Neden arabalara ihtiyacımız var? Neden bir arabaya ihtiyacınız var: her şey için ve karşı

Mkou solyanovskaya sosh

İlkokul için Bölge Metodolojik Gelişim Yarışması

"Majesteleri dersi"

Neden arabalara ihtiyacın var?

Dünya

UMK "Rusya Okulu"

Mekan: Irkutsk Bölgesi

Taucher bölgesi. s. Solynaya

Ürün: etrafındaki dünya

İlkokul öğretmeni, mkou solyanovskaya sosh

Konu: Neden arabalara ihtiyacın var?

Dersin amacı: Randevu, cihaz, otomobil çeşitleri hakkında çocukların ilk fikirlerinin oluşumu için koşullar oluşturma .

Görevler dersi:

Kişisel Ahşap:

Öğrencinin sosyal rolünün benimsenmesi ve geliştirilmesi;

Eğitim Faaliyetlerinin Motiflerinin Gelişimi ve Egzersizin Kişisel Anlamının Oluşumu;

Derste başarılarını değerlendirme yeteneğinin geliştirilmesi.

Metabiye Ahşap:

Bilişsel ahşap:

Bağımsız olarak öğrenme görevini çözmek için hangi bilgilerin gerekli olduğunu varsayalım;

Yeni Bilgi Üretimi: Farklı formlarda sunulan bilgileri (video, metin, illüstrasyon vb.);

Elde edilen bilgileri geri dönüştürün: Bilgi bilgisine dayanarak sonuçlar çıkarın.

Düzenleyici Ahşap:

- dersin öğrenme görevini anlayın ve çalıştırmak için çaba gösterin;

Eğitim faaliyetlerinin hedeflerini ve amaçlarını kabul etme ve koruma yeteneğinin, uygulamasının fonlarını bulma;

Nihai soruları cevaplayın ve başarılarınızı derste değerlendirin.

İletişimsel ahşap:

Konumunuzu başkalarına bildirmek için: Düşüncelerinizi sözlü konuşmada hazırlayın;

Diğerinin pozisyonuna saygı duymak, pazarlık etmeye çalışın;

Ortak faaliyetlerde karşılıklı kontrolü yerine getirmek;

Başkalarının kendi davranışınızı ve davranışlarınızı yeterince değerlendirin.

Alt bölüm:

Öğrenciler taşıma türlerini ayırt etmeyi öğreneceklerdir;

Arabaların amacını, cihazlarını tanımak;

Bunlardan bilgi çıkarmak için ders kitabının resimlerini düşünür ve karşılaştırır;

Dersin Türü:yeni bir malzeme okumak.

Eğitim araçları: dersin sunumu; Anti-kupa soruları ve akıllı kaplumbağa resimleri; DAĞITIM MALZEMESİ: İsimler, Test ile Makinelerin Resimleri; Ders kitabına elektronik uygulama.

Teknolojik Kart Dersi

Pedagog eylemleri	Eylemler öğrenme
BEN. .Organizasyon zamanı. Sahnenin amacı:Öğrencilerin devam eden çalışmaya hazırlanması. Formüle edilmiş ahşap:gelecek faaliyetlere olumlu tutum, eğitim faaliyetlerine dahil edilmesi.
Merhaba beyler. Uzun zamandır beklenen dans çağrısı Ders başlıyor. Gitmemeye tembeliz - Yeni bir tane öğreneceğiz. Bizim dersten, her zamanki gibi, bir karınca soru ve akıllı bir kaplumbağa var. (Ek 1) slayt 2.	Nehri tekrarla, ders için hazır olduğunu gösteriyor.
II. . Kendini tayin Faaliyetlere Sahnenin amacı:mevcut öğrencilerin bilgisine dayanarak problemli bir soruyu gidermek Formüle edilmiş ahşap: genelleştirmenin mantıksal eylemine hakim olmak; İyi bilinen kavramlara dayanarak akıl yürütme yapımı.
1.Curry. Sokaktaki ev gider, Herkes okumak için şanslı. Kurichy ince bacaklarda değil Ve lastik çizmelerde. O dev bir vücudu var, Çeşitli ürünler için vücut, O kadar güçlü, güçlü, bir boğa gibi, Ve arama - ... Bu eşyaların bir kelimesinde isim. Erkekler, hangi arabaları hala biliyorsun? slayt 3.	Otobüs. Kamyon. Arabalar, taşıma.
III . Bir öğrenme görevi hazırlamak. Sahnenin amacı: Çocuk hedeflerinin formülasyonu için şartların oluşturulması. Formüle edilmiş ahşap: Bir öğretmenin yardımıyla derste çalışma hedefini gerçekleştirme ve formüle etme yeteneği; Eğitim görevini ve bunu yerine getirme arzusunu anlamak; muhatapları dinlemeye ve bir diyalogu yönlendirmeye hazır olma; Görüşünüzü ifade edin ve bakış açınızı tartışın;
Ne düşünüyorsun beyler, derste hakkında ne konuşacağız? Kelimelerle sorular:	Arabalar hakkında arabalar hakkında konuşacağız. Neden arabalara ihtiyacın var? Otomobiller ne var? Arabalar nasıl düzenlenir?
İv. . « Yeni bir bilgi açmak " (Eğitim Görevinin Kararı) Sahnenin amacı: Öğrenme görevini çözme ve çözmenin yollarını bulma koşulları oluşturma. Formüle edilmiş ahşap:otomobil çeşitleri, randevuları, cihazları, aynı zamanda temel konuların yanı sıra, nesneler ve süreçler arasındaki önemli bağlantıları ve ilişkileri yansıtan temel konularda ustalaşmak; Konuşma araçlarının aktif kullanımı ve iletişimsel ve bilişsel görevleri çözmek için bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT).
1. Frontal konuşma. Sahip olduğun soruları cevaplamaya çalışalım. Neden arabalara ihtiyacın var? Otomobiller ne var? Arabalar nasıl düzenlenir? Sorulara doğru cevaplara yeterince bilgi sahibi misiniz? Gerekli bilgileri nereden alabiliriz? Tüm arabaları hedeflerine bağlı olarak ne tür (gruplar)? kaymak 3 Yolcuların taşınması için nakliyeyi nasıl arıyoruz? Hangi arabaların yolcu taşımacılığı olarak adlandırılabilir? Malların taşınması için nakliyeyi nasıl ararız? Ayrıca özel olarak adlandırılan bir taşıma türü de vardır. Sizce çocuklar neden özel olarak adlandırılır? Bu makinelerin çok sorumlu bir iş için gereklidir, acil yardım gerekliyse telefonla aranır. Hangi arabalar özel ulaşımlara atfedilebilir?	Öğrenciler görüşlerini ifade eder. - Bilgimiz eksik. Ders kitabı, sunum, dünyadaki dünyaya elektronik uygulama. Öğrenciler görüşlerini ifade eder. Yolcuların, kargoların taşınması için ... Yolcu. Otobüs, Trolleybus, Taksi, Tramvay. Kargo. Ambulans, itfaiye aracı, polis vb.
V. . Birincil konsolidasyon. Standartta kendi kendine test ile bağımsız çalışma. Sahnenin amacı: Bir eğitim görevini çözmede elde edilen bilginin farkındalığı ve uygulanması. Formüle edilmiş ahşap:eğitim faaliyetlerinin hedeflerini ve hedeflerini kabul etme ve koruma yeteneğine hakim olmak; Ortak faaliyetlerde fonksiyonların ve rollerin dağılımını müzakere etme yeteneği; açıklayıcı ve metin bilgilerini iletme aracı olarak bildiri ile çalışma yeteneği; Muhatapları dinlemek için hazır.
1. iş Gruplarda. Slayt 3. Murane, her grup için aynı kart grubunu getirdi (Ek 2) Arabaları hedeflerine göre dağıtmaya çalışın. 1 Grup - Yolcu taşımacılığı, 2 - kargo ve 3 özel. Bu görev sizin için 2 dakika verilir. Grup hazırsa - tüm ellerinizi alın ve kaldırın. Öğretmen grupları dağıtır: kartlar Slayt 4'i kontrol edin. 2. Fisminutka. Slayt 5. Arabayla seyahat etmek, Lastikleri pompalamamız gerekiyor. Benzobak Nallem benzin içinde Ve biz dükkana gidiyoruz.	Yoldaş görüşünü dinle ve saygı duymak; birlikte çalışmak, birlikte çalışmak; Gruptaki görevleri dağıtabilme; kibarca birbirinize temasın yanı sıra kibarca yorum yapmak; Gerekirse, birbirlerine yardım edin. Gruplar bağımsız olarak görevi yerine getirir ve kaldırılmış ellerle kayıt olun. 1 Grup: Yolcu taşımacılığı. 2 Grup: Kargo taşımacılığı. 3 Grup: Özel taşıma. Çocuklar slaytta bakar ve kontrol eder.
Vi . Yeni bir konunun incelenmesi. Devam etti (Eğitim Görevinin Kararı) Formüle edilmiş ahşap:Düşüncelerinizi sözlü olarak telafi edebilmek, başkalarının konuşmasını dinleyin ve anlayabilme
1. Öğrenme görevine tabidir. Ve şimdi üçüncü soruyu "arabaların nasıl?" Olduğunu cevaplamak için ayrıldık. 2. Çiftler halinde çalışın.Öğretici S.60. 3.REXTAN öğrencileri"Araba cihazı" slayt 6. 4. Çiftler halinde çalışın.Elektronik uygulama "Araba parçaları." 5. Konuşma"Çevre Koruma" Kaymak 7	Öğrenciler görüşlerini ifade eder. Çiftlerdeki öğrenciler araç cihazını tartışıyor. Ders Kitabı P.60. Slayt tarafından öğrenci öğrencisi "araba cihazı" Elektronik uygulama ile "Aracın bir parçası" görevini gerçekleştirmek.
Vii . Yeni bilginin bilgi ve tekrarlama sistemine dahil edilmesi. Formüle edilmiş ahşap:Bilgileri bir formdan diğerine dönüştürebilme: Sorulara cevaplar alın
1.iigra"Üçüncü Son" test formunda. Slaytlar 8.	Öğrenciler doğru cevabın rakamını gösterir ve doğru cevapları düzeltin.
VIII. . Aktivitenin yansıması (ders) Sahnenin amacı: Kendi hedefinizin başarısını kontrol etmek, her öğrencinin dersinde duygusal durumun ve etkinliğin değerlendirilmesi. Formüle edilmiş ahşap:görüşünüzü belirtme ve olayların bakış açısını ve değerlendirilmesini savunma yeteneği; Egzersizin kişisel anlamının farkındalığı; Eğitim faaliyetleri için olumlu motivasyonun sabitlenmesi.
	- Bugün ders içinde öğrendim ... Ruh halim ... Çünkü ... Ben zordu ...

1 sınıf civarında dünyada ders

konu: "Neden arabalara ihtiyacınız var?»

Akademik çalışma şekli - sınıf sınıfı.

Dersin Türü: Yeni bir malzeme incelemek.

Temel kavramlar: Arabalar (kargo, yolcu, spor, özel).

Çocukların edinilen becerileri:

amaçlanan amaç için karayolu taşımacılığı türleri hakkında bilgi uygulanması.

Çocukların çalışmalarının organizasyonunun oluşumları: Bağımsız iş, gruplar halinde çalışmak, ön iş.

Dersin amacı: Karayolu taşımacılığının çeşitliliği hakkında fikirler oluşturmak, bilişsel ilgi ve öğrencilerin ufkunu geliştirin, sağlık hizmetlerinin pozisyonundan ders için şartlara uymak.

Görevler dersi:

1. Kavramların oluşumu: Araba, amaçlanan amaç için karayolu taşımacılığı türleri.

2. Hayal gücünün gelişimi; analiz etme, karşılaştırma, grup nesneleri; Bağlı konuşma öğrencilerinin gelişimi.

3. Derste sağlık tasarrufu teknolojilerine uygunluk:

Muhasebe yaşı-seks özellikleri.

Formlar, yöntemler ve öğrenme araçlarını seçerken öğrencinin sağlık durumu ve bireysel psiko-fizyolojik özellikleri için muhasebe.

Öğrencilerin zihinsel performansı seviyesine bağlı olarak parçalarda dersi yapılandırma.

Öğrencilerin vücudunun işlevselliğinin performansını ve genişlemesini korumak için sağlık tasarrufu eylemlerinin kullanımı.

Ekipman ve netlik

Öğretmende:

bilgisayar, Multimedya - Projektör;

kelimeleri olan kartlar: "Arabalar", "Navlun", "Yolcu", "Spor", "Özel";

araba modellerinin sergisi.

Öğrenciler:

tUTORIAL A.A. PLAISHAKOV "Etrafımızdaki Dünya", Sınıf 1, 2 Bölüm;

ders kitabı ders kitabı;

renkli kalemler;

buhar çalışması için mozaikli zarflar.

Sınıflar sırasında

1. Örgütsel an.

Uzun zamandır beklenen dans çağrısı -

Ders başlıyor.

Kalktım, çekti,

Birbirlerine gülümsedi

Bana baktım ve sessizce oturdum.

Bana şimdi ruh halin ne olduğunu söyle?

2. Konuya giriş.

Bugün meraklı karınca, derste bize bilmeceler getirdi. Onları çözmesine yardım edelim!

Bu güçlü araba

Büyük lastiklere biniyor!

Hemen yarım yıl kaldırıldı

Seminali ... (damperli kamyon)

Ne bir mucize, kırmızı ev,

Yolcular çok fazla.
Ayakkabı kauçuk giyer

Ve benzin beslemeleri. (Otobüs)

İki elini kaldırdı

Yumruklarda iki damar aldı.

"Yola, postayı ver,

Kaldırımın getirilmesi! " (Trolleybus)

Çok üzülürüz,

Çok yürüdü

Eğer B sokaklarımızdan çöp ise

Bırakmadı ... (çöp kamyonu)

Otobüs durağında duruyoruz,

Yeni kıyafetlere gideceğiz.

Raylar, esnemezsiniz

Acele ediyoruz ... (tramvay)

O ve tarlada ve şantiyede

O onurlu sabit disk.

Cazibe durak koyar

Kargo kamyonu)

Uçmaz, sokakta vızıltı yapmayın,

Ve iki parlak ışık böceğin gözünde yanar.

Bitkiye ona verdi:

Ve karanlıkta, tekerlekler ve motorda yanar,

Tam destek olarak bunu özledim. (Araba)

Çok sıcak, çok kuru,

Somlela sineğin sıcaklığından.

Vinç bize su vermez

Onarımın giderdiğini bilmek için bir yer.

Aniden ağaçlara ve çiçeklere

Drudik namluya yaklaşır.

Hepsi sulanan ve geri döndü.

Saçma işi tarafından işgal edildi,

Su ... (su)

Hey, yolda durmayın!

Alarm üzerinde machy makinesi.

Neden bu kadar acele etmeli?

Neden demek istiyorsun? Güveç ateşi. (İtfaiye)

Yardım, dişlek, sokakta go-wandes.

Sert bir kar var.

Ve kapıcı sadece itilecek,

Ve kapıcı gülümsüyor:

Kar olmadan kaydedilir. (Kar temizleme)

Yağmur 4 tekerlek yapar mı

Bana söyle, bu harikalar neler? (Çamaşır makinesi)

Aferin çocuklar!

Nasıl, bir kelimeyle tüm bu maddeleri arayacak? (Taşıma, arabalar)

3. Konuyu iletin ve dersin amacını ayarlayın.

Erkekler, Derste hakkında ne konuşacağız?

- Dersimizin teması: "Neden arabalara ihtiyacınız var"

Araba erken çocukluktan gelen modern bir adamı çekiyor. Bu favori oyuncak çocuklar ve hatta çoğu kızdır. Bugün sergimiz, koleksiyonlarınızdan en değerli modelleri sunar.

"Motor Show" oyunu oynamayı öneririm, araba satıcısı olacak, bunu satın almak istedik, böylece göndermeniz gerekiyor.

Ancak arabalar sadece oyuncak değildir. Bugün gerçek arabalar hakkında olacak.

Bugün derste karayolu taşımacılığının önemini öğreneceğiz, araba cihazıyla tanışın, geleceğin arabasını öğreniriz.

4. Arttırılmış yeni malzeme.

Neden arabalara ihtiyacın var?

Erkekler, arabaların kara tahta resimlerini görüyorsunuz, en çok istediğiniz birini seçmeniz ve hangi grubun geçerli olduğunu belirlemeniz gerekir, tablolarda dikkatli olun.

Gruplara bölünme

Arabalar

navlun yolcu sporları özel

Navlun arabaları nelerdir? Yolcu? Spor Dalları? Özel?

Kim arabayı kullanıyor?

5. Fizminutka oyunu

"Ben bir şoförüm"

Gerçek bir sürücü ne olmalı?

Hepinizi sürücüye dönüştürür ve kendinizi büyük bir şehrin sokaklarında bulacaksınız, şehre gitmeniz ve herhangi bir arabaya zarar vermeniz ve kimseyi durduramazsınız.

Hazırlanmış! Solda baktık, sağ, yukarı, aşağı. Git!

İlk otomobillerin ne zaman göründüğünü biliyor musun ve onlar neydi? Sonuçta, şimdi onlarla sokaklarda buluşmazlar, müzelerde veya özel koleksiyonlarda bulunurlar.

Kızlar vintage arabaları bildirdi.

Erkekler, benzin üzerinde çalışan arabaları ortaya çıkar, insanlar yüz yıldan daha uzun bir süre önce icat etti. Modern arabalarımızdan çok farklıydılar.

Uzak ata bir buhar arabasıydı. Fransa'da (1769) yaratıldı. "Cuno Cart" komikti. Yüce ve sakar, buharlama borusuna sahip büyük bir buhar kazanı ile, sürücü için bir sandalyenin ortasında, tüm bu inşaat üç tekerleğe yuvarlandı: ileride, iki büyük, iki büyük. Sürücü, makineyi kolları kullanarak sürdü. Araba saatte sadece 8 km hızla taşındı. Biniciler düşük hızlı bir arabaya güldüler ve kolayca onu kolayca ele geçirdi. Bu arabada, saatte 3 km hızdan geçmesine izin verildi.

Buharlı araba çok gürültülü ve ağırdı. Başka bir arabaya ihtiyacı vardı. Bu nedenle, yüz yıldan sonra, bir kazan yok, şömine olmayan yeni bir motor yarattı. Yeni motor benzin üzerinde çalıştı.

İlk otomobilin çatısı yoktu ve tekerlekler bisiklete binmeye benziyordu. Ancak, vagonları ve binicileri azaltılmamış, hızı duyulmamış yollar boyunca koştu.

(İlk makinelerin görüntüsüyle çizimleri görüntüleme)

Ve şoförün başka ne bilmesi gerekir?

Herhangi bir araba parçadan oluşur. Araba mozaikini toplayın ve sizin için bilinen arabanın parçalarını imzalayın. Tüm parçaları imzalayıp imzaladığınızı kontrol edin | Standart'ı kontrol edin)

Arabanın başka hangi bölümlerini biliyorsunuz?

Sen, elbette, tasarımcıyı toplamak ister misin? Çeşitli küçük detaylardan oluşur. Araba da çeşitli küçük detaylardan oluşur. Makine metal parçalardan oluşur. Arabanın, tasarımcının çocukluklarında oynadığı, oynadığı yetişkinlerle ortaya çıktığı ve oynadığı ortaya çıktı. Yani yetişkinlikte, makine tasarımcısını toplamaya çalışıyorlar: basit ve karmaşık, küçük ve büyük ...

Herhangi bir aracın ana bileşeni, sırayla şaftlardan, bağlantı çubuklarından, pistonlardan, valflerden ve tüm bunlardan oluşan motordur, bir yakıt karışımı kullanılarak aktif hale getirilir - benzin.

Her makinenin mutlaka bir tekerleği vardır. Ve bir şey değil, ama çok. Ve hepsi farklı: küçük ve büyük, bezler ve olmadan, tekerlek, tekerleğin bükülmesine yardımcı olan eksene tutturulmuştur. Ve hiçbir şey için tekerleğin bükülmesini engelledi, başka bir çok önemli madde var - rulman. Yatak, tekerleğin eksende dönmesine yardımcı olur.

Arabanın, sürücünün farklı programlar içermesine yardımcı olan küçük ve büyük tekerlekler içeren bir kutuya sahiptir - ilk ve ikinci, üçüncü, dördüncü, beşinci.

Bu yüzden yetişkin tasarımcısındaki en önemli detayların - arabanın içindeki en önemli detayların olduğu ortaya çıktı: Motor, Rulman, Tekerlek, Şanzıman

Büyük arabalara giden ve uzaklaşan sürücü nedir? TIR şoförü

Genel egzersizin kompleksi "Arabalar".

1. "uyandım, gerildi"

Başlangıç \u200b\u200bkonumu (IP) ana raf, kafa eğim aşağı, başınızın arkasındaki eller, dirsekler.

Eller - yana, kafa yükseltmek için, kullanılmak - derin bir nefes; I.P'ye dön. - nefes verin.

2. "Motoru Almak"

I.P. - Ayakta bacaklar ayrı, yanlarında eller.

Gövdeyi, ellerin önündeki dönme hareketleri ile sola ve sağa çevirerek.

3. "Emniyet kemerlerini kontrol etmek."

I.P. - Ayakta, bacaklar ayrı, vücut boyunca eller. Sol sağa doğru eğimler, eller vücut boyunca kayar.

4. "Frenlerin kontrol edilmesi."

I.P. - Ayakta, arkasının arkasında eller, sol soldaki dönme hareketlerini - sağ bacakları dönüşümlü olarak gerçekleştirin.

5. "Hadi gidelim!"

I.P. - İŞLETİM SİSTEMİ. Çalışmakta, hareket halindeyken yürürken yürürüz.

Araba seyahatine çıktığımızı hayal edin.

Nereden oturacaksın? (Arka koltukta). Neden?

Ön koltukta kaç yaşında?

Ne yapmanız gerekiyor, arabada oturmak? (Kürk).

Aferin, sen sadece örnek yolcularsın!

5. Çalışılan malzemeyi sabitleyin.

Erkekler, neden bilge bir kaplumbağa gaz maskesine koydu? Okumak.

Hangi arabaları çamur ve pislikleri seviyorsunuz? Neden?

Hangi arabalar bir alkaloyu sevmiyor? (Elektrikli araba)

Bu arabalar nelerdir?

Böyle arabalara ihtiyacın olduğunu düşünüyor musun?

Geleceğin bir arabasını gruplar halinde çizin.

Arabaların benzinlere ihtiyaç duymadıysa ne olacağını biliyor musunuz? (ek malzeme)

Teklife Devam Et: Arabalar benzinsiz sürebilirlerse, o zaman ... Otomobiller benzin yanmaşımından elde edilen enerji nedeniyle hareket eder. Otomobil motorunda küçük patlamalar ortaya çıkar. Motoru "sıkar". Motor arabanın tekerleklerini döner. O araba kullanıyor. Ancak motordaki bu küçük patlamalardan havadaki çok miktarda duman ve diğer zararlı maddeler vardır. Bazen bazı otobüsler ve arabalar için egzoz borusunu nasıl püre ve sigara içmeyi gözlemleyebilirsiniz. Bazı yetişkinler, havayı kirletmeyen böyle bir arabadan gelmeyi hayal eder. Ne düşünüyorsun: Geleceğin arabası ne olacak?

Otomobiller elektrik sürecek mi? Yoksa güneşin enerjisi üzerinde mi çalışıyorlar? Bir şey açıktır: çalışmak için, makineler sürekli bir enerji kaynağına ihtiyaç duyar. Enerji türlerinin çoğu başlangıçta bize güneşten geliyor. Yaban hayatı - bitkiler ve hayvanlar - güneş ışığının enerjisini biriktirir. Bitkiler öldüğünde, yeraltına girerler. Birçok yıl sonra, uzun yıllar kömür, petrol, doğal gaza dönüşürler. Bu tür yakıtları oluşturmak için birkaç milyon yıla ihtiyacınız var. Bir kişinin gezegenimizdeki yakıt rezervlerini kurtarması ve alması gerekir.

6. Dersin sonucu. Yansıma

Aferin, iyi çalıştın.

Derste ne yeni öğrendiniz?

Hangi sonuca varılabilir? (Arabalar güvenilir kişi asistanlarıdır. Ancak onları güvende kullanmak için, yolun ve sürücülerin ve yayaların ve yolcuların kurallarını bilmeniz ve takip etmeniz gerekir.)

Sınıfta neyi sevdin?

Hangisini yeni bir araba oluşturmak istiyorsunuz?

Geleceğin en iyi otomobili için çizim yarışmasından bir sonraki dersi başlayacağız.

Ders bitti. İş için teşekkürler.

7. Ödev belirleme.

Erkekler ve evde arabanızı yaparsınız. Boşlukları çalışma defterinden ve yapıştırın.

Ve neden bu otomobilin ihtiyacı olduğunu düşünün, markamla gel.

8. Kullanılmış literatür ve internet kaynakları.

Etrafımızdaki dünya. 1. Sınıf İlköğretim Okulu için öğretici. 2 saat içinde / A.A. Pleushakov, - 8. ed. - M.: Aydınlanma, 2009.

A.A. PLAISHAKOV çalışma kitabı ders kitabı için ders kitabına yaklaşık 1 "Etrafımızdaki dünya." 2 CH. - M.: Aydınlanma, 2009.

O.i.dmitriev "Gelişmeleri" Elçisat Dünyası "- Moskova" Vako "2006

Pedsovets. №11, 2003, s.14

Uzun yıllar boyunca, araba gezegenimizdeki en popüler ulaşım olarak kabul edilir: uygun, kompakt, hızlı bir şekilde doğru yere ulaşabilirsiniz. Modern hayat zaten araçsız hayal etmek zordur. Ama hadi çözelim, neden bir arabaya ihtiyacınız var?

İlk araba

İnsanlık tekerleği icat ettiğinden, yeni araçlar ortaya çıkmaya başladı: çeşitli arabalar, arabalar, vagonlar, kargaşalar. Ancak bağımsız olarak hareket edemediler, her zaman güçlü ve dayanıklı hayvanlar tarafından çekildiler: atlar, öküzler, eşekler.

Modern arabaların en uzak atası bir buhar makinesi haline geldi. 1769'da Fransa'da kuruldu ve "Cuno Trolley" olarak adlandırıldı.

Çok sakar ve hantal görünüyordu. Buna ek olarak, ilk buhar arabası yüksek hızlı bir yolculukla övünemedi ve 8 km'den fazla taşınmadı. 01:00 de.

İncir. 1. Cunning arabası.

Sadece yüz yıl sonra, benzin üzerinde çalışabilecek yeni bir motor icat edildi. Böyle bir motordaki araba bir çatısıydı ve tekerlekleri bisiklete binmeyi hatırlattı. Ancak, etkileyici bir hızı geliştirebilir ve sürücüleri ve arabaları kolayca büyütebilirdi.

Bu buluş, bu gün aktif olarak gelişmeye devam eden otomotiv dönemine başladı.

En iyi 3 makalebunu kim okur

İlk başta, araba lüks konusuydu, çünkü sadece çok zengin insanlar bunu karşılayabilirdi. Yalnızca büyük araba bitkileri inşa edildikten ve yeni bir ulaşım türü üretiminin üretimi kuruldu, araba tüm dünyayı fethetmeye başladı.

Araba çeşitleri

Uzun yıllar boyunca, araba bir araç olarak popülaritesini kaybetmez. Yirminci yüzyılın başında bile, birkaç ana tür tanımlandı:

• Arabalar - birçok ailede olan çok uygun ve konforlu bir kişisel ulaşım türü. Bununla birlikte, sadece bir varış yerinden diğerine hızlı bir şekilde hareket etmek, aynı zamanda ağır veya hacimsel eşyaları da bağımsız olarak taşıyabilmek mümkündür.
• Otobüs veya şehir taşımacılığı - Şehrin koşullarında yolcuların taşınması için gereklidir. Binek otomobil, 9 veya daha düşük koltuk, 2-3 geniş kapılı olan otobüs tarafından kabul edilir. Büyük şehirlerde, ana makineden oluşan otobüsler ve esnek bir geçiş kullanılarak bağlanan römork çok popülerdir.

İncir. 2. Otobüsler.

• Kamyonlar - Çoğunlukla ağır yüklerin taşındığı özel bir vücuda sahip olan büyük otomobiller.
• - Kesinlikle inanılmaz bir hızı geliştirebilecek çok güçlü bir motora sahip bir makinenin özel bir şekli - 400 km'den fazla. 01:00 de. Sadece özel izler sürebilirler - şehirdeki bu arabaları karşılayamazsınız.

İncir. 3. Yarış arabaları.

Çoğu araba, egzozları çok kirli olan benzinlere biniyor. Büyük şehirlerde, çok fazla otomobilin olduğu, gasplace eleştirel bir seviyeye ulaşıyor. İnsanların doğasına ve sağlığına çok kötü yansıtılır. Bu nedenle, yakın zamanda yakıtsız yakıt kullanan otomobiller üretmeye başladı, ancak güneşin veya elektrik enerjisinin enerjisi.

Ne bildik?

1. Sınıf için çevresindeki dünyanın programındaki konuyu incelerken, ilk otomobillerin modern arabalardan farklı olduklarına nasıl göründüğünü öğrendik. Ayrıca bu araçların neden ihtiyaç duyulduğunu da öğrendik.

Konuya Test

Rapor Değerlendirmesi

Ortalama puanı: 3.9. Alınan toplam puanları: 87.

- Merhaba beyler!

(Slayt 1)

Benim adım Maria Sergeyevna ve bugün dersinizi dünyanın dört bir yanında geçireceğim!

- Lütfen otur.

- Birbirinize bakın, gülümse, dersten iyi bir ruh hali dileyin. Şimdi bana bak. Ayrıca birlikte çalışmanızı ve bugünün dersinin yeni keşiflerinde sevinmesini diliyorum.

- Çocuklar, lütfen, lütfen bilmece.

(Slayt 2)

Benzin içme, süt gibi, uzaklaşabilir. Arabalar yükler ve insanlar. Tanıdık, elbette, onunla mı?

- Bir arabanın ne olduğunu kim söyleyebilir? Neden bir arabaya ihtiyacımız var?

Doğru, arabanın her şeye ihtiyacı var, çünkü yararlı bir iş çıkarır - insanları veya kargo taşır.

Hayatımızı araba olmadan sunmak zor. İmkansızdır ve sokakların ve otoyolların aniden yüce olduğunu düşünüyor. Ve yüz yıl önce, bu ulaşım bir harikaydı. Çoğu insan kesinlikle gerekli olmadığına inanıyordu, çünkü daha iyi ve daha güvenilir - bir at.

(Slayt 3)

Şimdi araba en yaygın ve normal ulaşım türüdür. Arabalar bizim arkadaşlarımız ve asistanlarımızdır. Bugün gezegenimizde neredeyse yarım milyar binek otomobil var. Ve her gün

gittikçe daha fazla hale geliyorlar.

(Slayt 4)

Fizminutka (slayt 5)

- Çocuklar, bu çizimlere bakın, bu yüzden arabalar yıllar önce görünüyordu. Bugün onları gördüğümüz gibi nasıl ortaya çıktılar? Bilmek istiyor musun? (Slayt 6)

İlk başta, adam kendisi üzerinde kargo giydi. Ağır yükler birbirine aktarıldı. Kargo çok zor olsaydı, bir kol olarak bir çubuk kullanarak et suyu üzerinde yuvarlandı. (Slayt 7)

Zaman geçtikçe. Adam Volokuchi icat etti. İlk başta onu kendisini sürükledi ve bir at çiftliğinde göründüğünde, malları onu sürüklemeye başladı. (Slayt 8)

Ve işte bir adam tekerleği icat etti. İlk tekerlekler ahşaptan yapıldı, çok sert ve hacimli idi. İlk tekerlek Japonya'da icat edildi, onun için ilk vagonu icat edildi. Sonra at vagona girdi.

(Slayt 9)

İlk kendinden tahrikli tramvay bir oyuncakdı ve bir çiftle taşındı. Sonunda, bir adam bir araba yaptı. İlk arabalar vagona çok benzerdi. Benzin yerine ilk araba, "yakacak odun" olarak dolduruldu ve "Omnibus" olarak adlandırıldı. Sürücü, Fransız dilinden çevirinin "Kochegar" anlamına geldiği bir Chaffiner olarak adlandırıldı.

(Slayt 10)

Sadece yıllar sonra, şehrimizin yollarında gördüğümüzler gibi oldu.

(Slayt 11)

- On dokuzuncu yüzyılda benzin üzerinde çalışan bir içten yanmalı motoru icat etti. Böyle bir motorla, kendinden sapma bir ekip inşa edildi. O arabaya çağrıldı. Güzel gövdeyi kaldırırsanız, daha sonra altındaki birçok mekanizmayı göreceğiz. Otomobilin nasıl düzenlendiğini söyle.

(Slayt 12)

Fizminutka (Slayt 13)

- Masalarınızda bir mozaik olan zarflardır. Parçalardan bir araba toplayın. Bir çift içinde çalışmak.

- Bir kargo arabası, otobüs, bir araba olan bu adamların ellerini kaldırın.

(Slayt 14)

- Tüm arabalar birkaç gruba ayrılabilir: kargo, yolcu, özel.

(Slayt 15)

- Ekrana bak. Arabalar adı. Bu arabalar özel gruba aittir.

(Slayt 16)

- Şimdi çalışma not defterinde biraz çalışalım. Aç Sayfa 41. 1 numaralı görevi uygulayalım. Bu arabalar nerede acele ediyor? Bu arabaları hedefleriyle bağlayalım.

(Kaydırın 17)

- Ve şimdi dersimiz sona erer. Ve bugün nasıl özenli olduğunuzu görmek istiyorum. Dersten bugün ne yeni biliyorsunuz? Hangi sonuca varılabilir?

(Slayt 18)

- Şimdi ödev yaz. Sayfa 41, çalışma not defterinde 2, 3.

(Slayt 19)

- Erkekler, ders için teşekkür ederim! Seninle çalışmak çok güzeldim! Hepiniz iyi bir şekilde yapıldınız, işinizden dersinizden çok memnunum. Yeni toplantılara!

Çoğu zaman çocukluktan beri bir arabanın hayalleri. Ancak, BDT ülkelerinin kültüründe, araba başarı, istişare, özgürlük ve refah ile ilişkilidir. İstenilen bir tesiste satın alıyoruz, ancak birkaç yıl sonra elleriniz tekrar saklanmaya başlar - bir araba daha güçlü, daha fazla prestijli istiyorsunuz. Ve eğer gerçekten düşünüyorsanız: Neden bir arabaya ihtiyacınız var? "Özgürlük" üzerinde hareket etmeye ne kadar para harcıyorsunuz?

Araç sahipleri ne zaman olabilir?

Araba satın almak, sadece benzin için maliyetini ve fiyatlarını değil, dikkate almanız gerekir. Arabanın yeni sahibi için bekleyen tüm masraf masraflarını göz önünde bulunduralım. Ford Focus ve Volkswagen Golf gibi orta özelliklerin makinesini alacağız, 4 ila 7 yıl arasında sürüş deneyimini ve 20.000 kilometrelik olmayan yıllık kilometreyi dikkate alacağız. Ne oluyor:

Toplam toplam maliyet, yılda yaklaşık 280.000 veya ayda 23,500'dür. Ancak "Casco "'un hepsinden uzak olduğu düşünülmeye değer, ancak herkesin otoparkı ödenmesi gerekmiyor. Bu masrafları alıyoruz ve alıyoruz: yaklaşık 90.000 ruble veya ayda 7,500. Bu rakamlar, hala oldukça yüksek olmasına rağmen, BDT ülkelerinin ortalama sakini için daha gerçekçi geliyor. Sonuçta, örneğin, Rusya'daki ortalama maaş, Rosstat'a göre, 36.200 ruble. Ve henüz yıllık bakımın cezaları, onarımı ve maliyetini henüz dikkate almadık.

Arabalarına sahip olma artıları

• Toplu taşıma programının zamanlamasına bağlı değilsiniz.
• Aniden uygun zamanlarda bir yere gitmek istiyorsanız (örneğin, geceleri), bir taksi sipariş etmeniz gerekmez.
• Hareket özgürlüğü hissediyorsun.
• Bazı durumlarda (örneğin, belirli profesyonel kürelerde), iyi bir araba gerçekten önemli bir durum şey olarak kabul edilir.
• Arabanız tarafından, küçük il şehirlerinde veya şehir dışında hareket etme problemini çözebilirsiniz (az gelişmiş toplu taşıma araçları veya yokluğu göz önüne alındığında).
• Acilen paraya ihtiyaç duyarsanız, araba her zaman satılabilir.
• Yağmurda, Blizzard, Soğuk ve Şiddetli Isı, otobüs durağında taşımayı beklemek yerine arabaya gitmek çok daha hoş.
• Detoks organizması: Her zaman araba kullandığınızda, alkol içmeyi bırakırsınız. Bu, elbette şaka 🙂 ama eşyalar ciddidir.

Eksileri arabalarına sahipliği:

• İyi bir arabanın yüksek maliyeti.
• Arabanın aylık içeriği için finansal maliyetler. Yukarıdaki hakkında yazdık.
• Büyük şehirlerde trafik sıkışıklığı sorunu. Bazen araba ile seyahat süresi, aynı hedefe ulaşmak için toplu taşıma araçlarına harcadığınız zaman (!) Beş kez (!).
• Sorun depolama makinesi. Arabayı kar altında dışarıda bırakın ve yağmur en iyi fikir değildir. Ve bir garaj satın almak veya kiralamak oldukça pahalıdır.

Gördüğünüz gibi, arabanın mülkiyeti konusu hizmetinde finansal harcamalara dayanır. Arabalarıyla mülkiyetin alternatifleri nelerdir, size bir sonraki makalede söyleyeceğiz. Şimdilik - Kişisel bütçenizin arabanızı ne kadar yediğini takdir edebilirsiniz. Bunu yapmak için kullanın