Chuẩn bị và tiến hành: giáo viên tiểu học Abakumova Olga Ivanovna
Mục tiêu: giới thiệu cho sinh viên các phương thức giao thông
Nhiệm vụ: tìm hiểu những loại phương tiện mà một người đã phát minh ra, những gì vấn đề vận chuyển bạn phải quyết định trong một thành phố hiện đại; Giao thông vận tải đất, nước, hàng không là gì, nguyên nhân của các vấn đề môi trường là gì, cách giải quyết chúng.
Xác định các vấn đề giao thông của một thành phố hiện đại. Chuyện gì xảy ra phương tiện di chuyển trên cạn, nguyên nhân của những vấn đề môi trường nó có thể là. Vận tải, hành khách, vận chuyển hàng hóa, đặc biệt, mặt đất, ngầm, công cộng, cá nhân; quy định hành vi an toàn trên phương tiện giao thông.
Khả năng tiến hành quan sát, phân tích chúng; làm việc với các sơ đồ khối của các thuật toán.
Trong các lớp học
1. Thời điểm tổ chức.
2. Giao tiếp chủ đề, mục đích của bài học.
- Đoán câu đố và tìm hiểu chủ đề của bài học.
Tôi ăn nó ở kệ trên cùng
Về biển, về mặt trời, về phương nam.
Và các bánh xe không ngừng:
Cốc cốc! Cốc cốc! (Tàu hỏa)
Anh ấy đang ở trong đại dương vô tận
Mây chạm cánh.
Sẽ mở ra - dưới những tia sáng
Nó đúc bạc. (Máy bay.)
Dưới nước, một con cá voi sắt -
Ngày và đêm anh ấy không ngủ
Ngày và đêm dưới nước
Bảo vệ sự bình yên của tôi. (Tàu ngầm)
Ngôi nhà đang đi bộ xuống phố
Mọi người đều may mắn khi được làm việc.
Không có trên chân gà mỏng,
Và trong ủng cao su. (Xe buýt.)
Cung điện nổi trên sóng
Mọi người tự may mắn. (Giao hàng.)
- Bạn đã giải câu đố trên căn cứ nào?
- Làm thế nào bạn có thể gọi tất cả mọi thứ được hiển thị trong hình bằng một từ?
- Hôm nay vào bài chúng ta sẽ làm quen với các loại phương tiện giao thông, học cách chia thành các nhóm, nhận xét xem phương tiện giao thông có ảnh hưởng như thế nào đến môi trường.
3. Làm việc trên vật liệu mới.
1. Giới thiệu cuộc trò chuyện.
- Phương tiện giao thông là gì? (Phương tiện giao thông là phương tiện đi lại của một người ở bất kỳ khoảng cách nào.)
- Phương tiện giao thông để làm gì? (Để di chuyển nhanh chóng, vận chuyển hàng hóa, thuận tiện cho lao động.)
- Theo vị trí có thể chia thành những nhóm phương tiện nào?
2. Làm việc với văn bản.
Các loại phương tiện giao thông.
Có các loại khác nhau phương tiện giao thông - một số bay trên bầu trời, một số khác - đi trên đường, và những phương tiện khác - bơi trong biển và đại dương. Tất cả các phương tiện giao thông có thể được chia thành các loại sau:
- Không khí- nó bao gồm máy bay, trực thăng, bóng bay, tên lửa, khí cầu.
- Trên cạn- nó bao gồm ô tô, xe cứu hỏa, xe đạp, xe lửa, xe buýt, xe máy, máy kéo, xe điện, máy xúc.
- Nước- tàu, thuyền, thuyền, du thuyền, tàu ngầm, một chiếc thuyền máy, một chiếc thuyền buồm.
- Bí mật- tàu điện ngầm thuộc về nó.
Mỗi phương tiện giao thông mang lại lợi ích cho một người. Một số giúp xây nhà, những người khác chở hàng hóa và hành khách. Mọi người đi làm bằng xe buýt và xe điện. Nhiều người sử dụng phương tiện của chính họ.
- Theo vị trí có thể chia thành những nhóm phương tiện nào?
- Các phương tiện giao thông có thể được chia thành những nhóm nào theo mục đích của nó?
- hành khách,
- hàng hóa,
- đặc biệt
- Cho tôi biết, bạn có thể gọi đến số nào cho các dịch vụ đặc biệt? (01.02.03.04)
- công cộng
- riêng
- Thật khó để tưởng tượng cuộc sống của chúng tôi mà không có phương tiện giao thông. Chúng tôi lái ô tô, tàu hỏa, mô tô, máy bay, tàu thủy. Chúng tôi vận chuyển hàng hóa bằng phương tiện đi lại, đi du lịch, đi làm, đi học.
Hãy tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra nếu xe cứu thương, lính cứu hỏa và các phương tiện đặc biệt khác biến mất?
Những chiếc xe luôn hữu ích?
- Xe ô tô gây hại cho thiên nhiên như thế nào?
- Cần phải làm gì để giải quyết vấn đề ô nhiễm giao thông môi trường?
- Những loại phương tiện giao thông nào không gây ô nhiễm môi trường?
- Bạn có thể giúp đỡ những gì?
- Các nhà thiết kế đã và đang tạo ra những phương tiện không gây ô nhiễm môi trường.
- Những người này rất thông minh. Bạn có muốn trở thành những nhà phát minh như vậy không?
- Vì vậy, chúng ta cần phải học tập thật tốt ngay từ bây giờ.
Củng cố các tài liệu đã học.
- Vào cuối bài học của chúng ta, hãy kiểm tra xem bạn đã chăm chú vào bài học như thế nào. Chúng tôi sẽ làm việc với các thẻ. Tôi sẽ đọc to từng câu một, và bạn cần đồng ý hoặc không đồng ý với tôi. Nếu bạn đồng ý với câu nói của tôi thì bạn hãy đặt dấu “+” vào ô trống, nếu bạn không đồng ý thì hãy đặt dấu “-”.
- Phương tiện giao thông là phương tiện đi lại. (+)
- Xe buýt là một loại hình vận tải hàng không. (-)
- Tàu là phương tiện trên cạn. (-)
- Phương tiện giao thông ngầm bao gồm tàu điện ngầm. (+).
- Thuyền là phương tiện di chuyển trên mặt nước.
- Phương tiện giao thông chỉ mang lại tác hại cho con người. (-)
- Tất cả các phương tiện giao thông được chia thành các nhóm: trên không, trên bộ, dưới nước, dưới mặt đất. (+)
- Tiếng ồn của ô tô có thể khiến động vật sợ hãi. (+)
- Khi đẩy ra khí thải không khí bị ô nhiễm. (+)
- Phương tiện thủy đi trên cạn. (-)
- Hãy kiểm tra. Nếu bạn không mắc lỗi, thì bạn đặt "5", nếu sai 1-2 - "4", nhiều hơn hai lỗi - "3".
Làm việc trên TVET p.34-35
Tom tăt bai học.
- Phương tiện giao thông là gì?
- Chúng ta đã chia tất cả các phương tiện giao thông thành những loại nào?
- Một người sử dụng phương tiện giao thông như thế nào trong cuộc sống của họ?
- Phương tiện giao thông ảnh hưởng đến ô nhiễm môi trường như thế nào?
- Phải làm phương tiện gì để không làm ô nhiễm không khí?
D.Z.
SGK 83-89, TPO tr.36-37
Hãy đến với một chiếc xe "thân thiện với môi trường", hãy phác thảo nó.
Bản đồ công nghệ giáo án thế giới xung quanh chủ đề: “Trường học của Nga EMC” dùng phương tiện giao thông gì ”Lớp 2
Giáo viên tiểu học Tatiana Valentinovna Bystrova
Loại bài học:Khám phá kiến thức mới
Mục đích của bài học:
Khái quát kiến thức về các phương thức vận tải; đưa ra ý tưởng ban đầu về lịch sử phát triển của nó
Kết quả dự kiến:
Học sinh sẽ nhớ số điện thoại các dịch vụ khẩn cấp; học phân loại các loại xe; lên kế hoạch cho một câu chuyện
Sự hình thành của UUD:
UUD quy định:
Hiểu nhiệm vụ học tập của bài và phấn đấu hoàn thành;
Lập kế hoạch hành động của bạn phù hợp với nhiệm vụ trong tầm tay.
UUD nhận thức:
So sánh và phân loại; sử dụng các phương tiện tượng trưng.
UUD giao tiếp:
Xây dựng các tuyên bố dễ hiểu đối với đối tác
Thiết bị bài học :
sách giáo khoa " Thế giới“A.A. Pleshakov, phần 1, "Sản phẩm đa phương tiện cho bảng tương tác" (LLC "Exam-Media") trong trường tiểu học; thẻ làm việc riêng, xe đồ chơi, điện thoại đồ chơi, thẻ có số điện thoại 101, 102, 103, 112.
Tổ chức công việc trong bài :
trực diện, phòng xông hơi ướt, cá nhân.
Các bước bài học
Hoạt động của giáo viên và học sinh trong bài học
UUD
1. Thời điểm tổ chức
Mục tiêu:
Tạo động lực cho học sinh trong các hoạt động học tập bằng cách tạo ra một môi trường cảm xúc thuận lợi;
Đây là ý tưởng và nhiệm vụ,
Trò chơi, mọi thứ dành cho bạn!
Chúc mọi người may mắn -
Để làm việc, giờ tốt
Mỗi ngày - luôn luôn, ở mọi nơi,
Trong lớp học, trong trò chơi
Mạnh dạn, nói rõ ràng
Và chúng tôi ngồi yên lặng.
Cá nhân: Quyền tự quyết
(động cơ học tập)
2. Khoảnh khắc tạo động lực
Mục tiêu:
Giáo viên đọc một đoạn trích trong truyện "Con gián" của K. Chukovsky.
Những chú gấu cưỡi
Bằng xe đạp.
Và đằng sau họ là một con mèo
Ngược.
Và đằng sau anh ta là những con muỗi
Trên một quả bóng bay.
Và đằng sau họ tôm càng
Trên một con chó què.
Sói trên ngựa cái
Sư tử trong xe.
Những chú thỏ trong xe điện
Cóc trên cán chổi.
Các con vật trong truyện cổ tích “Con gián” của K. Chukovsky đã sử dụng phương tiện giao thông nào?
(Xe đạp, bóng, chó, ngựa, xe hơi, xe điện, chổi)
Cá nhân:
thể hiện sự độc lập trong việc tìm ra giải pháp cho vấn đề.
Quy định:
hình thành một nhiệm vụ học tập
Nhận thức:
Tìm kiếm thông tin cần thiết.
Giao tiếp:
biết nghe và nghe, trả lời các câu hỏi đặt ra.
3. Phát biểu vấn đề giáo dục
Mục tiêu:
vào chủ đề của bài học, tạo điều kiện cho sự nhận thức có ý thức về vật chất mới
Bạn nghĩ chúng ta sẽ nói về điều gì trong bài học?
Chủ đề bài học của chúng ta: "Có những loại phương tiện giao thông nào?" Đọc định nghĩa của từ "Giao thông vận tải".
Từ "Giao thông vận tải" đến tiếng Nga từ tiếng Hy Lạp. Dịch ra, nó có nghĩa là "di chuyển". Lúc đầu, tàu chở hàng được gọi là tàu vận tải, chuyên chở các sản phẩm khác nhau từ các nước xa xôi: cà phê, trà, các loại gia vị khác nhau; và lấy đi những hàng hóa mà các thương gia của chúng ta đang bán ở các nước xa xôi.
Sau này từ "vận chuyển" có nghĩa là "giao một thứ gì đó."
Ý nghĩa của từ này có thể được tìm thấy trong từ điển giải thích S.I.Ozhegova.
Bạn biết loại phương tiện giao thông nào?
Bạn biết được bao nhiêu! (trượt)
Xem những gì một loạt các phương tiện!
Các bạn, nhân vật Ant Voprosik yêu thích của chúng ta một lần nữa lại đặt ra một nhiệm vụ cho chúng ta. Hãy đọc nó trong phần hướng dẫn ở trang 116.
Cá nhân:
thể hiện sự quan tâm về mặt giáo dục và nhận thức đối với tài liệu giáo dục mới
Quy định:
chấp nhận và giữ nhiệm vụ học tập, nhận ra sự thiếu hụt kiến thức của họ.
Giao tiếp:
Khả năng làm việc nhóm; sẵn sàng lắng nghe người đối thoại và tiến hành đối thoại; cộng tác hiệu quả với giáo viên và đồng nghiệp.
4. "Khám phá" kiến thức mới
Mục tiêu:
tổ chức và tự tổ chức của học sinh trong quá trình làm chủ tài liệu. Tổ chức phản hồi.
5. Thể chất. một phút.
Mục tiêu: tạo điều kiện để nghỉ ngơi, giữ gìn sức khoẻ
Hãy nhớ lý do tại sao chúng ta cần ô tô và tàu hỏa, v.v.Tàu và máy bay để làm gì? (chở người, hàng hóa)
Ô tô chuyển động ở đâu? (trên mặt đất)
Đó là loại phương tiện giao thông nào? (đất)
Bạn biết những phương tiện giao thông mặt đất nào khác?
Các chuyến tàu đi ở đâu? (trên mặt đất và dưới lòng đất) (trượt)
Tên phương tiện giao thông di chuyển dưới lòng đất là gì? (tàu điện ngầm - tàu điện ngầm)
- Những con tàu di chuyển ở đâu? (trên nước)
- Tên của phương tiện giao thông này là gì? (nước)
- Chúng ta chưa kể tên loại phương tiện giao thông nào? (không khí)
- Máy bay chuyển động ở đâu? (bằng đường hàng không)
- Bạn biết những phương tiện hàng không nào khác? (trực thăng, tên lửa,)
Như vậy, các loại hình vận tải được chia thành những loại hình nào? (học sinh đọc bảng - (slide)
Các bạn ơi, phương tiện giao thông dùng để làm gì? Những gì được vận chuyển trên đó?
(tải, người)
Phương tiện giao thông chuyên chở hàng hóa có tên là gì? (hàng hóa)
Bạn biết loại hình vận chuyển hàng hóa nào?
Phương tiện giao thông chở người có tên là gì? (hành khách)
Bạn biết vận chuyển hành khách nào?
Máy bay
Chúng tôi đặt tay ra xa nhau: (Hai tay để sang hai bên.)
Một chiếc máy bay xuất hiện. (Chúng tôi đã bay như những chiếc máy bay.)
Cánh qua lại, (Nghiêng trái và phải.)
Làm một và làm hai. (Rẽ trái-phải.)
Một và hai, một và hai! (Vỗ tay.)
Giữ tay của bạn sang hai bên, (Tay để sang hai bên.)
Nhìn nhau. (Rẽ trái-phải.)
Một và hai, một và hai! (Nhảy tại chỗ.)
Đặt tay xuống, (Bỏ tay xuống.)
Và tất cả ngồi xuống! (Họ đã ngồi xuống.)
Cảnh sát sử dụng loại phương tiện giao thông nào? ( xe cảnh sát
Và đây là loại phương tiện giao thông nào? (xe cứu thương, cảnh sát, sở cứu hỏa)
Phương tiện giao thông này được gọi là đặc biệt.
Đọc định nghĩa của từ "đặc biệt" trong sách giáo khoa. Trong bản dịch nó có nghĩa là "đặc biệt". Những máy này cần thiết cho công việc rất có trách nhiệm, chúng được gọi qua điện thoại nếu cần hỗ trợ khẩn cấp.
Khi nào chúng ta chuyển sang dịch vụ này? (khi điều gì đó xảy ra)
Nhận thức: Các em tìm kiếm thông tin cần thiết từ các tài liệu trong sách giáo khoa và câu chuyện của giáo viên, qua phân tích, các em rút ra kết luận, làm việc với lược đồ.
Giao tiếp:
khả năng làm việc nhóm; sẵn sàng lắng nghe người đối thoại và tiến hành đối thoại; cộng tác hiệu quả với giáo viên và đồng nghiệp.
Quy định:
đánh giá kiến thức của họ, làm nổi bật những gì đã biết và những gì sẽ được học và tiếp thu.
Cá nhân:
có mong muốn thực hiện công việc mà không mắc sai lầm, hiểu tầm quan trọng của việc tuân theo các quy tắc nhất định.
Quy định: khả năng lắng nghe phù hợp với mục tiêu và làm theo hướng rõ ràng.
6. Neo chính
Mục tiêu: đánh giá kết quả hoạt động của họ
Mở hướng dẫn trên trang 117.
Những chiếc xe nào được thể hiện?
Kiểm tra xem hình minh họa có khớp với số điện thoại không.
Các bạn ơi, dịch vụ nào chúng ta sẽ gọi 101, 102, 103
Kiểm tra xem bạn đã hoàn thành nhiệm vụ này một cách chính xác chưa (trang trình bày)
Làm việc trên thẻ:
VẬN TẢI LÀ GÌ
1. Cho ba ví dụ.
Phương tiện giao thông cá nhân - ___________________
Vận tải hàng hóa - ___________________
Vận chuyển nước - ____________________
Vận tải hành khách - ____________
Bản thân nó không đi, không đi,Nếu bạn không giữ nó, nó sẽ rơi
Và đặt bàn đạp chuyển động - anh ấy sẽ lao bạn về phía trước
Tôi có một chiếc xe đẩy, nhưng tôi không có ngựa,
Và đột nhiên cô ấy rên rỉ, rên rỉ, chạy.
Nhìn kìa - xe ngựa chạy mà không có ngựa
Rusty, sạch sẽ, đi bộ dọc theo đường phố,
Tuyết rơi và bám chặt, và người gác cổng chỉ nheo mắt,
Và người gác cổng mỉm cười: tuyết đã được cào bằng không có anh ấy
Mang một cái vòi, không phải một con voi. Nhưng anh ta mạnh hơn một con voi.
Nó thay thế hàng trăm bàn tay. Không cần xẻng, nhưng đào
Này, đừng cản đường! Xe lao đi báo động.
Tại sao cô ấy phải vội vàng như vậy? Bạn có ý gì? tại sao? Dập tắt ngọn lửa!
Nó không bay, không vo ve - con bọ chạy trên đường phố, Và hai ngọn đèn sáng rực đang cháy trong mắt con bọ. Cây cối đã trao nó cho nó: và đèn để soi vào bóng tối,
Và bánh xe, và động cơ, lao đi với tốc độ tối đa.
Làm việc theo cặp : học sinh ngồi theo cặp. chọn một phương tiện đồ chơi (máy bay, tàu thủy, ô tô) và mô tả - phương tiện này thuộc loại phương tiện giao thông nào, gọi là gì, dùng để làm gì.
Sau đó, chiếc xe đã chọn sẽ được trình bày trước lớp.
VÀ gra "Ai nhanh hơn?" trên điện thoại đồ chơi, bạn cần gọi một phương tiện giao thông đặc biệt và gọi tên nó theo thứ tự nhất định: sự việc, địa chỉ, tên người gọi.
Nhận thức:
vận dụng kiến thức đã học vào thực tế, phân tích, so sánh, rút ra kết luận.
Giao tiếp:
biết cách lắng nghe, lắng nghe và thấu hiểu đối tác, bảo vệ quan điểm của họ, đồng thời tôn trọng đối tác và chính họ,
diễn đạt khá đầy đủ và chính xác suy nghĩ của mình.
Quy định:
hình thành khả năng kiểm soát hành động của họ trong quá trình hoàn thành nhiệm vụ, đánh giá tính đúng đắn của việc thực hiện, kiểm soát lời nói của họ khi bày tỏ quan điểm.
Cá nhân:
phát triển các động cơ của hoạt động giáo dục, học tập đạt được một ý nghĩa cá nhân; thể hiện kỹ năng hợp tác.
8. Kết quả
(phản ánh hoạt động giáo dục)
Mục tiêu:
Sự cố định các nội dung mới đã học trong bài;
- đánh giá của học sinh về các hoạt động của chính họ trong lớp học;
Trò chơi "Cái gì có ai?"
– Một người đàn ông có đôi mắt, nhưng một chiếc xe hơi? (đèn pha)
– Một người có một trái tim, ... (động cơ)
– Một người đàn ông có đôi chân, ... (bánh xe)
– Một người có máu, ... (xăng)
– Một người đàn ông lau tay, ... (cần gạt nước)
– Để đựng đồ, một người có một cái túi, ... (cốp xe)
– Một người có thể bị bệnh, ... (chia nhỏ)
Bạn đã hoàn thành tất cả các nhiệm vụ. Tốt lắm.
Bài hôm nay chúng ta đã học chủ đề gì?
Bạn đã tìm thấy câu trả lời cho tất cả các câu hỏi của mình chưa?
Bạn muốn biết gì khác về vận tải?
Tôi yêu cầu bạn đánh giá công việc của chúng tôi trong bài học.
Ai hiểu tài liệu rất rõ và có thể giải thích cho một người bạn - sơn vượt qua đèn giao thông xanh.
Những người nghi ngờ điều gì đó - đèn giao thông màu vàng.
Và ai nghĩ rằng anh ta vẫn cần phải làm việc về chủ đề này - vẽ qua đèn giao thông màu đỏ.
Quy định:
đánh giá kết quả hoạt động của họ.
9. thừa dấu.
Bài tập về nhà
Thiết kế và vẽ một chiếc xe thân thiện với môi trường của tương lai.
UUD giao tiếp.
Thế giới hiện đại không thể hình dung được nếu không có phương tiện giao thông: ô tô, tàu hỏa, máy bay. Nhờ những phát minh này, con người đã có thể tự do đi lại khắp thế giới, vận chuyển những vật nặng trên quãng đường dài và khám phá hành tinh một cách kỹ lưỡng. Trong bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu phương tiện giao thông là gì.
Lịch sử vận tải
Vào thời cổ đại, con người di chuyển một cách độc lập và tự gánh vác mọi thứ trên mình. Tuy nhiên, điều này không kéo dài được lâu, và ngay sau đó những người giúp đỡ trung thành của anh ta - những con vật cưng - đã ra tay cứu giúp người đàn ông. Với sự giúp đỡ của họ, mọi người đã có thể đi những quãng đường dài, chinh phục những vùng đất mới.
V Những đất nước khác nhauĐộng vật đóng gói rất đa dạng, tùy thuộc vào khu vực cư trú. Đó là ngựa, lừa, bò, lạc đà, nai, chó và thậm chí cả voi.
Sau một thời gian, con người đã phát minh ra một chiếc thuyền và một cánh buồm - đây là cách mà cái đầu tiên xuất hiện vận chuyển nước, theo thời gian bắt đầu cải thiện.
Lúa gạo. 1. Thuyền buồm cũ
Những vật cần di chuyển ngày càng nặng hơn, và các loài động vật không thể đối phó với chúng được nữa. Các trợ lý bốn chân đã được thay thế bằng các phương tiện giao thông.
Với việc phát minh ra động cơ, tiến bộ trong lĩnh vực giao thông vận tải đã đạt được những bước tiến nhảy vọt. Lúc đầu, người ta phát minh ra đầu máy hơi nước và sử dụng thành công phát minh của mình trong nhiều năm. Nó rất tiện lợi, nhưng có một nhược điểm đáng kể - nó chỉ có thể di chuyển trên đường ray.
TOP-4 bài báoai đọc cùng cái này
Sau đó, các nhà phát minh đã giới thiệu đứa con tinh thần của họ với thế giới - một chiếc xe hơi, rất nhanh chóng đã trở nên phổ biến trên toàn cầu. Nhân văn hơn nữa, khi đã nắm vững nguyên tắc làm việc Phương tiện giao thông, bắt đầu chế tạo máy bay, tàu ngầm, tên lửa, tàu điện ngầm.
Lúa gạo. 2. Chiếc xe đầu tiên
Các loại phương tiện giao thông
Phương tiện vận chuyển có thể rất khác nhau, và tùy thuộc vào việc di chuyển bằng đường bộ, đường thủy hay đường hàng không, nó được chia thành các loại sau:
- Trên cạn - di chuyển trên mặt đất (ô tô, tàu hỏa, xe buýt, xe điện, máy kéo).
- Không khí - Di chuyển trên không (máy bay, trực thăng, tên lửa, bóng bay).
- Nước - di chuyển trên mặt nước hoặc dưới nước (tàu thủy, du thuyền, thuyền, thuyền buồm, tàu ngầm).
- Bí mật - di chuyển dưới lòng đất (tàu điện ngầm).
Tất cả các loại phương tiện giao thông đều mang lại lợi ích to lớn cho một người. Một số giúp vận chuyển hàng hóa và hành khách trên một quãng đường dài, với sự giúp đỡ của những người khác thì họ xây nhà. Nhiều người sử dụng phương tiện di chuyển của riêng họ - ô tô.
Tùy theo mục đích sử dụng, phương tiện giao thông được chia thành 3 nhóm:
- hành khách - đưa mọi người đến điểm đến của họ;
- hàng hóa - chở nhiều loại hàng hóa khác nhau;
- đặc biệt - là cần thiết để giúp đỡ những người gặp khó khăn.
Một loại phương tiện giao thông đặc biệt là xe cứu thương, xe cảnh sát và xe cứu hỏa. Để gọi một trong số Dịch vụ cứu hộ, mọi đứa trẻ đều phải ghi nhớ số điện thoại quan trọng nhất - 112. Nếu bạn gọi đến đó, bất kỳ dịch vụ nào sẽ nhanh chóng đến giải cứu.
Trong bài học này, chúng ta sẽ tìm hiểu loại phương tiện giao thông là gì, nó phát triển qua những giai đoạn nào và có thể chia nó thành những nhóm nào.
Chủ đề: Thiên nhiên
Đề bài: Phương tiện giao thông là loại phương tiện giao thông nào
Có một số lượng lớn các loại khác nhau vận chuyển. Bạn biết rõ tất cả chúng. Đây là máy bay và tàu hỏa, ô tô và tàu thủy.
Làm thế nào mà tất cả bắt đầu? Ban đầu, một người đi bộ trên mặt đất một cách độc lập và mang nhiều tải trọng khác nhau trên người. Chúng có kích thước và trọng lượng khác nhau, vì vậy đôi khi rất khó cho một người. Và anh ta hoàn toàn không thể di chuyển một số tải. Sau đó, vật nuôi - lừa, ngựa, và ở một số nước - voi đến hỗ trợ một người, chúng bắt đầu vận chuyển hàng hóa, và một người có cơ hội di chuyển những khoảng cách xa hơn.
Sau một thời gian, con người đã phát minh ra thuyền và buồm. Sau đó, người đàn ông học cách di chuyển trên mặt nước, và gió đã giúp anh ta trong việc này. Một thời gian sau, con người bắt đầu đóng tàu và đi dọc sông, biển, thậm chí cả đại dương và khám phá những vùng đất mới.
Nhu cầu của con người ngày càng tăng, tải trọng ngày càng lớn và nặng hơn, và họ phải di chuyển trên những khoảng cách xa hơn. Động vật không còn có thể giúp con người. Đó là thời điểm mà các phương tiện giao thông phải được phát minh. Thứ đầu tiên mà con người phát minh ra là khinh khí cầu. Anh ta có thể di chuyển một tải trọng khá lớn trên một quãng đường dài, nhưng không may là nó không thuận tiện lắm, vì quả bóng chỉ bay theo hướng có gió thổi.
Sau đó, sau một thời gian, con người đã phát minh ra động cơ - trái tim của bất kỳ cỗ máy nào. Động cơ đầu tiên là hơi nước, tức là chúng hoạt động bằng than và gỗ. Tuy nhiên, động cơ như vậy đã cho phép một người nghĩ ra đầu máy hơi nước và sử dụng thành công phương tiện giao thông này trong một thời gian dài.
Đầu máy rất tiện lợi vì nó có thể vận chuyển người và hàng hóa trên một quãng đường dài. Tuy nhiên, đầu máy hơi nước cũng có nhược điểm - nó chỉ có thể di chuyển trên đường ray, vì điều này chúng phải được đặt trước, và điều này không phải lúc nào cũng có thể thực hiện được. Giải pháp rất rõ ràng - loại bỏ các thanh ray và chỉ để lại các bánh xe. Đây là cách chiếc xe đầu tiên xuất hiện.
Kể từ đó, các phương thức vận tải không ngừng được cải tiến, theo thời gian đã xuất hiện các phương thức vận tải ngầm (metro), tên lửa, tàu ngầm.
Vì vậy, hôm nay chúng tôi đề cập đến các loại hình vận tải sau:
1. Ground (di chuyển trên mặt đất).
2. Nước (di chuyển trên mặt nước hoặc dưới nước).
3. Không khí (di chuyển trong không khí).
4. Underground (di chuyển dưới lòng đất).
Tất cả các loại phương tiện giao thông đều cần thiết và quan trọng đối với một người. Phương tiện vận chuyển vẫn có thể được chia theo mục đích của nó thành các nhóm sau:
1. Vận chuyển hàng hóa.
2. Hành khách.
3. Đặc biệt.
Vận tải hàng hóa vận chuyển nhiều loại hàng hóa khác nhau, vận tải hành khách đưa hành khách đến đích, vận tải đặc biệt để làm gì?
Điều đó xảy ra là một người gặp rắc rối và cần được giúp đỡ, y tế hoặc cứu hộ, và sau đó người đó tìm đến những người đặc biệt có thể giúp anh ta trong rắc rối này. Những người này cần đến hiện trường càng nhanh càng tốt để giúp đỡ người gặp khó khăn. Trong những trường hợp như vậy, những người này di chuyển trên xe đặc biệt.
ĐẾN phương tiện giao thông đặc biệt bao gồm xe cứu hỏa, Xe cứu thương, xe cảnh sát.
Chủ đề: Có những loại phương tiện giao thông nào?
Mục tiêu: hệ thống hóa kiến thức của học sinh về các loại phương tiện và mục đích sử dụng; cho trẻ làm quen với các nghề của những người có công việc liên quan đến phương tiện giao thông, thể hiện tầm quan trọng của phương tiện giao thông trong cuộc sống của con người; phát triển quan điểm và hứng thú nhận thức của học sinh.
Trang thiết bị: Sách giáo khoa "Thế giới xung quanh chúng ta" A. A. Pleshakov Phần 1, sách bài tập số 1, hình minh họa các phương tiện giao thông, sơ đồ - hỗ trợ, bút chì màu.
THỜI GIAN LỚP HỌC
1. Thời điểm tổ chức
2. Thông điệp chủ đề của bài
W Trong bài học này, chúng ta đang nghiên cứu thế giới xung quanh chúng ta. Nhưng thế giới có thể được nghiên cứu không chỉ qua những trang sách giáo khoa hay sách khoa học, mà còn bằng cách trải qua những cuộc hành trình dài qua các thành phố và quốc gia, biển và đại dương. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đã quyết định thực hiện một cuộc hành trình trên khắp những vùng đất rộng lớn vô tận của quê hương chúng ta. Chúng ta thích loại phương tiện giao thông nào cho việc này?
NS. Máy bay, tàu hỏa, ô tô, v.v.
W Hình thành chủ đề của bài học của chúng ta?
3. Phát biểu vấn đề giáo dục
WĐó là về phương tiện giao thông và tầm quan trọng của nó trong cuộc sống con người mà chúng ta sẽ nói đến hôm nay trong bài học.
4. Học một chủ đề mới
W Tôi sẽ đề cập đến các loại xe. Và bạn sẽ xác định cách chúng di chuyển. Bằng đường thủy, đường bộ, đường bộ hay đường hàng không?
Xe điện, xe đẩy, xe buýt, xe hơi?
NS. Phương tiện này di chuyển trên mặt đất.
W Làm thế nào có thể được gọi là một phương tiện giao thông?
NS.Đây là phương tiện giao thông mặt đất
W Trực thăng, máy bay, máy bay?
NS.Đây là phương tiện hàng không.
W Bạn biết loại phương tiện giao thông đường thủy nào?
NS. Tàu hơi nước, động cơ tàu thủy, xà lan.
W Tại sao chúng tôi gọi đây là phương tiện giao thông nước?
NS. Bởi vì anh ta di chuyển trên mặt nước.
W Chúng ta đề cập đến vận tải ngầm là gì?
NS. Bí mật.
Đầu ra: phương tiện giao thông là đất, không, nước, dưới đất (treo sơ đồ trên bảng - giá đỡ)
W Tất cả các quỹ này đều phục vụ một mục đích - giao thông vận tải. Họ đang mang gì?
NS. Con người và hàng hóa.
W Tên phương tiện giao thông là gì. Nếu anh ta đang chở người?
NS. Hành khách.
W Nếu phương tiện giao thông chỉ chở hàng hóa?
NS. Hàng hóa.
W Nhưng cũng có phương tiện giao thông thực hiện phương tiện giao thông đặc biệt: cảnh sát, xe cứu thương, sở cứu hỏa. Loại hình vận chuyển này được gọi là đặc biệt.
5. Làm việc theo sách giáo khoa
6. Giáo dục thể chất
Và bây giờ chúng tôi ở bên các bạn, các con,
Chúng tôi bay đi trên một tên lửa.
Đứng dậy trên ngón chân của bạn
Và sau đó xuống tay.
1, 2, 3, 4 –
Đây là một tên lửa bay lên!
7. Củng cố những điều đã học
WĐoán câu đố. Chúng ta đang nói về những loại xe hơi nào? Bạn sẽ phân loại chúng thành loại phương tiện giao thông nào?
(Trẻ đoán, cô giáo dán tranh minh họa cho các tên tương ứng trong bảng)
Thật là một điều kỳ diệu - ngôi nhà màu xanh!
Có rất nhiều trẻ em trong đó.
Mang giày cao su
Và nó ăn xăng. (Xe buýt)Thành phố đi bộ - một người khổng lồ
Để làm việc trong đại dương. (Giao hàng)Loại chim nào:
Không hát bài hát
Tổ không xoắn
Người may mắn và hàng hóa. (Máy bay)Tôi ở bất kỳ thời điểm nào trong năm
Và trong bất kỳ thời tiết xấu nào
Rất nhanh vào bất kỳ giờ nào
Tôi sẽ đưa bạn đi dưới lòng đất. (Bí mật)
W Loại phương tiện giao thông nào là phổ biến nhất và ai cũng có thể sử dụng?
Trò chơi "Cái gì có ai?"
- Một người đàn ông có mắt, nhưng một chiếc xe hơi? (đèn pha)
- Một người có trái tim, ... (động cơ)
- Xe có bánh, ... (chân)
- Một người có máu, ... (xăng)
- Một người đàn ông lau tay, ... (cần gạt nước)
- Để đựng đồ, một người có một cái túi, ... (cốp xe)
- Một người có thể bị bệnh ... (chia nhỏ)
W Các bạn ơi, nghề của người lái xe ô tô có tên là gì?
NS. Tài xế, tài xế riêng.
W Bạn biết những ngành nghề nào khác liên quan đến công việc trong lĩnh vực vận tải?
NS. Thợ máy, tài xế taxi, cơ trưởng, phi công, hướng dẫn viên, v.v.
Trò chơi "Đoán"
- Các bạn hãy nghĩ xem, những từ này thuộc những ngành nghề nào?
1. Chúng tôi dậy rất sớm,
Rốt cuộc, mối quan tâm của chúng tôi là
Đưa mọi người đi làm. (Người lái xe)
2. chúng ta phải chiến đấu với lửa -
Chúng tôi là đối tác với nước.
Chúng tôi rất cần mọi người,
Vậy chúng ta là ai? (Lính cứu hỏa)
3. - Tiến nhỏ, tiến tới đầy đủ, giữ vững! (Cơ trưởng)
4. - Hành khách thân mến, chúng tôi rất vui mừng được chào đón bạn trên chiếc máy bay của chúng tôi! (Tiếp viên hàng không)
7. Làm việc độc lập
Làm vào vở số 1. Đánh dấu bằng bút chì các màu khác nhau tên của phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không và đường ngầm; ký tự ASG; đánh dấu hành khách, hàng hóa và phương tiện vận tải đặc biệt.
8. Tóm tắt bài học
- Con biết những loại phương tiện giao thông nào?
- Mục đích chính của các phương tiện giao thông?
- Chúng ta gọi loại phương tiện giao thông nào là đặc biệt?
