Vrsta dejavnosti : Spoznanje
Izvajanje obrazca: podskupina
Vključevanje izobraževalnih področij : kognicija, komunikacija, socializacija, varnost, delo, glasba.
cilj: Seznaniti s poklicem šoferja, pokazati, kako pomemben je za človeka.
Naloge.
Izobraževalna:
- Otrokom omogočite razumevanje poklica šoferja
- Oblikujte sposobnost razlikovanja med tovornjaki in avtomobili
- Okrepite znanje o barvi (rdeča, modra) in velikosti (velika, majhna)
Razvijanje:
- Spodbujati razvoj povezanega govora in artikulacijskih aparatov med onomatopejo
- Aktivirajte pasivni besednjak
- Razvijte spomin, pozornost, domišljijo
Izobraževalna:
- Spodbujajte zanimanje in spoštovanje šoferskega poklica
- Razviti sposobnost komunikacije med seboj in z odraslimi
Glavne dejavnosti : igra, kognitivno-raziskovalno, komunikativno, gibalno, branje leposlovje.
Slovar:šofer, garaža, avtopralnica, signal, potnik.
Oprema:igrače (avtomobili in tovornjaki različnih velikosti in barv, medvedek, mucek), zaslon, atributi igre (vozniški klobuki, volan, otroški stoli, postavitev avtobusa, gradbeni material, znak za avtopralnico), za raziskovalne dejavnosti (mokro in suho serviete), majhni tovornjaki (rdeči in modri), TCO (glasbeni center).
Pripravljalna dela: opazovanje, igre (didaktične, tiskane na namizje, mobilne, prstne, besedne), branje leposlovja (poezija, otroške rime, pregovori), ogled ilustracij, risanje slik.
Premik GCD
Zvočni posnetki
(Hrup mimoidočega avtomobila, ustavljen, ugasnjen motor)
Izza zaslona zapelje velik tovornjak, ki vozi medvedka.
IN. Jaha se medved
Fantom maha s šapo!
Kdo je prišel k nam, fantje?
D... Medved.
IN... Kako je prišel medved?
D... Z avtom.
Q. Tisti, ki sedi za volanom v avtomobilu, je šofer. Kdo je torej medved?
D... Šofer.
IN... Pravilno. Dobro opravljeno! Avto vozi šofer. Obstajajo različne vrste avtomobilov, veliki in majhni, tovornjaki in avtomobili. ( Odstrani zaslon, pokaže avtomobile)
IN... Koliko različnih avtomobilov želite voziti s temi avtomobili?
D... Da.
IN... Katya bo voznica, Sasha bo voznica itd.
IN... Vova, kdo boš zdaj?
R... Šofer. (Naštejem vsakogar, ki sem si nataknil kapo in sam nataknil vozniški klobuk)
In danes bom voznik. Poberi avtomobile.
Dinamični premor "Bodite pozorni med vožnjo"
IN... Na cesti je voznik zelo pozoren in previden. Premika se le na boku, ne moti prihajajočih avtomobilov v eno smer. Če pa je nenadoma nekdo na poti, bo zagotovo dal takšen signal: "Beep - pisk".
IN... Kako bo zatrobil?
D... Pisk pisk (individualni in skupinski odzivi)
IN... Tako je, bravo! Poglej, muca je sedela na cesti, kaj je treba storiti?
D... Priklopi si rog.
IN... Tako je in lahko tudi rečete:
Vrtec
Muca, muca,
Muca
Ne pojdite na pot.
Naši otroci bodo šli.
Padli bodo skozi muco.
IN... Recimo pizde "razpršijo"
D... Scatter. (Igračo odstranimo)
IN... Kisa je zbežala, pot je jasna, lahko greš. Pazite, da ne hitite.
Igra na prostem "Vozi avto"
(Otroci skupaj z učiteljem kotalijo avtomobile po preprogi pred konstrukcijo kock "avtopralnica", učitelj prebere pesem)
Šofer.
Po cesti šelestenje
Smešne gume
Hiti po cestah
Stroji, stroji
Šofer
Težko in težko
Kako pa je z ljudmi
Potrebno povsod!
IN... Tako smo prispeli. Voznikovi prsti so bili utrujeni, trdno so držali volan
Počivajva.
Gimnastika s prsti "Naši prsti so utrujeni"
Naši prsti so utrujeni Intenzivno delamo z odmikoma obeh rok
Zelo trdno so držali volan. Stisnite in odprite prste.
In zdaj se bomo spočili, mahali z obema rokama pred seboj.
Pojdimo na sprehod po pesku.
Hodil, hodil, hodil, s kazalcem in sredincem
Prišli smo do avtopralnice. uredi, pojdi. In brezimeno palce
na dlan pritiskajte brezimna in mezinca
IN... Počivajte.
D... Da.
IN... In prispeli smo do avtopralnice, kjer operejo avtomobile.
Igra-situacija "Avtopralnica"
IN... Naši avtomobili vozijo dobro. Ampak po mojem so nekoliko prašni.
Avtomobili imajo radi, ko so za njih pozorni, ko jih operejo. Imam serviete, tukaj so, nekatere mokre, druge pa suhe. Kaj vam dati - mokro
ali suha. (Otroci se sami odločijo).
D... Moker sem.
IN... In vzela si bom mokro.
(Otrokom razdelim serviete, otroci ponovijo za učiteljico
Obrišemo kabino, karoserijo, kolesa.
To so čisti jekleni avtomobili. Kako skrbnega šoferja ima.
Naši avtomobili so čisti, vendar so še vedno mokri. Naj naši avtomobili stojijo v garaži, počivajo in se izsušijo. In v vrtec se bomo vrnili z avtobusom.
Zgodba igre vlog "Bus"
(Avtobus je izdelan iz stolčkov, okvir kabine)
IN... Poglejte, kako lep avtobus imamo. V avtobusu je veliko sedežev, potniki imajo svoje sedeže, voznik ima svoje.
Voznik sedi za volanom. Danes bo Dima voznik, vi in \u200b\u200bjaz pa potniki, pojdite skozi in zavzemite sedeže za potnike.
IN... Kje bo sedel Dima?
D... Za volanom.
IN.Dima, ki ga imamo ?
(Vozniku smo nadeli kapo)
D. Šofer.
Sliši se verz iz pesmi: "Gremo, gremo, gremo."
IN... Tako smo se vrnili v vrtec, kjer vas čakajo vaše najljubše igrače
Kdo nas je pripeljal v vrtec?
D. Šofer. (Skupinski in posamezni odzivi)
Presenetljiv trenutek.
(Izza zaslona razvalim velik tovornjak. Zadaj so majhni
avtomobili enake oblike in velikosti, vendar različnih barv v rdeči in modri barvi)
IN... Danes se boste domov odpravili vsak s svojim avtomobilom. Fantje se bodo vozili v modrih avtomobilih, dekleta pa v rdečih. (Avtomobile razdelim otrokom)
Kakšno barvo imajo fantje?
D. Modra.
IN... In kakšno barvo imajo dekleta?
D... Rdeča.
IN... Pravilno. Pametna dekleta!
Igra na prostem z besedami "Vozili smo, vozili in prišli"
(Otroci ponavljajo slavo in gibanje za učiteljem)
IN.
Gremo, gremo domov
S tovornjakom.
Gume veselo šumijo
Pravijo nam, naj gremo hitreje.
Pisk.
IN. Zaključek: danes smo se srečali z delom šoferja. Veliko smo se naučili. Delo voznika je težko, a za ljudi zelo pomembno in potrebno, izvedeli pa smo tudi, da obstajajo avtomobili in tovornjaki. Ljudje ne morejo živeti brez avtomobilov. So njihovi glavni pomočniki.
Literatura.
1. Bondarenko A.K. Didaktične igre v vrtec/ A.K. Bondarenko. - M.: Izobraževanje.1991. -160s.
2. Grigorieva G.G. Igramo se z otroki / G.G. Grigorieva, N.P. Kochetov, G.V. Nesramno. - M.: Izobraževanje, 2003. -79.
3. Galanova T.V. Izobraževalne igre z otroki do treh let: metoda, priročnik za starše in učitelje / T.V. Galanov. - Y .: Akademija za razvoj, 1996. -240s.
4. Doronova T.N. Vzgoja, izobraževanje in razvoj otrok, starih od 2-3 let v vrtcu: metoda. Smernice za vzgojitelje, ki delajo v programu "Mavrica" \u200b\u200b/ T.N. Doronova, E.V. Solovyova, S.G. Jacobson in drugi - M.: Izobraževanje. 2005.-175s.
5. Karabanova O.A. Razvoj igralne dejavnosti pri otrocih, starih od 2 do 7 let: metoda. priročnik za vzgojitelje / O.A. Karabanova, T. N. Doronova, S. V. Solovyova. 2. izdaja-M.: Izobraževanje. 2011. -96. - (Mavrica)
6. Litvinova M.F. Igre in vaje na prostem za otroke tretjega leta življenja: metoda. vodnik za predšolske delavce izobraževalne ustanove/ M.F. Litvinov. - M.: Linka - Press. 2005.-92s.
7. Solovyova E.V. Načrtovanje dela v vrtcu z otroki, starimi 2-3 leti. priporočila za vzgojitelje / T.I. Grizik, G.V. T.N. Doronova, S.Yu. Masliy, E.V. Solovyova, N.F. Tarlovskaya, E.G. Khailova, S. G. Jakobson.-M.: Razsvetljenje. - 2012.-175s.
8. Naybauer A.V. Ustvarjanje pogojev za prilagajanje majhnih otrok majhnih otrok vrtcu / Naybauer A.V. - M.: TC Sphere. 2013.-128s.
9. Tkačenko T.A. Smešni prsti. Razvijamo fino motoriko / T.A. Tkačenko. - M.: Eksmo.2011–48str.
10. Januško E.A. Senzorični razvoj majhnih otrok (1-3 leta): Metoda, priročnik za vzgojitelje in starše / E.A. Januško. - M.: Mozaik - sinteza. 2009. -72.
11. Vir. http://lutiksol.narod.ru/index/0-12
Možna je celotna različica dela z aplikacijami.
Ekaterina Akisheva
Povzetek GCD za kognitivni razvoj v starejši skupini "Poklic voznik"
Povzetek neposredno izobraževalne dejavnosti na kognitivni razvoj v starejši skupini na to temo« Vozniški poklic»
Vrsta dejavnosti: Spoznanje
Oblika vodenja: podskupina
Vključevanje izobraževalnih območjih: spoznavanje, komunikacija, socializacija, varnost, delo, glasba.
cilj: Vozniku predstavite poklic, pokažite, kako pomembno je za človeka.
Izobraževalni:
Otrokom predstavite poklic voznik;
Oblikovati sposobnost razlikovanja med tovornjaki in avtomobili;
Utrditi znanje o barvi (rdeča, modra) in količine (Velik majhen).
Razvijanje:
Prispevajte razvoj povezanega govora, artikulacijski aparati za onomatopejo;
Aktiviranje pasivnega besedišča;
Razvijte spomin, pozornost, domišljija.
Izobraževalni:
Spodbujajte zanimanje in spoštovanje poklic voznik;
Razviti sposobnost komunikacije med seboj in z odraslimi.
Glavne dejavnosti: igra, kognitivne raziskave, komunikativni, gibalni, branje leposlovja.
Slovar: voznik, garaža, postanek, signal, potnik.
Oprema: zaslon, atributi za igro (kape voznik, volan, otroški stoli, postavitev avtobusa, barvni svinčniki, predloge za prevoz, vozovnice, 2 magnetni tabli, magnetni cestni znaki, slike prevoza na magnetih, TCO (glasbeni center).
Predhodno delo: opazovanje, igre (didaktične, tiskane na namizje, mobilne, prstne, besedne, branje leposlovja (pesmi, potekshi, pregovori, ogled ilustracij, risanje slik).
Premik GCD
Vzgojiteljica: Prej v antike, posel, ki ga je imela oseba v lasti, se je zdaj imenoval obrt « poklic» ... Danes bomo govorili o enem od poklice, in o katerih, boste ugotovili, ko ste uganili uganka:
Kdo je na katerem koli naslovu
Odpeljala vas bo naravnost do doma
Na avtomobilu z zelenimi očmi?
Odgovorite, otroci, takoj!
Otroci: Voznik
Vzgojiteljica: Voznik osebni avtomobil prevaža ljudi, tovor pa prevaža različno blago. A oba morata popolnoma dobro poznati zgradbo avtomobila, ga spretno voditi, zlasti na ulicah veliko mestokjer je veliko prevoza in pešcev. pravila cestni promet voznik vedeti po zobeh in jih nikoli ne zlomiti! Tovornjak je veliko večji in zmogljivejši od avtomobila. Upravljanje takšnega stroja ni tako enostavno. torej vozniki tovornjaki so zelo visoko usposobljeni.
Veliko vozniki delati za javni prevoz - tramvaji, trolejbusi, avtobusi. Pred vstopom na progo ta vozila pregledajo mehaniki in jih pregleda zdravnik voznik. Voznik mora biti zdrav, ker je odgovoren za življenje mnogih ljudi.
Pravzaprav je zanimivo poklic! Avto je ves čas v gibanju, pokrajine se spreminjajo zunaj okna, ljudje v kabini se menjajo.
Toda temu človeku poklic postavljene so visoke zahteve. Dobro voznik mora imeti hitro reakcijo, odličen spomin, vzdržljivost, moč, sposobnost takojšnje pravilne odločitve v težki situaciji, dobrega zdravja. To poklic privablja žive ljudi, ki imajo radi raznolikost in pogosto menjavanje vtisov.
Vzgojiteljica: Biti boljši spoznati poklic voznika, Vabim vas na pot, kjer nas bodo pričakale preizkušnje in prijetni vtisi. Ali se strinjaš? In preden zasedite naš avtobus, morate ponoviti pravila obnašanja v javnem prevozu.
Otroci povedo pravila vedenja v avtobusu in za pravilen odgovor prejmejo vozovnico s številko sedež (1,2,3,4 itd., Klobuk voznik in sedijo glede na številko sedeža na avtobusu (postavitev avtobusa).
(glasba je vključevala hrup avtomobila) Pojdi.
Prva postaja "Skrivnostna"
Zastavil bom uganke, vi pa morate uganiti način prevoza.
Oh človeški poklic, ki to upravlja, vam povem podrobneje, poslušajte pozorno:
1. Ne leti, ne brni, hrošč teče po ulici.
In dve svetleči lučki gorijo v očeh hrošča. (Avto.)
Kako se imenuje človeški poklicvoziti avto? (voznik.)
2. Platno, ne pot, konj ni konj - stonoga
Po tej cesti, po kateri se plazi, cel vlak pelje eno. (Vlak.)
Ali vozi vlak? (Voznik.) Beseda voznik izvira iz besede "avto".
3. Prenatrpano, hrupno, mlado, mesto ropota pod zemljo.
In hiše z ljudmi tukaj tečejo po ulici. (Podzemlje.)
In strojevodja v metroju je tudi voznik.
4. Lokomotiva brez koles! To je čudežna parna lokomotiva!
Ali ni ponorel - šel je naravnost po morju! (Parnik.)
In parnik kapitan vozi... to poklic vsakogarWHO vozi ladje in parnike.
5. Pod vodo, železni kit. Dan in noč kit ne spi.
Dan in noč pod vodo varujejo vaš mir. (Podmornica.)
Podmornice vozijo tudi kapitani.
6. Kakšna ptica: ne poje pesmi,
Ne gnezdi, ali prevažate ljudi in tovor? (Letalo.)
In nadzoruje letalo (Pilot.)
(Otroci izmenično izstopijo iz avtobusa, najdejo potreben prevoz in ga pritrdijo na magnetno ploščo, poleg učitelja pa pritrdi potrebno poklic).
Vzgojiteljica: Dobro opravljeno.
Naslednja postaja "Razstava"
Vzgojiteljica: Fantje, čas je igra: Vadite naprej razvoj govornega dihanja"Letalo".
Mi smo piloti. (vstanite naravnost z ravnim hrbtom)
Letalo je razširilo krila: (Razredčite roke vstran, dlani navzgor).
Pripravljen za letenje. (Otroci stojijo. Dvignite glavo navzgor - vdihnite.)
Pogledal bom desno "Ll ..." -izdih)
Pogledal bom levo: l-l-l. (Medtem ko zavijete v bočni zavoj "Ll ..." -izdih)
vstanite naravnost, spustite roke - pavza.
Ponovite 2-4 krat, obrnite se v vsako smer.
Vzgojiteljica: in zdaj otroci, predlagam, da greste na razstavo o prevozu.
Izberite sami poklic, nato izberite vrsto prevoza, povej: kako je ime vašega vozila, opišite, kakšno vrsto, barvo ima in kako delati na njem. To je oris zgodbe. Kolya, ponovi načrt zgodbe.
Ponavljanje načrta. Posluša 5-6 zgodb. Učitelj pomaga, da se ne odvrne od načrta zgodbe, predlaga besede, besedne zveze in oceni vsako zgodbo.
Naslednja postaja "Zmeda"
Vzgojiteljica: Fantje, poglejte in tukaj je naloga za vas. "Kaj če?
Odgovorite na vprašanja in popravite napake.
Kaj bi se zgodilo, če ... vrata avtomobila manjkajo, (avto dirka z veliko hitrostjo).
... manjka rezervoar za bencin?
... žarometov ni več? (ponoči, v meglo.)
... bi kolo izgubilo pedala?
... letalo je izgubilo krila
... Manjkajo sedeži v potniški kabini?
... v bagerju manjka žlica?
... Tovornjak je izgubil telo?
... vesla manjkajo v čolnu in je čoln sredi jezera?
Otroški odgovori
Vzgojiteljica: Bravo fantje, uspešno ste se spopadli s to nalogo.
Naslednja postaja: "Cestna abeceda"
Vzgojiteljica: in vaši prijatelji so naslednji naloga:
Povejte nam, kaj pomenijo ti cestni znaki, in pojasnite, kaj je treba storiti, ko jih vidite? ( « Pešpot» , « Avtobusna postaja» , "Pazi na avto", "Cesta navzgor", "Ustavitev prepovedana", "Parkirišče", "Previdno, otroci!", "Bike Lane".)
Vadite na razvoj fine motorike
Med prebiranjem pesmi po vrsti upognite prste.
Jaz s prstom dojenčka
Gremo peš v tramvajski park.
Z drugo - šli bomo na tramvaj,
Tiho petje pesmi.
S tretjim bomo sedeli v taksiju,
Prosili vas bomo, da nas pripeljete do pristanišča!
S četrtim prstom v raketi
Odleteli bomo na drug planet.
Pojdi na letalo, peti,
Leteli bomo z vami.
Desna roka prikazuje letala: palec in mezinec štrlijo - to so krila.
Naslednja postaja: "Bencinski servis"
Vzgojiteljica: Otroci, oglejte si nedokončane risbe vozil. Zlomljeni avtomobili so bili pripeljani na bencinski servis, manjkajoče dele je treba poimenovati in podrobno obdelati.
Vzgojiteljica: Bravo fantje, s to nalogo ste se uspešno spopadli.
Naslednja postaja: "Ultimate"
Vzgojiteljica: Fantje, danes smo naredili razburljivo potovanje in se naučili veliko zanimivega. Povejte nam o svojih vtisih, kaj vam je bilo najbolj všeč? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica: Fantje, končajte desno stavek:
Ne morete si privoščiti avtobusa, ker ...
Pri prevozu se morate držati za ograje, da ...
Ladje so zgrajene za ...
Letalo je hitrejše od vlaka, ker ...
Kolesa so okrogla, ker ...
Avto ne vozi pod vodo, ker ...
Kdo vozi avto?
Na gradbišču je veliko opreme, saj ...
Mesto ima veliko različnih prevozov do ...
Ljudje potrebujejo posebne stroje za ... in tako naprej.
Otroci izstopijo iz avtobusa in se vrnejo v vrtec.
Povzetek neposredno izobraževalnih dejavnosti
Tema: Seznanitev z delom voznika.
Oblika vodenja: podskupina.
Vključevanje izobraževalnih področij: delo, spoznavanje, komunikacija, socializacija, varnost, glasba, športna vzgoja, branje leposlovja.
Glavne dejavnosti:komunikativna, igra, kognitivna in raziskovalna, motorika, zaznavanje fikcije, glasba - fikcija.
Cilj: Seznaniti s poklicem šoferja, pokazati, kako pomemben je za človeka.
Programske naloge.
Izobraževalna:
Še naprej se seznanjajte s poklicem "šofer", izvajajte pravilno reprodukcijo onomatopeje.
Razvijanje:
Spodbujati razvoj koherentnega govora, artikulacijskega aparata med onomatopejo, razvijati spomin, pozornost, domišljijo in motorično aktivnost.
Izobraževalna:
Spodbujajte zanimanje in spoštovanje šoferskega poklica.
Slovar: šofer, avto, garaža, orodje, vozi, prevaža, popravlja, pere, postavlja.
Oprema: Majhni avtomobili, majhne igrače, model ceste, znak za servis avtomobila, volani za vsakega otroka, slika avtomobilov, didaktična igra sestavljanje avtomobila, predstavitev, ki prikazuje dejanja voznika, TCO (magnetofon, prenosni računalnik).
Pripravljalna dela: opazovanje avtomobilov in dela voznika, ogled albuma "Transport", "Poklici", ogled ilustracij, risbe slik, branje leposlovja (poezija, otroške rime), igranje z avtomobili, didaktične igre: "Popravi avto", "Orodja", "Poklici «,» Kdo kaj počne «,» Razmisli in odgovori «,» Kaj rabi šofer «, igre na prostem:» Avtomobili «,» Vrabci in avto «,» Rdeče - zeleno «, zgodba» Vozi avto «.
Kap
1. Organizacijski trenutek Glasbeno-ritmična igra Ogrevanje
Sliši se fonogram. (Hrup mimoidočega avtomobila se je ustavil, utopil motor) Okvirji iz poučne risanke semafor in prometna pravila
2 Pogovor o poklicu
Vzgojiteljica. Poglejte, koliko avtomobilov je na ulicah mesta. Kdo vozi avto? Kdo vozi Voznik obrača volan, vozi.
Kaj počne šofer? (Otroški odgovori) Voznik pozorno spremlja cesto in upošteva vsa prometna pravila. Kateri šofer? Pozorni, previdni. Voznik vstane zgodaj, avto mora pripraviti na pot. Preverite, da kolo ni ravno. Da bi avto hitro šel po cesti, voznik napihne kolesa. Kaj naredi šofer, da se avto hitro pelje po cesti? (Odgovori otrok) Vzgojitelj. Voznik preveri, ali je v rezervoarju plin. Da bi avto še naprej vozil, ga voznik napolni s plinom. Nalije v rezervoar. Kaj naredi šofer, da avto deluje?
Vzgojiteljica. Šofer skrbi za svoj avto. Umije jo, da ostane čista. Ko konča z delom, ga postavi v garažo. Kaj naredi šofer, če je avto umazan? Kaj naredi šofer z avtom, ko konča z delom? (Otroški odgovori)
Vzgojiteljica. Če se avto pokvari, ga bo šofer popravil. Za to
potrebuje orodje. Kaj bo naredil voznik, če se bo avto pokvaril? Kako bo voznik popravil avto? Vzgojiteljica. Obstajajo različne vrste avtomobilov, veliki in majhni, tovornjaki in avtomobili. Vklopljeno tovornjaki prevažajo blago, ljudi pa vozijo avtomobili. Kaj prevažajo tovornjaki? Na čem se prevaža osebni avtomobili? Vzgojiteljica. Prebere pesem Chauffeur K. Chaliyeva
Po cesti šelestenje
Smešne pnevmatike,
Hiti po cestah
Avtomobili, avtomobili.
In zadaj - pomembno
Nujne pošiljke ...
Cement in železo
Rozine in lubenice.
Šofer
Težko in težko
Kako pa je z ljudmi
Potrebno povsod!
Vzgojiteljica. Čemu so namenjeni avtomobili? (Otroški odgovori)
3. Igra "Vozniki".
Učitelj vabi otroke, da igrajo igro "Vozniki".
Vzgojiteljica. Avtomobili so parkirani v garaži, na pot jih morate pripraviti. Obrišemo steklo, napolnimo rezervoar z bencinom. Otroci posnemajo gibanje in onomatopejo. Napolnimo kolesa. Otroci posnemajo gibe in onomatopejo: šššš. Preverimo signal. Kako velike trobijo tovornjaki? Pisk (glasno) In mali avtomobili? Beep pisk (tiho) Avtomobili so pripravljeni na vožnjo, zapustimo garažo.
Avto, avto - brne
V avtu, v avtu sedi šofer
BBC! BBC!
Kolesa se vrtijo, motor pa brni
V kabini avtomobila
voznik sedi.
BBC. BBC!
Tu je polje, tukaj je reka
Tu je gost gozd
Greva z avtom
Z vami smo.
BBC! BBC!
Zapeljali smo se v hrib - pok,
Kolo se je ustavilo ...
Vzgojitelj Kaj storiti, kako biti? Kolo je treba pritrditi. Poglej, tukaj je avtoservis. (Prikaz ikone avtoservisa)
3 Didaktična igra. Popravi avto. Otroci opravijo nalogo. Vzgojiteljica. Kakšni spretni šoferji ste, vsi avtomobili so popravljeni, lahko v garažo. 4 Didaktična igra Kaj je odveč
Vzgojiteljica. Danes smo se srečali z delom šoferja. Veliko smo se naučili. Delo šoferja je težko, a za ljudi zelo pomembno in potrebno. Ljudje ne morejo živeti brez avtomobilov. So njihovi glavni pomočniki.
Predogled:
Če želite uporabiti predogled, si ustvarite Google račun (račun) in se vanj prijavite:
Povzetek lekcije
"Poklic - voznik"
učiteljica: Kudashova Maria Ilyinichna
Namen: seznaniti otroke s poklicem - voznik.
Naloge:
1. spoznavanje poklica voznika.
2. razviti zanimanje za različne poklice, razširiti besedni zaklad otrok; naučiti analizirati, posploševati in sklepati;
3. gojiti spoštovanje do ljudi različnih poklicev.
Potek lekcije
I. Organizacija otrok
Vzgojiteljica. Fantje danes si bomo podrobneje ogledali poklic voznika.
II. Glavni del
Voznik je usposobljen delavec, ki vozi različne vrste prevoz, ki vključuje avtomobile in tovornjaki, trolejbusi, avtobusi, tramvaji itd. Lahko prevaža tako ljudi kot blago. Poklic voznik je zelo odgovoren, saj je življenje ljudi odvisno od kakovosti dela.
Kaj morate vedeti in vedeti za delo kot voznik:
- vozite vozilo,
- poznati vsa cestna pravila,
- imeti znanje o tehnična naprava auto, da lahko prepozna in odpravi osnovne težave.
Ne samo, da bi morali vedeti, na kateri pedal pritisniti, ampak tudi hitro razmišljati, sprejeti pravilne odločitve in hitro reagirati, odvisno od razmer na cesti.
Posebnost poklica voznika je v tem, da danes morda ni niti ene industrije, ki ne bi zahtevala strokovnjakov s te posebnosti. Glede na naravo podjetja ter zmožnosti in želje samega voznika se lahko ukvarja s prevozom tovora in potnikov. Na primer:
- voznik avtobusa prevaža ljudi, njihovo prtljago, različni tovor in pošto. Najpogosteje ima določen urnik in pot, ki se je mora strogo držati. Voznik avtobusa lahko dela v mestu in opravlja prevoze na medkrajevnih in mednarodnih linijah. Ljudje, ki delajo na tem področju, morajo imeti posebno kategorijo;
- voznik tramvaja, trolejbusa prevaža ljudi po določeni poti in je odgovoren za njihovo varnost. Potnike po mikrofonu tudi obvesti o vseh zahtevanih informacijah na poti. Oseba, ki se je odločila za to posebnost, mora biti sposobna preveriti stanje tramvaja in po potrebi odpraviti težave z opremo med delom na progi;
- voznik taksija. Oseba v tem poklicu bi morala imeti izjemno potrpljenje in biti nekakšen psiholog, saj mora imeti opravka z različnimi ljudmi, ki jih mnogi ne odlikujejo dobre manire in taktiziranost.
- osebni voznik (družinski, osebni) je posebna kategorija, povezana z domačim osebjem. Poleg neposrednega delodajalca prevaža tudi družinske člane. V tem primeru mora voznik dosledno upoštevati vse želje in priporočila. Voznik avtomobila, ki je najpogosteje v lasti najemnika, je dolžan spremljati čistočo in uporabnost vozila.
- voznik rešilca.
Kot na vseh drugih področjih dejavnosti ima tudi poklic voznika svoje prednosti in slabosti. Prednosti vključujejo veliko povpraševanje po tej posebnosti in dober zaslužek. Prednosti - stalni tlak, in včasih monotonost.
Osebne kvalitete
Ljudje, ki se odločijo, da se bodo posvetili temu poklicu, morajo imeti stabilno psiho ter umirjen značaj in vzdržljivost. Za uspešno delo mora voznik biti sposoben hitro reagirati, se osredotočiti in biti pozoren. Budnost, analitične in napovedne sposobnosti bodo pomagale napovedati možen razvoj v številnih nepredvidenih situacijah na cesti. Če želite upoštevati vsa navodila in navodila, mora biti voznik odgovoren, organiziran in natančen.
Izobrazba: kaj morate vedeti?
Najprej morate poznati pravila ceste, napravo vozilu in vse funkcije vzdrževanja strojev. Osnovno znanje za poklic voznika lahko pridobimo v avtošolah in poklicnih šolah. Po vstopu v tehniško šolo lahko nadaljujete šolanje. Tudi univerze, specializirane za avtomobilski prevoz, vsako leto sprejmejo kandidate. Vožnja avtomobila je neke vrste umetnost. Tudi po diplomi na več tečajih in izobraževalnih ustanovah morda sploh ne boste postali virtuoz.
Športna vzgoja: "Voznik".
1 vaja - poglejte v ogledala (glava se obrne na stran)
2 vaja - vozite avto (roke naprej si predstavljajte, da obračamo volan);
3 vaja - pritisnite zavoro (noga naprej - nazaj, zamenjajte nogi).
(risanka o prometnih pravilih)
III. Zaključni del
Vzgojiteljica. Torej, fantje, danes ste vsi super! Spoznali smo, kdo lahko dela kot voznik, kje lahko dela, kje morate študirati, da postanete voznik. Kakšne težave imate Kaj ti je bilo všeč?
Občinski državno financirana organizacija
dodatno izobraževanje
"Center za nadaljnje izobraževanje za otroke"
Mestno okrožje Nižnekamsk
Republika Tatarstan
Lekcija - lekcija
"O poklicu voznika»
MBU DO "CDOdd" NMR RT
Davletshina Natalia Viktorovna
nižnekamsk
Cilj: otroke seznaniti s poklicem voznika, dati nekaj znanja o tem, kakšne lastnosti in znanje mora imeti človek, da lahko postane dober strokovnjak - s strani voznika.
Naloge:
Usposabljanje: seznaniti s pojmom "voznik" in sestavljati sincvine, pritrditi cestne znake in sestaviti uganke;
Razvoj:razvoj pozornosti, vizualnega spomina, hitrosti reakcije, sposobnosti analiziranja, utemeljevanja, spoznavanja;
Vzgoja: negovanje neodvisnosti, spoštljiv odnos do poklica "voznik", sposobnost dokončanja začetega dela, kolektivizem.
Vrsta lekcije:kombinirano
Vrsta lekcije:integrirano
Metode poučevanja: pogovor, delo z umetninami, anketa, delo z izročki.
Med poukom
1. Organizacijski trenutek.
2. Ustvarjanje pozitivnega čustvenega razpoloženja.
Kakšno razpoloženje imate zdaj? Na list papirja, ki ga imajo vsi na mizi, narišite krog barve, ki jo duša prosi, v kakšnem razpoloženju ste zdaj. (Otroci rišejo.)
3. Klicanje združenj.
Ugani uganko:
Spretno vozi avto -
Za volanom ni že prvo leto!
Tesne gume rahlo šumejo
Popelje nas po mestu. ( Voznik)
Tako je, voznik! Na list papirja zapišite besedo »voznik« in besede, ki vam pridejo na misel, ko slišite to besedo, tj združenja. (Otroci pišejo na list papirja.)
Katere asociacijske besede ste zapisali? (Učitelj je besede zapisal na tablo.)
Besedam, ki ste jih zapisali, dodajte znakovno besedo, ime pridevnika, da dobite besedno zvezo. (Otroci pišejo na list papirja.)
Preberite besedne zveze. (Otroci berejo; učitelj na tablo doda besedne oznake.)
4. Delo v skupinah.
Poklic, o katerem danes govorimo, je vsem zelo dobro znan, saj se z njim srečujete skoraj vsak dan.
V skupini napišite zgodbo o poklicu voznika. (Otroci se sestavljajo zgodba, nato ena oseba iz vsake skupine govori o poklicu voznika.)
5. Odlomek iz dela N. Nosova "Kako se je Dunno vozil v gaziranem avtu" (prizor).
Ne, pusti me, da se peljem z avtom. Želim se tudi naučiti, kako upravljati.
Toropyzhka: Ne boš mogel. To je avto. Tukaj morate razumeti.
Dunno: Kaj je še treba razumeti! Videl sem, kako vladaš. Potegnite ročaje in zavrtite volan. Preprosto je.
Toropyzhka: Zdi se samo, da je preprosto, v resnici pa je težko. Ubili se boste in strmoglavili avto.
Ne vem: ( užaljen) No, v redu, pohiti! Če me nekaj vprašate, vam tega tudi ne dam.
Shorty: ( kričati) Kaj delaš? Ubil se boš!
Dunno: Ne bom se ubil ...
Jebi se! Kabina se je sesula na koščke. Še dobro, da je imel Bulka čas, da skoči ven, ali pa bi bil celo zdrobljen.
Vedeti: ( kriči) Vidiš, kaj si naredil! Ustavite se zdaj!
Avtor: Dunno se je prestrašil, hotel ustaviti avto in potegnil ročico. A avto je, namesto da bi se ustavil, šel še hitreje. Jebi se, jebi se! Vrtnica je padla na koščke. Dunno je bil od glave do pete vržen s čipi. Ena deska ga je udarila po hrbtu, druga pa po tleh. Dunno je prijel za volan in se obrnimo. Avto drvi po dvorišču, Dunno pa na ves krik zakriči:
Dunno: Bratje, čim prej odprite vrata, sicer bom razbil vse na dvorišču!
Slišali hrup, so z vseh dvorišč zbežali nizki možje.
Je enostavno biti voznik? Zakaj?
Kaj bi po vašem mnenju voznik moral vedeti in biti zmožen?
6. Povzemanje ustnih odzivov v obliki kratkega opisa.
Ta poklic je torej povezan s prevozom blaga in potnikov, kar zagotavlja sposobnost vožnje in vzdrževanja avtomobila (oskrba z gorivom, mazanje delov, pranje, iskanje in odpravljanje napak).
7. Pogovor.
Katere predmete mora poznati bodoči voznik?
Zakaj potrebuje matematiko, ruski in tuji jezik, zgodovino in geografijo?
Kakšne sposobnosti mora imeti voznik? (Otroci najprej dajo odgovore)
8. Naloga za pozornost.
Za voznika na cesti je zelo pomembno, da je izredno pozoren.
Zdaj boste to sposobnost preverili.
Vaja 1.
Na sliki je mešanih več avtomobilov. V 5 sekundah je treba določiti njihovo število in pokazati kartico s številko. (Številke so na mizi za vsako ekipo)
Naloga 2. Diapozitiv 9
Na sliki morate v 5 sekundah najti senco upodobljenega avtomobila in pokazati kartico s serijsko številko avtomobila. (Številke so na mizi za vsako ekipo)
9. Naloga "Obnovi načrt".
Zakaj voznik hitro najde cilj, torej kraj, kamor naj gre? (Zna krmariti po zemljevidu, ima dober vizualni spomin.)
S pomočjo naslednje naloge boste te sposobnosti preizkusili v sebi.
(Vsaka ekipa ima na mizi načrt in list z nalogami)
Naloga 3.
V načrt vstavite manjkajoče drobce, da se boste lahko vozili po cesti ob reki. ( Preveri)
10. Igra "Vrste prevoza".
Voznik mora biti sposoben hitro reagirati v nepredvidenih situacijah, hitro razmišljati. To sposobnost lahko preizkusite z igro.
Eden od vas, ki nekomu vrže žogo, bi moral na primer reči "Zračni prevoz" (možnosti - kopenski, morski).
Kliče tisti, ki ujame žogo vozilu, povezan z zračnim (kopenskim, morskim) načinom prevoza, in da nalogo naslednjemu učencu.
Tisti, ki ne more odgovoriti, vrže žogo in svoje vprašanje drugemu učencu in ta zapusti igro.
(Na koncu igre se število preostalih igralcev prešteje in označi kot dobra reakcija.)
11. Delo s predmetnim gradivom.
Voznik popravi svoj avto, pa tudi ključar. Dober voznik - jack vseh poslov!
Naloga.
Odstranite brez pogleda prvo orodje, ki vam pride iz rok iz škatle, povejte mi, kako se imenuje in kako ga lahko voznik uporablja.
(Vsaka ekipa vzame samo eno orodje iz škatle.)
(Dleto. Na kovino sem dal dleto z ostrim koncem, udaril po drugem koncu s kladivom - odsekal sem kos kovine!
Mapa. Pomaga, da je kovinska površina zelo gladka.
Izvijač. Privijte vijake.
Ključ. Pomaga pri odvijanju ali zategovanju vijakov in matic.
Kladivo. V nekaj jih zabijejo ali z dletom odsekajo kos kovine.)
12. Vaje »Kdo je daljši? Kdo je večji? ".
Za vas mislim, da ni skrivnost, da mora voznik natančno ločevati vse svetlobne signale in imeti odličen sluh. Voznik mora biti trmast in močan ter dobrega zdravja. Navsezadnje je odgovoren za življenje mnogih ljudi.
Naloge.
(Iz vsake ekipe so povabljeni po 3 predstavniki)
Prvi predstavniki vsake ekipe naredijo sklece s tal. Kdo je večji?
Drugi predstavniki skačejo na eni nogi. Kdo je daljši?
Tretji predstavniki počepnejo na eni nogi, drugo nogo pa držijo naravnost naprej. Kdo je naredil več počepov?
13. Naloge za poznavanje cestnih pravil.
Voznik mora prometna pravila poznati na pamet in jih nikoli ne sme kršiti! Preverimo, kako poznate prometna pravila.
Vaja 1.
Ena oseba iz ekipe vzame karton skrivnost... Ekipa jo prebere, ugiba.
Roma je bolel trebuh -
Ne peljite ga domov.
V takšni situaciji
Potrebujete znak, da najdete kaj? ("Odstavek prvi zdravstvena oskrba”
)
Rdeči krog, pravokotnik
Vsak študent je dolžan vedeti!
To je zelo strog znak:
In kam se ne bi mudilo
Z očetom v avtu -
Na noben način ne boste prišli skozi! (Podpiši "Ni vstopa")
Fant Fedya vozi
S kolesom ...
Ugani, zakaj
Nezadovoljstvo med mimoidočimi.
Daj mi znak
Da ne vidi nikakor. (Podpiši "Kolesa so prepovedana")
Klicaj -
Čudovit znak.
Torej lahko igrate tukaj,
Peti, hrupiti, igrati poredno?
Ne bi imeli težav -
To je zelo strog znak! (Podpiši "Druge nevarnosti")
Črno-bele črte
Pešec hodi pogumno.
Kdo od vas ve
Na kaj znak opozarja? (Podpiši "Prehod")
2. naloga
In zdaj - bliskovna anketa... Tu morate na vprašanja odgovoriti hitreje kot kdorkoli, vendar morajo biti odgovori pravilni.
1. Kateri prometni signal prepoveduje promet? (Rdeča.)
2. Kraj križišča cest. (Križišče.)
3. Moški, ki hodi. (Pešec.)
4. Del ulice, namenjen prevozu. (Vozišče.)
5. Na katero stran pločnika naj hodijo pešci? (Na desni.)
6. Koliko zavojev je skupaj? (Dva: levo in desno.)
7. Kaj morate storiti, če vas nekdo pokliče v času, ko prečkate ulico? (Nadaljujte pot.)
8. Signal semaforja, ki omogoča gibanje. (Zelena.)
9. Večina nevarno mesto na ulicah mesta. (Križišče.)
10. Oseba, ki se vozi z avtobusom, tramvajem. (Potnik.)
11. Del ulice, namenjen pešcem. (Pločnik.)
12. Na kateri strani ceste naj hodi pešec, če ni pločnika? (Na levi, proti prometu.)
13. Kakšen prehod bi moral biti v križišču z gostim prometom? (Podzemlje.)
14. Kaj naj imajo ljudje, ki spremljajo skupino, v rokah? (Potrditvena polja.)
15. Pri kateri starosti je dovoljeno voziti kolo po cesti? (Od 14. leta dalje.)
3. naloga
Vsaka ekipa prejme list s 5 cestnimi znaki. Pravilno je treba podpisati ime vsakega cestnega znaka in določiti, kateri skupini znakov pripada.
1. skupina – “Prehod čez železniško progo brez pregrade «( opozorilo)
"Ni vstopa" ( prepoveduje)
"Premakni se v desno" ( predpisuje)
"Podzemni prehod za pešce" ( informativni)
"Počivališče" (storitev)
2. skupina - „Regulacija semaforja“ ( opozorilo)
"Prepoved gibanja" ( prepoveduje)
"Bike Lane" ( predpisuje)
"Povišan prehod za pešce" ( informativni)
"Avtopralnica" ( storitev)
3. skupina - "groba cesta" ( opozorilo)
„Kolesarjenje je prepovedano“ ( prepoveduje)
"Pešpot" ( predpisuje)
“Bencinska črpalka” (storitev)
"Parkirišče" ( informativni)
4 skupina - "Crosswalk" ( opozorilo)
"Brez pešcev" ( prepoved)
"Tramvajska postaja" ( posebna oznaka naročila)
"Slepa ulica" ( informativni)
"Food point" ( storitev)
5. skupina - "Možje pri delu" ( opozorilo)
"Gostilne zvočni signal prepovedano “( prepoveduje)
"Življenjski sektor" ( posebna oznaka naročila)
“Vzdrževanje avtomobili «( storitev)
"Otroci" ( opozorilo))
Preverjanje:
14. Pogovor.
Kaj so ljudje že vozili?
Kaj vozijo zdaj?
Kaj bodo vozili v prihodnosti?
15. Razporeditev v skupine.
Poskusite narisati avto prihodnosti. Opiši. Kako se bo premaknil? Bo rabil gorivo? Če je odgovor pritrdilen, katerega? Kakšno hitrost lahko razvije? Kako daleč bo mogoče potovati po njem?
(Ustvarjanje prometnih projektov prihodnosti in zaščita skupinskih projektov. Projekti so objavljeni v učilnici.)
Kateri je po vašem najuspešnejši avtomobilski projekt prihodnosti? Zakaj?
16. Razprava o rezultatih.
- Kako se imenujejo sposobnosti, ki so bile preizkušene v tej lekciji?
- Katere naloge so vzbudile vaše zanimanje?
- Katere naloge je bilo enostavno opraviti?
- Katere naloge so bile težke in zakaj?
17. Refleksija.
Oglejmo si našo lekcijo. Pravila za sestavljanje syncwine so na vaši mizi. (Sestavite in preberite v verigi)
In zdaj bi rad vedel, kakšnega razpoloženja ste na koncu naše lekcije. Na list papirja nariši krog barve, ki jo prosi tvoja duša, kakšno je tvoje razpoloženje zdaj. (Otroci rišejo.)
Kdo je do konca lekcije izboljšal svoje razpoloženje? Zakaj tako misliš?
Naše lekcije je konec.
Bibliografija
Časnik "Prvi september", Osnovna šola, posebna številka »Izobraževanje profilov« št. 2, januar 2007.
Davydova M.A., Izvirne počitnice v osnovni šoli, Kreativni center Sphere, M., 2005.
Komplet časopisov "Pedsovet" in "Shik", november 2006.
Nosov N.N., Zgodbe o Dunnu, Kako se je Dunno vozil v gaziranem avtomobilu, založba "Raduga", M., 1983.
Potapova T. V., Pogovori z vrtci o poklicih, Kreativni center Sphere, M., 2005.
Zakoni o prometu Ruska federacija (z ilustracijami), M., “Tretji Rim”, 2006.
Internetni viri
