Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti “Smiješni automobili”
Nudim vam sažetak edukativne aktivnosti na temu “Smiješni automobili” za djecu druge mlađe grupe. Ovaj sažetak ima za cilj razvijanje interesa djece za transport, uključujući i one posebne.
Sinopsis edukativne aktivnosti "Smiješni automobili"
Vrste dečijih aktivnosti: igrica, komunikativna, kognitivno-istraživačka, motorička.
Integracija obrazovnih oblasti: kognitivni razvoj, razvoj govora, socijalni i komunikativni razvoj, fizički razvoj.
Cilj: formirati dječje ideje o transportu, otkriti pojam posebnog transporta.
Zadaci:
Nastavite učiti djecu da razumiju važnost vrsta transporta;
Nastavite imenovati glavne boje semafora i njihovo značenje;
Upoznajte djecu sa specijalni transport;
Nastavite učiti djecu da vode dijalog sa učiteljem: slušajte i razumite postavljeno pitanje i jasno odgovorite na njega;
Ojačati sposobnost razlikovanja i imenovanja primarnih boja i geometrijskih oblika.
Uvesti osnovne opšte prihvaćene norme i pravila
odnose sa vršnjacima i odraslima.
Razvijati logičko razmišljanje i pažnju kod djece.
Materijali i oprema: TV, automobili (vatra, policija, kamion, autobus, hitna pomoć), slike koje prikazuju situacije (požar, izgradnja kuće, dijete je bolesno, djeca na autobuskoj stanici, dijete se glumi), maketa semafora, geometrijski oblici za konstruiranje specijalnog vozila - policije. 1. Uvod u situaciju igre
edukator: Zdravo momci! Danas imamo goste. Poželimo im dobrodošlicu. Vidite, primili smo pismo, pogledajmo ga.
Video - Makvin traži pomoć
edukator: Djeco, ko od nas traži pomoć? Da, to je Lightning McQueen. Hajde da mu pomognemo da sazna više o automobilima? Dobro urađeno.
edukator: Lightning McQueen voli rješavati zagonetke, ali ne može riješiti ove zagonetke. Hoćemo li mu pomoći?
Kakav je ovo heroj?
Da li je podiglo prašinu duž puta?
Pravo po asfaltu
Vožnja sa teretom (kamion).
Postojan momak od gvožđa
Pošteno radi na gradilištu.
Jednoruki div
Sa nazivom - dizanje (dizalica).
Ispred kuće na cesti
Dugo je čekala pomoć.
Benzin nije napunjen u rezervoar -
Nije išao...(auto).
2. Ažuriranje znanja. Vježba izgovora zvuka “mašina”. Igra "Pogodan auto"
edukator: Tačno ste pogodili zagonetke. Da li znate koje vrste automobila postoje? (veliki i mali, automobili, kamioni). Tačno! Kako automobili trube? (Bip!) Toliko su glasne sirene automobila! Ljudi, obratite pažnju na slike koje su na stolu. Oni prikazuju različite situacije. I oni stoje različite vrste transport: kamion, hitna pomoć, vatrogasci, policija itd. Pokušajmo poslati automobile na slike koje odgovaraju.
edukator: Navedite kakav bi automobil trebao priskočiti u pomoć ljudima na ovoj slici? (hitna pomoć)
Kakav auto će ugasiti požar prikazan na ovoj slici (vatrogasno vozilo) itd. Dobro urađeno!
3. Otkrivanje novih znanja. Uvod u specijalni transport. Igra „Sastavimo policiju od figura“
edukator: Ljudi, ti auti koji imaju trepćuće svjetla i zvučni signal, nazivaju se posebnim. Kako se zovu automobili koji imaju trepćuće svjetla i sirenu? (specijalna) Specijalna vozila su vatrogasna, hitna i policijska. Zašto se, djeco, zovu posebnim? (Zato što imaju trepćuće svjetla i zvučni signal). Na stolu imamo sliku sa specijal vozilo. Pogledaj. Šta mislite kako se zove? (policija) Tačno. Pored svakog oblika nalaze se geometrijski oblici, pokušajmo sastaviti od ovih oblika policijski auto.
edukator: Bravo momci! Koje smo figure koristili da sastavimo policijski automobil? koje su boje? Nevjerovatno. Automobili jedu uz cestu brzo, ali pažljivo. Znate li ko pomaže da se automobili pravilno kreću? (semafor). Pogledajte - ovo je semafor, ima tri oka. koje su boje? (crvena, žuta, zelena).
edukator: Koji signal semafora ne treba pratiti? (crveno) Ne idi na crveno, crveno je opasno! Bicikl će te udariti, postaćeš grozan!
edukator:Šta da radimo kada je semafor žuto?A kada je žuto, nema prolaza, žuto svjetlo– pažnja, Pripremi se za prelaz, ti, prijatelju, unapred.
edukator: Na kom semaforu prelazimo cestu? Zeleno svjetlo je prelazno, Vi ga, naravno, čekate, Zeleno svjetlo je pješačko. Ako hodaš!
4. Fizička vježba “Semafor”
edukator: Ljudi, vreme je da se opustimo.
Jedan dva tri četiri pet!
Oh, umorni smo od igranja. (istezanje)
Igrat ćemo semafor (hodanje u mjestu)
Ispružimo ruke i noge. (rukovati se)
Crveno svjetlo nam kaže "Stop"
Kaže da čekam zeleno.
Da nam ne bude dosadno,
Naslanjamo se zajedno. (nagibi)
Tako se upalilo žuto svetlo,
Vrijeme je da se spremite.
Zagrijmo ruke i noge (trzaji sa rukama ispred grudi)
Počnimo s djecom.
Evo pali se zeleno svjetlo,
Možemo li dalje? (hodanje u mjestu)
Semafor je slavan asistent,
Ne dozvoljava nam da se umorimo.
5. Rezultat neposrednih obrazovnih aktivnosti
edukator: Ljudi, hajde da ponovimo: Koje vrste automobila postoje? Koje znate specijalna vozila? Zašto se tako zovu? Tako je naša lekcija došla do kraja. Oh, djeco, pogledajte, opet smo dobili poruku.
Video - Makvin kaže hvala
Ko je ovo? Lightning McQueen kaže hvala. Dobro urađeno! A sada da se pozdravimo!
Sažetak organiziranih obrazovnih aktivnosti.
PUNO IME. Koroleva Elena Vitalievna
Položaj, obrazovna institucija:
Učitelj MBDOU Belasovsky vrtić SP Kerzhenets
Obrazovna oblast:Umjetnički i estetski razvoj
Tema lekcije: Crtanje bojama "Točkovi za automobil"
Cilj i zadaci: konsolidirati sposobnost crtanja okruglog predmeta (točak), pravilno držati kist i koristiti boje. U procesu gledanja igračke i crtanja aktivirajte dječji govor. Naučite uživati u svojim crtežima.
Materijal: igračka - kamion, čaršavi sa farbanim autićima, tegle farbe, četke i čaše za svako dijete, torbu.
Rad sa vokabularom: kabina, karoserija, točak, krug.
Organiziranje vremena.
Vaspitačica: Ljudi, imam divnu torbu u rukama. U njemu je bila skrivena igračka s kojom se dječaci jako vole igrati. Ko će pokušati prepoznati igračku bez otvaranja vrećice? (djeca pipaju torbu). Ovo je kamion. Ima kabinu, karoseriju i točkove (deca pokazuju delove automobila i imenuju ih).
Ljudi, pogledajte, točak ovog kamiona se pokvario (nastavnik pokazuje sliku na tabli - kamion bez točkova). Trebalo bi ga zamijeniti. Gdje možemo nabaviti volan? Možda crtanje? Kako to učiniti? Da vidimo (pokazuje auto djeci) Točak auta je okrugao. Zaokružite ga prstom. Sada pokušajte da nacrtate točak sa prstom u vazduhu. (Djeca crtaju krug u zraku, učitelj im pomaže). Pogledaj sad, nacrtaću točak za svoj auto na papiru (pokazuje deci kako da nacrtaju točak). Sada sam pokvarene točkove zamenio novim. Imate li rezervne točkove? Ne? Onda ih hitno moramo nacrtati! Ali prvo ćemo istegnuti prste.
Čas fizičkog vaspitanja "Prsti"
Evo mojih pomagača,
Stisnite ih i otpustite.
Okreni ih ovako, ovako
Zamahni malo ovako.
Na posao
Ne plašite se ničega!
Istaknite.
Vaspitač: Ljudi, sada pomjerite svoje papiriće s autićima i na posao! (Djeca počinju da crtaju. U procesu crtanja učiteljica pomaže djeci i prati pravilnu upotrebu boja).
Konačna tačka.
Dječji crteži su prikazani na tabli.
Vaspitač: Koliko smo automobila popravili, bravo! Postoje i mali i veliki točkovi.
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
„Pomoć vatrogascima“ Sažetak organizovanih edukativnih aktivnosti o zaštiti od požara i proširivanju znanja o namjeni vatrogasnog vozila (za djecu mlađe grupe predškolskih obrazovnih ustanova)
Ovaj sažetak pomoći će vaspitačima da nauče djecu da izbjegavaju požare i predvidjaju posljedice svojih neispravnih postupaka u svakodnevnom životu, kao i da svjesno djeluju u trenutnom okruženju...
Sažetak organiziranih edukativnih aktivnosti "Specijalne mašine u pomoć."
Sažetak organizovanih edukativnih aktivnosti" Specijalne mašine hitno u pomoć" za djecu od 4-5 godina sa općim nedostatkom govora. Integracija obrazovnih područja: "Socijalizacija", "Spoznaja"...
Rezime OOD: "Točkovi za parnu lokomotivu" (otisak penaste gume) sa decom od 2-3 godine...
Sažetak organiziranih edukativnih aktivnosti o umjetničkom i estetskom razvoju u obrazovnom području crtanja (upotreba netradicionalnih tehnika crtanja) sa malom djecom
Sažetak organizovanih edukativnih aktivnosti o likovnom i estetskom razvoju u obrazovnom polju crtanja (upotreba netradicionalnih tehnika crtanja) sa malom decom...
Opštinska državna predškolska obrazovna ustanova
"mali ždral"
grad Nadym, Jamalo-Nenecki autonomni okrug
Sažetak integrirane lekcije
za djecu 2. juniorske grupe
"Putovanje u svijet transporta" Smjer: “Umjetnički i estetski razvoj” Obrazovna oblast: “ Umjetnička kreativnost" i "Muzika"
Pripremljeno
muzički direktor
nastavnik
Nadym city
godina 2012
Zadaci: edukativni: 1. Naučite crtati okrugle predmete kontinuiranim i kontinuiranim kretanjem kista.
2. Ojačati sposobnost pranja četke, usaditi vještinu pažljivog rada.
3. Naučite da jasno i ritmično izvodite pokrete uz muziku; odgovoriti na početak i kraj muzičkih fraza; navigirati u prostoru. Pevajte skladno.
edukativni:
Razvijati motoriku ruku, pažnju, orijentaciju na listu, te učvrstiti znanje o bojama.
edukativni:Negujte interesovanje za vizuelne i muzičke aktivnosti.
Oprema i materijali: Demonstracija: Štafelaj, slike transporta. Materijal: pejzažni papir, četke, razrijeđena crna boja, vlažne maramice, volani, maramice u boji.
Pripremni radovi: - razgovor: "Koje vrste transporta postoje?"
Didaktičke igre: “Dodaj dijelove”, “Uporedi po boji”, “Prikaži i nazovi”.
Pregled ilustracija na temu „Transport“.
Crtanje: teme „Tragovi i boja“, „Bojenje transporta“.
Učenje muzičkih i motoričkih vežbi „Autobus“, „Vlak“, „Avion“, pesme „Avion“. Igre: “Autobus”, “Sedi”.
1. Organiziranje vremena.
Educator. Ljudi, danas ćemo krenuti na zanimljivo putovanje - u prekrasan svijet transporta. Šta je transport? (Razgovor sa djecom na temu transporta.) (Odgovor djece: Hitna pomoć, vatrogasci, policajci). Sada ću vam reći jednu zagonetku, a među ovim slikama ćete pronaći tačan odgovor... (Na štafelaju je nekoliko ilustracija sa različite vrste transport).
2. Pogađanje zagonetke.
Kakvo čudo - plava kuća.
U njemu je puno djece.
Nosi gumene cipele
I radi na benzin. (autobus)
(Odgovor na zagonetku popraćen je ilustracijama).
Dobro urađeno! Zagonetka je točno pogodena i predlažem da se provozate autobusom.
Zauzmite svoja mjesta.
Djeca stoje jedno pored drugog.
Izvodi se vježba „Automobil“, muzika M. Rauchwerg
Djeca se kreću ritmično uz topajući korak uz muziku u grupi,
prođite kroz kapiju i zauzmite mjesta za stolovima.
3. Razgovor sa djecom o transportu.
Educator. Ljudi, transport može biti teretni (nosi teret) i putnički (nosi putnike). Odaberite slike koje prikazuju transport tereta (razni kamioni, teretni voz, teretna barža), prevoz putnika ( auto, autobus, trolejbus, tramvaj, voz, avion). Avion je veliki, sa krilima, prozorima, stajnim trapom itd. Pilot upravlja avionom. Sada mi recite šta znate o transportu. (Dječije priče). Bravo momci.
4. Crtanje.
Učitelj (stavlja avion na sto, pokazuje stajni trap i prozore). Šta avion ima? (Točkovi). Šta su oni? (Okrugla).
Djeca crtaju točkove bojama na unaprijed pripremljenim šablonima (avioni bez stajnog trapa i prozora), učitelj im pruža pomoć po potrebi. Zatim nastavnik predlaže da se napravi izložba ovih radova, svi ih gledaju. Učitelj hvali djecu i poziva ih da igraju igru „Avion“.
Igra se igra „Avion“, muzika N. Metlova
5. Trenutak iznenađenja.
Učitelj svakom djetetu daje avion igračku.
6. Sažetak lekcije.
Sa kojim vidovima transporta ste se danas upoznali?
Koji prevoz putnika vidis li na ulicama?
rabljene knjige:
1. „Časovi vizuelne umetnosti u drugom mlađa grupa vrtić» Izdavačka kuća "Mozaik-Sintez" 2007
2. , „Upoznavanje sa spoljnim svetom dece 3-5 godina” Kreativni centar „Sfera” Moskva 2011.
3. Program uređuje “Spoznaja objektivnog svijeta” Druga mlađa grupa. Izdavačka kuća "Učitelj" Volgograd 2011
4. , “Muzika i pokret” Moskva “Prosvjeta” 1981
Ciljevi:
Nastavite upoznavati djecu s pojmovima „krug“, „veliki-mali“, „malo-mnogo“.
Upoznati djecu sa pjesmom A. Barta “Kamion”.
Poboljšajte sposobnost navigacije u prostoru: vrh, dno.
Razviti sposobnost praćenja verbalnih instrukcija praćenih modelom.
Razvijati pamćenje, slušnu percepciju, osjećaj za ritam, ravnotežu, opće i fine motoričke sposobnosti.
Negujte prijateljski odnos prema drugoj deci.
Oprema:
Igračke: automobili različite veličine, “Mačka”, lutke za gniježđenje, mekane igračke.
Zakrivljene trake izrezane od papira (debele tapete) su "putevi".
Klupe, dva dugačka gajtana, plitka građevinski materijal, orasi.
Slike koje prikazuju automobile, zeca, kocke.
Audio snimci: zvuci automobila u pokretu, pesma „Veseli putnici“ na reči S. Mihalkova.
Napredak lekcije:
pozdrav "Zdravo"
Zdravo dlanovi - pljesak, pljesak, pljesak
Zdravo noge - vrh, vrh, vrh.
Zdravo obrazi - prskanje, prskanje, prskanje
Zdravo spužve - smack, smack, smack
Zdravo zubi - am, am, am.
Zdravo izliv - bip, bip, bip.
Zdravo momci - zdravo!
Didaktička vježba "Čiji zvuk?"
Slušajte pažljivo, čiji je ovo zvuk? (Reproducira se snimak buke vozila u pokretu.) Čiji je ovo glas? Ovo je auto!
Inscenacija pjesme A. Barta
Poslušajte pjesmu o tome kako je mačka odlučila da se provoza automobilom.
Ne, nismo trebali da odlučujemo
Vozite mačku u autu:
Mačka nije navikla na jahanje -
Kamion se prevrnuo.
Didaktička igra "Matrjoške se voze u autu"
Gledajte, ovo su lutke za gniježđenje. Matrjoške putničke lutke. Žele da se provozaju u autu. Ovdje imamo dva auta. Veliki auto i mali auto. Koliko lutkica može stati u mali automobil? Malo. Ali unutra veliki auto Koliko će gnjezdarica stati? Puno lutkica za gniježđenje.
Vježba za razvoj vestibularnog aparata "Išli smo na orahe"
Vozili smo se u šumu da beremo orahe.
(Dijete sjedi u majčinom krilu)
Na ravnoj stazi.
Preko izbočina, preko izbočina,
Trot.
(Mamina koljena se ritmično podižu sve većim tempom)
Korak po korak.
Tempo se usporava.
U rupu - prasak. Deset muva je smrvljeno.
(Koljena raširenih u stranu, ruke drže dijete)
Igra "Sakupi orahe"
Vidi, vidi koliko je oraha palo sa drveta na cestu. Sakupimo ih i stavimo u udubljenje, neka se vjeverica raduje. (Djeca skupljaju orahe i stavljaju ih plastična boca sa bočnom rupom koja simulira udubljenje).
Didaktička igra "Gdje je auto skriven?"
Ispred djeteta se stavlja matrjoška, kocka i automobil, koji se zatim pokrivaju maramicama.
Pronaći gdje je auto skriven? Uzmi maramicu i pronađi pisaću mašinu.
Didaktička vježba “Pronađi auto na slici”
Toliko ima raznih slika. Snimite i pokažite sliku automobila. Gdje je mašina?
Crtež "Putevi za automobile"
Uzmite olovku u ruku i nacrtajte stazu za svoj automobil.
Muzička i ritmička vježba „Idemo, idemo, idemo“
Djeca slušaju muziku i zvečkama izbijaju ritam.
- Napravi malo buke na vrhu. Kucnite zvečke o pod. Kucnite zvečke po koljenima. Ruke sa zvečkama sa strane. Sakrij zvečke iza leđa.
Konstrukcijska igra “Garaža automobila”
Kad dođe noć, ti i ja legnemo u krevete kod kuće. A pravi automobili spavaju u posebnoj kući za automobile, koja se zove "garaža". Sada ćemo ti i ja napraviti garažu za naš auto. Uzmi kocke. Postavite ih ovako. I obavezno pokrijte vrh krovom. Sada naši automobili imaju svoje garaže.
Masaža “Ovo su točkovi”
Da bi se automobil kretao, potrebni su mu točkovi. Pogledaj gdje su točkovi na tvom autu? Ručno okrećite točkove. Sada pustite automobil da se vozi na vašem dlanu. Volim ovo. Išao sam uz ručku, išao sam uz nogu.
Točkovi automobila se okreću i okreću,
Vrte se i vrte, provozali su se kroz cijeli grad.
Aplikacija "Točkovi"
Pogledaj sliku. Kamion nam je potpuno pokvaren, ne može se ni pomeriti. Šta nema kamion? Wheels!
Popravimo naš auto - daj mu prave točkove. Točkovi automobila su okrugli. Gledajte, djeco, ovo je krug. (Prikaži). Postavite ove krugove na samo dno automobila. Ovo su točkovi koje auto ima! Sada će naš kamion moći voziti i prevoziti različite terete.
Vježba ravnoteže "Automobili voze na mostu"
A sada ćemo se sami voziti kao automobili. Ustani, idemo. Prvo se treba voziti cestom (između dvije uzice), a zatim mostom (uz klupu).
Modeliranje “Kamion koji nosi jabuke”
Uzmite kuglicu od plastelina i pričvrstite je na karoseriju automobila. Pritisnite dlanom plastelin na vrhu. Stavite više jabuka u mašinu. Koje boje jabuke nosi auto? Crvena i žuta.
Igra "Vozi igračku u autu"
Možete odabrati bilo koju mekanu igračku i voziti je u kamionu.
Djeca kotrljaju automobile po kanapu dok slušaju muziku.
