interesovanje dece za proces crtanje.hajde da crtamo. Dobro urađeno! Točkovi at automobili crno, što znači da ćemo ih ofarbati crnom bojom.
Uchitelya.com > Sažetak lekcije "Hajde da crtamo"
Abstract casovi By kognitivni razvoj u Najmlađa...
Točkovi- veoma važan deo automobili.Na kraju crtanje stavite rad na ploču i pregledajte ga. ime: Abstract casovi By kognitivni razvoj u Najmlađa grupa"Raznobojan točkovi»
Portal2011.com > Bilješke o lekcijama
Abstract casovi By crtanje na temu „Drugačije točkovi»
Oprema: - Auto-kiper sa fiksnim osovinama točkovi različite veličine, dvije Nastavnik: Pomozimo popraviti auto. Jež ima mnogo različitih stvari u svojoj radionici točkovi, treba da nađemo odgovarajuće Deca prevoze kiper sa šišarkama grupa.
Ds262nsk.edusite.ru > Bilješke o lekcijama
Plan- apstraktno casovi By crtanje (mlađi grupa) na...
Ime dokumenta: apstraktno GCD in 1 Najmlađa grupa. Kratki opis: Plan- apstraktno casovi By crtanje (mlađi grupa) na temu: Abstract GCD in 1 Najmlađa grupa "Točkovi automobili".
StudyDOCX.ru > Plan lekcije za
Abstract 1 mlađi...
Pandia.ru > Sažetak GCD za
Crtanje pečat" Točkovi Za autobusom." Klasa By...
Klasa By umjetničko stvaralaštvo. 16. mart 2014. Zadaci: Naučiti crtati okrugle marke točkovi, pravougaoni prozori na pravom mestu na listu.15.06.2018 Abstract otvoren casovi By matematika u Najmlađa grupa koristeći zdravstvenu uštedu...
PlanetaDetstva.net > Crtež sa pečatom
Routing By crtanje na temu: " Točkovi automobili..."
Ciljevi: Naučiti crtati točkovi automobili uz pomoć čepa razvijati sposobnost rada sa dostupnim materijalima, razvijati govor, sposobnost odgovaranja na pitanja, njegovati samostalnost i aktivnost kod djece, te poštovanje igračaka.
Eduboss.ru > Tehnološka karta za
točkovi automobili.doc- apstraktno casovi
« Točkovi Za automobili» Cilj i zadaci: naučiti crtanje točkovi automobili korištenjem čepa; razvijati sposobnost rada sa dostupnim materijalima, njegovati samostalnost i aktivnost kod djece, te poštovanje igračaka. Materijal: igračka – teret auto...
Znanio.ru > auto kotači.doc - sažetak
Abstract GCD in 1 Najmlađa grupa. Cargo automobil
Abstract GCD in prvo Najmlađa grupa na temu „Teret automobil» y automobili? (Učitelj se kotrlja automobil, napominjući to točkovi okrugli i mogu...
Kladraz.ru > Sažetak GCD u 1. junior
Plan- apstraktno casovi By crtanje (mlađi grupa) na...
Metodološki razvoj. Crtanje. Plan- apstraktno casovi By crtanje (mlađi grupa) na temu: Abstract kontinuirano obrazovanje Abstract kontinuirane edukativne aktivnosti u 1 Najmlađa grupa. Tema: "Put" Za auto».
Dsdnr.ru > Plan lekcije za
Abstract GCD in 1 Najmlađa grupa. Cargo automobil
Abstract GCD in prvo Najmlađa grupa na temu „Teret automobil» y automobili? (Učitelj se kotrlja automobil, napominjući to točkovi okrugli i mogu...
Kladraz.ru > Sažetak GCD u 1. junior
Abstract GCD za vizuelne umetnosti 1 mlađi...
Obrazovna oblast:
Vrsta aktivnosti:
Oblik rada:
Zadaci:
· Materijal za demonstraciju: mekana igračka Zeko
Materijali: listovi papira, gvaš, četke, voda, automobili.
Pripremni radovi: ispitivanje automobila, od kojih delova se sastoje.
Organizacija djece: podgrupa
Trajanje: 10 minuta
- Rasprava o rezultatima.
Skinuti:
Pregled:
Opštinska državna predškolska ustanova obrazovne ustanove
Buturlinovsky vrtić № 10
Sažetak kontinuiranih edukativnih aktivnosti u 1. mlađoj grupi.
Tema: “Put za auto”
Obrazovna oblast:umjetnički i estetski razvoj.
Integracija obrazovnih područja: kognitivni razvoj, razvoj govora
Vrsta aktivnosti:produktivan, obrazovni i istraživački, komunikativan
Oblik rada: radionica za izradu proizvoda dječijeg stvaralaštva
Zadaci:
- probudite interesovanje za crtanje, naučite crtati ravne linije kistom;
- konsolidirati koncept "kontrastnih veličina" ("veliki", "mali")
- formirati jasan i pravilan izgovor glasova b, b`, uvježbavati glasno i tiho izgovaranje pojedinih onomatopeja; Unesite riječ “auto” u aktivni rječnik.
Organizacija razvojnog okruženja:
- Materijal za demonstraciju: mekana igračka Zeko
- Materijali: listovi papira, gvaš, četke, voda, automobili.
Pripremni radovi:ispitivanje automobila, od kojih delova se sastoje.
Organizacija djece: podgrupa
Trajanje: 10 minuta
Struktura zajedničkih aktivnosti:
- Motivisanje djece za aktivnosti;
- Postavljanje ciljeva za aktivnosti djece;
- Zajednički rad na pronalaženju sredstava;
- Samostalna aktivnost djece;
- Rasprava o rezultatima.
Motivisanje djece za aktivnosti.
Zeka dolazi u posjetu djeci. Pozdravlja momke i kaže da je došao autom. Pita da li ona zna kako auto trubi. Ako je djeci teško, Zečica pokazuje: "Bip-bip-bip!" Nudi da ponovi za njim.
Učitelj prvo pokazuje djecu veliki auto, zatim mali. Pokazuje kako zuji veliki auto(glasno). A mali auto tiho bruji. Djeca ponavljaju kombinacije zvukova, nekad glasno, nekad tiho. Zeka pita: "Gde se kreće auto?" Djeca se naizmjenično odgovaraju (usput).
- Postavljanje ciljeva.
Danas ćemo nacrtati put kako bi Zeko mogao voziti do svojih prijatelja.
Zajednički rad na pronalaženju sredstava.
Demonstracija nastavnika. Na listu papira sa nacrtanim automobilom nacrtajte liniju - "put". - Prije crtanja, hajde da se igramo.
Minut fizičkog vaspitanja
Jedan dva tri četiri pet!
da brojimo prste -
Jaka, druželjubiva,
Svi su toliko potrebni.
- Samostalne aktivnosti djece.
Djeca crtaju "put", crtaju ravnu liniju četkom, umačući je u gvaš..
Diskusija o rezultatima.
Nakon završenog posla, Zeka se zahvaljuje djeci na pomoći i kaže im: "Zbogom!" On odlazi autom.
Bibliografija.
1. Komarova, T.S. Vizuelne aktivnosti u vrtiću / T.S. Komarova. - M.: Mozaik-Sintez, 2005
2. Modeli kompleksno-integrisanih odeljenja sa decom od 1,5 – 7 godina / komp. S.S. Dreher, A.N. Poked. – Volgograd: Učitelj, 2013.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova, opšti razvojni vrtić br. 8 „Zoryanochka“.
potvrđujem:
šef MBDOU
Vrtić br. 8 “Zoryanochka”
S.Yu.Mesikova
"____" __________________ 2017
Sažetak GCD za crtanje
(područje umjetničkog i estetskog razvoja)
U drugoj jaslenoj grupi "Ladushki".
Na temu: "Put za automobil."
Ibragimova Zarema Gazimagomedovna,
Vaspitač: bez kategorije.
Essentuki
2017
Cilj:
razviti sposobnost pravilnog držanja četke, uklanjanja viška boje i crtanja prave linije s lijeva na desno.
Zadaci:
1. Naučite djecu da crtaju široke i uske horizontalne linije;
2. Razvijati kod djece koncept zapleta i igre zasnovan na utiscima iz okoline;
3. Razvijati finu motoriku ruku.
Integracija obrazovnih oblasti:
Socijalno komunikativni razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj.
Materijal i oprema: kamion igračka, boje, sippy šolja, album, četke.
Pripremni radovi:Posmatranje automobila u prolazu i tragova točkova na putevima tokom hodanja. Igre sa autićima, jahanje lutaka.
Napredak lekcije.
Djeca sjede na tepihu. B-B-B auto ulazi u grupu.
(Učitelj čita pjesmu O. Korneeve „Kamion“)
Kamion koji prevozi pesak
Uz autoput, kroz šumu.
Vozi se do gradilišta
I pijesak se istovara.
Vaspitač: Recite mi, momci, gdje idu automobili?
Djeca: Na putu
Vaspitač: Tako je, momci. Veoma ste pazljivi. Automobili voze cestom.
Molim vas recite mi momci. Ljudi hodaju po cesti nogama, a auto vozi...?
Djeca: kotači.
Vaspitač: Bravo, momci. U redu. Auto se vozi po cesti sa svojim točkovima.
Recite mi, momci, šta auto ostavlja na putu?
Djeca: tragovi.
Vaspitač: U pravu ste. Vozeći se putem, automobil ostavlja trag za sobom.
Pokušajmo, momci, skrenuti u aute i voziti se cestom.
(Učitelj i djeca rade vježbe za prste)
"Mi smo vozili"
Mi smo sa prvim prstom-bebom
Ići ćemo do tramvajskog parka pješice.
Za ostale idemo tramvajem,
Tiho pjevaju pjesme.
Treći i ja ću ući u taksi,
Zamolimo vas da nas odvezete u luku!
Sa četvrtim prstom u raketi
Letjet ćemo na drugu planetu.
Ulazi u avion, peti,
Idemo na let s tobom.
Vaspitač: Imali smo dobar put! Da se naše putovanje ne završi, zanimljivo je, nezaboravno, hajde da sami nacrtamo put.
Široku cestu po kojoj će se automobili voziti ćemo farbati velikim kistom. Ljudi, sada ćete crtati puteve.
Vaspitač: Dobro ste obavili svoj posao. Ti i ja smo imali dug put. Naše putovanje će biti zanimljivo i nezaboravno.
Vidite, momci, već imamo put. Šta ćemo ti i ja ponijeti na put?
Djeca: autom
Vaspitač: Hajde da nacrtamo auto?
Djeca: Da
Vaspitač: Sada ti i ja imamo sve za put, i auto i put. Idemo na zanimljivo i nezaboravno putovanje.
Minut fizičkog vaspitanja.
"Idemo, idemo, idemo"
Upalio auto - šššš
Napumpana guma - š-š-š
Brzo se nasmiješi
I idemo brzo
Ulicom je išao auto
Auto je vozio bez benzina,
Bio je auto bez vozača,
Nema semafora
Išla je sama, gde nije znala,
Auto je brzo trčao.
1. Mostovi preko rijeke
Target. Negovati odzivnost kod dece, navesti ih da požele da pomognu bebama veverice da pređu reku. Učite, vodeći računa o pravilnom pozicioniranju kista, sposobnosti upotrebe boje, crtanja mosta preko rijeke, vježbanja crtanja ravnih, horizontalnih linija.
Materijal. Duga uska traka plavog papira, gvaš boje, ilustracije umjetnika Yu. Vasnetsova za dječju pjesmu „Skoči-skoči“. Siluete vjeverica za svaku zjenicu.
Napredak lekcije. Učitelj poziva djecu da pogledaju ilustracije umjetnika Yu. Vasnetsova za dječju pjesmicu „Jump-Jump“. Skreće se pažnja na svjetlinu rješenja boja, što se postiže prikazivanjem pozadine svijetlo žutom bojom. Učiteljica djeci skreće pažnju: ovog vrelog dana vjeverice su radosno raspoložene, veselo šetaju mostom koji je najstarija vjeverica napravila od brezovih trupaca.
Vježbajte. Djeca samostalno gledaju ilustracije. Zauzimaju svoja radna mjesta, na kojima je unaprijed postavljena plava traka papira (rijeka) i orasi.
Učiteljica skreće pažnju djeci na složenost situacije u kojoj se nalaze vjeverice - orasi su položeni na suprotnu obalu. Duboka rijeka ih sprečava da dođu do ukusne hrane, pa traže od djece da im pomognu da pređu na suprotnu obalu.
Kako pomoći bebama vjeverica da dođu na suprotnu stranu rijeke? Na ovo pitanje moraju odgovoriti sama djeca, tj. treba izgraditi most preko rijeke. Poželjno je da koriste ne samo ono što su vidjeli na ilustraciji Yu. Vasnetsova, već i predlože nešto novo u izgradnji strukture.
Nastavnik pokazuje nekoliko tehnika za crtanje mosta.
Posmatrajući rad djece, učiteljica, pozivajući se na zahtjev vjeverica, traži da se grade širi mostovi. Nakon što je gradnja završena, djeca odvode svoje vjeverice na drugu stranu, časte ih orasima i igraju se s njima.
2. Put za auto
Target. Nastavite sa učenjem kako nanositi poteze jednakim pritiskom u jednom smjeru kada slikate olovkom.
Materijal. Listovi papira sa obrisom puta, mali autići, olovke, igračka policajac.
Napredak lekcije. Stvaranje motivacije za igranje. Učiteljica pokazuje djeci male automobile i kaže: „Ovi automobili su trebali da služe za dostavljanje poklona igračkama. Ali to nisu mogli učiniti jer su svi putevi bili prekriveni snijegom, a automobili nisu mogli proći.”
Učiteljica pita da li bi se djeca složila da pomognu u čišćenju ceste od snijega i da odnesu poklone na željeno odredište. Dobivši potvrdan odgovor, kaže: „Uzmimo list papira i zasjenimo cestu smeđom i crnom. Ali automobili će moći krenuti na put tek nakon što milioner (igračka) provjeri koliko su putevi očišćeni.”
Koristeći uvećani primjer, nastavnik pokazuje kako se ukrštaju ceste: česte pruge u jednom smjeru, sa jednakim pritiskom na olovku.
Učitelj, uz pomoć lutke policajca, ispituje rad: nekima ukazuje na nedostatke, ohrabruje, hvali i podstiče druge da što bolje urade zadatak; objašnjava da na onim mjestima gdje je očuvan led (papir se vidi), auto očito neće proći.
Na kraju zasjenjenja, učitelj svima daje automobil. Sada možete završiti zadatak.
Sažetak časa crtanja u prvoj mlađoj grupi
"automobilski točkovi"
Cilj: ojačati sposobnost pravilnog držanja četke; nastaviti podučavati kako crtati krug bojama, razvijati sposobnost zatvaranja linije u prsten, razvijati osjećaj za formu i njegovati kulturu komunikacije.
Materijali: listovi albuma (prema broju djece), crni gvaš, autići, volan, raspored puta, karte.
Djeca sjede na stolicama.
Ljudi, hajde da vas sada pozdravimo:
Zdravo male oči - zdravo, zdravo.
Zdravo uši - zdravo, zdravo.
Zdravo noge - zdravo, zdravo.
Zdravo olovke - veliki zdravo.
(automobilska sirena)
Djeco, jeste li čuli? Šta mislite da je ovo?
Idem da pogledam (zamotam kamion uz konopac).
Učiteljica pokazuje djeci autić: „Momci, pogledajte, automobil je stigao u našu grupu!
Moj auto je dobar
Može voziti bez benzina.
Čim se ključ okrene -
I auto će upaliti.
B: Oh! Vidi, nije došla sama, sa njom su kola njenih prijatelja, ali kako su svi različiti. Evo KAMAZ-a, dovezao je tovar pozadi, evo motocikl, ima dva točka, samo dvoje ljudi mogu da se voze na njemu, ne mogu više. A ovo je kombi, prevozi životinje na farmu u pokrivenom karoseriji. Specijalna pomoćna vozila su autodizalica i autodizalica.
Ljudi, u kojim od ovih auta se svi zajedno možemo voziti?
Djeca netačno odgovaraju, tada učitelj pokazuje sliku autobusa.
P: Ko vozi autobus? Šta mu treba za ovo?
D: Vozač, vozač. Volan.
P: Budimo putnici i igrajmo se?
Djeca sjede na stolicama kao u autobusu. Dozvoljeno je da sa sobom ponesete torbicu ili lutku, a učitelj-dirigent dijeli karte. Čim učitelj uključi muziku koja imitira buku automobila, dijete vozač okreće volan i pri okretanju svi se naginju u stranu i skaču na neravnine.
Učiteljica ugasi muziku i uzvikne:
Prinudno zaustavljanje, nesreća na putu.
Na drumskom modelu automobil leži na boku. Vozač medvjedića igračka stoji pored nje.
P: Medo, šta se desilo?
M: Vozio sam, i odjednom su točkovi mog auta počeli da proklizavaju, nisam mogao da ga zaustavim.
P: Ljudi, Mishka je u nevolji. Trebaju mu nove gume za auto. Hoćemo li mu pomoći?
P: Hajde, momci, za stolove. (na stolovima su spremni listovi, boje, četke, tegle sa vodom).
P: Pogledajte kako izgledaju nove gume, koje su boje (uzorak je na displeju). Uzmite ruke u ruke i podignite ih. Nacrtajte krug u zraku. Ovo su pokreti kojima ćemo sada crtati.
Učiteljica pomaže, hvali djecu i kaže da sada Mišin auto ima dosta rezervnih guma za točkove i da sada može da vozi.
