1. Như đã lưu ý (xem đoạn 3.1. Các phần của lời nói. Từ và các dạng của nó), gerund được đặc trưng trong ngôn ngữ học theo những cách khác nhau.
Một số nhà ngôn ngữ học coi trạng từ là một dạng đặc biệt của động từ, số khác - một phần độc lập của lời nói. Trong hướng dẫn này, chúng tôi tuân theo quan điểm thứ hai.
phân từ - phần độc lập lời nói, biểu thị một hành động bổ sung, kết hợp các thuộc tính của động từ và trạng từ, đồng thời chỉ ra cách thức, lý do, khi hành động do động từ vị ngữ gây ra được thực hiện.
Phân từ trả lời câu hỏi làm gì? bạn đã làm gì? Câu hỏi cũng có thể Làm sao? Tại sao? Làm sao? Khi? và vân vân.
Rời đi, chờ đợi, nhìn thấy.
Một danh động từ có các từ phụ thuộc được gọi là cụm từ tham gia.
Đã về làng, chờ lên sân khấu, được gặp anh tôi.
Các dấu hiệu cơ bản của gerunds
| A) Ý nghĩa ngữ pháp chung | Ví dụ |
| Đây là chỉ định của một hành động bổ sung, cho thấy hành động của động từ vị ngữ được thực hiện như thế nào. | Đứng bên cửa sổ, anh cẩn thận đọc tờ giấy được đưa cho mình. |
| B) Đặc điểm hình thái | Ví dụ |
| Sự kết hợp các đặc điểm của động từ và trạng từ trong một từ. | |
| Phân từ được hình thành từ động từ và giữ lại những đặc điểm sau của động từ: |
Thứ Tư: nghĩ(hình thức không hoàn hảo, không thể hủy ngang) - Suy nghĩ; nghĩ(hình thức hoàn hảo, không thể hủy ngang) - sau khi suy nghĩ; nghĩ về nó(dạng hoàn hảo, phản xạ) - mải suy nghĩ |
| Phân từ được phân phối giống như động từ. | Nghĩ về mẹ - nghĩ về mẹ; nghĩ về tương lai - nghĩ về tương lai; cãi nhau với mẹ - cãi nhau với mẹ.. |
| Các phân từ có những điều sau đây dấu hiệu của trạng từ: | |
|
|
Đọc, đọc, quyết định. |
|
|
Đưa tờ giấy xong, anh bước sang một bên. |
| b) Đặc điểm cú pháp | Ví dụ |
| Trong một câu, gerund phụ thuộc vào động từ vị ngữ. | |
| Trong một câu, trạng từ phân từ và phân từ đóng vai trò làm trạng ngữ. | [Khi?] Chuyển ghi chú, anh ấy bước sang một bên. |
2. Cấu tạo phân từ- danh động từ được hình thành từ các động từ sử dụng các hậu tố đặc biệt - -a, -ya, -v, -lice, -shi:
- phân từ hình thức không hoàn hảođược hình thành từ gốc thì hiện tại bằng cách sử dụng các hậu tố -а, -я:
im lặng: im lặng - Tại → thầm lặng;
quyết định: quyết định - út → quyết định; - phân từ Mẫu hoàn hảođược hình thành từ gốc của động từ nguyên thể sử dụng các hậu tố -v, -vshi, -shi:
im miệng im miệng - t → im lặng;
quyết định: quyết định - t → đã quyết định;
việc cần làm: bận - t-xia → bận;
mang: mang - Bạn → đem lại.
3. Danh động từ đơn có thể mất đi đặc tính của động từ và trở thành trạng từ. Trong trường hợp này, các gerund trước đây không còn biểu thị một hành động thứ cấp (chúng không thể được thay thế bằng các hình thức bằng lời nói, chúng thường không thể được đặt câu hỏi). làm gì? bạn đã làm gì?), nhưng chỉ biểu thị một dấu hiệu hành động, như trạng từ, và trả lời câu hỏi như thế nào? Phân từ đã trở thành trạng từ không được phân tách bằng dấu phẩy.
Ví dụ: Dasha im lặng lắng nghe, thường nhắm mắt lại (Gorbatov).
Đóng cửa- một danh động từ, vì nó có các từ phụ thuộc và có thể được thay thế bằng dạng động từ (cf.: Dasha lắng nghe và thường nhắm mắt lại).
Thầm lặng- một trạng từ, vì nó không còn biểu thị một hành động bổ sung nữa (một câu hỏi được đặt ra cho nó Làm sao?; câu hỏi làm gì? không thể chỉ định); trong bối cảnh này, các hành động sau không thể được so sánh như các hành động bình đẳng: đã lắng nghe Và đã im lặng(im lặng đi kèm với hành động duy nhất - đã lắng nghe).
4. Phân tích hình thái của danh động từ:
Kế hoạch phân tích phân từ
| TÔI | Một phần của lời nói, ý nghĩa ngữ pháp chung và câu hỏi. | ||
| II | Hình thức ban đầu. Đặc điểm hình thái: | ||
| MỘT | Đặc điểm hình thái không đổi: | ||
| 1 | xem; | ||
| 2 | trả nợ. | ||
| B | Đặc điểm hình thái thay đổi(từ không thể thay đổi). | ||
| III | Vai trò trong câu(phần nào trong câu là phân từ trong câu này). | ||
Anh ta bị thương khi ngã ngựa(Turgenev).
Bị ngã
- Phân từ, vì nó biểu thị một hành động bổ sung; trả lời các câu hỏi Khi? bạn đã làm gì?
- N. f. - bị ngã. Đặc điểm hình thái:
A) Đặc điểm hình thái không đổi:
1) hình thức hoàn hảo;
2) không thể hủy ngang.
B) Đặc điểm hình thái thay đổi (từ không thể thay đổi). - Tạo thành một cụm trạng từ với dạng danh từ từ một con ngựa; trong một câu, cụm phân từ là trạng từ chỉ thời gian.
Kế hoạch phân tích:
TÔI. Một phần của lời nói (dạng đặc biệt của động từ). Ý nghĩa chung (hành động bổ sung). P. Đặc điểm hình thái.
Dạng ban đầu (dạng nguyên thể của động từ).
Dấu hiệu cố định:
b) tính bất biến.
Phỏng vấn miệng mẫu:
Tìm thấy mình dưới bóng cây bồ đề hơi xanh, lần đầu tiên các nhà văn lao đến gian hàng sơn màu sặc sỡ...(MA Bulgova)
TÔI. Bị đánh- một gerund, một dạng đặc biệt của động từ, biểu thị một hành động bổ sung (chúng đánh và lao tới).
II. Đặc điểm hình thái.
Hình thức ban đầu - đi vào.
Dấu hiệu cố định:
a) hình thức hoàn hảo,
b) không thay đổi.
III. Trong câu, nó là một phần của hoàn cảnh thời gian riêng biệt, được thể hiện bằng một cụm trạng từ.
Phân tích hình thái của trạng từ
Kế hoạch phân tích:
I. Một phần của bài phát biểu. Nghĩa tổng quát.
P. Đặc điểm hình thái.
Một từ không thể thay đổi.
Xả nhưng ý nghĩa.
Mức độ so sánh (nếu có).
III. Chức năng cú pháp (đó là thành viên nào của câu).
Phỏng vấn miệng mẫu:
...tôi có thường xuyên đi không...
TÔI. Thường- trạng từ, biểu thị dấu hiệu hành động. P. Đặc điểm hình thái.
1, Từ không thể thay đổi.
2. Hoàn cảnh, trạng từ đo lường và mức độ.
III. Trong một câu nó là một hoàn cảnh đo lường và mức độ.
Phân tích hình thái của loại điều kiện
Phần của bài phát biểu. Nghĩa tổng quát.
Đặc điểm hình thái: xếp hạng theo giá trị; mức độ so sánh (nếu có). Tính bất biến.
Vai trò cú pháp.
Phỏng vấn miệng mẫu:
TÔI. Buồn- từ loại trạng thái, biểu thị trạng thái tinh thần của một người.
II. Đặc điểm hình thái:
1) chất lượng;
2) buồn nhất, buồn nhất;
3) một từ không thể thay đổi.
III. Chức năng cú pháp. Từ “buồn” có chức năng làm vị ngữ trong câu khách quan.
Phân tích hình thái của giới từ
Kế hoạch phân tích:
I. Một phần của bài phát biểu. Nghĩa tổng quát.
P. Đặc điểm hình thái:
a) đơn giản hoặc phức hợp
b) phái sinh hoặc không phái sinh
c) tính bất biến
Phân tích mẫu:
Ở trên - giới từ
I. Nổi lên trên mặt đất
P. Nhận dạng hình thái: đơn giản, không được tạo ra, không có tên.
Phân tích hình thái của liên minh
Kế hoạch phân tích:
P. Đặc điểm hình thái:
a) phối hợp hoặc phụ thuộc
b) đơn giản hoặc không hợp chất
c) tính bất biến
Phân tích mẫu:
TÔI. Nhìn lại Và cái cưa
II. Nhận dạng hình thái: soạn thảo, đơn giản, không đồng nhất.
Phân tích hình thái của một hạt
Kế hoạch phân tích:
I. Một phần của bài phát biểu. Nghĩa tổng quát.
II. Phóng điện
Phân tích mẫu:
Zhe - hạt
I. Giá trị tăng thêm
Phân tích cú pháp của cụm từ
Kế hoạch phân tích:
1. Tách cụm từ ra khỏi câu (nếu cần).
2. Nêu từ chính và từ phụ.
3. Xác định chúng được thể hiện bằng những phần nào của lời nói và chúng được kết nối với nhau bằng phương tiện gì.
3. Xác định loại cụm từ dựa trên từ chính.
4. Nêu rõ hình thức phụ thuộc (phối hợp, kiểm soát, phụ cận)
Phân tích mẫu:
Những chiếc lá khô xào xạc và rơi xuống từ những cây dương.
Phân tích một câu đơn giản
Kế hoạch phân tích:
Các loại câu theo mục đích của câu trần thuật: trần thuật, nghi vấn, động viên.
Kiểu câu theo màu sắc biểu đạt cảm xúc: cảm thán, không cảm thán.
Cơ sở ngữ pháp (ngữ pháp cơ bản).
Cấu trúc câu: phổ biến, không phổ biến.
Các thành viên chính của đề xuất.
Thành viên phụ của câu (nếu có).
Các thành viên đồng nhất của câu (nếu có).
Kháng nghị (nếu có).
Phân tích mẫu:
lời khuyên. địa điểm Ch. đảo ngược
Làm sao Bạn tên là, Linh hồn của tôi?
(Thẩm vấn, không cảm thán, đơn giản, một phần, không xác định cá nhân, phổ biến, phức tạp theo địa chỉ).
vv.sl. Ch. danh từ danh từ danh từ
Có vẻ, thì thầm tai ngô nhau.
(Sur., không có giọng hát, đơn giản, hai phần, phân biệt, phức tạp bởi từ mở đầu)
Danh từ doanh thu ch. lời khuyên. lời khuyên.
Mặt trời, chưa có hiệu lực, làm ấm cẩn thận Và tử tế.
(Pov., không đặc biệt, đơn giản, hai phần, quận, phức tạp theo định nghĩa riêng biệt và môi trường đồng nhất)
Một trong những đặc điểm ngôn từ của gerund là khía cạnh. Trong bài học này, bạn sẽ học cách hình thành phân từ hoàn hảo và phân từ không hoàn hảo. Bạn cũng sẽ làm quen với kế hoạch phân tích hình thái của danh động từ và thực hiện nó bằng các ví dụ.
Chủ đề: Phân từ
Bài học: Phân từ hoàn hảo và phân từ không hoàn hảo. Phân tích hình thái của gerunds
Kế hoạch phân tích hình thái của gerunds
1. Thành phần lời nói, ý nghĩa chung.
2. Đặc điểm hình thái: hằng số: bất biến, xuất hiện, tái diễn; Không có dấu hiệu không nhất quán.
3. Vai trò cú pháp.
Vật mẫu:
Vườn, ngày càng nhiều Mỏng đi, đi qua vào một đồng cỏ thực sự, đi xuống sông (A.P. Chekhov). Hãy phân tích từ này Mỏng đi.
1. Redea
1. Tiếp tục - gerund, biểu thị một hành động bổ sung.
2. Đặc điểm hình thái: không thay đổi, không thay đổi được. c., không thể hủy ngang.
3. Trong câu nó là một hoàn cảnh.
Bài tập về nhà
№ 174; № 179; № 188 Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. và những thứ khác Tiếng Nga. Lớp 7. Sách giáo khoa. - M.: Giáo dục, 2012.
Nhiệm vụ số 1. Hình thành các danh động từ có thể có từ những động từ này. Làm nổi bật các hậu tố của gerunds. Đừng quên về hình thức của động từ.
Thực hiện, vội vàng, viết tắt, khen ngợi, ngạc nhiên, quan tâm, tiếp tục, chăm sóc, tìm kiếm.
Nhiệm vụ số 2. Viết các phân từ trong các câu tục ngữ, mở ngoặc. Thực hiện phân tích hình thái của một trong những gerunds.
1. Đã (chưa) đưa ra lời nói thì hãy mạnh mẽ lên, đã đưa ra lời thì hãy giữ lấy.
2. (Không) biết ngã ba, (không) thò mũi xuống nước.
3. Giận bọ chét và ném chiếc áo khoác lông vào lò nướng.
4. Khi cởi đầu, đừng khóc vì tóc.
5. Cái gì ta có không giữ được, khi mất đi ta khóc.
6. (Nếu không) bẻ một quả hạch, bạn không thể ăn được nhân.
1. Tiếng Nga. Tài liệu giáo khoa. Phần “Truyền thông” ().
2. Thơ tình yêu kinh điển, thơ tình yêu - thơ của các nhà thơ hay nhất. Các quy tắc của tiếng Nga. Phân từ ().
3. Cổng thông tin Internet xenoid.ru. Bài giảng và giáo trình điện tử. Phân từ ().
Văn học
1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. và những thứ khác Tiếng Nga. Lớp 7. Sách giáo khoa. tái bản thứ 13 - M.: Bustard, 2009.
2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. và những thứ khác Tiếng Nga. Lớp 7. Sách giáo khoa. tái bản lần thứ 34 - M.: Giáo dục, 2012.
3. Tiếng Nga. Luyện tập. Lớp 7. Ed. S.N. Pimenova tái bản lần thứ 19. - M.: Bustard, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. Ngôn ngữ Nga. Lớp 7. Trong 3 phần, tái bản lần thứ 8. - M.: Mnemosyne, 2012.
Ý nghĩa của phân từ, đặc điểm hình thái và chức năng cú pháp của nó
phân từ - một dạng động từ đặc biệt biểu thị một hành động bổ sung cho vị ngữ, trả lời câu hỏi làm gì? bạn đã làm gì? và kết hợp các đặc điểm của động từ và trạng từ. Trong một câu phân từ là những hoàn cảnh: Kêu lên, tời nặng trườn... (G. Ivanov).
Dấu hiệu của động từ và trạng từ trong gerunds
Dấu hiệu động từ | Đặc điểm trạng từ |
Loại (hoàn hảo và không hoàn hảo): quyết định- quyết định, chơi- đã chơi. | Tính bất biến (giống như trạng từ, danh động từ không thay đổi và được liên kết với các từ khác bằng phương pháp liền kề). |
Tính truyền dẫn/không truyền tải: đọc(Cái gì?) sách- trong khi học tập. | Chức năng cú pháp (như trạng từ, danh động từ trong câu là một hoàn cảnh). |
Hoàn lại/không hoàn lại: Cách ăn mặc- mặc quần áo. | |
Khả năng được xác định bởi một trạng từ: hiểu đúng- hiểu đúng, đã hiểu. |
phân từ không có phạm trù thời gian nhưng nó thể hiện thời gian tương đối: tính đồng thời với hành động được gọi là động từ vị ngữ hoặc trước hành động đó.
Phân loại danh động từ theo ý nghĩa, sự hình thành danh từ
phân từ hình thức không hoàn hảo biểu thị một hành động bổ sung xảy ra đồng thời với hành động chính, được gọi là vị ngữ: Đây là suy nghĩ của chàng trai cào cào trẻ tuổi, bay trong bụi trên thư bưu điện... (A. Pushkin)
phân từ Các dạng chưa hoàn hảo được hình thành từ gốc của thì hiện tại chưa hoàn hảo của động từ chưa hoàn thành bằng cách sử dụng một hậu tố -a (tôi): khóc- khóc, nhìn - nhìn, nhảy múa jut - nhảy múa (nhảy múajMỘT]).
Động từ có hậu tố -va-, xuất hiện ở thì hiện tại, hậu tố này được giữ lại trong danh động từ: được công nhận jút- nhận ra - nhận ra (nhận ra [ j- Một]).
Một số động từ chưa hoàn hảo không hình thành phân từ: động từ -ch (để bảo vệ, nướng, cắt);động từ có hậu tố -à- (chua, bị lạnh), một số động từ một âm tiết (may, hát, chờ đợi, nói dối và vân vân.).
phân từ từ động từ là Và ăn cắp có một hậu tố -dạy-: lén lút, lén lút.
phân từ Mẫu hoàn hảo biểu thị một hành động bổ sung trước hành động chính, được gọi là vị ngữ: ...Và ngồi dưới gốc cây thông, anh ấy ăn cháo... (A. Tvardovsky).
phân từ Các dạng hoàn thành được hình thành từ gốc nguyên thể của động từ hoàn thành sử dụng các hậu tố -v, -chấy(sử dụng hậu tố này phân từđược hình thành từ động từ phản thân), -shi: nói đi- nói, rửa mặt đi- sau khi tắm rửa xong hãy vào trong- có trong.
phân từ Các dạng hoàn thành cũng có thể được hình thành từ cơ sở của thì tương lai đơn bằng cách sử dụng hậu tố -a(s): sẽ đọc- sau khi đọc, họ sẽ tìm thấy- Đã tìm thấy.Đặc biệt phổ biến phân từ cái nhìn hoàn hảo về -và tôi) trong các tổ hợp ổn định: đặt tay lên trái tim; gập tay; bất cẩn, hấp tấp, miễn cưỡng và vân vân.
Đặc điểm của việc sử dụng phân từ
phân từ với các từ tùy thuộc vào nó hình thành doanh thu tham gia .
phân từ Và doanh thu tham gia, biểu thị một hành động bổ sung (đi kèm), liền kề với động từ vị ngữ, chỉ ra hành động chính trong câu. Nhưng hành động bổ sung này nhất thiết phải được thực hiện bởi đối tượng (người) được mệnh danh là chủ ngữ của câu này: Các chàng trai giải tán chó, đang lấy cô gái trẻ dưới sự bảo vệ của bạn (A. Pushkin).
Một sai lầm phổ biến là sử dụng phân từ và các cụm từ phân từ, hành động bổ sung được thực hiện bởi một người hoặc vật không phải là chủ ngữ của vị ngữ trong câu này: Đến gần nhà ga này và ngắm nhìn thiên nhiên qua cửa sổ, tôi mũ bay đi(A. Chekhov).
phân từ Và cụm từ tham gia cũng có thể được dùng trong các câu khách quan, nhưng chỉ trong những câu có người chủ động, được biểu thị bằng trường hợp tặng cách: Trong thời gian chuẩn bị cho kỳ thi, tôi phải đến thư viện thường xuyên.
Người diễn viên có thể không được nêu tên trong câu nhưng được biểu thị bằng ý nghĩa phân từ và vị ngữ trong câu khách quan này.
Phân từ và trạng từ
phân từ có thể làm mất đi ý nghĩa và đặc điểm ngữ pháp của động từ và biến thành Phó từ. Trong trường hợp này phân từ không còn là chỉ định của một hành động bổ sung, ý nghĩa định tính của chúng (ý nghĩa của thuộc tính hành động) được nâng cao. Ví dụ: Anh ngồi cúi xuống; Cô bước đi chậm rãi ; Dmitry đã lắng nghe anh ấy cau mày(M. Gorky).
Một số phân từđã hoàn toàn chuyển vào Phó từ, làm mất giá trị của hành động bổ sung: im lặng lắng nghe ; viết Vớiđi, đứng; đọc nằm ; nghẹn ngào nói(= không rõ ràng, nhanh chóng); đã trả lời mà không cần suy nghĩ(= nhanh chóng); kể chậm rãi(= chậm); đứng chú ý(= thẳng); trả lời một cách miễn cưỡng(= chậm chạp); sống vui tươi (- dễ dàng, vô tư); nói không ngừng(= không ngừng); nói một cách yêu thương(= tử tế).
Phân tích hình thái của gerunds bao gồm việc xác định hai đặc điểm không đổi (loại, tính bất biến). Danh động từ không có đặc điểm không ổn định vì nó là một dạng không thể thay đổi. Các đặc điểm của động từ (tính chuyển tiếp - tính nội động, tính phản xạ - tính không thể thay đổi) có thể được đưa vào phân tích hình thái của gerunds.
Sơ đồ phân tích hình thái của gerunds. TÔI. Một phần của lời nói (dạng đặc biệt của động từ). II. Đặc điểm hình thái. 1. Dạng ban đầu (dạng nguyên thể của động từ). 2. Dấu hiệu thường trực: 2) hình thức không thể thay đổi. III. Chức năng cú pháp. | Một mẫu phân tích hình thái của gerunds. TÔI. vấp ngã- gerund, một dạng đặc biệt của động từ, vì nó biểu thị một hành động bổ sung. II. Đặc điểm hình thái. 1. Hình thức ban đầu là vấp ngã. 2. Dấu hiệu thường trực: 1) ngoại hình không hoàn hảo; 2) hình thức không thể thay đổi. III. Chức năng cú pháp. Trong một câu, nó là một hoàn cảnh của cách thức hành động: cô ấy chạy (làm thế nào?) vấp ngã. |
Thuật ngữ “gerund” xuất hiện vào thế kỷ 17 và được tạo thành từ hai phần (gerund + phân từ). Đây là tên của hành động bổ sung thứ cấp trong câu. Về đặc điểm ngữ pháp, nó rất giống với trạng từ vì không thay đổi. gerunds chỉ để biểu thị là nó không có.
Phân tích hình thái của gerunds
1. Nêu tên thành phần câu, cho biết ý nghĩa ngữ pháp chung.
2. Liệt kê các đặc điểm hình thái:
Chỉ định dạng ban đầu (dạng nguyên thể của động từ);
Khả năng hoàn trả;
Tính chuyển tiếp;
Tính bất biến.
3. Xác định vai trò cú pháp của nó trong câu.
Ghi chú!
Đôi khi có thể khó phân biệt giữa phân từ và danh động từ. Để giải quyết vấn đề này, bạn cần hiểu rằng phân từ, gerund và động từ là các dạng động từ và do đó gắn liền với ý nghĩa của hành động. Trước hết, các câu hỏi sẽ giúp phân biệt chúng. Các dạng liên hợp của động từ trả lời như sau: “tôi đang làm gì?”, “tôi sẽ làm gì?”, “tôi đã làm gì?”, “tôi đã làm gì?”, “bạn đang làm gì vậy?”, "bạn sẽ làm gì?" và những người khác. Câu hỏi “làm gì?” có thể được dùng cho phân từ. hay “đã làm gì?”, cũng như ngữ nghĩa, cú pháp, giúp xác định vai trò của nó trong câu: “như thế nào?”, “khi nào?”, “tại sao?”. Ví dụ: Họ dậm chân, nắm tay nhau, quanh đống lửa (dậm chân như thế nào?). Làm xong bài tập các em giơ tay (giơ tay khi nào?). Bị bệnh, tôi đến bệnh viện (tôi đi khi nào?).
Để hiệp thông, bạn có thể đặt câu hỏi “anh ấy đang làm gì?”, “anh ấy đang làm gì?”, “anh ấy đang làm gì?”.
Hậu tố cũng giúp phân biệt giữa phân từ và danh động từ:
Phân từ chưa hoàn thành được hình thành từ gốc động từ ở thì hiện tại chưa hoàn thành sử dụng hậu tố -a, (-я): đọc - đọc, sống - sống;
Nó được hình thành từ gốc của động từ nguyên thể hoàn thành với sự trợ giúp của hậu tố - in, - chấy, - shi: do - đã làm, đã làm, rơi - đã rơi, đã rơi.
Ngoài ra, khi thực hiện phân tích hình thái của một gerund, cần chỉ ra nó (với hậu tố -sya, -sya) và dạng không thể thay đổi của nó (không có như vậy).
Các danh động từ đơn đôi khi mất đi đặc điểm của động từ và biến thành. Trong trường hợp này, các danh từ cũ không còn biểu thị một hành động bổ sung nào nữa (chúng không được thay thế bằng các dạng động từ, không trả lời các câu hỏi “by doing what?”, “by doing what ?”), mà chỉ biểu thị dấu hiệu hành động và trả lời cho câu hỏi “làm thế nào?” Ví dụ: Các bạn im lặng lắng nghe tôi (họ lắng nghe như thế nào? - im lặng, đây là trạng từ chứ không phải danh động từ).
Phân tích hình thái phải được thực hiện trong ngữ cảnh, viết ra danh động từ cùng với động từ có ý nghĩa hành động bổ sung.
Phân tích hình thái bằng văn bản của gerunds
Đồng xu kêu leng keng, nảy lên, lăn dọc đường.
Đổ chuông (cuộn)
1. Zvenya - động từ.
2. Tiếng chuông cuộn (làm thế nào? làm gì?) cuộn lại. N.f. - nhẫn.
3. (Làm thế nào? làm gì?) Đổ chuông.
Nảy (cuộn)
1. nảy - danh từ.
2. Lăn (làm thế nào? làm gì?) nảy lên. N.f. - nhảy lên.
Biến hình. dấu hiệu: vô nghĩa. c., không thể hủy bỏ, không thể thay đổi được, không thể thay đổi được
3. (Làm thế nào? làm gì?) Nhảy.
Phân tích hình thái miệng của gerunds
Đổ chuông (cuộn)
1. Zvenya - một gerund, biểu thị một hành động phụ.
2. Tiếng chuông cuộn (làm thế nào? làm gì?) cuộn lại. Hình thức ban đầu là đổ chuông.
Nảy (cuộn)
1. Nhảy - một danh động từ, biểu thị một hành động phụ.
2. Lăn (làm thế nào? làm gì?) nảy lên. Hình thức ban đầu là nảy.
Đặc điểm hình thái: khía cạnh chưa hoàn hảo, dạng động từ không thể đảo ngược, nội động từ, không thể thay đổi.
3. Trong câu, nó đóng vai trò cú pháp của trạng từ.
