Prepisni zvezki— posebni albumi in priročniki za urjenje pravilnega pisanja črk in pripravo predšolske roke za pisanje. Če smo prej starši v šoli poznali samo prepisovalne zvezke (to so bili zvezki, v katerih so se prvošolčki učili natančnega pisanja črk), zdaj lahko najdete posebne prepisovalne zvezke za malčke in predšolske otroke. Zvezki za otroke: številke, številke, črke učijo otroke lepo pisati in urijo roko.
Obstajajo recepti, ki so namenjeni določeni starosti otroka. Na policah trgovin lahko najdete recepte za otroke 3-4 ali 5-6 let.
V tem članku sem za vas pripravil komplete zvezkov, ki si jih lahko brezplačno prenesete in natisnete sami. Shranite lahko potrebne slike in otroku vsak dan daste nov list za kopiranje.
Recepti za otroke
Mislite, da so zvezki samo za pripravo na šolo? To ne drži povsem. Majhni otroci lahko narišejo preproste slike ali velike črke vzdolž obrisa ali pikčastih črt. To so recepti za otroke. Besedila v takih zvezkih skorajda ni, saj otrok še ne zna brati. Vendar so zelo velike in slike so smešne. Zakaj ne bi svojega otroka povabili, naj nariše pike okoli veselega petelina ali pobarva račko.
PRENESI SODELOVANJA ZA OTROKE
Na igro lahko povabite otroke stare 4-5 let grafične skladbe- tudi te so nekakšna kopija. V takšnih zvezkih ne boste našli številk ali črk; za otroka so še vedno težki. Vendar bodo potrebne naloge o logiki ali natančnosti gibov. S črtanjem figur, risanjem krivih in ravnih črt otrok obvlada pero ali svinčnik, se nauči pritiskati in risati, ne da bi umaknil pogled s papirja.
Med zvezki za otroke lahko ločimo posebno skupino zvezkov - to so senčenje. So risbe, ki jih je treba izpolniti z ravnimi ali pikčastimi črtami, odvisno od naloge.
Recepti za otroke 5-6 let
Za otroke, stare 5-6 let, bodo imeli zvezki bolj zapletene naloge. Sem sodijo tiskane in pisane črke ter palice, kljuke in drugi deli, iz katerih so zgrajene pisane črke. Toda pikčaste črte v teh zvezkih ostajajo. Otrok z njimi črta črke, se uči enakomerno in brez prekinitev risati črto. Črke v zvezkih je bolje črtati z dobrim peresom, saj lahko otrok pri delu s svinčnikom premočno pritiska na svinčnik in to utrudi roko.
Z uporabo takšnih zvezkov se otrok ne bo le seznanil s črkami ruske abecede, ampak si jih bo začel bolje zapomniti in se jih naučil tudi pisno pisati. Številke pogosto najdemo tudi v zvezkih za predšolske otroke. Predšolski otrok se seznani s števili in štetjem.
PRENESI VELIKE ČRKE
Recepte za otroke, stare 5-6 let, lahko razdelimo na:
- zvezek ABECEDA,
- zvezek ŠTEVILKE.
PRENESI KRISTALNE ŠTEVILKE
Zvezki za šolarje
Da bi se otrok naučil lepo pisati in da bi se njegova pisava ohranila in ne pokvarila, morate veliko vaditi. V šoli učitelji ne pripisujejo velikega pomena pravilnemu položaju roke pri pisanju in rokopisu.
Priprava roke na pisanje: senčenje za otroke
Toda starši lahko sami poskusijo delati s svojim otrokom po posebnih receptih za šolarje.
Kaligrafsko pisanje je dobra veščina, ki jo lahko razvije vsak otrok. Prenesite in natisnite zvezke ter vadite s svojim učencem pisanje lepih črk. IN
Upoštevajte, da v teh zvezkih ni slik ali senčenja. V bistvu so ti zvezki namenjeni urjenju dobrega, lepega rokopisa.
PRENESI SODELOVANJA PO VLADARJIH
Med poukom bodite pozorni na to, kako učenec drži pero in kako riše črte. Prepričajte se, da vaš otrok piše črke, ne da bi jih odstranil s papirja. Ne grajajte svojega otroka, če ne zna takoj napisati lepih črk. Poskrbite, da bo otrok začel pisati črko s prave točke in ne tako, kot mu je všeč. Na primer, začnejo pisati veliko črko P od spodaj navzgor. Bodite pozorni na to. Zdaj imajo številni zvezki celo puščice in pike – smernice za otroke. Pokažite jim te puščice in razložite, čemu so namenjene.
Upam, da bodo zvezki vašemu otroku pomagali naučiti se lepega in pravilnega pisanja!
Metoda "Reprodukcija risb"
Ta tehnika je namenjena otrokom od 3 do 4 let.
Kartice za pripravo na šolo "Senčenje"
Njena naloga je reproducirati slike, prikazane na isti sliki na levi, v posebne prazne kvadratke, prikazane na desni na sliki 7. Da bi to naredil, otrok dobi temen flomaster in riž. 7 skupaj z naslednjim navodila: »Na desni, v praznih celicah, morate narisati popolnoma enake figure, kot so na levi. To morate storiti čim bolj previdno, enakomerno senčiti vse dele, kjer so temna polja, ne da bi pustili prazna območja in ne da bi presegli določeno konturo."
Za dokončanje naloge imate na voljo 5 minut.
Vrednotenje rezultatov
| 10 točk | – otrok je celotno nalogo opravil v 5 minutah, tj. narisal vseh šest likov v prazne matrice. Hkrati na nobeni od figur ni bilo praznih, nešrafiranih območij na mestih, kjer bi moralo biti senčenje neprekinjeno, konture figur pa so presegale določene vzorce za največ 1 mm |
| 8-9 točk | – otrok je opravil nalogo v 5 minutah. Hkrati na vsaki sliki ni več kot eno ali dve področji ostalo nezasenčeno, obrisi izvedenih figur pa so se od izvirnikov razlikovali za največ 1 mm. |
| 5-7 točk | – otrok je opravil nalogo v 5 minutah, vendar ima njegovo delo vsaj eno od naslednjih pomanjkljivosti; skoraj vsaka figura ima 3 do 4 neosenčene dele, obrisi nekaterih figur se razlikujejo od originalnih do 1,5 mm |
| 4-6 točk | – v 5 minutah je otrok lahko zasenčil 4-5 figur od šestih in pri vsaki od njih se pojavi vsaj ena od naslednjih pomanjkljivosti; obrisi nekaterih figur se razlikujejo od originale do 2 mm |
| 2-3 točke | – otrok je lahko v 5 minutah osenčil samo 2-3 figure in v vsaki od njih je mogoče najti vsaj eno od naslednjih napak, vsaj ena petina ostane neosenčena, obrisi nekaterih figur se razlikujejo od izvirnikov do 2 mm |
| 0-1 točka | – otrok je lahko osenčil največ eno figuro v 5 minutah in ima vsaj eno od naslednjih pomanjkljivosti; površina figure je neosenčena vsaj za eno četrtino; obrisi nekaterih figur se razlikujejo od originalov do 3 mm |
Slika za metodo
Iskanje Predavanja
Pravila za pripravo roke za pisanje
Učenje pisanja se mora začeti v obdobju razvoja duševnih funkcij predšolskega otroka. Z zamujanjem pri poučevanju učitelji izgubijo možnost, da bi otrokov razvoj usmerjali po pravi poti in ta proces uravnavali. Najučinkovitejša uporaba otrokovega bogatega potenciala je mogoča le, če obdobje posebne občutljivosti za asimilacijo tega ali onega materiala v njegovem razvoju še ni minilo.
Na prvi stopnji učenja se otroci najpogosteje srečujejo s težavami pri pisanju: roka se hitro utrudi, delovna vrstica se izgubi, črke se ne pišejo pravilno, pogosto se srečuje z zrcalnim pisanjem, otrok ne razlikuje med pojmi "levo". ”, “desno”, “list”, “vrstica” , "stran", se ne ujema s splošnim tempom dela.
Te težave so posledica šibkosti finih motoričnih sposobnosti prstov in nezadostnega razvoja sposobnosti vizualno-motorične koordinacije, prostovoljne pozornosti, analitičnega zaznavanja in slušne pozornosti.
Vse to negativno vpliva na asimilacijo otrokovega učnega načrta prvega razreda in zahteva organizacijo posebnih razredov v vrtcu, katerih namen je pripraviti otrokovo roko za pisanje.
Priprava predšolske roke za pisanje vključuje:
— Razvoj finih motoričnih sposobnosti otrokove roke.
— Razvoj slušne pozornosti.
— Razvoj grafične reprodukcije.
Za dosego cilja si morate zastaviti naslednje naloge:
Vzgojno: Razvoj fino koordiniranih gibov rok. Razvoj slušne pozornosti in grafične reprodukcije.
Razvojni: Razvoj grafičnih gibov, vidnega zaznavanja, koordinacije oko-roka.
Vzgojni: Razvijanje delavnosti, natančnosti, neodvisnosti in zaupanja v svoje sposobnosti.
Risanje po celicah na podlagi slušne zaznave.
To delo vključuje sistem tehnik in nalog od preprostih do zapletenih. Ob upoštevanju starostnih značilnosti starejših predšolskih otrok, značilnosti slušnega in vidnega zaznavanja, se pouk izvaja v velikem zvezku. Celica ponuja velike možnosti za razvoj fine motorike in osnovnih grafičnih veščin pisanja, saj risanje po celicah zahteva majhne in natančne gibe, razvija pa tudi sposobnost orientacije v prostoru.
Na prvi stopnji se otrok seznani s karirastim zvezkom, delovno linijo, nato se nauči opravljati naloge v omejenem prostoru-kletki, izboljša sposobnost merjenja z uporabo običajne merilne kletke.
Kasneje bodo naloge postajale kompleksnejše, postopoma prehajamo na kompleksne slušne nareke, potem ko imajo otroci že oblikovane dovolj jasne prostorske reference in bodo slušne naloge lahko prosto zaznavali. Naloge lahko izpolnite z različnimi materiali: kemičnim svinčnikom, flomastrom, preprostimi ali barvnimi svinčniki.
Neposredna priprava rok na pisanje.
Razvijanje pravilne drže, nagibanje zvezka na mizi in sposobnost držanja svinčnika in pisala pri pisanju in risanju. Pripravljalne vaje za razvoj očesa, roke in drobnih mišic prstov: risanje in senčenje kontur, povezovanje črt in oblik, risanje in barvanje vzorcev in obrob z neprekinjenim gibanjem roke.
Recepti za prenos
Obvladovanje šiva.
Pisanje elementov črk: ravna poševna kratka paličica, ravna poševna dolga paličica, paličica z zaobljenim dnom, dolga paličica z zanko, paličica z zaobljenim zgornjim in spodnjim delom, polovalna in ovalna.
Prstna gimnastika.
Znanstveniki so prišli do zaključka, da nastajanje govornih področij poteka pod vplivom kinestetičnih impulzov iz rok, natančneje iz prstov. Otrokov govorni razvoj je treba spodbujati z urjenjem gibov prstov. Z izvajanjem različnih vaj s prsti otrok doseže dober razvoj fine motorike rok, kar ne le ugodno vpliva na razvoj govora, ampak tudi pripravi otroka na risanje in pisanje. Roke pridobijo dobro gibljivost in prožnost, togost gibov izgine, kar bo olajšalo pridobivanje veščin pisanja v prihodnosti. "Prstne igre" so zelo čustvene in razburljive. Zdi se, da odražajo resničnost okoliškega sveta - predmete, živali, ljudi, njihove dejavnosti, naravne pojave. Med "igrami s prsti" otroci, ki ponavljajo gibe odraslih, aktivirajo motorične sposobnosti rok. To razvija spretnost, sposobnost nadzora gibanja in koncentracijo pozornosti na eno vrsto dejavnosti.
»Igre s prsti« so uprizarjanje poljubnih rimanih zgodb ali pravljic s prsti. Številne igre zahtevajo sodelovanje obeh rok, kar otrokom omogoča krmarjenje po pojmih "desno", "levo", "gor", "dol" itd.
Grafične vaje. Valenje.
Izvajanje grafičnih vaj in senčenje vam pomaga pripraviti roko na pisanje. Razvoj finih motoričnih sposobnosti ne določata le jasnost in lepota linij, temveč tudi lahkotnost in svoboda: gibi rok ne smejo biti omejeni ali napeti. Pravilno vzdrževanje grafičnih razmerij, gladko in simetrično pisanje je pomembno za razvoj lepe in jasne pisave. Otrok naj poskuša ne dvigniti pisala s papirja in ne prekinjati vrstic. Pri risanju ravnih črt sta jasno vidna jasnost rokopisa in samozavest gibanja roke. Sposobnost prostega risanja gladkih črt od leve proti desni je pomembna pri razvoju rokopisa. Sposobnost pisanja z nagibom od zgoraj navzdol in od spodaj navzgor je potrebna pri razvijanju rokopisa. Grafične vaje prispevajo tudi k razvoju natančnosti gibov, pozornosti in nadzora nad lastnimi dejanji.
Valjenje je ena najpomembnejših vaj. Z osvajanjem mehanike pisanja otroci razvijejo tako zaupanje v poteze, da bodo, ko bodo začeli pisati v zvezke, to počeli kot nekdo, ki je veliko pisal.
Pravila valjenja:
Izvalite samo v določeni smeri.
Ne prekoračite obrisov figure.
Črte naj bodo vzporedne.
Ne približujte potez, razdalja med njimi naj bo 0,5 cm.
Pri izvajanju različnih vaj za pripravo na pisanje se morata otrok in učitelj nenehno spominjati in upoštevati higienska pravila pisanja, njihovo izvajanje pa do avtomatizma. Skladnost s higienskimi pravili bo otroku v prihodnosti pomagala premagati težave tehnične strani pisanja.
Rezanje s škarjami.
Posebno pozornost je treba nameniti obvladovanju osnovnih tehnik rezanja - spretnost ravnega rezanja, sposobnost izrezovanja različnih oblik (pravokotne, ovalne, okrogle). Cilj je pripeljati otroke do splošnega razumevanja, kako izrezati kateri koli predmet. Pri razlagi naloge je treba otroke naučiti ne le pasivno asimilirati postopek rezanja, ampak jih tudi spodbuditi, da ustno opišejo gibe rok odrasle osebe, ko prikazujejo metode rezanja. Pri ustvarjanju simetričnih oblik pri zgibanju papirja, zloženega na harmoniko, se morajo otroci naučiti, da ne izrežejo celotne oblike, temveč polovico.
Starejši predšolski otroci začnejo obvladovati veščine rezanja silhuet brez predhodnega risanja ali priprave obrisa. Pri poučevanju rezanja silhuet se uspešno uporablja tehnika sledenja obrisa predmeta v zraku. Razvoj sposobnosti "videnja" predmeta v zraku olajšajo sistematično igranje iger "Ugani, kaj rišem?", "Ugani, kaj bom uganil." Preden začnete izrezovati silhueto, razmislite, kam, iz katerega kota, v katero smer lista usmeriti škarje, tj. naučite se načrtovati prihajajočo akcijo.
Posebno vlogo pri razvoju ročnih spretnosti igra sposobnost samozavestne uporabe škarij. To je za predšolske otroke težko in zahteva koordinacijo gibov. Simetrično rezanje, izrezovanje različnih figur iz starih razglednic in revij je koristna in vznemirljiva dejavnost za bodoče prvošolčke.
Tudi pri vsakodnevnem delu je treba za razvoj finih motoričnih sposobnosti otrok zagotoviti naslednje igre in dejavnosti:
·Sklopi majhnih igrač za razvoj taktilnega zaznavanja (prepoznavanje predmetov na dotik).
· Mozaik vse večje kompleksnosti.
·Barvne kroglice za previjanje.
· Nizanje perlic, perlic, gumbov.
· Krožniki z razvaljano plastjo plastelina za polaganje vzorcev gumbov, kamenčkov in drugih majhnih predmetov.
·Plastične in lesene palčke za polaganje vzorcev po vzorcu.
· Modeliranje iz gline, plastelina in slanega testa.
· Komplet otroških ekspanderjev (za vadbo mišic roke).
· Kompleti obročev različnih velikosti za nanizanje na palico.
· Vse vrste vezalk.
· Kompleti plastičnih šablon za sledenje (divjim in domačim živalim, žuželkam, zelenjavi in sadju itd.).
©2015-2018 poisk-ru.ru
Vse pravice pripadajo njihovim avtorjem. To spletno mesto ne zahteva avtorstva, vendar omogoča brezplačno uporabo.
Kršitev avtorskih pravic in osebnih podatkov
Kako se naučiti postaviti potezo glede na obliko predmeta
Kako se naučiti, kako položiti potezo na obliko predmeta - izboljšali bomo svoje spretnosti svinčnika in se naučili ustvariti risbo geometrijskih oblik in ustvariti njihov volumen. V našem arzenalu imamo kocko, kroglo, stožec in valj.
Naše delo bo razdeljeno na dva dela. Prvi del rišemo po zamisli. Mogoče imate postavitve teh likov, če ne, potem si lahko ogledate stran, kako narediti postavitev geometrijskih likov in jih dejansko izdelati, a začeli bomo z nečim drugim. Začeli bomo z razumevanjem in najprej analizirali obliko brez postavitev. Lahko jih najprej ustvarite in jih včasih pogledate med risanjem, vendar je zdaj glavna stvar, da se naučite analizirati, logično razmišljati, vse vaše delo zdaj je razmišljanje, brez narave, da se naučite prenesti obliko teh osnovnih figur. Na začetku delo poteka v glavi in ne pred očmi. Prav?
Drugi del - črpali bomo iz življenja, vendar se tako kot v prvem primeru ne oklepamo preveč narave, ampak najprej razmišljamo in analiziramo sebe, zdaj pa se preizkusimo s tem, kar nam narava pokaže.
Torej, prvi del. Rišete lahko na format A3. Vzamemo whatman, svinčnik in narišemo figuro; dobro je uporabiti tudi znanje perspektive pri njeni konstrukciji. In potem začnete "polagati" potezo na obliko, oblikovati volumen figure s pomočjo uma in svinčnika.
Že vemo, da je svetlina porazdeljena po obliki predmeta in ustvarja tonske gradacije ali cone. Za zdaj vzemimo tri glavne - svetlobo, polsenco in senco. Omejimo se le na figure, brez uporabe celotnega prostora.
Narišimo kocko. Izogibanje napakam. Na sliki levo imam močno perspektivo, preveč, ne delaj tega. Tukaj je dovolj, da ga precej prenesete in rahlo izkrivljate obliko. Poglejte sliko na desni. Ali vidite razliko med sprednjo in zadnjo steno? Je dovolj. Uporabljamo manjše velikosti, tako da majhne forme spreminjamo v arhitekturo.
Pogovorimo se o prenosu svetlobe. Prikazane so svetloba, senca in penumbra.
Vendar ne pozabite na zlato pravilo – ko se svetloba oddaljuje glede na obliko predmeta, ta potemni, senca pa se posvetli. Poglejte: svetloba, ki se premika v perspektivo, rahlo izgubi svojo svetlost, dodajte malo senčenja tam. In zdaj polsenca in senca, ista slika, vendar v obratnem vrstnem redu. Ko se senca oddaljuje, oslabi in se rahlo posvetli. Vendar pa skupni ton sence nikoli ne bo svetlejši od celotnega tona svetlobe, penumbra pa tudi ne izstopi iz svojih tonskih meja. Vse je na svojem mestu.
Poglejmo tudi, kako smo se učili od prve lekcije, poglejmo osnove risanja, tega zdaj ne pozabimo. Poudarimo nam najbližje vogale in robove ter jim damo poudarek. Bližnji rob in vogali so poudarjeni, kar pritegne glavno pozornost, vse ostalo gre gladko v prostor. Toda tukaj tega prostora ni treba veliko prenašati, saj so naše razdalje načeloma majhne.
Opomba: če želite določiti splošni ton, malo poškilite z očmi. Ostrina se bo zmanjšala in na splošno boste lahko videli vse. In ne glejte svojega dela neposredno; pogosteje ga odmaknite od sebe, razpršite pogled in se ne ujamite v podrobnosti.
In potem ostale številke. Te številke so na splošno precej poenostavljene in zaokrožene, zato opazimo naslednje:
Recimo, da je na prvo žogo v vrsti. Tu je poudarek na senci in bo najmočnejši na mestu, kjer nam je žoga najbližje. Na robovih nimam poudarkov, saj gre tam oblika v vesolje - to točko upoštevajte pri risanju poenostavljene oblike.
Enako velja za valj in stožec. Kjer se forma začne ovijati in gre v prostor, ni treba poudarjati. Kjer pa je treba poudariti obliko, je tam, kjer se oblika lomi in kjer nam bo najbližje očem.
Bodite pozorni na stožec - njegov spodnji del je bližje nam kot vrh. To pomeni, da se bo spodnji del prenašal močneje, dvig na vrh pa šibkejši - poglejte senco, na dnu je močnejša, medtem ko se dviguje navzgor, izgubi svojo aktivnost. Ne naredite istega tona po celotni višini. Te količine tukaj niso velike, vendar še vedno obstajajo, sicer pogojnega prostora ni mogoče pravilno prenesti.
Opozarjam vas na senčenje. To je nekaj, kar je 100% poteza, ki ustreza obliki. Kljub temu, da je nekoliko monoton in dolgočasen, je zelo uporaben z vidika učenja. Uči discipline, koncentracije, pravilne linije in preprosto čiste izvedbe. Priporočam, da to delo opravite s to posebno potezo, samo poskusite "izklesati" obliko geometrijske figure, z rokami in očmi občutite njeno celotno prostornino in kako njena oblika "živi" v prostoru. Napisano je nenavadno, a poskušam vam čim bolj nazorno predstaviti lepoto te vaje. In govorili bomo o potezah, ki bi se morale prilegati obliki predmeta in katere ne.
In ne skrbite, če se stvari ne izidejo. Nihče ni imun na napake in teh je lahko veliko in nič na svetu ni popolno. Vsak izmed nas pa ima možnost poskusiti znova, da bi bil še boljši.
Kako narisati geometrijske oblike
Kako narisati geometrijske oblike - zdaj pa poskusimo narisati geometrijske oblike z okolico. Obdajmo jih v zrak in narišimo v prostor. Vzemimo glavne:
Najprej pustite valj. Valj postavimo na predmetno ploskev - mizo, osvetlitev nastavimo tako, da senca s figure lepo pada na predmetno ploskev, ni niti zelo raztegnjena niti majhna - je harmonična in poudari volumen figure.
Raztegnite papir čez tablico, da ustvarite čist dizajn. Vzemite tablico velikosti 30-40, to je povsem dovolj za takšno delo.
Zdaj moramo naš valj razporediti v ravnino lista, najti njegovo harmonično mesto v prostoru lista, seveda ob upoštevanju senc. S svojim očesom poiščite proporce in jih podprite z občutkom linearne perspektive.
Bodite prepričani, da prenesete ravnino predmeta. Naša figura ne "lebdi" v prostoru, je na objektni ravnini!
Pri gradnji figure ne pozabite pokazati nevidnih robov, pokažite, kako zgraditi konstrukcijske črte. To potrebuješ bolj kot gledalec. Po potrebi postavite poudarke, pokažite presečišče ravnin. Ne pozabite na perspektivo. Če ste opazili, nam je spodnja ploskev valja bolj vidna kot zgornja, je to prav, saj črta obzorja (vsaj pri meni, pri vas lahko drugače) daje tak pregled.
Poglejte, kako je zgrajena senca - pravilno jo je mogoče prenesti s konstrukcijskimi črtami. Figurativno: žarki prihajajo iz vira svetlobe, ki se delijo na dve vrsti, eden osvetli lik, se na njem ustavi, zato svetlobe zunaj lika ne bo. In svetlobni žarki, ki ne padejo na figuro, gredo dlje in osvetljujejo vse na svoji poti.
Valjenje - vaje za otroke
In to mejo vam lahko pokažemo. In še nekaj: senca, ki se odmika od figure, se bo nekoliko povečala, to spominja na obratno perspektivo. Ali razumete zakaj? Če usmerite žarke v nasprotni smeri, se bodo črte senčne konstrukcije zbližale v eni točki - točki, iz katere prihaja svetloba.
To je približno tisto, kar bi morali dobiti. Nadalje, načeloma ne potrebujemo več narave, saj je vse mogoče analizirati neodvisno. Vključite analitično razmišljanje in logično sklepajte. A vseeno poglejmo naprej:
Slika prikazuje, da svetloba pada od strani in od zgoraj. To pomeni, da bo najbolj osvetljena zgornja ravnina valja, svetloba pa bo padala tudi na ravnino predmeta, saj je le-ta, tako kot ravnina valja, vodoravna. Navpične ravnine - stena in prelom ravnine predmeta ter prostornina samega valja bodo prejeli manj osvetlitve, saj ne prejmejo vpadne glavne svetlobe.
Nadalje: ravnine objekta ne naredimo črne; v tem primeru kotiček ravnine objekta prejme dovolj svetlobe, tako da senca tu ni najbolj aktivna. Še vedno pa je treba poudariti njegovo predmetno ravnino. To dosežemo s poudarjanjem kota ravnine predmeta.
Naprej: naša predmetna ravnina prejme glavno svetlobo, vendar moramo pokazati, da je vodoravna. In vemo, da ko se svetloba oddaljuje, ugasne in postane šibkejša. Dlje ko se ravnina objekta odmika od nas, šibkejša bo njena svetloba - na ta način postavimo potezo.
Zdaj se moramo ukvarjati s tistim delom valja, ki bo v senci. Naš valj se nahaja navpično na ravnino predmeta, kar pomeni, da bo glavna svetloba padla na njegovo vodoravno zgornjo ravnino. Vse ostalo je v senci, z izjemo predela, kjer svetloba drsi po formi, saj svetloba ne pada ravno od zgoraj, ampak rahlo od strani; ta predel je na navpični ravni poudarjen kot najsvetlejši. Splošna senca valja je bolj aktivna kot stena, saj ima valj svojo aktivno senco in je bližje nam, čeprav je tudi stena postavljena navpično.
Stena bo temnejša od ravnine objekta, ker je navpična, kar pomeni, da bo tu manj svetlobe, in ker bo najbolj oddaljena, bo v ozadju. Postavimo potezo takole.
Padajoča senca figure bo najbolj aktivna, vendar leži tudi na ravnini predmeta in bo zato, ko se bo oddaljevala od nje, nekoliko šibkejša.
No, še vedno je treba postaviti poudarke, kjer je to potrebno - poudarjeni bodo prelomi v oblikah, ki bodo bližje nam.
Če roka sprva ne uboga, je težko držati svinčnik in je težko postaviti potezo glede na obliko, in je težko jasno določiti samo obliko s potezo, potem obstaja priložnost, da delajte, kot je prikazano na sliki na levi.
Rahlo začrtajte pregibe oblike. To je: recimo, da veste, kako se svetloba porazdeli glede na obliko predmeta. Veste, da je teh območij pet: osvetlitev, svetloba, penumbra, senca in refleks. Vse to je natančno, a pogojno. Za boljši prenos volumna figure lahko začrtate poljubno število prelomov in več kot jih je, mehkejši bo prikazan volumen figure. Figuro vizualno razdelite na te cone in nanesite enakomerno ravno potezo, vendar tako, da oblikujete volumen, uporabite pogostost poteze vbodov ali pritisk svinčnika.
Tukaj vas prosim, da ne zamenjujete dveh pojmov: kako je svetloba porazdeljena po obliki predmeta in kako je poteza položena po obliki predmeta. V prvem primeru imamo 5 con, v drugem pa lahko začrtamo poljubno število con in oblikujemo prelome. Vendar ne čečkajte, vse pomožne črte morajo biti neopazne.
Opomba: če ste ob pogledu na to risbo morda opazili, boste videli, da je na bolj osvetljeni strani stožca stena v ozadju temnejša, na drugi, manj osvetljeni strani stožca pa je stena svetlejša .
Dejstvo je, da je stena na obeh mestih enaka, ampak tako jo vidijo naše oči. Za izostren občutek za resničnost, za najboljši poudarek svetlobe in sence, za harmonično zaznavanje risbe z našimi očmi in na koncu, naredimo naše oči prijetne! Naj na risbi vidi tisto, kar vidi v naravi. To je le majhen odtenek, ki bo samo obogatil našo risbo in ga je mogoče nevsiljivo prenesti.
Dodatek: poglejte, kako je zgrajena senca stožca.
Nato narišimo žogo. Formacijo lahko vidite na levi. Opazite, kako je zgrajena senca figure. S padajočim smo se nekako že ukvarjali: določimo ga s pomočjo očesa in utrdimo perspektivo z znanjem. Ne pozabite, da senca pade na ravnino predmeta - to je treba prenesti in razumeti.
Kaj pa lastna senca? Zanimivo je, da če narišete črte od točke osvetlitve do središča krogle, skozi katero poteka premer, ki tvori krog sence, potem bo ta premer pravokoten na črto, narisano na točko osvetlitve. Če to razumete, potem, kako postaviti potezo v obliki krogle, da pokažete svojo senco, sploh ni težko.
Zdaj mi je postalo malo dolgčas z risanjem na en način in sem želel eksperimentirati. Oglejte si delo na desni. Mislite, da je bilo narejeno s senčenjem? Ne izgleda tako. Izdelan je s tonsko točko z uporabo svinčnikov različnih stopenj mehkosti. Če vzamete svinčnike s trdno svinčnikom, brez lesenega okvirja, in narišete samo ton na papir, ne pa senčite, potem boste dobili tudi takšno risbo.
Kaj je še z nami narobe, poleg izvedbene tehnike? Svetloba je tam, sence tudi, kar pomeni, da je vse v redu.
A vseeno si poglejmo pobliže. Najsvetlejša svetloba bo na osvetljeni strani žoge; ne bo tako aktivna in bo z oddaljenostjo slabela. Najtemnejša senca bo padala, na prelomu ravnine objekta bo nekoliko več svetlobe, vendar bomo kljub temu poudarili to področje.
Poglejte lastno senco žoge - poudarek sem dal na njeno območje, ki bo bližje nam, in ko se zavije v obliko, bo senca izgubila aktivnost. Ne pozabite: žoga je poenostavljene oblike.
Stena je v polsenci in v ozadju, zato naj ostane tam nemoteča. Edina stvar je, da se bo "igral" z volumnom žoge. S svetle strani bo stena videti nekoliko temnejša, s senčne pa svetlejša. Razveselimo oči tudi tukaj ;)
Kako se naučiti postaviti potezo glede na obliko predmeta. Valenje
Tu postopoma pridemo do tega, o čemer smo že govorili na samem začetku te strani. Kako se poteza prilega obliki predmeta in katera poteza ne. Dejstvo je, da vsak risar v procesu dela ali študija razvije svoj specifičen stil poteze. Seveda obstajajo kanoni, različni zgodovinski časi imajo svoje kanone risanja in poteze, vendar se jih sploh ni treba držati. Neobvezno. Menim, da če lahko s pomočjo poteze prenesete volumen figure in sam prostor v listu, potem je popolnoma vseeno, kaj ta poteza predstavlja. Glavna stvar je, da je vse narejeno pravilno in lepo. Preprosto povedano, ne delajte slame, naučite se lepo risati. To velja tudi za možgansko kap. Na tej strani smo se naučili narediti kap, nadaljujmo še malo.
Takole na primer narišem kocko, ki je še nismo narisali.
1. Določite mesto figure na listu
2. Figuro postavimo na ravnino predmeta in poiščemo njeno strukturo in senco, ne da bi pozabili upoštevati perspektivo
3. Določite mesto svetlobe in sence - dodajte lahek pridih. To nam daje možnost, da takoj določimo porazdelitev svetlobe in sence v naši risbi, da ju ločimo
Če pogledate potezo, ki se uporablja za dokončanje dela, je precej nenavadna, kajne? Bolje je, da se na pouk risanja ne zatečete k takšnemu dotiku; ne prestrašite učiteljev, nimajo enakih sodobnih progresivnih pogledov kot vi. Toda tak pridih lahko uporabite v svojih ustvarjalnih delih, zakaj pa ne? Navsezadnje je bila risba narejena po vseh zakonih. Podan je prostor v listu, prikazana je oblika predmeta, podana so osnovna tonska razmerja v naši risbi. A temu smo dodali tudi pridih, ki naredi delo zanimivo in zračno. No, potem spet analizirajmo risbo in analizirajmo:
Oglejmo si osnovna tonska razmerja, najprej skozi sence: najtemnejša senca je padajoča senca, ki ji sledi lastna senca kocke. Zlom ploskve objekta je na tretjem mestu; poudarimo ga, vendar ga ne črnimo, saj je tam dovolj svetlobe. In četrta je stena, ki prav tako prejema svetlobo, lahko rečemo, da je stena v polsenci, vendar najbolj oddaljena. Poglejte, kako se polsenca stene poigrava z obliko kocke: na strani osvetljenega dela kocke je stena temnejša, na strani sence postane svetlejša. Te gradacije so lahko zelo majhne, vendar so prisotne.
Nato analiziramo svetlobo: najlažji in najbolj osvetljen del bo zgornja ploskev kocke, druga najlažja je ploskev objekta, ki je vodoravno pred nami in izgublja svetlobo, ko gre v prostor.
Osredotočamo se na prelome oblik. Označimo najbližje robove kocke in vogale; to bo pomagalo, da jo izvlečemo iz prostora spredaj.
In ne pozabite – ko se svetloba oddaljuje, potemni in ugasne, senca se odmika in izgubi aktivnost ter postane nekoliko svetlejša, vendar upoštevamo zlato pravilo: najtemnejši polton na svetlobi je svetlejši od najsvetlejši polton v senci.
Nazadnje, če se odločite eksperimentirati s senčenjem. Tako kot se spreminja tonaliteta svetlobe in sence, ki ju podajamo v prostor lista, tako lahko poteza spreminja svojo obliko – poigrajte se z velikostjo poteze. Stena je narejena s potezo srednjega vboda, precej statična. Kocka je izdelana z majhnimi in aktivnimi potezami, ki dajejo kocki dinamiko. In predmetna ravnina je narejena z dolgimi šivi, precej trivialno in nezanimivo. Torej, tudi poteza pomaga prepoznati glavnega junaka na sliki - kocko, ki je narejena z najbolj dinamično potezo, po mojem mnenju pritegne pozornost. Kaj misliš?
Poskusite narediti nekaj svojega, eksperimentirajte, potem bo najpreprostejše delo opravljeno z užitkom, veliko pozornostjo in velikim zanimanjem. In ko sedite, opravljate delo, na primer poskušate enakomerno zarisati obrazec in celo uspete, hkrati pa začnete opažati, da vam dih zastaja, da se osredotočite na vašo pozornost, in ravno v teh trenutkih začutiš celotno mejo risbe in dobiš neizrekljiv užitek.
Valjenje za predšolske otroke
Preproste igre in vaje za razvoj fine motorike pri predšolskih otrocih
"Roka je orodje vseh orodij" (Aristotel)
Fina motorika rok je v interakciji s takšnimi višjimi lastnostmi zavesti, kot so pozornost, mišljenje, optično-prostorsko zaznavanje (koordinacija, domišljija, opazovanje, vizualni in motorični spomin, govor. Razvoj fine motorike je pomemben tudi zato, ker je otrokova celotna prihodnost življenje bo zahtevalo uporabo natančnih, usklajenih gibov rok in prstov, ki so nujni za oblačenje, risanje in pisanje ter opravljanje najrazličnejših vsakodnevnih in izobraževalnih dejavnosti.
Ena od veščin, ki jih mora otrok razviti do šolskega leta, je razvoj natančnih gibov (fina motorika).
Osnovnošolski učitelji ves čas ugotavljajo, da je največja težava mnogih otrok nepripravljena roka za pisanje. Kaj je razlog za grafično nepripravljenost za učenje pisanja? Razloga sta dva:
- Nezadostna razvitost malih mišic rok (»fiziološka nepripravljenost«)
- Pomanjkanje spretnosti pri izvajanju grafičnih gibov (»psihološka nepripravljenost«)
Da bi otrok lepo in natančno pisal, je treba razviti usklajene gibe majhnih mišic, ki sestavljajo roko. Tehnika pisanja zahteva usklajeno delo majhnih mišic roke in celotne roke ter dobro razvito vidno zaznavanje in prostovoljno pozornost. Pomanjkanje priprave na pisanje, nezadostna razvitost finih motoričnih sposobnosti, vidnega zaznavanja in pozornosti lahko povzročijo negativen odnos do učenja in tesnobno stanje pri otroku v šoli.
Starši naj bodo previdni, če njihov otrok med risanjem ali barvanjem aktivno obrača list papirja. V tem primeru otrok zamenja sposobnost spreminjanja smeri črte s subtilnimi gibi prstov z obračanjem lista.
Celoten sklop vaj za razvoj finih motoričnih sposobnosti lahko razdelimo na tri dele:
prstna gimnastika;
Vaje za prste in roke z različnimi predmeti;
Vadba grafičnih veščin.
Priprava roke na pisanje se začne veliko pred vstopom otroka v šolo. Zelo pomembno je razviti spretnosti, potrebne za obvladovanje pisanja, pa tudi ustvariti pogoje, da otrok pridobi praktične izkušnje. In tukaj lahko pomagajo tako znane vaje kot vsi:
Samo čudovita dejavnost za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri predšolskih otrocih. Pred kiparjenjem pustite otroku katere koli starosti gnetiti plastelin. To je zelo uporabna vaja za razvoj fine motorike. V zvezi s tem je navaden domači plastelin veliko bolj uporaben kot mehki uvoženi plastelin.
Vaje s papirjem:
1) gnetenje - razvoj moči rok (po tem boste dobili "žogo", ki jo lahko vržete v koš z razdalje,
2) trganje (razvoj korelacijskih gibov) - zgrabite list s prsti obeh rok in ga povlecite v različne smeri.
3) naredite aplikacije iz papirnatih kroglic (papir zmečkajte, natrgajte na trakove, nato trakove natrgajte na kvadrate, vsak kvadrat na dlani razvaljajte v kroglico, s kroglicami postavite silhueto - na primer mačko, jagnje, oblak)
Razvrščanje majhnih predmetov
Zelo pomembno je, da dojenček to počne s ščepcem (s tremi prsti) ali z metodo "pincetnega prijema", to je, da zgrabi z dvema prstoma - s palcem in kazalcem hkrati z ostalimi prsti mora biti spravljen in ne moti otroka. Pokažite pravilen način izvajanja te vaje.
Rezanje s škarjami.
Izrezovanje različnih figur iz starih razglednic in revij je koristna in vznemirljiva dejavnost za bodoče prvošolčke.
Starejši predšolski otroci začnejo obvladovati veščine rezanja silhuet brez predhodnega risanja ali priprave konturne črte.
Igre - Lacing Maria Montessori:
Igre s vezanjem razvijajo tudi oko, pozornost, krepijo prste in celotno roko (fino motoriko, to pa vpliva na nastanek možganov in razvoj govora. In, kar ni nepomembno, igre vezanja posredno pripravljajo roko za pisanje in razvijati vztrajnost.
Naslednje vaje vam bodo pomagale razviti vaše grafične sposobnosti:
Risanje črt, zavitih poti
Otroka prosimo, naj nariše figurativno pot, ki povezuje varilno črto. Pri hoji po poti naj otrok čim bolj natančno sledi vsem ovinkom in zavojem črt.
Otroka prosimo, naj nariše črto na sredini figurirane poti. Pri opravljanju naloge morate biti še posebej pozorni na to, da se ne smete dotikati sten (zlasti v labirintih naj gre črta na sredino poti. Svinčnik se ne odlepi od papirja, list papirja pa ne obrniti.
Po konturah
Otroka prosimo, naj poveže pike in ustvari popolno risbo.
Šrafiranje z različnimi smermi gibanja rok
Valjenje je ena najpomembnejših vaj. Pravila valjenja:
- Izvalite samo v določeni smeri.
- Ne prekoračite obrisov figure.
- Črte naj bodo vzporedne.
- Ne približujte udarcev skupaj, vzdržujte razdaljo
Otroka prosimo, da izvede različne vrste šrafiranja po vzorcih: navpično (od zgoraj navzdol, vodoravno (od leve proti desni), poševno, "kroglice" (krožni gibi roke, polkrogi. Treba je narediti črte zapletenih oblik). z enim gibom roke morajo biti sprva velike, ko otrok pridobi spretnost pri njihovem izvajanju, hkrati pa je treba pozornost nameniti zmanjšanju amplitude gibov roke .
Risanje po točkah
Otroka prosimo, da poveže pike po navodilih pod sliko. Naloge je treba opraviti na naslednji način: svinčnik ali pisalo se ne odlepi od lista papirja, list je pritrjen in njegov položaj se ne spremeni.
Narišite figuro s pikami, kot v primeru.
Barvanje
Preprost in učinkovit način za pripravo roke na pisanje so pobarvanke. Z barvanjem najljubših slik se otrok nauči držati svinčnik v roki in uporabljati pritisk. Ta dejavnost trenira majhne mišice roke, zaradi česar so njeni gibi močni in usklajeni. Priporočljivo je, da namesto flomastrov uporabljate barvne svinčnike.
Otroka lahko povabite, naj risbe, ki so mu všeč, preslika na prozoren papir. Okraski in vzorci so zelo uporabni, saj vsebujejo veliko število ukrivljenih črt, kar je dobra priprava otrokove roke za pisanje velikih tiskanih črk.
Zelo dobro je risanje s šablonami, predlogami, risanje z uporabo figuriranih ravnil, tridimenzionalnih in ravnih slik predmetov. Izsledite lahko vse, kar vam pride pod roko: dno kozarca, obrnjen krožnik, lastno dlan, žlico itd.
Vse te vaje otroku prinašajo trojne koristi:
najprej razvijajo fino motoriko njegovih rok, ga pripravljajo na obvladovanje pisanja,
drugič, razvijajo njegov umetniški okus, ki je uporaben v kateri koli starosti,
tretjič, otroški fiziologi trdijo, da bo dobro razvita roka "potegnila" razvoj inteligence.
Ponudite te dejavnosti svojim otrokom vsak dan!
Tako celovito usposabljanje odlično razvija fine motorične sposobnosti rok in otrok bo dobro pripravljen na šolo, njegovo gibanje rok bo bolj samozavestno, šolske dejavnosti pa za otroka ne bodo tako utrujajoče.
Uporabljena literatura: Yandex. Slike 
"Spretne roke"- grafične vaje za razvoj fine motorike.
Kurylenko Tatyana Alekseevna, učitelj-logoped, MDOU d/s "Zemlyanichka" r.p. Posevnaya, okrožje Cherepanovsky, regija Novosibirsk.
Opis: Priporočilo je posvečeno problemom razvoja fine motorike, spretnosti in koordinacije. Ponuja popravne in razvojne vaje ter naloge, ki pomagajo pripraviti roko na pisanje.
Namen: Gradivo je namenjeno staršem predšolskih skupin.
Cilj: razvijajo začetne grafične spretnosti s pomočjo korektivno-razvojnih vaj in nalog, ki pomagajo pripraviti roko na pisanje
Naloge:
1. razvijajo vizualno-motorično koordinacijo gibov in vizualno-prostorske predstave;
2.razvijati veliko (roko) in fino (prst) motoriko, desno in levo orientacijo, pozornost;
3. razvijanje zanimanja za izvajanje grafičnih vaj in nalog;
4. gojiti občutek kolektivizma pri izvajanju skupnih akcij.
Urjenje gibov prstov in rok je najpomembnejši dejavnik, ki spodbuja otrokov govorni razvoj, pomaga izboljšati artikulacijo, pripravi roko za pisanje in, kar je nič manj pomembno, močno orodje, ki povečuje zmogljivost možganske skorje, spodbuja razvoj otrokovega mišljenja. Izvajanje vaj vam bo omogočilo razvoj in izboljšanje natančnosti gibov prstov in koordinacijo spretnosti gibov. Da bi pri otroku razvili grafične sposobnosti, ga je treba naučiti s sistemom posebnih vaj.
Za razvoj grafičnih veščin morate uporabiti:
risanje črt: ravne poti, kodraste;
risanje po pikah, po konturah po celicah;
izvedba šrafiranja: z različnimi smermi gibanja rok, šrafiranje silhuet.
Za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok uporabite:
prstna gimnastika;
vaje za obvladovanje objektivnih dejanj.
Pri izvajanju različnih vrst nalog otrok pridobiva izkušnje z grafičnimi gibi. Otroka je treba takoj naučiti pravilnega tehnike dejanja:
narišite črto od zgoraj navzdol in od leve proti desni;
znati izdelati črte različnih debelin in oblik;
šrafirajte enakomerno in brez presledkov, ne da bi presegli obris.
Pri izvajanju vaj bodite pozorni na:
pravilno sedenje za mizo;
Začeti morate s preprostimi nalogami in jih postopoma povečevati.
Redne lekcije z vašim otrokom bodo zagotovile pravilno in lepo pisanje.
Posebne vaje za razvoj grafičnih spretnosti
Ravne steze
Otroka prosimo, naj nariše črto na sredini ravne poti, ne da bi se premaknil z nje ali dvignil svinčnik s papirja.
Curly skladbe
Otroka prosimo, da nariše figurativno pot; pri hoji po poti naj poskuša čim bolj natančno slediti vsem ovinkom in zavojem črte.
Svinčnik se ne sme sneti s papirja, list pa se med nalogo ne sme obračati.
Risanje po točkah
Otroka prosite, naj poveže pike po navodilih pod slikami. Svinčnik ne odstopi od lista papirja, list je fiksen in se njegov položaj ne spreminja.
Risanje po konturah
Otroka prosimo, naj poveže pike, da ustvari popolno risbo.
Risanje po celicah
Na karirastem papirju je otrok pozvan, naj nadaljuje vzorec po danem vzorcu.
Izvajanje valjenja(z različno smerjo gibanja roke)
Otroka prosimo, da izvede različne vrste senčenja v skladu z vzorci:
navpično (od zgoraj navzdol)
vodoravno (od leve proti desni)
nagnjen
"žogice" (krožni gibi roke)
v polkrogih.
Črte je treba narediti z enim gibom roke. Šrafure naj bodo na začetku velike; ko otrok pridobi veščino za njihovo izvajanje, se njihova velikost zmanjšuje.
Prstna gimnastika za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok
Igre in vaje s prsti so v literarnih virih predstavljene v različnih različicah.
Obvladovanje predmetnih dejanj
Za razvoj finih motoričnih sposobnosti lahko uporabite vaje z vrečko s peskom ali žogo. Glede na otrokove individualne zmožnosti se lahko narava manipulacije s predmeti spreminja z uporabo tehnik, kot so premikanje, metanje, lovljenje: spreminjanje tempa dela in stopnje njegove zapletenosti, število predmetov, ki so vključeni hkrati. Za otroka z nezadostno razvitimi finimi motoričnimi sposobnostmi obvladovanje dejanj s predmeti povzroča težave.
Ne pozabite! Razvoj fine motorike spodbuja razvoj intelektualnih sposobnosti nasploh! Ne zanemarjajte grafičnih vaj - te naloge bodo vašemu otroku pomagale ne le pri učenju pisanja, temveč tudi na splošno pripravo na šolo.
Valjenje je ena od vrst vaj za otroke, ki je namenjena predvsem razvoju finih motoričnih sposobnosti. Vendar to ni edina prednost te dejavnosti.
Valjenje je ena od vrst vaj za otroke, ki je namenjena predvsem razvoju finih motoričnih sposobnosti.
Vendar to ni edina prednost te dejavnosti.
Tovrstne naloge so namenjene otrokom, starim 4-5 let. Pred šolo se mora otrok naučiti pravilno držati pisalo in svinčnik ter znati opaziti napake.
Če ga želite pripraviti na učenje pisanja, je senčenje odlična možnost.
Dragi bralci!
Vse materiale s spletnega mesta lahko prenesete popolnoma brezplačno. Vse datoteke je pregledal protivirusni program in ne vsebujejo skritih skriptov.
Slike v arhivih niso označene z vodnimi žigi.
Spletno mesto je posodobljeno z gradivi, ki temeljijo na brezplačnem delu avtorjev. Če se jim želite zahvaliti za njihovo delo in podpreti naš projekt, lahko na račun spletnega mesta nakažete poljuben znesek, ki vas ne obremenjuje.
Hvala v naprej!!!
