Elena Dadasyan
Povzetek lekcije za otroke pripravljalne skupine "Spoznavanje poklica voznika"
Povzetek lekcije na to temo: Spoznavanje poklica« Voznik»
Vsebina programske opreme: Vzbuditi zanimanje za okoliški svet, oblikovati realne predstave o človeškem delu; razširiti znanje o poklice... Obogatite besedni zaklad, razvijajte skladen govor. Okrepite v govoru besede: mehanik, strojevodja, kombajnist. Razviti pozornost, spomin in logično razmišljanje.
Material: slike s podobo voznika, kombajnista, traktorista, strojnika; didaktična igra "Študiramo znaki» , dva semaforja, volan.
Potek lekcije:
Uganka - spretno vozi avto
Navsezadnje ni prvo leto za volanom
Tesne pnevmatike rahlo šumejo
Vodi nas po mestu.
V: Tako je voznik kako z eno besedo reči, kaj nadzoruje voznik?
D: transport
V: Katere vrste prevoza poznate?
D: avtomobili in tovornjaki, avtobus, trolejbus, tramvaj, vlak, električni vlak, letalo itd.
V: kako drugače lahko pokličemo osebo, ki to nadzoruje različne vrste prevoz? (če otroci z odgovorom niso prepričani, učitelj postavlja vodilna vprašanja)
D: Šofer - vozi osebna in tovorna vozila, avtobuse, trolejbuse.
Strojnik - vozi tramvaj, vlak, električni vlak.
Kapitan - - nadzoruje ladjo.
Pilot - upravlja letalo
V: lahko pokličete tudi traktorista in kombajn vozniki?
D: Ja, lahko, ker vozijo tudi vozila.
V: Vozniki veliko bi znal in zmogel narediti veliko, na primer: poznati zgradbo avtomobila, ga spretno voziti, če se na cesti zgodi prometna nesreča, mora biti sposoben žrtvi nuditi prvo pomoč. In najpomembnejše po vašem mnenju je, kaj morate vedeti voznik? Pravilna pravila cestni promet nekaj smo že poznamo znake in predlagam, da igrate igro "Postavite desno podpisati» .
V: Oseba, ki vozi s prevozom, je obtožena visokih stroškov zahteve: hitra reakcija, vzdržljivost, moč, sposobnost takojšnje prave odločitve v težkih situacijah, dobro zdravje, odličen vid. Voznik mora natančno ločevati vse svetlobne signale in imeti odličen sluh.
Predlagam, da se tudi sami preverimo s kupi in se igramo "Zberi semafor"
Voznik ne mara spati doma
Takoj, ko se svetloba vstane, šofer vstane
Hiti do svojega avtomobila
Za zagon motorja.
V: Ja vozniki zbudi se zelo zgodaj. ZA KAJ mislite, da to počnejo?
D: avto pripraviti na potovanje.
V: desno, pred vstopom na cesto voznik je dolžan preveriti uporabnost stroja. Če stroj ni v redu. moralo bi zaposli se specialist mehanik.
V: Kaj naj še naredim? voznik pred vožnjo?
D: Napolnite avto z bencinom.
V: Kje se avtomobili točijo?
D: na bencinskih črpalkah.
V: Koliko vas pozna varnostna pravila na bencinski črpalki? Otroci na bencinskih črpalkah navajajo prepovedana dejanja, če otroci težko odgovorijo, učitelj predlaga ali dopolni odgovore otroci.
V: veliko vozniki delati za javni prevoz, pred potovanjem ta prevoz preveri mehanik, vendar voznike pregleda zdravnik. Voznik mora biti zdrav! Navsezadnje je odgovoren za ljudi. Tako je težko in zelo resno delo vozniki so naša stvarŽelim zaključiti s pesmijo
Smešne pnevmatike šumijo po cesti
Avtomobili hitijo po cestah.
Delo šoferja je težko in zapleteno
Toda kako to ljudje potrebujejo.
Na koncu poklice organizirajo igro vlog « Voznik in potniki v avtobusu ".
Seznam rabljenih književnost:
1. T. Shorygina « Spoznavanje predšolskih otrok s poklici»
2. Kompleti NDM « Poklici» , Varna ulica, "Prevoz"
3. Komplet "ABC pešca"
4. V. Polynova "Osnove varnosti življenja v predšolski dobi"
Sorodne publikacije:
Povzetek lekcije "Spoznavanje poklica slaščičarja" Neposredne izobraževalne dejavnosti v srednja skupina na temo "Spoznavanje poklica slaščičarja" Namen: seznaniti otroke.
Povzetek GCD za spoznavanje zunanjega sveta v pripravljalna skupina(6-7 let) na temo: "Spoznavanje poklica gozdarja" Namen: nadaljevati.
Starostna skupina: 2 - 3 leta. Obrazec skupne dejavnosti: integrirana lekcija. Oblika organizacije: kolektivna, skupinska, individualna.
GCD "Spoznavanje poklica knjižničarja" (za otroke pripravljalne skupine) Target. Utrjevanje znanja o knjižnici. Cilji: 1. Razširiti otrokove predstave o poklicu knjižničarja, vsebini in pomenu dela.
GCD "Spoznavanje poklica gasilca" Naloge: Izobraževalne: - Naučiti vzpostavljati povezavo med preteklostjo in sedanjostjo v zgodovini razvoja gasilstva, snemati čas. - Nauči se.
Povzetek lekcije »Spoznavanje poklica kuharja. Igra "Cafe" Poklic "kuhar". Igra "Cafe". Naloga vzgojitelja: - pomagati otrokom pri organizaciji igre, jo narediti vznemirljivo, polno akcij;
Individualni popravni in razvojni pouk za učenca osnovnošolske starosti
Tema: "Poklic - voznik"
Cilj: * Razvoj kognitivnih procesov (spomin, pozornost, razmišljanje);
* Razvoj ustne komunikacije.
Naloge: * Spoznavanje poklica voznika na igriv način.
* Ustvarjanje čustveno ugodnega okolja za razvoj kognitivnih procesov.
* Oblikovanje arbitrarnosti procesov.
Materiali in oprema:Obrazci za individualno delo, pisni materiali, glasba v ozadju za sprostitev.
Potek lekcije
Psiholog: - Zdravo, …! Kako se počutiš?
Danes bomo govorili o enem zelo zanimivem poklicu.
Če želite to narediti, morate rešiti eno uganko:
Tu avtomobili počivajo.
Tu jih ljudje zapustijo.
In zjutraj jih odpeljejo.
(voznik) ... takšni ljudje se imenujejo.
Da, danes bomo govorili o poklicu voznika.
Kaj počne voznik? Kaj je njegovo delo? Prosim, opišite ga.
Odgovor otroka.
- Kot ogrevanje vam predlagam, da opravite naslednjo nalogo:
Na sliki je prikazanih več avtomobilov, pomešanih skupaj. Treba je določiti njihovo število. Pokažite jih in poimenujte(5 avtomobilov, 1 tovornjak).
- Na sliki morate najti senco upodobljenega avtomobila(Za nalogo je na voljo 1 - 1,5 minute)
Otrok opravlja svoje delo.
Poklic voznika je povezan s prevozom blaga in potnikov. To določa, da mora voznik voziti in vzdrževati avto (dolivati gorivo, mazati dele, prati, odkrivati in odpravljati napake).
Kaj menite, da mora vedeti bodoči voznik (ruski jezik, da lahko komunicira s potniki, geografski položaj za navigacijo po zemljevidu itd.)?
Kakšne sposobnosti in lastnosti mora imeti voznik (biti pozoren)?
Kakšne sposobnosti smo vi in jaz trenirali pri ogrevalnih vajah (pozornost)?
Odziv otroka
- Zdaj pa vstanimo in vadimo vašo pozornost, a že v gibanju.
Vaja "Nos, uho, roka, noga."
Vajo ste naredili zelo pridno! ...
- Povejte mi, zakaj voznik hitro najde cilj - kraj, kamor je treba dostaviti tovor ali potnike?
Odziv otroka
(zna krmariti po zemljevidu, ima dober vizualni spomin).
V naslednji nalogi boste morali uporabiti ravno te sposobnosti.
- Voznik mora dostaviti blago v eno od hiš, spomnil se je poti, vendar se ni spomnil hišne številke. Poskusite in vi, ko se spomnite poti, dostavite blago na cilj(shema je prikazana 20 sekund.).
Zdaj poskusite narisati diagram poti do hiše št. 10, št. 16(čas izvedbe 1 - 1,5 minute).
Veste, da obstaja veliko vrst prevoza. Tukaj jezemlja, zrak, voda. Predlagam igro.
- Vaja-igra "Vrste prevoza" z zbiranjem ugank.
Jaz bom poimenoval vrsto prevoza, vi pa v zameno poimenujte vozilo. Na primer: kopenski promet je avtobus, poimenujete ga, poiščete in sestavite sestavljanko.
Ste to že slišali sodobni avtomobili opremljen z navigatorjem JPS, je to naprava, do katere nastavite cilj, in vam poda pot. Zdaj bom igral vlogo takšne naprave, vi pa stroji.
- Vaja: Naredite 2 koraka naprej, zavijte desno, 1 korak, zavijte levo, naredite še 1 korak, spet levo, naredite še 3 korake.
Prispeli ste na cilj, bravo!
Ko voznik sede za volan, samodejno izvede številne gibe, t.j. njegove roke so bile že navajene običajnih gibov. To se imenuje motorni spomin. Imate že nabrane izkušnje samodejni premiki: premikanje žlic, pisanje, igranje z žogo. Zdaj bomo preverili, kako hitro si lahko zapomnite določene gibe.
- Vaje "Uho - nos", "Rebro - kamen - dlan".Čas izvedbe 2 min.
Druga kakovost, ki jo je treba omeniti in vaditi, se imenuje GLAZOMER. Potrebno je, da lahko voznik pravilno določi dimenzije avtomobilov, ugotovi, ali bo avto lahko prešel, določi razdaljo do najbližjega avtomobila. Naslednja vaja trenira vaše oko.
- Vaja "Merilnik oči".
Na sliki so prikazani avtobusi. Določiti morate največjega in ga označiti s številko 1. Nadalje - v padajočem vrstnem redu.
Odsev
Ste uživali kot voznik? Kaj ste se naučili o poklicu voznika? Kakšen bo po vašem mnenju prevoz prihodnosti? Kako se bo premaknil? Bi radi vozili takšno vozilo? Sanjajmo ?!
Mini sprostitev. Dokončanje dela.
Predstavljajte si, da stojite pod ogromnim nočnim nebom ... Tisoče, milijarde zvezd se iskrijo nad vami ... Izberite eno, naj vam to postane sanje ... Počasi dvignite roke in sezite do te zvezde ... segajte do njegova zvezda ... Nežno ga vzemite v roke ... Sprostite se ... upognite se in ga postavite pred sebe ...
Vaše sanje so se vam nekoliko približale. Najlepša hvala za vaše delo!
Adijo! Čakam vas na naslednji lekciji!
Dragi fantje! Poskusite rešiti to uganko:
Spretno vozi avto -
Navsezadnje ni prvo leto za volanom!
Tesne pnevmatike rahlo šumejo
Vodi nas po mestu.
Tako je, to je voznik!
Kaj je ta poklic - voznik?
Voznik osebnega avtomobila prevaža ljudi, voznik tovornjaka pa različno blago. A oba morata odlično poznati strukturo avtomobila, spretno z njim upravljati, zlasti na ulicah. veliko mesto kjer je veliko avtomobilov in pešcev.
Voznik mora poznati prometna pravila na pamet in jih nikoli ne kršiti!
Voznik, ki dela kot taksist, vozi ljudi po mestu. Dobro pozna vse mestne ulice in uličice.
Tovornjak je veliko večji in močnejši od osebnega avtomobila. Upravljajte takšne velik avto ni tako enostavno! Zato so vozniki tovornjakov visoko usposobljeni.
Poslušajte pesem o službi voznika tovornjaka.
Moj tovornjak
Tukaj je ogromen tovornjak!
Navajen sem ga voziti
Na njem nosim tovor,
Če gradijo novo hišo.
On je stroj za vse stroje -
Pravi kolos!
Nosi opeko, pesek,
Lahko bi premaknil goro!
Cel dan smo sami z njim,
Za volanom sem v pilotski kabini.
Ubogljiv je, kot da bi bil živ
Kot da je moj prijatelj.
Glasbo bom tiho vklopil
In zavrtim volan
Ali dežuje, sneži?
Gremo, gremo naprej!
Pred odhodom voznik skrbno preveri uporabnost svojega avtomobila. Ob najmanjši okvari avto ne sme zapeljati na stezo, zanj mora poskrbeti specializiran mehanik.
Mnogi vozniki delajo v javnem prevozu - tramvajih, avtobusih, trolejbusih. Preden greste na poti, te vozila pregledajo mehaniki in zdravnik pregleda voznika. Voznik mora biti zdrav! Navsezadnje je odgovoren za življenje mnogih ljudi.
Voznik na postankih pritisne poseben gumb in odpre vrata. Nekateri potniki izstopijo iz avtobusa, tramvaja ali trolejbusa, drugi pa vstopijo.
Na vprašanje, kaj želijo postati, ko odrastejo, mnogi fantje odgovorijo: voznik!
Dejansko je ta poklic zanimiv! Avto je ves čas v gibanju, pokrajina se nenehno spreminja za oknom, spreminjajo pa se tudi ljudje v avtu.
Toda poklic voznika postavlja človeku visoke zahteve: hitra reakcija, odličen spomin, vzdržljivost, moč, sposobnost takojšnje prave odločitve v težki situaciji, dobro zdravje, odličen vid.
Voznik mora natančno razlikovati vse svetlobne signale in imeti odličen sluh.
Poklic šoferja privablja žive ljudi, ki imajo radi raznolikost in pogosto menjavo vtisov.
Povejte nam o voznikovem delu.
Katere vrste prevoza uporabljajo vozniki?
Zakaj je delo voznika zelo odgovorno?
Kaj mora voznik vedeti?
Kakšne lastnosti mora imeti voznik?
Bi radi postali voznik?
Naloge: Povejte, da so avtomobili človeški pomočniki; seznaniti z deli stroja, z njegovim namenom. Pojasnite poznavanje prometnih pravil.
Material: Ilustracija "Tovornjak", volani za vsakega otroka, svinčniki, listi papirja z narisano silhueto tovornjaka, semafor.
Potek lekcije.
Učitelj pokaže ilustracijo, na kateri je tovornjak, in prebere pesem K. Cholieve "Vozniki":
Šumenje po cestah
Smešne pnevmatike,
Po cestah hitijo avtomobili in avtomobili.
In zadaj - pomembno
Nujni tovor,
Cement in železo
Rozine in lubenice.
Dela šoferja
Težko in težko
Kako pa je z ljudmi
Potreben povsod!
Vprašanja za otroke:
O čem govori ta pesem?
Za kaj so avtomobili?
Nato učitelj povabi vse, da se usedejo na stole, vzamejo volan, zaženejo motor in postanejo voznik. Otroci gredo in zapojejo pesem "Avtomobili"
»Kaj pa je to, da je motor nenadoma smrčal, avto se je ustavil? - vpraša učitelj. - Potrebna popravila. Na mizah imate "polomljene" avtomobile (silhuete), jih je treba popraviti. Pomislite, kateri deli manjkajo, kako vozniku pomagati pri popravilu avtomobila. Dokončajte te dele. " (Otroci dokončajo risanje koles, rezervoar za plin, žaromete, ogledala s svinčniki).
Po zaključku naloge učitelj vpraša:
Katere podrobnosti ste dopolnili?
Zakaj avtomobili ne morejo brez teh delov?
In spet se ponudi, da vzame volan in zažene motor: »Gremo! Rrr! Stop! Rdeča luč na semaforju gori, ali ne morete iti? (Odgovori otrok) Poslušajte, fantje, po mojem mnenju to govorijo avtomobili "
Učitelj prebere pravljico A. Sedugine "Pogovor strojev":
»Štirje avtomobili so pripeljali do križišča, se ustavili in se prepirali, kateri naj gre prvi.
Jaz sem najpomembnejši, opeko nosim na gradbišče.
Drugi avto je rekel:
Ne, jaz sem najpomembnejši, potnike peljem proti jugu. Celo leto so ljudje delali, zdaj pa grejo počivat na morje.
Tretji avto je rekel: »Kaj se prepirate! Konec koncev moram najprej na pot. Pometal bom, zalival in potem šel. "
In četrti, zelo majhen, je zacvilil: »Naj grem naprej. Prinesem sladoled "
Avtomobili so brneli in se prepirali. In ni znano, kako bi se končalo, če na križišče ne bi prišel policist. Najprej je dvignil palico. To je pomenilo: "pozornost", s palico je pokazal, kateri avto naj gre prvi. Avtomobili se seveda niso prepirali s policistom, ampak vsak je čakal na svoj red in se hitro odpeljal po svojem pomembnem poslu. «
Pomislite, kateri avto je policist zamudil prvi, kateri drugi, tretji, četrti. Zakaj?
Po poslušanju odgovorov otrok učitelj povabi voznike k počitku in odlaganje avtomobilov v garažo.
Tema: Uvajanje otrok v poklic šoferja, tovor
in z lahkim prevozom
Vsebina programske opreme:
Ustvariti pri otrocih celosten pogled na delo šoferja, na pomoč, ki jo avtomobili nudijo ljudem.
Konkretizirajte otroške ideje, da so avtomobili različni: avtomobili in tovornjaki
Okrepiti znanje otrok o glavnih delih tovornjaka in avtomobila
Še naprej učiti otroke odzivanja s preprostimi stavki, utrditi sposobnost risanja okroglih in kvadratnih predmetov ter zmožnost otrok, da štejejo v štirih.
Gojiti spoštovanje do ljudi tega poklica, željo po posnemanju.
Individualno delo z Maksimom, Liso in Dimo - za vadbo
vztrajnost, želja po poslušanju, odgovarjanju na zastavljena vprašanja.
Besedno delo: ključ, črpalka, bencinska črpalka itd.
Predhodno delo: opazovanje avtomobilov in tovornjaki, pri delu voznika, ki raztovarja izdelke v vrtec... Pregledovanje ilustracij, branje leposlovja.
Material: stojalo s sliko avtomobilov (avtomobili, tovornjaki), svinčniki in listi papirja z narisanimi predlogami tovornjakov. Slike igre "Poišči dodaten predmet": ključ, izvijač, kladivo, črpalka, igla, škarje, žaga, šilo. Za igro "Avtomobili": volani, za vsakega otroka s številskim izrazom od 1 do 4, oznake garaže, pa tudi vštevilski izraz od 1 do 4. Igrače: gasilska vozila, avtomobili, tovornjaki, tipkarska krpa.
Ureditev opreme: otroci sedijo za mizami, razporejenimi v dveh vrstah.
Potek lekcije:
Vabim otroke, da prisluhnejo uganki
Guma teče
Obšel bom vse ceste
Prišel bom prav na gradbišču
Dela se ne bojim
Vse poti so mi odprte
Lahko prevažam ljudi
- Fantje, kaj mislite, da je to?
Avto!
Berem pesem Galieve "Vozniki".
Šumenje po cestah
Smešne pnevmatike
Hiti po cestah
Stroji, stroji
In v karoserija pomembna,
Nujne pošiljke
Cement in železo
Rozine in lubenice.
Dela šoferja
Težko in zahtevno
Kako pa je z ljudmi
Potreben povsod.
- O čem govori ta pesem? (o avtomobilih)
- Avtomobili so pomočniki ljudi, prevažajo blago in ljudi, hrano v trgovine, zdravila v lekarne in bolnišnice. Ljudje niso mogli brez avtomobilov.
Ljudje opozarjam na stojalo s podobami avtomobilov, pregledujemo ga.
- Oglejte si te tovornjake in avtomobile. Zakaj se avto imenuje tovornjak? (ker nosi blago).
Zmogljiv transport - tovornjak
Navajen sem vleči gravitacijo
Za kaj je karoserija avtomobila?
Nositi blago v njem?
- Kakšno blago se prevaža s tovornjakom? (opeke, pesek, hlodi, deske) Kaj ima tovornjak? (Tovornjak ima: kabino, karoserijo, okna, kolesa, žaromete). Zdaj pa poglejte osebni avto, zakaj se tako imenuje? (Manjša je) Kdo se prevaža z avtomobilom? (ljudje) Kako drugače lahko rečete? (potniki) Kaj ima osebni avtomobil? (ohišje, okna, žarometi, kolesa).
Povzemam odgovore otrok. Tovornjaki so veliki in močni, imajo karoserijo, v telesu nosijo velike obremenitve. In v osebnih avtomobilov obstaja salon, ljudje hodijo k njim.
- Kdo vozi stroje? (šofer) Kako še lahko imenujete šoferja? (voznik). Otroke vabim k poslušanju odlomka pesmi Eddieja Ognitveta "Kdo začne dan?"
Šofer ne mara spati doma,
Šofer vstane malo svetlobe.
Hiti do svojega avtomobila
Za zagon motorja ...
- Zakaj mislite, da mora šofer vstati zgodaj? (Pripravite se na potovanje, delajte, natočite gorivo, zaženite motor).
- Kje spijo avtomobili? (v garaži) Ali menite, da je delo šoferja težko ali lahko? Zakaj? (delo voznika je težko, saj zgodaj vstane, na cesti mora biti previden, da ne bi povozil pešcev ...) Čemu služijo bencinske črpalke? Kakšno orodje potrebuje šofer na cesti za popravila? (izvijač, ključ, kladivo ...). Vse vas vabim, da postanete šoferji in igrate igro "Izberite orodja za šoferja" (izbrali bomo orodja, ki niso potrebna za delo šoferja).
Bravo, zdaj veste, kako voznik popravi avto, se spopadel z nalogo. Na mizah imate avtomobile, ki jih je treba tudi popraviti. Otroke vabim, da obrnejo liste albumov, premislijo, kateri deli manjkajo in jih dokončajo s svinčnikom (kolesa, okna).
- Dobro opravljeno, opravili ste se z nalogo, zdaj pa vam predlagam, da vstanete in igrate igro "Avtomobili" (igrajte 2-3 krat).
Otroci se vrnejo na svoje sedeže. Zvok fonograma.
- Ali slišite, kako govorijo naši avtomobili? Ali želite poslušati pravljico?
- Ko so se na cesti srečali trije avtomobili, so to (pokažem avtomobile, ki stojijo na mizi) ogenj, tovornjak, avto. Vsi so se zelo mudili in se niso mogli umakniti drug drugemu.
- Prosim, spusti me noter, «je zaklical tovornjak,» mudi se na gradbišče in nosim opeko.
- Sprva me ni, - je zakričala gasilsko vozilo- ker se mi mudi pogasiti ogenj.
- Ne, ne, pusti me, "je rekla osebni avtomobil-Vzemim ljudi, zamujamo na železniško postajo.
- Fantje, pomagajmo jim. Kateri avto bo po vašem mnenju prvi na cesti? (gasilci) In drugi? (potnik) in zadnji? (tovor)
In zakaj?
Zaključek: danes smo se srečali z delom šoferja. Naučili smo se veliko zanimivega. Delo šoferja je težko, a zelo pomembno in potrebno za ljudi, izvedeli pa smo tudi, da obstajajo avtomobili in tovornjaki. Prevažajo različne vrste blaga in ljudi. Ljudje ne morejo živeti brez avtomobilov. So njihovi glavni pomočniki.
Vsi fantje so bili aktivni pri pouku, pravilno so opravili naloge. S tem se lekcija zaključi.
